江蘇省揚(yáng)州市2020年中考語文試題（解析版）

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教育論文

隨堂檢測

江蘇省揚(yáng)州市2020年中考語文試卷

一、積累運(yùn)用（31分）

1.初中即將畢業(yè)，班級開展“歲月如歌—我們的初中生活”語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

【老師寄語】

你們中間若有人坐著轎子、吹著和煦的風(fēng)去過千座山，看過千種風(fēng)景，這樣的學(xué)生我不

欣賞；沒有一座山是他真正認(rèn)識的，千種風(fēng)景也會①.我欣賞這樣的學(xué)生：他在登山

時(shí)流過汗，②這就勝過你們對千種風(fēng)景的一知半解。我說的山，是指你被荊棘傷過、

在山路上跌倒過，采過上面的花，最后在山頂迎著風(fēng)nA喊的山。

（1）給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

和煦na喊

（2）橫線①處填入短語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.浮光掠影B.刻骨銘心

C.轉(zhuǎn)瞬即逝D.根深蒂固

（3）橫線②處填入句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.即便只看過一種風(fēng)景，他也做好了去登所有山的準(zhǔn)備

B.即便只登過一座山，他也做好了去了解所有風(fēng)景的準(zhǔn)備

C.如果只看過一種風(fēng)景，他也做好了去登所有山的準(zhǔn)備

D.如果只登過一座山，他也做好了去了解所有風(fēng)景的準(zhǔn)備

（4）以下直接解釋“老師寄語”含義的一項(xiàng)是（）

A.要想欣賞最美的風(fēng)景，就要去攀登最高最險(xiǎn)的山。

B.享樂是進(jìn)取的敵人，要想獲得成功，就必須甘于寂寞。

C.“學(xué)則須疑”，學(xué)習(xí)過程中，要敢于懷疑，善于質(zhì)疑。

D.只有親身實(shí)踐，歷經(jīng)磨礪，才能體驗(yàn)收獲真知的快樂。

【答案】（l）.h6（2）.吶⑶.A⑷.B⑸.D

【解析】

【詳解】（1）本題考查字音與字形掌握。根據(jù)平時(shí)對字詞的積累，和：多音字，

he、he、hud.huo.hu,“和煦”的“和”讀作he,una喊”寫作“吶喊”，意思是大聲

呼喊。

（2）本題考查詞語的正確運(yùn)用。根據(jù)語段內(nèi)容，這里要表現(xiàn)的是“沒有一座山是他真正認(rèn)

識的”，對風(fēng)景印象不深刻。“刻骨銘心”“根深蒂固”都表現(xiàn)事物留下深刻的印象，可排

除。浮光掠影，比喻觀察不細(xì)致或印象很不深刻，像水上的反光和一閃而過的影子，一晃就

過去了。轉(zhuǎn)瞬即逝，形容很快就會失去或消失。根據(jù)表述的對象“風(fēng)景”，應(yīng)使用的短語是

“浮光掠影”。

故選Ao

（3）本題考查句子的銜接。根據(jù)空格前后的內(nèi)容，可知這里要突出的是學(xué)生在登山時(shí)對風(fēng)

景的細(xì)致觀察，因?yàn)槭且巴怀觥睂W(xué)生的細(xì)致觀察的行為，所以用假設(shè)復(fù)句程度不夠，排除

CD兩項(xiàng)，A項(xiàng)的是“他”在登山前做的登山準(zhǔn)備，B項(xiàng)突出的是“他”在登山前對觀察、了

解風(fēng)景進(jìn)行的準(zhǔn)備，二者比較，B更符合語段意思。

故選B。

(4)本題考查語段內(nèi)容的理解。閱讀語段內(nèi)容，通過老師對兩種學(xué)生的描述，可以看出他

是以爬山為喻，表述學(xué)習(xí)的過程與方法。學(xué)習(xí)如爬山一樣，不可“坐著轎子”，對風(fēng)景“一

知半解”；“是指你被荊棘傷過、在山路上跌倒過，采過上面的花，最后在山頂迎著風(fēng)nA

喊的山”說明學(xué)習(xí)應(yīng)是自己親身去實(shí)踐、體會，克服困難，這樣才真正獲得知識，獲得學(xué)習(xí)

的快樂。

故選Do

2.【學(xué)生感言】

以下感言中對文學(xué)作品內(nèi)容理解不完全正確的一項(xiàng)是()

