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文檔簡(jiǎn)介

人教部編版二年級(jí)語文課外閱讀練習(xí)題40帶答案解析

一、部編版二年級(jí)下冊(cè)語文課外閱讀理解

1.課外閱讀

獅子和螞蚊

一群螞蟻爬到了獅子身上,咬得他又癢(yang)又疼。獅子憤怒地吼(優(yōu)u)叫著,蹦跳

著,翻滾著,試圖把螞蟻趕走,他用盡一切辦法,仍無濟(jì)于事。

小兔古利特跑過來看見了,蹲(dUn)在一邊"哧哧"地笑。獅子惱怒地咆(p§o)哮

6匕。):"你笑什么?這些討厭的東西沒有叮在你的身上,是不是?"古利特笑嘻嘻地說:

“如果他們叮在我的身上,我就跳進(jìn)水里去!"一句話提醒了獅子,他縱身跳進(jìn)溪水里,溪

流立即把螞蟻沖走了。

獅子游上岸后,古利特時(shí)獅子說:"這下你懂了嗎?即使解決不太復(fù)雜的問題,也不能光

憑蠻(man)力。”

(1)照樣子,寫詞語。

笑嘻嘻(ABB式)又癢又疼(ABAC式)

(2)獅子又癢又疼的原因是()。

A.他受傷了

B.他被螞蟻咬了

C.古利特在給他抓癢

(3)古利特笑獅子的原因,不可能是()。

A.螞蚊爬到了小兔古利特的身上

B.獅子打滾的樣子很好笑

C.獅子沒有找到把螞蟻趕走的正確方法

(4)古利特給獅子出了什么主意?

(5)這個(gè)故事告訴了我們什么道理?

解析:(1)金燦燦;走來走去

(2)B

(3)A

(4)如果他們叮在我的身上,我就跳進(jìn)水里去!

(5)解決問題時(shí),不能只靠蠻力,要?jiǎng)幽X筋思考,找到正確的方法。

【解析】

2.小閱讀

音樂療法

牛伯伯年紀(jì)大了,他身體不好,經(jīng)常失眠(m諂n)。他的兒女們把他送進(jìn)了"音樂醫(yī)

院"。牛伯伯躺(tang)在床上,閉上眼睛,不一會(huì)兒,病房里響起了輕柔的音樂,牛伯伯

聽著聽著,就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺醒來,百靈鳥護(hù)士進(jìn)來問:"睡得好嗎?"牛伯伯高興地

說:"好長(zhǎng)時(shí)間沒有美美地睡上一覺了,你們給我施了什么魔(m6)法?""哪有什么魔法

呀,還記得我們給你放音樂聽嗎?輕柔舒緩的音樂有放松神經(jīng),緩解緊張情緒的作用!”

(1)這段話共有句話。

(2)牛伯伯因?yàn)?,所以住進(jìn)了

(3)"哪有什么魔法呀......緩解緊張情緒的作用!”這句話是對(duì)說的。

(4)音樂有什么作用,在這段話里找一找。

(5)下面兩個(gè)字在本文中,應(yīng)讀:(請(qǐng)選擇正確音節(jié),填序號(hào))

樂:?le②yu爸

覺:①ju6(2)jiao

解析:(1)7

(2)經(jīng)常失眠;音樂醫(yī)院

(3)百靈鳥;牛伯伯

(4)音樂能放松神經(jīng),促進(jìn)血管、內(nèi)分泌(mi)系統(tǒng)(xitong)正常工作,對(duì)各種病都有

療效(liaoxiao)呢!

⑸②;②

【解析】

3.小閱讀

成功的路

白馬駒、黑馬駒和紅馬駒,是三個(gè)親兄弟。他們長(zhǎng)得一樣強(qiáng)壯,都想長(zhǎng)大成為一名賽跑

冠軍。

一天,他們?nèi)齻€(gè)跟著媽媽學(xué)習(xí)賽跑。他們使出了最大的力氣和媽媽比賽,還是全輸給媽

媽了.在一旁觀看的綿羊撇了撇嘴,說:"哼,瞧你們這些小馬駒,還想跟你們的媽媽比!"白

馬駒害羞了,再也不敢跟媽媽學(xué)賽跑了。

黑馬駒和紅馬駒堅(jiān)持鍛煉。不久,他倆又和媽媽比賽,能和媽媽跑得一樣快了。在一旁

觀看的老黃牛不住地夸獎(jiǎng):"真是太棒了!”黑馬駒心里樂滋滋的,覺得自己真的很了不起,也

就不再鍛煉了。

只有紅馬駒毫不松懈,不管刮風(fēng)下雨,不管嚴(yán)寒酷暑,每天堅(jiān)持鍛煉。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,紅

馬駒奮力奔跑,像插上了翅膀一樣,超過了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手,終于奪得了金牌。它成功了!

(1)讀一讀,在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語.

堅(jiān)持奮力奪得

(2)白馬駒和黑馬駒沒有堅(jiān)持到底的原因分別是和。

(3)紅馬駒毫不松懈表現(xiàn)在哪里呢?

(4)你從這篇短文中懂得了怎樣的道理?

