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科粵版化學初二上冊期末自測試題班級:________________學號:________________姓名:______________一、單選題(每題3分)下列關(guān)于氧氣的說法中,不正確的是()A.氧氣能支持燃燒B.氧氣能供給呼吸C.氧氣易溶于水D.氧氣約占空氣總體積的1答案:C解析:氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體,能支持燃燒,能供給呼吸;氧氣不易溶于水;氧氣約占空氣總體積的15下列關(guān)于空氣的說法中,正確的是()A.空氣中分離出的氮氣化學性質(zhì)不活潑,可作食品保護氣B.按質(zhì)量計算,空氣中含有氮氣約78%,氧氣約C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大,空氣質(zhì)量越好D.空氣中各成分的含量恒定不變答案:A解析:空氣中分離出的氮氣化學性質(zhì)不活潑,可作食品保護氣;按體積計算,空氣中含有氮氣約78%,氧氣約21下列關(guān)于催化劑的說法正確的是()A.催化劑在化學反應(yīng)里能加快反應(yīng)速率B.二氧化錳在任何反應(yīng)中都可以作催化劑C.催化劑在化學反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變D.使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量答案:D解析:催化劑在化學反應(yīng)里能改變反應(yīng)速率,有的反應(yīng)中加快反應(yīng)速度,有的反應(yīng)中減慢反應(yīng)速度;二氧化錳在有的反應(yīng)中是催化劑,在有的反應(yīng)中不是催化劑;催化劑在化學反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變;使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量。下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述,正確的是()A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰C.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體答案:D解析:紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙;硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰;木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光。下列關(guān)于分子、原子和離子的說法中,正確的是()A.分子的質(zhì)量一定比原子大B.構(gòu)成物質(zhì)的粒子只有分子和原子C.原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的D.原子得失電子后形成離子答案:D解析:分子和原子不能比較大小,但由原子構(gòu)成的分子,其一個分子比構(gòu)成它的原子大;構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子;氫原子中沒有中子;原子得失電子后形成離子。二、多選題(每題4分)下列關(guān)于氧氣的說法正確的是(多選)(4分)A.氧氣能支持燃燒,可作燃料B.氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存D.氧氣可供呼吸,是因為和人體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量,維持生命活動答案:CD解析:A項,氧氣能支持燃燒,但本身不能燃燒,不能作燃料,故A錯誤;B項,氧氣的化學性質(zhì)雖然比較活潑,但不能跟所有的物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng),故B錯誤;C項,氧氣不易溶于水,但水中溶有少量的氧氣,使水中的生物能夠生存,故C正確;D項,氧氣能供給呼吸,是由于氧氣和體內(nèi)的物質(zhì)反應(yīng)生成二氧化碳,同時放出能量,供生命活動所需,故D正確。下列關(guān)于催化劑的說法正確的是(多選)(4分)A.化學反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變B.催化劑只能加快化學反應(yīng)速率C.催化劑在化學反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學反應(yīng)速率D.用過氧化氫制氧氣時,加入二氧化錳可使生成氧氣的質(zhì)量增加答案:AC解析:A項,催化劑在化學反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變,故A正確;B項,催化劑能改變其他物質(zhì)的化學反應(yīng)速率,可以加快也可減慢某些化學反應(yīng)的速率,故B錯誤;C項,催化劑能改變其他物質(zhì)的化學反應(yīng)速率,故C正確;D項,催化劑只能改變化學反應(yīng)速率,對生成物的質(zhì)量無影響,使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量,故D錯誤。下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是(多選)(4分)A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰C.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體答案:AD解析:A項,紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,故A正確;B項,硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,故B錯誤;C項,木炭在空氣中燃燒,只能燒至紅熱,不會發(fā)出白光,故C錯誤;D項,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體,故D正確。下列關(guān)于分子、原子和離子的說法正確的是(多選)(4分)A.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)B.保持氮氣化學性質(zhì)的最小微粒是氮分子C.原子是化學變化中的最小粒子,原子在化學變化中不可再分D.氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的答案:ABC解析:A項,分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,故A正確;B項,氮氣是由氮分子構(gòu)成的,保持氮氣化學性質(zhì)的最小微粒是氮分子,故B正確;C項,原子是化學變化中的最小粒子,原子在化學變化中不可再分,故C正確;D項,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,故D錯誤。三、填空題(每題3分)填空題(3分)
水是人類寶貴的自然資源,下列關(guān)于水的說法正確的是_______。A.水在自然界中的循環(huán)能實現(xiàn)水的再生B.地球表面約71%C.淡水資源是取之不盡、用之不竭的D.生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水答案:AD解析:A、水在自然界中的循環(huán)能實現(xiàn)水的再生,故A正確;B、地球表面約71%C、淡水資源不是取之不盡、用之不竭的,故C錯誤;D、生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水,故D正確。填空題(3分)