初中三年，我們閱讀了很多文學(xué)作品，收獲滿滿；A.讀《舞葭》，我們領(lǐng)略了金秋拂曉、

清露為霜，瑟瑟秋風(fēng)、葦叢起伏，茫茫秋水、清澈澄明的空靈意境之美；B.讀《魚我所欲

也》，我們感動(dòng)于孟子不為名利左右，堅(jiān)守本心，舍生取義的情懷和擔(dān)當(dāng)；C.讀《劉姥姥進(jìn)

大觀園》，我們折服于曹雪芹高超的寫作技巧，能于一席一飯之間，抓住瞬間，描繪出眾多

人物的反應(yīng)，營造出強(qiáng)烈的喜劇效果；D.讀《假如生活欺騙了你》，我們理解了普希金含蓄

的勸告：其實(shí)沒什么好憂愁的，只要保持積極樂觀的心態(tài)，生活中所有的困難都將不復(fù)存在。

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

【詳解】D.有誤，”含蓄的勸告”說法不當(dāng)?！都偃缟钇垓_了你》是一首哲理抒情詩，通

過自己真真切切的生活感受，向女友提出慰藉。是直接勸告。故選D。

【點(diǎn)睛】

3.【致敬師長】

您是勤勞的耕耘者，經(jīng)年累月，使我們荒寂的心原上撒滿希望的種子;您是長明的燈塔，

久久佇立，把我們從無邊的暗夜引向光明；您是平靜的港灣，溫情脈脈，目送我們駛向遠(yuǎn)方。

老師，謝謝您！我們將用汗水澆灌希望的種子，讓它萌發(fā)生長；我們將常常拂拭自己的心靈，

不讓灰塵遮蔽真理的光芒；，。

（1）修改語段中畫線的病句。（寫出修改意見即可）

（2）根據(jù)語境，補(bǔ)齊語段空缺處的內(nèi)容。

【答案】（1）把“使”改為“在”

（2）示例：我們將時(shí)時(shí)回望這溫情的港灣，讓自己帶著叮囑遠(yuǎn)航。

【解析】

【詳解】（1）本題考查病句修改。將后句改為“使我們荒寂的心原萌生希望的種子”或“在

我們荒寂的心原上撒滿希望的種子”。

（2）本題考查情境補(bǔ)寫。通讀語句可知，最后三個(gè)需要構(gòu)成排比句，且所寫內(nèi)容需要與前

文的內(nèi)容照應(yīng)。所填的句子，需要照應(yīng)前文的“港灣”“遠(yuǎn)方”等，同時(shí)按照“我們

將……，……”的句式特點(diǎn)來寫。示例：我們將用希望照亮前進(jìn)的路程，讓它延伸到夢想的

遠(yuǎn)方。

【點(diǎn)睛】

4.【腹有詩書】

默寫。

（1）靜以修身，。（諸葛亮《誡子書》）

（2）采菊東籬下，。（陶淵明《飲酒〈其五〉》）

（3）,長河落日圓。（王維《使至塞上》）

（4）會當(dāng)凌絕頂，o（杜甫《望岳》）

（5）雞聲茅店月，。（溫庭筠《商山早行》）

（6）回首向來蕭瑟處，歸去，。（蘇軾《定風(fēng)波》）

（7）中國秉持“人類命運(yùn)共同體”的理念，推進(jìn)新冠肺炎疫情防控國際合作，充分展現(xiàn)了

“,”的大國擔(dān)當(dāng)。（在《禮記?禮運(yùn)》中選句填寫）

【答案】⑴.儉以養(yǎng)德⑵.悠然見南山⑶.大漠孤煙直⑷.一覽眾山小

（5）.人跡板橋霜（6）.也無風(fēng)雨也無晴⑺.大道之行也（8）.天下為公

【解析】

【詳解】本題考查古詩文默寫.要求句子符合題意，書寫正確，不添字，不漏字，字的筆畫

寫準(zhǔn)確。注意“孤、晴”易寫成別字，“覽”筆畫易寫錯(cuò)。

5.【時(shí)刻警醒】

讀如圖題為“拉”的漫畫，完成任務(wù)。

(1)簡要說明畫面內(nèi)容。

(2)解釋漫畫的含義。

【答案】(1)畫面中的一個(gè)少年不顧家庭、學(xué)校、技術(shù)、法律的約束，抵擋不了網(wǎng)絡(luò)游戲的

誘惑，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之中。

(2)警示孩子要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。

【解析】

【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。要對圖畫細(xì)心觀察。畫面主體是一個(gè)呈飛行狀態(tài)的少年，