A.堅(jiān)持到底才會(huì)勝利。

B.不要聽別人的勸告。

解析:(1)鍛煉;奔跑;金牌

(2)害羞;自以為了不起

(3)不管刮風(fēng)下雨,不管嚴(yán)寒酷暑,每天堅(jiān)持鍛煉。

(4)A

【解析】

4.小閱讀

冰花

今天早晨,我起床以后,發(fā)現(xiàn)窗戶的玻璃上有許多美麗的冰花。

冰花的形狀各異:有的像小樹,有的像小草,有的像小花朵,有的像小樹葉.各式各

樣,美麗極了。太陽一升起來,它們就悄悄地融化了。

我問爸爸冰花是怎么結(jié)成的?爸爸說,那是冷空氣的作用。夜晚,外邊的氣溫較低。屋

里熱空氣遇冷,就變成了水珠子。水珠子碰到冷空氣,就變成了薄冰。

因?yàn)椴A系幕覊m分布不一樣,所以就結(jié)成了不同形狀的冰花。

(1)短文有個(gè)自然段。

(2)寫出下列詞語的近義詞。

美麗一一悄悄地一一

(3)冰花是怎樣結(jié)成的?在文中找出來。

(4)文中的冰花形狀各異,想象一下,冰花還會(huì)像什么?

解析:(1)3

(2)漂亮;靜靜地

(3)那是冷空氣的作用。夜晚,外邊的氣溫較低。屋里熱空氣遇冷,就變成了水珠子。水

珠子碰到冷空氣,就變成了薄冰。因?yàn)椴A系幕覊m分布不一樣,所以就結(jié)成了不同形狀

的冰花。

(4)有的像小樹,有的像小草,有的像花朵......有的像山峰,有的像云朵。

【解析】

5.小閱讀

進(jìn)入太空

這是神舟飛船第七次飛入太空,也是中國(guó)人第三次登上太空。

繼楊利偉實(shí)現(xiàn)中華民族飛天夢(mèng)想,費(fèi)俊龍和聶海勝進(jìn)入軌道艙開展空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)之后,

今天,翟志剛、劉伯明、景海鵬三位中國(guó)航天員的金秋之行,肩負(fù)著全新的歷史性使命一

一按照計(jì)劃,他們將在此次太空飛行中,實(shí)現(xiàn)出艙行走。

中國(guó)人,將首次在太空中留下自己的足跡一一這一看不見的足跡,必將作為最難忘的前

進(jìn)步伐,永載中華民族的記憶之中。

夢(mèng)想有多遠(yuǎn),前行的步伐就能邁多遠(yuǎn)。從1992年啟動(dòng)載人航天工程到1999年神舟一號(hào)

試驗(yàn)飛船起飛,從神舟五號(hào)一人一天飛行到神舟六號(hào)兩人多天飛行,在實(shí)現(xiàn)了一系列從夢(mèng)

想到現(xiàn)實(shí)的突破之后一一中國(guó)載人航天,又一次邁到了一個(gè)重大的跨越關(guān)口。

(1)寫出下列詞語的反義詞。

夢(mèng)想進(jìn)__

(2)選文中,飛入太空的人有、、、、、

(3)我國(guó)飛船進(jìn)入太空,人們都很高興,你也表達(dá)一下你的興奮之情吧。

解析:(1)現(xiàn)實(shí);出

(2)楊利偉;費(fèi)俊龍;聶海勝;翟志剛;劉伯明;景海鵬

(3)看到飛船進(jìn)入太空,我的心情非常激動(dòng)。我們中國(guó)現(xiàn)在科技這樣發(fā)達(dá),人民生活這樣

富裕,我為自己的祖國(guó)感到自豪。

【解析】

6.小閱讀

快樂在哪里

一群螞蟻在屋外忙來忙去,小公雞歪著頭問:"小螞蟻,你們快樂嗎?"螞蟻回答:"我們

過冬的糧食快要備齊了,很快樂?!?/p>

兩只燕子在屋檐下做窩,她們不停地來回銜泥,小公雞昂著頭問:"燕子姐姐,你們快樂

嗎?"燕子說:"我們馬上就有自己的家了,很快樂?!?/p>

小公雞問梅花鹿阿姨:"梅花鹿阿姨,大家都很快樂,快樂是什么呢?"梅花鹿阿姨說:

"孩子,快樂是需要自己去尋找的,快樂來源于生活中的每一件事,快樂在每個(gè)人的心

里?!?/p>

(1)短文共有個(gè)自然段,文中的小動(dòng)物有、、、

(2)找出文中小公雞說的話。

(3)讀了短文,你知道快樂在哪里嗎?

(4)你覺得怎樣才能獲得快樂?

解析:(1)三;小公雞;螞蟻;燕子;梅花鹿

(2)小螞蟻,你們快樂嗎?燕子姐姐,你們快樂嗎?梅花鹿阿姨,大家都很快樂,快樂

是什么呢?

(3)快樂來源于生活中每一件事,快樂在每個(gè)人的心里。

(4)熱愛生活,熱愛勞動(dòng)。

【解析】

7.閱讀短文,完成練習(xí)。

地球清潔工

這一天,地球公公在一棵榆林上掛了一塊牌子,牌子上寫著:"地球清潔工報(bào)名處”。不

到半天功夫,就來了許多報(bào)名的。

海鷗說:"我是海面的清潔工,我能把海面漂笄母。)著的死魚,人們倒在海里的剩飯、

剩菜什么的都吃掉,使海面上干干凈凈。

河里的卿?。~從水里伸出頭來說:"我每天在河里吃水蟲呀、水草呀,還吃河里的垃

圾,河水被我打掃的干干凈凈。

穿著一身黑的鳥鴉說話了:"別看我樣子長(zhǎng)得丑,我專吃地面上的蠅蛆(yingqU)呀、地

蠶呀,我把地面上的臟蟲子吃掉,地面就干凈多了?!?/p>

蚯蚓(qiUyin)從泥土里鉆出頭來,說:"我在地下吃的是垃圾,經(jīng)過我的消化后,就變

成了肥料。

地球公公聽了大家講的,哈哈地笑起來:"你們能為我做那么多的清潔工作,我真要謝謝

你們??!”