下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是_______。A.保持水的化學性質(zhì)的粒子是氫原子和氧原子B.分子的質(zhì)量一定比原子大C.氯化鈉是由離子構(gòu)成的化合物D.原子中一定含有質(zhì)子、中子和電子答案:C解析:A、水是由水分子構(gòu)成的,保持水的化學性質(zhì)的粒子是水分子,故A錯誤;B、分子和原子不能比較大小,但由原子構(gòu)成的分子,其一個分子比構(gòu)成它的原子大,故B錯誤;C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的化合物,故C正確;D、原子中不一定含有中子,如氫原子中沒有中子,故D錯誤。填空題(3分)
下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述,正確的是_______。A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體答案:D解析:A、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧,故A錯誤;B、木炭在空氣中燃燒,只能燒至紅熱,不會發(fā)出白光,故B錯誤;C、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,故C錯誤;D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體,故D正確。填空題(3分)
下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法中,不正確的是_______。A.氧氣能支持燃燒,可用作燃料B.氮氣化學性質(zhì)不活潑,可用作保護氣C.稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源D.二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大,可用于滅火答案:A解析:A、氧氣能支持燃燒,但其不能燃燒,所以氧氣不可用作燃料,故A錯誤;B、氮氣化學性質(zhì)不活潑,可用作保護氣,故B正確;C、稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源,故C正確;D、二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大,可用于滅火,故D正確。填空題(3分)
下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是_______。A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體答案:C解析:A、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧,故A錯誤;B、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,故B錯誤;C、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,故C正確;D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅,不會劇烈燃燒、產(chǎn)生火星,故D錯誤。四、解答題(每題8分)題目1(8分)
請寫出下列反應(yīng)的化學方程式,并指出反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng)):鎂在氧氣中燃燒;加熱高錳酸鉀制氧氣。答案1:(1)2Mg+O2→2MgO(化合反應(yīng))
(2)2KMnO4答案2:由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知:砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量,即藥品質(zhì)量=10g題目3(8分)
請寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式,并簡述檢驗二氧化碳的方法。答案3:實驗室制取二氧化碳的化學方程式為:CaCO3檢驗二氧化碳的方法:將氣體通入澄清的石灰水中,若石灰水變渾濁,則證明該氣體是二氧化碳。五、綜合題(每題10分)(10分)
題目:某化學興趣小組的同學在實驗室用氫氧化鈉溶液與稀鹽酸做中和反應(yīng)的實驗。為探究二者是否恰好完全反應(yīng),進行了如下實驗設(shè)計:(1)方案一:取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加無色酚酞試液,振蕩,若溶液變紅色,則氫氧化鈉過量;若溶液不變色,則恰好完全反應(yīng)。(2)方案二:用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液沾在pH試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡對照,若pH=7,則恰好完全反應(yīng);若p(3)方案三:取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,加入鋅粒,若產(chǎn)生氣泡,則稀鹽酸過量;若無明顯現(xiàn)象,則氫氧化鈉過量或恰好完全反應(yīng)?!痉治鲇懻摗?/p>
(1)寫出該中和反應(yīng)的化學方程式:________________。(2)經(jīng)過分析討論,他們認為方案一設(shè)計不合理,理由是________________。(3)請分析方案三設(shè)計是否合理,并說明理由:________________。(4)若要完善方案三,可將方案三中的鋅粒換成________________(填一種試劑名稱)。答案:(1)NaOH+HC解析:(1)氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,化學方程式為:Na(2)酚酞在酸性和中性溶液中都不變色,所以若鹽酸過量,酚酞也不變色,因此方案一設(shè)計不合理。(3)若氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng),溶液呈中性,加入鋅粒也沒有明顯現(xiàn)象,所以方案三設(shè)計不合理。(4)若要完善方案三,可將方案三中的鋅粒換成碳酸鈉(或碳酸鉀等),因為碳酸鈉(或碳酸鉀等)與鹽酸反應(yīng)會生成二氧化碳氣體,有氣泡產(chǎn)生,而與氯化鈉不反應(yīng),無明顯現(xiàn)象。(10分)
題目:某化學興趣小組的同學在實驗室用氫氧化鈉溶液與稀鹽酸做中和反應(yīng)的實驗。反應(yīng)過程中,不斷用pH試紙測定反應(yīng)物溶液的pH,所得數(shù)據(jù)如下表:反應(yīng)時間/s024681012pH12.912.712.412.17.02.72.3請回答:(1)實驗過程中,溶液的堿性隨時間的增加而____(填“增強”或“減弱”)。(2)當反應(yīng)進行到第8秒時,溶液中的溶質(zhì)是____(填化學式)。(3)當溶液的pH=2.3時,溶液中的溶質(zhì)有____(填化學式)。(4)結(jié)合此實驗,說明中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有哪些應(yīng)用?(請舉一例)____。答案:(1)減弱
(2)NaCl(3)Na解析:(1)由表格數(shù)據(jù)可知,隨著反應(yīng)的進行,溶液的p
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