揚(yáng)起頭，奮力沖向前方，前方是豎立的被夸大的手機(jī)，屏幕上只有四個(gè)字“網(wǎng)絡(luò)游戲”，寓

意為少年抵擋不住網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，沉迷其中。少年的四肢分別被不同的''手”緊緊握住，

文字顯示為“家庭”“學(xué)?！薄凹夹g(shù)”“法律”，寓意為家庭、學(xué)校、技術(shù)、法律等在奮力

約束挽救少年。圖畫的主題明確，即警示孩子要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。

【點(diǎn)睛】圖文轉(zhuǎn)化應(yīng)注意：①注重整體閱讀。對這類考題，應(yīng)當(dāng)先對材料或圖表資料等有一

個(gè)整體的了解，把握一個(gè)大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。②注意圖的細(xì)節(jié)。

圖中一些細(xì)節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。如圖畫中的字、圖下的“注”等。③把握題目

要求。根據(jù)題目要求進(jìn)行回答，才能有的放矢；同時(shí)題目要求往往對內(nèi)容有一定的提示性。

這樣，比較分析有關(guān)內(nèi)容，就可準(zhǔn)確回答問題。

二、閱讀理解(56分)

(-)名著閱讀(8分)

6.在“閱讀百部經(jīng)典”活動(dòng)中，一位同學(xué)讀了《駱駝祥子》后感慨：“善良的小福子最后

自殺了，這恐怕是她唯一能自己決定的事。文學(xué)作品中的女性都是逆來順受的弱者??！”請

你以《儒林外史》中沈瓊枝或《簡?愛》中簡?愛的形象為例，反駁他的結(jié)論。

【答案】示例一：我認(rèn)為文學(xué)作品中的女性并非都是逆來順受的弱者?！度辶滞馐贰分械纳?/p>

瓊枝在宋家本應(yīng)明媒正娶，卻只想納其為妾，自己的父親沒有辦法時(shí)，她卻想到要將一切事

情原委弄個(gè)究竟后再做打算。后來逃出宋家，在南京靠手藝與才藝生活。她的精明干練，有

勇有謀，與命運(yùn)的抗?fàn)?，都表現(xiàn)了她具有反抗精神的一面。

示例二：我認(rèn)為文學(xué)作品中的女性并非都是逆來順受的弱者?！逗?愛》中的簡?愛極具反抗

精神，童年時(shí)敢于反抗舅母一家對她的虐待與折磨，少年時(shí)敢于為尊嚴(yán)反抗孤兒院校長的責(zé)