(1)文中說到的地球清潔工有。

(2)為什么說他們是地球清潔工呢?把你的理由寫在橫線上。

(3)你還積累過下面這樣的詞語嗎?照樣子寫兩個(gè)。

干干凈凈

(4)你還知道誰是地球清潔工嗎?

解析:(1)海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓

(2)海鷗清理了海面,鯽魚打掃了河水,烏鴉打掃了地面,蚯蚓吃了地下的垃圾,把垃圾

變成肥料。

(3)整整齊齊;明明白白

(4)示例:螞蟻、屎克郎、魚兒……

【解析】

8.我愛閱讀。(二)課外閱讀。

小猴比本領(lǐng)

動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小猴榮獲爬竿冠軍。

在回家的路上,小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀,一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛,看到小熊,

他使勁搖動(dòng)著胸前的獎(jiǎng)?wù)?,大聲說道:"瞧瞧,認(rèn)識(shí)這東西吧!知道我的(本領(lǐng)功夫)有多大

了吧!"這時(shí),路邊有一位姑娘實(shí)在看不下去了,“喂,爬竿冠軍,這里有根竹竿,你來爬爬

看!"小猴子這才注意到那位姑娘。她長(zhǎng)得又瘦又長(zhǎng),可憐的小葉片薄薄的,簡(jiǎn)直可以稱得

上是弱不禁風(fēng),在她身旁有根筷子般粗細(xì)的竹竿。"就……爬這玩意兒?”小猴犯了難,“這么

細(xì)的竹竿,我可不行。"小猴只好打了退堂鼓。

"看我的吧!"那姑娘一邊說一邊輕盈地跳起舞來。姑娘的衣裙在微風(fēng)里搖擺著、旋轉(zhuǎn)著,

姑娘柔軟的腰身隨著旋轉(zhuǎn)慢慢地(纏綁)在竹竿上,而且還越纏越高,小猴看得目瞪口呆。

"這位美麗能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地問小白兔。"叫牽?;?。"小白兔回答道。

小猴紅著臉說:“今天我才知道什么叫天外有天,以后我(再在)也不敢驕傲了。"

(1)這篇短文共有個(gè)自然段,第五自然段是說的話。

(2)短文中的"姑娘"指的是。在文中有一個(gè)四字詞語表示非常驚訝的意思,這個(gè)

詞語是?

(3)請(qǐng)將括號(hào)中不合適的字詞劃掉。

(4)請(qǐng)選擇正確的答案。

①"小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀,一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛?!笔且?yàn)椋ǎ?/p>

A.小猴很好動(dòng)。

B.小猴很喜歡他們。

C.小猴心里很得意。

②小猴認(rèn)為這個(gè)姑娘是能人,是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.她是個(gè)姑娘。

B.她會(huì)跳舞。

C.她會(huì)在筷子般大小的細(xì)竹竿上表演爬竿.

解析:(1)5;小猴

(2)牽牛花:目瞪口呆

(3)功夫;綁;在

(4)C;C

【解析】

9.閱讀理解。

漂走的木屋

小約翰一家住在鄉(xiāng)下。他家沒有廁所,只能到附近小河邊的木屋去方便。小約翰很討厭去

那兒上廁所,因?yàn)槟莻€(gè)地方夏天熱冬天冷還很臭。小約翰決定找機(jī)會(huì)把這個(gè)木屋推到河里去,

這樣他就不用到那兒去方便了。

一天,大雨過后,小河的水漲了起來。小約翰覺得是時(shí)候把木屋推進(jìn)河里了。于是,他找來

一根木棍,很費(fèi)力地將木屋推進(jìn)了河里,讓它漂走了。

那天晚上,小約翰的爸爸告訴他晚飯后去柴房。小約翰知道爸爸是要打他屁股了。小約翰

問:"為什么要打我?”爸爸說今天有人把木屋推到河里了是你干的,對(duì)吧?""是的。"小約翰思

索了一下,對(duì)爸爸說,"今天我在學(xué)校讀到一篇文章。喬治?華盛頓曾經(jīng)砍倒了一棵櫻桃樹,他

承認(rèn)了之后,他的爸爸并沒有責(zé)怪他。"小約翰的爸爸回答說:"很好,兒子??扇A盛頓的爸爸

當(dāng)時(shí)并不在櫻桃樹上啊。"

(1)短文共有個(gè)自然段。

(2)小約翰把小木屋推走的原因是什么?用橫線在文中畫出來。

(3)下列說法有誤的一項(xiàng)是()

A.小約翰不喜歡去木屋上廁所。

B.小約翰很費(fèi)力地將木屋推進(jìn)了河里,漂走了。

C.爸爸不知道是小約翰把木屋推進(jìn)了河里。

D.小約翰推小木屋的時(shí)候不知道爸爸在木屋里。

(4)你覺得小約翰是個(gè)怎樣的孩子?

解析:(1)三

(2)因?yàn)槟莻€(gè)地方夏天熱冬天冷還很臭。

(3)C

(4)可愛、調(diào)皮的孩子。

【解析】

10.閱讀下文,回答問題。

春天來了,溫暖的陽光照耀著大地。

??!春天的景色的確美!小樹綠了,桃花紅了,楊柳長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子。小草也從地

里鉆出來了,給大地鋪上了一層“綠毯"。河里的冰雪早已融化,河水在歡快地流淌。小鳥

在樹上自由自在地歌唱,大雁也從南方飛回來了,美麗的蝴蝶在跳舞,蜜蜂也在花叢中忙

著采蜜。花園里百花盛開,紅如火,白如雪,粉如霞。好一個(gè)花花綠綠的世界。

啊!春天終于來到了,廣闊的天地到處生機(jī)勃勃。春天多么美麗呀!

