2024六年級數(shù)學(xué)下冊第2單元位置單元綜合素質(zhì)評價習(xí)題課件冀教版

單元綜合素質(zhì)評價第二單元位置時間:90分鐘滿分:100分+10分

填空。(每空1分，共21分)一1【新情境】龍龍和爸爸媽媽一起去觀看中國吳橋國際雜技藝術(shù)節(jié)的開幕式，拿到入場券時，龍龍發(fā)現(xiàn)他的位置在第10排，所在列數(shù)是最小的合數(shù)，那么他的位置用數(shù)對表示是（）。（4，10）一個長方形，如果其中三個頂點用數(shù)對表示分別是（1，5），（1，1），（4，1），那么第四個頂點用數(shù)對表示是（）。2（4，5）[石家莊市]小明在班里的位置用數(shù)對表示是（3，4），小華在他的正后方，兩人之間沒有其他同學(xué)，小華的位置用數(shù)對表示是（）。3（3，5）【跨學(xué)科】觀察李白的《贈汪倫》。（1）這首詩中“舟”字在第（）列第（）排，用數(shù)對表示它的位置是（）?！疤ぁ弊值奈恢糜脭?shù)對表示是（）。數(shù)對（4，6）表示的字是（）。444（4，4）（5，3）汪（2）第（）列是標(biāo)點符號，逗號的位置用數(shù)對表示是（）和（）。（3）“花”字和“尺”字在第（）排，用數(shù)對表示它們的位置分別是（）和（）。8（8，4）（8，2）2（2，2）（7，2）中國醫(yī)學(xué)是我國的四大國粹之一，下面是一個中藥櫥。5（1）如果山藥的位置用數(shù)對表示是（6，3），那么當(dāng)歸的位置用數(shù)對表示是（）。（2）一味中藥的位置用數(shù)對表示是（9，4），這味中藥是（）。（3）醫(yī)生給媽媽抓了幾味中藥，請寫出是哪幾味中藥。（4，4）（）（6，6）（）（8，3）（）（8，5）黃連五味子菊花板藍根如圖，點A的位置可以用數(shù)對(3，4)表示，如果將點A先向右平移5個方格，再向下平移2個方格，則平移后的位置可以用數(shù)對(

)表示；如果將點A先向左平移2個方格，再向上平移3個方格，則平移后的位置可以用數(shù)對(

)表示。6（8，2）（1，6）選擇。（將正確答案的字母填在括號里）（每小題2分，共16分）1二如果A

點用數(shù)對表示為（1，5），B

點用數(shù)對表示為（1，1），C點用數(shù)對表示為（3，1），那么三角形ABC

一定是（）三角形。A．銳角

B．鈍角

C．直角

D．等腰C如圖，若點X

的位置用數(shù)對表示為（2，3），則點Y的位置用數(shù)對表示為（）。A．（4，5）B．（5，4）C．（6，5）D．（5，6）2B在方格紙中，每個小正方形的邊長都是1cm，如果要在方格紙上畫一個半徑是3cm的完整圓，那么圓心的位置可以是（）。A．（5，2）B．（4，3）C．（3，2）D．（4，1）3B如圖，將平行四邊形向右平移，使點A

到達（6，5）的位置，得到新的平行四邊形，則與點D對應(yīng)的頂點的位置用數(shù)對表示是（）。A．（5，2）B．（2，5）C．（2，6）D．（8，2）4A在同一平面內(nèi)，以（1，1）、（3，1）、（3，6）為頂點的三角形的面積和以（4，2）、（6，2）、（6，7）為頂點的三角形的面積相比較，（）。A．第一個三角形的面積大B．第二個三角形的面積大C．兩個三角形的面積一樣大D．無法比較5C一只蝸牛在方格圖中的行走路線是（2，3）→（2，8）→（8，8）→（8，2）→（8，9），這只蝸牛共走了（）個方格。A．20B．23C．24D．316C下列語句中，正確的是（）。A．?dāng)?shù)對（5，4）表示第5排第4列B．同一平面圖上，點（3，2）和點（2，3）是同一個點C．點（3，2）和點（4，2）在同一排D．點（5，5）向左移動3格后是（5，2）7C如圖，再找一個點D，使四個點圍成的圖形是一個平行四邊形，點D

的位置不可能是（）。A．（6，5）B．（0，5）C．（4，1）D．（5，0）8D操作題。（共16分）三文明出行是一種習(xí)慣，更是一種意識，為了規(guī)范學(xué)生行為，聰聰所在的學(xué)校開展了文明路隊活動。在文明路隊的主題班會上，榮老師要求每一個小隊設(shè)計一面屬于自己小隊的路隊旗。聰聰所在的小隊設(shè)計了一面三角形的路隊旗（如圖所示）。1．寫出三角形ABC各頂點的位置。（6分）A（）B

（）

C

（）2．畫出三角形ABC向下平移3格后得到的三角形A′B′C′，然后寫出所得圖形各頂點的位置。（10分）A′

（）

B′

（）C′

（）（2，8）（6，8）（4，4）（2，5）（6，5）（4，1）解決問題。（共47分）四1機器人明明怎樣沿著圖中的方格線繞過障礙物到達目的地？（1）同同是這樣設(shè)計路線的：出發(fā)地（1，1）→（8，1）→（8，3）→（14，3）→（14，7）→目的地（

）。（4分）（2）【開放題】你會怎么設(shè)計路線？照著上面的樣子寫出來。（8分）（15，7）（答案不唯一）出發(fā)地（1，1）→（4，1）→（4，4）→（10，4）→（10，7）→目的地（15，7）。2有趣的祝福語。（1）老師的祝福語用下面的數(shù)對表示，請你按數(shù)對的排列順序，找出老師的祝福語。（2，3）、（4，4）、（7，3）、（3，2）、（7，3）、（5，2）、（9，4）、（8，1）。老師的祝福語是（）。（4分）祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步（2）用數(shù)對表示出“努”“力”“成”“功”所在的位置。（4分）努（2，4）力（4，1）成（7，1）功（9，3）3（1）裝修后一共有多少個座位？（5分）34×36=1224（個）答：裝修后一共有1224個座位。（2）裝修后增加了多少個座位？（7分）30×35=1050（個）1224－1050=174（個）答：裝修后增加了174個座位。4【新情境】如圖所示，“相”所處的位置為（8，2）。（1）你能用數(shù)對表示圖中“馬”的位置嗎？（4分）（6，2）。（2）中國象棋中規(guī)定“馬走日”，如“馬”下一步可以走到（5，4）處。請用數(shù)對表示出“馬”下一步可以走到的其他所有位置。（7分）（4，3）、（4，1）、（5，0）、（7，0）、（7，4）、（8，1）、（8，3）。（3）中國象棋中規(guī)定“相走田”，用數(shù)對表示出“相”下一步可以走到的所有位置。（4分）（6，0）、（6，4）?！锔郊宇}：天才的你，試一試。（10分）某小學(xué)六（1）