(1)給這篇短文加個(gè)題目。

(2)照樣子寫詞語。

自由自在、、

(3)這篇短文共有個(gè)自然段,第2自然段共有句話,分別寫了

、、、幾種動(dòng)物。

(4)用橫線在短文中畫出一個(gè)比喻句。

解析:(1)春天來了

(2)自言自語;人山人海

(3)3;7;小鳥;大雁;蝴蝶;蜜蜂

(4)小草也從地里鉆出來了,給大地鋪上了一層“綠毯”。

花園里百花盛開,紅如火,白如雪,粉如霞。

【解析】

1L閱讀短文,回答問題。

(―)報(bào)苗助長(zhǎng)

古時(shí)候有個(gè)人,他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些,天天到田邊去看??墒牵惶?,兩天,三天,禾

苗好像一點(diǎn)兒也沒有長(zhǎng)高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,自言自語地說:“我的想個(gè)辦法幫它們

長(zhǎng)?!?/p>

一天,他終于想出了辦法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太

陽落山,弄得筋疲力盡。

他回到家里,一邊喘氣一邊說:"今天可把我累壞了!力氣總算沒白費(fèi),禾苗都長(zhǎng)高了一大截。

他的兒子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。

(1)從文中找出下列詞語的近義詞。

盼望一煩躁--

(2)為了使禾苗趕快長(zhǎng)高,故事中的這個(gè)人想了一個(gè)什么辦法,請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩皺M線畫出相關(guān)句

子。

(3)結(jié)合前后文,推測(cè)一下詞語的意思。

攜苗助長(zhǎng):

筋疲力盡:

(4)我覺得這個(gè)人的辦法,因?yàn)?。讀了這個(gè)故事,我想告訴小朋友

解析:(1)巴望;焦急

(2)把禾苗一棵一棵往高里拔。

(3)把禾苗一棵一棵往高里拔。;累的一點(diǎn)力氣都沒了

(4)是錯(cuò)誤的;禾苗拔高后就死了;違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律,急于求成,反而把事情弄

糟。

【解析】

12.閱讀短文,回答問題。

(-)小烏龜談理想

幾只小烏龜聚在一塊兒,談起各自的理想。

一只說:“我長(zhǎng)大后,一定要成為敏捷的兔子,永遠(yuǎn)脫去這無比沉重的甲殼。”

一只說:"不,我要做一頭大象!把這腹甲和披甲統(tǒng)統(tǒng)封閉起來,建立一個(gè)只有我說了算的王

國(guó)?!?/p>

又一只說:“我要變成一條美麗的金魚,徹底與我們?yōu)觚敿易宓某舐獩Q裂!"這幾烏龜滔滔不

絕,仿佛他們現(xiàn)在就已經(jīng)成為了兔子、大象和金魚,只有最小的那只烏龜坐在一邊一聲不響,

大家問他:"小弟,你的理想是什么?準(zhǔn)備變成什么呢?"

誰知,這只小烏龜語出驚人,他回答說:“我希望自己能夠成為一只真正的烏龜,不給我們的先輩

丟臉!"

(1)短文一共有個(gè)自然段,其中第段寫小烏龜?shù)睦硐搿?/p>

(2)用橫線在短文中畫出最小的烏龜?shù)睦硐搿?/p>

(3)文中四只小烏龜?shù)睦硐敕謩e是、、、o

(4)文中的四只小烏龜你最喜歡哪一只?為什么?

解析:(1)4;4

(2)我希望自己能夠成為一只真正的烏龜,不給我們的先輩丟臉!

(3)成為敏捷的兔子;做一頭大象;變成一條美麗的金魚;成為一只真正的烏龜

(4)小烏龜,因?yàn)樗南敕ㄗ钋泻蠈?shí)際。

【解析】

13.閱讀短文,回答問題。

(三)有趣(qu)的動(dòng)物語言

狗看到主人,總是不停地?fù)u尾巴,這是在說:“這就是我。"狗用尾巴當(dāng)扇子,將自己身上的氣

味傳向四方,讓主人聞到。狗犯了錯(cuò)誤(wii),總是夾緊尾巴,防止身上的氣味傳出。

貓和主人親熱時(shí),常用腦袋在主人腿上來回摩(m6)擦,這是在說:“我愛主人。"貓摩擦?xí)r

會(huì)將一種香味留在主人身上。鄰居的貓聞到這種氣味便識(shí)趣地走開。

一只狼追一只小兔,眼看就要到口。突然,它傷心地離去。原來,它從小兔身上聞到了其他

狼留下的氣味,好像聽到同伴在說:"小兔是從我嘴(zui)里逃走的?!眱礆垼╟an)的狼從不

搶同伴的食物。

(1)短文介紹了、、和、三種動(dòng)物的語言。

(2)想一想,它們?cè)谡f什么?

①狗夾緊尾巴,好像在說:“"

②貓用腦袋在主人腿上摩擦,好像在說:“"

③狗在吃食物時(shí),看見另一只狗走來,狗豎起尾巴,好像在說:""

(3)狼為什么不追小兔?在文中用橫線畫出相應(yīng)的句子。

解析:(1)狗;貓;狼

(2)我錯(cuò)了,原諒我吧;我愛主人。;不要搶我的食物

(3)它從小兔身上聞到了其他狼留下的氣味,好像聽到同伴在說:“小兔是從我嘴里逃走

的。"兇殘的狼從不搶同伴的食物。

【解析】

14.小閱讀

站著寫文章

美國(guó)著名的作家海明威,一生寫下了許多深受人們喜愛的作品。他寫作時(shí)有個(gè)怪毛病,

就是喜歡用一只腳站著寫文章。

一次,他的一位朋友來找他,見他又是用一只腳站著寫字,就說:"我每次見你寫文章總

是這樣,難道你不覺得辛苦嗎?"海明威笑著回答道:"當(dāng)然,坐著寫是很舒服,但文章一

寫就長(zhǎng);站著寫,腿一會(huì)兒就累了,逼著我把文章寫得簡(jiǎn)短些……等到最后改文章時(shí),我再

坐到椅子上,舒舒服服的,把那些多余的東西刪掉?!迸笥鸦腥淮笪颍瓉磉@正是海明威文

章簡(jiǎn)潔的秘訣??!

(1)讀了短文,我知道海明威是國(guó)著名的。

(2)找出描寫海明威寫作時(shí)的“怪毛病”的句子。

(3)想一想,朋友恍然大悟了什么?()

A.海明威寫文章不怕辛苦。

B.海明威文章簡(jiǎn)潔的秘訣。

C.海明威從小沒養(yǎng)成好的寫作習(xí)慣,喜歡站著寫。

(4)海明威的"怪毛病"真有趣,你的周圍有哪些人也有"怪毛病"呢?快來寫一寫吧。

解析:(1)美;作家

(2)喜歡用一只腳站著寫文章。

(3)B

(4)我的媽媽是作家,她每次寫文章時(shí),都要把文檔里的字變成藍(lán)色的。

【解析】

15.閱讀理解

家鄉(xiāng)的春節(jié)

我的家鄉(xiāng)在潮州,那里有獨(dú)特的風(fēng)俗,春節(jié)更為熱鬧。除夕前一兩天,大人們手忙腳

亂,買雞呀,買魚呀,買鴨呀…

除夕夜,主婦們準(zhǔn)備著一年中最豐富、最有意義的團(tuán)圓飯。煮好飯后,家里大大小小的

人必須先"祭祖宗",焚(fen)香禱祝,然后才一起吃團(tuán)圓飯。除夕夜,鞭炮聲此起彼伏,

人們都不睡覺,都要守歲,都盼望著新一年的到來。

正月初一這一天不能掃地,要讓垃圾積下,說是"堆金積玉"。然后,便是拜年了。潮汕

有句俗語說:"有心拜年初一、二,無心拜年初三、四?!彼赃@天,人們都爭(zhēng)先恐后地向

親戚朋友送去最美好的祝福。

(1)猜一猜下劃線字的意思,選擇正確的答案填在括號(hào)里。

A.燒B.用供品供奉祖宗或鬼神等C.低下去

①祭祖宗()②焚香禱祝()③此起彼伏()

(2)根據(jù)短文內(nèi)容連一連。

除夕前一兩天拜年,送祝福

除夕夜買雞、魚、鴨

正月初一祭拜祖先,吃團(tuán)圓飯,守歲

(3)根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò),用"正確""錯(cuò)誤"表示。

①除夕夜吃團(tuán)圓飯之前,人們必須先祭拜祖先,表現(xiàn)了孝敬先輩的傳統(tǒng)美德。

②正月初一,潮州人不掃地,讓垃圾積下是不講衛(wèi)生的表現(xiàn)。

③“有心拜年初一、二,無心拜年初三、四。”這句話表現(xiàn)了潮州人更注重初三、初四去拜

年。

(4)春節(jié)的習(xí)俗真多呀!你最喜歡哪個(gè)習(xí)俗?為什么?

解析:(1)B;A;C

除夕前一兩天拜年.送祝福

除夕夜買雞.將

正月初祭拜祖先.吃團(tuán)倒飯,守歲

(2)

(3)正確;錯(cuò)誤;錯(cuò)誤

(4)我最喜歡貼春聯(lián)。因?yàn)橘N春聯(lián)的時(shí)候,我和爸爸配合得很好。我?guī)桶职譁?zhǔn)備膠水和春

聯(lián),爸爸往門上貼,貼得又整齊又好看,我們開心極了。

【解析】

16.閱讀短文,完成練習(xí)。

兩只羊

一天,一只白羊從南面上了獨(dú)木橋,一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時(shí)來到橋當(dāng)

中,白羊說:"你退回去,讓我先過橋!"

黑羊說:"你退回去,讓我先過橋!”它們誰也不肯讓誰,就打了起來,不一會(huì)兒,只聽

到河里"撲通!撲通!”的響聲,它們都掉到河里去了。

(1)短文一共有小節(jié)。第一段有句話。

(2)拼讀下列音節(jié),并在文中找出這些詞語:

①ddmuqiao

②16ngshi

(3)beimian

(4)xiangsheng

(3)填空:

①和在獨(dú)木橋的相遇了。它們都要對(duì)方,讓

先走。

②兩只羊誰也________,就打了起來,結(jié)果都。

③在文中找出一對(duì)反義詞,把它寫在橫線上:

解析:(1)2;3

(2)獨(dú)木橋;同時(shí);北面;響聲

(3)白羊;黑羊;當(dāng)中;退回去;自己;不肯讓誰;掉到河里去了;南;北

【解析】

17.閱讀理解

一根羽毛也不能動(dòng)(節(jié)選)

一只蜜蜂飛來了,鵝一動(dòng)不動(dòng)地站著,鴨子也是。

這時(shí)候,又來了一只狐貍。鴨子從眼角瞄(mimo)了鵝一眼,鵝還是沒有動(dòng)。鴨子想,

那我也不動(dòng)。

狐貍把鴨子和鵝()進(jìn)他的大麻袋里。回到家后,狐貍將鴨子和鵝從袋子里取出來,

并排放在地上。他開始()一大鍋水。

鵝一動(dòng)也沒動(dòng),也沒發(fā)出聲音,就連一根羽毛都沒有動(dòng)一下。鴨子也一樣。

狐貍把鵝拎(1而)到鍋邊。鴨子想,現(xiàn)在鵝該動(dòng)了吧。但是鵝沒有。狐貍把鵝高高

()起來:"進(jìn)去吧!”"嘎(ga)一一不要煮我的朋友!”鴨子咬住狐貍的尾巴,接著又緊

咬狐貍的鼻(bi)子。

狐貍急忙()下鵝,跑到樹林里去了。鴨子嘆了一口氣,說:"好吧,鵝,我想你贏

(ying)了‘木頭人’的比賽了?!?/p>

"也許吧,"鵝說,"但是你,鴨子,你才是真正的冠(guan)軍。"

(1)文中的括號(hào)里填哪個(gè)詞合適?選一選。(每個(gè)詞只能用一次)

①丟②裝③燒④舉

(2)選文中寫了鵝在哪些情況下一動(dòng)不動(dòng)?()

A.蜜蜂飛來時(shí)

B.一陣大風(fēng)吹過時(shí)

C.被狐貍放進(jìn)麻袋

D.一群兔子跑過來玩耍時(shí)

E.被狐貍拎到鍋邊時(shí)

F.被狐貍?cè)舆M(jìn)鍋里時(shí)

(3)鵝和鴨子站著一動(dòng)不動(dòng),是因?yàn)樗麄冊(cè)谶M(jìn)行""的比賽,最后是先動(dòng)

了。鴨子咬狐貍的尾巴、鼻子是為了。

(4)“冠軍"是什么意思?鵝為什么說鴨子才是真正的冠軍呢?

解析:(1)(2);③;④;①

(2)A,C,E

(3)木頭人;鴨子;救鵝

(4)第一名。因?yàn)轼喿邮菫榱司腮Z才動(dòng)了,他不在乎游戲輸贏,救了朋友,是品德高尚的

表現(xiàn),所以鵝說鴨子才是真正的冠軍。

【解析】

18.課內(nèi)閱讀

稻草人非常負(fù)責(zé)。要是拿牛跟他比,牛比他懶(的n)多了。牛有時(shí)會(huì)躺在地上,抬起頭

看天。要是拿狗跟他比,狗比他頑皮多了。狗常常到處亂跑,累得主人四處去尋找。稻草

人從來不嫌(X/n)煩,他安安靜靜地看著田地,手里的扇子輕輕搖動(dòng),趕走那些飛來的

小雀(qu4),他們是來吃新結(jié)的稻穗(sui)的。他不吃飯,也不睡覺,就是坐下歇

(xie)一歇也不肯,總是直挺挺地站在那里。

(1)這段話是圍繞哪個(gè)句子來寫的?

(2)稻草人非常負(fù)責(zé)。拿牛跟他比,牛比他;拿狗跟他比,狗比他o

(3)文中"小雀"的"雀"字,用音序查字法,應(yīng)查大寫字母;用部首查字法,應(yīng)先

查________部。

(4)通過閱讀短文,你會(huì)用哪個(gè)詞語來形容稻草人?你想對(duì)他說些什么?

解析:(1)稻草人非常負(fù)責(zé)。

(2)懶多了;頑皮多了

(3)Q;?。浚?/p>

(4)負(fù)責(zé)。你看管著田地,為了趕走小雀,從不休息。你勤勞,盡職盡責(zé),我要向你學(xué)

習(xí)。

【解析】

19.閱讀短文,回答問題。

烏鴉喝水

一只烏鴉口渴了,飛出樹林找水喝,它在村口遇到了猴子,猴子告訴它:"村子的井里有

水?!?/p>

猴子走了,烏鴉找到了那口井,它把小石子一顆一顆銜到井里,可是銜了很久,還不見

水升上來。

這時(shí),猴子到井邊來打水,看見烏鴉用這種辦法喝水,就哈哈大笑,說:"你用這種辦法

喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行了。"

說完,猴子很快打了一桶水,請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。

(1)這篇短文講了和之間發(fā)生的事。

(2)"看見烏鴉用這種辦法喝水"中"這種辦法”指的是什么辦法?

(3)這個(gè)故事告訴我們()

A.所有的問題都可以用同一種辦法解決。

B.遇事要?jiǎng)幽X筋,總用老辦法是不行的

解析:(1)烏鴉;猴子

(2)把小石子一顆一顆銜到井里

(3)B

【解析】

20.閱讀理解

帝堯鑿井

堯是我國(guó)古代的一位帝王,他非常關(guān)心老百姓的生活。

有一次,國(guó)家發(fā)生了大旱,連續(xù)幾年沒下一滴雨。為了喝水,人們只好跑到幾十里外的

大河去挑水,早上出門,晚上才能回到家。堯非常著急,連走路都在想辦法。

有一天,堯正在路上低頭想問題,忽然看見路邊有一些螞蟻。他想:"螞蟻不是也需要水

嗎?這么旱的天,螞蟻還能活下來,那它們的洞底下一定有水源了。"

他叫來一些百姓,讓他們順著螞蟻洞往下挖土,挖到一人深的時(shí)候,土已經(jīng)是濕漉漉的

了。再挖一會(huì)兒,水果然出來了。

堯就讓人們按照這個(gè)方法挖井取水。從此,人們?cè)僖膊挥玫胶苓h(yuǎn)的地方去挑水了。

(1)這個(gè)故事講了古代的帝王堯老百姓的生活。

(2)下面說法不正確的是()。

A.人們到很遠(yuǎn)的地方去挑水,是因?yàn)榘l(fā)生了大旱

B.人們到很遠(yuǎn)的地方去挑水,是因?yàn)檫B續(xù)幾年沒下一滴雨

C.人們到很遠(yuǎn)的地方去挑水,是因?yàn)樯钚枰?/p>

D.人們到很遠(yuǎn)的地方去挑水,是螞蟻惹的禍

(3)"堯就讓人們按照這個(gè)方法挖井取水。""這個(gè)方法"指()。

A.到幾十里以外的大河里去挑水

B.順著螞蟻洞往下挖井取水

C.找到路邊的螞蟻和螞蟻洞

(4)讀了這篇短文后,你想對(duì)堯說些什么?

解析:(1)非常關(guān)心

(2)D

(3)B

(4)示例:堯,你通過觀察螞蟻的行為就找到了水源,為老百姓解決了吃水困難的問題。

你真聰明!我也要像你一樣善于發(fā)現(xiàn),善于思考,為大家解決問題。

【解析】

21.閱讀理解

夏天

夏天的午后,太陽像一個(gè)大火球。

柳葉打著卷兒()花兒低著頭()湖水被烤熱了()魚兒怕是要被煮熟了吧()別急,小燕子低

飛著轉(zhuǎn)______(zh嗚nzhu3n)圈,報(bào)告著:要下雨了!

風(fēng)來了,云來了,閃電來了,雷公公跑來了!"嘩!嘩!嘩!”大雨快活地下起來了!過

了一會(huì)兒,風(fēng)走了,云散(sansan)了,閃電停了,雷公公回家了,太陽又出來

了,天邊掛起一道彩虹。哇,空氣都是香的!

湖里,小魚擺著尾巴游得多歡快?。『呌腥顺藳?,有人散步。石拱橋上走著一隊(duì)小學(xué)

生。湖水像一面鏡子,照著天,照著橋,照著過橋的小學(xué)生。你瞧,他們多像一群小鳥,

飛過雨后的彩虹!

(1)請(qǐng)?jiān)谖闹械模ǎ├锾钌虾线m的標(biāo)點(diǎn)。

(2)給文中的加點(diǎn)字選擇合適的讀音。

(3)雷雨前,飛得很低;雷雨中,大雨快活地下著;雷雨后,天邊掛起了

(4)第二自然段中,作者描寫了哪些景物?用橫線在文中畫出。

(5)你從什么地方可以看出要下雨了?請(qǐng)用波浪線畫出來一處。你還積累了哪些關(guān)于天氣

的諺語?請(qǐng)寫出一句。

解析:(1),

(2)zhuan;san

(3)小燕子;一道彩虹

(4)柳葉;花兒;湖水;魚兒;小燕子

(5)示例:小燕子低飛著轉(zhuǎn)圈,報(bào)告著:要下雨了?。怀疾怀鲩T,晚霞行千里。

【解析】

22.閱讀理解

有趣的漢字

爺爺站在書桌旁寫毛筆字。元元看見了,驚奇地問:"爺爺,你是在畫鳥嗎?"爺爺說:

“我是在寫古代的‘鳥'字。"元元不明白,又問:"怎么像畫畫兒呢?"爺爺說:"開始,人們

用圖畫表示事物。表示大山,就畫一座山,兇二表示羊,就畫個(gè)羊頭,生二后來慢慢就

寫成了和洋二”

元元又問:“有些意思畫不出來,那怎么辦呢?"爺爺笑著說:"我們的祖先很聰明,他們

把兩個(gè)字合在一起,就造出了一個(gè)新字來。像‘口"和,鳥’合在一起,表示鳥叫,就是‘鳴,

字;在木的左邊加上單人旁,表示人靠著樹休息,就是‘休'字。"

元元聽了,佩服極了:"我們的祖先真是太聰明了!”

(1)填空。

①"鳴"是"和"”合在一起,表示;"休"是""和

“”合在一起,表示.

②這樣的字我還知道"",它是""和"",合在一起,是

的意思。

(2)聽了爺爺對(duì)漢字的講解,元元有什么感受?

(3)本文題目“有趣的漢字"中的"有趣”體現(xiàn)在()。

A.古代的漢字像畫一樣

B.古代的漢字能表示不同的意義

C.古代的漢字和讀音有關(guān)

解析:(1)口;鳥;鳥叫;4;木;人靠著樹休息??;林;木;木;長(zhǎng)在土地上的許多

樹木或竹子

(2)元元聽了,佩服極了:“我們的祖先真是太聰明了!"

(3)A

【解析】

23.閱讀理解

小熊家附近沒有水,喝水要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去挑,實(shí)在太麻煩了。于是,小熊決定在

自己家門口挖一口井。

第一天開始挖,挖了幾尺深,沒有見到水。第二天繼續(xù)挖,挖了幾尺深,仍然不見水。

第三天,又挖了幾尺深,還是沒有見到水,這可把小熊累壞了。小熊想:"我干了三天,可

一滴水也沒見到,這兒肯定沒水?!庇谑牵⌒苋拥翳F鍬,不干了。

熊媽媽知道了,撿起小熊扔掉的鐵鍬,在小熊挖的坑里又挖了幾下,一股清涼的水涌了

出來。小熊的臉頓時(shí)紅了(K?里不斷地責(zé)備自己()為什么不再努力一下呢()

再努力一下就能成功的事,由于缺少恒心而前功盡棄,實(shí)在是太可惜了。

(1)給短文加上一個(gè)合適的題目,填在橫線上。

(2)在文中的()里填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(3)在括號(hào)里填上合適的量詞。

-清泉井

(4)小熊為什么要在家門口挖井?用橫線在文中畫出來。

(5)小熊的臉為什么紅了?()

A.媽媽把水挖了出來,小熊高興得臉紅了。

B.小熊挖井太累了,累得臉紅了。

C.因?yàn)樾⌒軟]有堅(jiān)持下去,感到很不好意思。

(6)短文告訴了我們什么道理?

解析:(1)小熊挖井

(2),:?

(3)汪;口

(4)小熊家附近沒有水,喝水要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去挑,實(shí)在太麻煩了。

(5)C

(6)做事要持之以恒,不能半途而廢。

【解析】

24.閱讀理解

兩顆種子

從前,有兩個(gè)少年,他們都有美好的理想。

"怎樣才能實(shí)現(xiàn)理想呢?”兩個(gè)少年去請(qǐng)教一位老人。

老人給他倆一人一顆種子,說:"這是普通的種子。誰能找到保存它最好的辦法,誰就能

找到實(shí)現(xiàn)理想的途徑。"

幾年以后,老人要他倆談?wù)劮N子的保存情況。

第一個(gè)少年打開盒子,揭開蒙在上面的綢緞,說:"我把種子好好地收藏起來,整天守候

著它。"老人一看,種子還是原來的樣子,就搖了搖頭。

第二個(gè)少年臉曬黑了,兩手長(zhǎng)了老繭。他指著漫山遍野的莊稼,興奮地說:"老爺爺,我

把種子種在地里,不斷耕種,收獲一年比一年多呢!”

老人聽完,高興地說:"孩子,理想就和這種子一樣,只是守著它,它不會(huì)長(zhǎng)大;

(1)照樣子,寫詞語。

途徑(兩個(gè)字為近義詞)

(2)兩個(gè)少年都得到了一顆種子,一個(gè)把種子一個(gè)把種子?

(3)第二個(gè)少年跟老爺爺說話時(shí)為什么那么興奮?()

A.因?yàn)樗逊N子收藏得很好。

B.因?yàn)樗业搅藢?shí)現(xiàn)理想的方法。

(4)知道了兩個(gè)少年保存種子的情況,老人會(huì)說什么?把老人的話補(bǔ)充完整。

解析:(1)收藏;尋找

(2)收藏起來;種在地里

(3)B

(4)只有用汗水澆灌它,它才能結(jié)出豐碩的果實(shí)!

【解析】

25.閱讀理解,回答問題。

一只小螞蟻在河邊喝水,不小心掉了下去。他用盡全身力氣想靠近岸邊,但沒一會(huì)兒就

游不動(dòng)了,在原地打轉(zhuǎn)。小螞蟻近乎絕望地掙扎著。這時(shí),一只大烏看見了,她同情地看

著這只可憐的小螞蟻,然后銜(xi臺(tái)n)起一根小樹枝扔到他旁邊,小螞蟻掙扎著上了樹枝,終

于脫險(xiǎn)回到岸上。

當(dāng)小螞蟻在河邊草地上曬身上的水時(shí),他看到一個(gè)獵人準(zhǔn)備射殺那只大鳥。小螞蟻迅速

爬上獵人的腳趾(zhi),鉆進(jìn)他的褲管。就在獵人扣(k6u)動(dòng)扳(bdn)機(jī)的瞬(shUn)間,小螞蟻咬

了他一口,獵人一分神,子彈就打偏了。槍聲把大鳥驚起,大鳥振翅飛遠(yuǎn)了。盡管小螞蟻

比大鳥弱小得多,但他用自己的力量幫助大鳥躲過了一次殺身之禍。

(1)小螞蟻是怎樣救大鳥的?

(2)()掉進(jìn)了河里。

A.小螞蟻

B.大鳥

C.獵人

(3)小螞蟻近乎絕望地掙扎著,是因?yàn)樗ǎ?/p>

A.在河邊喝水,不小心掉了下去

B.掙扎著想爬上樹枝,回到岸上

C.用盡全身力氣想靠近岸邊,但沒一會(huì)兒就游不動(dòng)了,只能在原地打轉(zhuǎn)

(4)小螞蟻咬了獵人一口,是因?yàn)樾∥浵仯ǎ?/p>

A.不喜歡獵人

B.想要幫助大鳥,救大鳥的命

C.快要被獵人踩到了,害怕被踩死

(5)下面對(duì)小螞蟻的評(píng)價(jià)中,最合適的一項(xiàng)是()。

A,可憐的

B.弱小的

C.知恩圖報(bào)的

(6)當(dāng)小螞蟻落水,在水中近乎絕望地掙扎時(shí),他的內(nèi)心可能會(huì)想些什么?

解析:(1)小螞蟻迅速爬上獵人的腳趾,鉆進(jìn)他的褲管。就在獵人扣動(dòng)扳機(jī)的瞬間,小

螞蟻咬了他一口,獵人一分神,子彈就打偏了。

(2)A

(3)C

(4)B

(5)C

(6)誰來救救我啊,我還不想死!如果誰來救我,我一定會(huì)報(bào)答他的救命之恩。

【解析】

26.讀短文,完成練習(xí)。

春天,毛毛蟲斑斑從卵里鉆出來,他慢慢地爬到池塘邊,小鵝告訴他:"不要害怕,你很

快就會(huì)變成一只蝴蝶呢!"斑斑開始有了夢(mèng)想。

斑斑爬上一個(gè)山坡。他看見一只小白兔受傷了,昏倒在地上。

"到底是去幫小白兔,還是去變蝴蝶呢?"斑斑很猶豫。

斑斑決定去幫小白兔,他爬到小白兔的腿上,吐出絲,把傷口一圈一圈包扎起來。小白

兔的傷口不再流血了。

沒等小白兔醒來,斑斑就爬遠(yuǎn)了。他爬呀爬呀,累得滿頭大汗......

(1)根據(jù)意思在短文中選出相應(yīng)的詞語。

①不定主意②夢(mèng)想的事情

(2)斑斑的夢(mèng)想是,當(dāng)他遇到受傷的小白兔的時(shí)候,他是怎樣做的?

(3)你認(rèn)為斑斑是個(gè)怎樣的孩子?(乂填序號(hào))

①舍己為人②勇敢③聰明

解析:(1)猶

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