罰，桑菲爾德莊園里她對平等愛情的追求，更是她反抗精神的集中體現(xiàn)。

【解析】

【詳解】本題考查對名著人物的掌握。題干要求選擇一個(gè)人物形象來反駁這位同學(xué)的觀點(diǎn)，

即結(jié)合選擇人物的事例與性格特點(diǎn)，指出文學(xué)作品中的女性不都是逆來順受的弱者。

《儒林外史》中的沈瓊枝，宋家本應(yīng)明媒正娶，卻只想納其為妾，沈父無措，沈瓊枝卻要將

一切事情原委弄個(gè)究竟后再做打算，表現(xiàn)她的精明干練，有勇有謀；她進(jìn)宋家后，用證據(jù)反

抗宋為富的婚姻“詐騙”行為，面對鹽商的不肯出現(xiàn)，她以退為進(jìn)，侍機(jī)行事，表現(xiàn)了她潑

辣、直爽的大俠風(fēng)范；逃出宋家后，她于南京落定，只靠手藝與才藝自養(yǎng)，即使當(dāng)時(shí)社會容

不下她的拋頭露面，她依然義無反顧地奮力抵抗命運(yùn)，表現(xiàn)了她的樂觀與從容。這些都可見

沈瓊枝不是逆來順受的弱者。

《簡?愛》中簡?愛更具有反抗精神。比如童年時(shí)的簡?愛，父母死后跟跟隨舅父母生活，舅

父去世后，舅母、表哥欺負(fù)她，她意識到“片刻的反抗已經(jīng)難免給我招來異想天開的懲罰，

于是我像任何一個(gè)反抗的奴隸一樣，在絕望中下了一個(gè)決定，要反抗到底”，她敢于為生存

而反抗；在孤兒院里，她又敢于為尊嚴(yán)反抗；在桑菲爾德莊園，她又敢于為獨(dú)立而反抗。她

對羅切斯特的態(tài)度不卑不亢，她追求平等的愛情。

7.欣賞艾青的詩《礁石》，從下列兩個(gè)任務(wù)中選擇一個(gè)完成。

任務(wù)一：簡析《礁石》中象征手法的作用。

任務(wù)二：以“荷”為題，運(yùn)用象征手法，創(chuàng)作一首小詩，不超過四句（不含題目）。

礁石

一個(gè)浪，一個(gè)浪，

無休止地?fù)溥^來，

每一個(gè)浪都在它腳下

被打成碎沫、散開...

它的臉上和身上

像刀砍過的一樣

但它依然站在那里

含著微笑，看著海洋……

【答案】任務(wù)一：“礁石”具有無比堅(jiān)定的意志和英勇頑強(qiáng)的抗?fàn)幘?，任憑“無休止”的

狂風(fēng)惡浪吹打，依然昂首挺胸：盡管“臉上和身上”留下了“像刀砍過”的累累傷痕，卻毫

無畏懼、決不退縮，照樣巖然不動(dòng)，并且還“含著微笑，看著海洋”帶著必信的信心和無比

樂觀的精神，笑迎更猛烈的挑戰(zhàn)，承受更嚴(yán)峻的沖擊，是一個(gè)大無畏的英雄形象，是革命斗

士樂觀、永不屈服精神的象征，也是我們民族不畏強(qiáng)暴、不屈不撓的斗爭精神的象征。

任務(wù)二：示例：

荷

一枝荷梗，把花朵深深垂向

你們的根里，不是說風(fēng)的摧打

雨的痕跡，卻因?yàn)樗鼜膭?chuàng)造者的

手里承受了更多的生，這嚴(yán)肅的負(fù)擔(dān)。

【解析】

【詳解】任務(wù)一：本題考查詩歌寫作手法的理解與分析能力。象征手法是根據(jù)事物之間的某

種聯(lián)系，借助某人某物的具體形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感。它可

以使文章立意高遠(yuǎn)，含蓄深刻。這首詩給人們描繪了兩個(gè)主要的畫面：第一個(gè)，是無數(shù)浪花

被礁石打成碎沫；第二個(gè)，是礁石屹立，面對浩瀚的海洋。第一節(jié)是用側(cè)面烘托的手法，寫

惡浪“無休止”的“撲”，是為了反襯出礁石的堅(jiān)定、頑強(qiáng)的抗?fàn)幮愿?。第二?jié)通過正面描

寫礁石的外貌、神態(tài)，活畫出它的百折不回、樂觀從容的偉大形象。結(jié)合寫作的背景來看，

詩歌中所描繪的礁石的形象，正像一個(gè)久經(jīng)斗爭考驗(yàn)的人，無論東西南北風(fēng)，無論多少的傷

害打擊，都不能讓它移動(dòng)一步，都不會讓它失去生活的信念和信心。經(jīng)受刀砍浪打的礁石，

與那些經(jīng)磨難依舊勇敢堅(jiān)強(qiáng)地活著的斗士神似，礁石正是革命斗士樂觀、永不屈服精神的象

征。

任務(wù)二：本題考查詩歌仿寫。解答此題可模仿《礁石》這首詩的寫法，描寫荷在風(fēng)雨或烈日

下的表現(xiàn)，突出它的某種精神，將它與具有相同精神的人物相聯(lián)系，突出其象征義即可。比

如可根據(jù)冰心的《荷葉?母親》這首散文詩的提示，描寫風(fēng)雨中荷葉對花的呵護(hù)，以此象征

不畏風(fēng)雨、關(guān)愛孩子的母親。注意詩歌內(nèi)容的簡短，不可超過四句。

（-）詩歌閱讀（5分）

閱讀詩歌，回答問題。

桂源鋪

［宋］楊萬里

萬山不許一溪奔，攔得溪聲日夜喧。

到得前頭山腳盡，堂堂溪水出前村。

8.指出并賞析“萬山不許一溪奔”中運(yùn)用的一種修辭手法。

9.詩中寄寓了什么哲理？

【答案】8.“不許”“攔”“日夜喧”等詞運(yùn)用擬人的手法，生動(dòng)形象地寫出了溪水不怕崇

山峻嶺的阻撓，日夜向前奔流的情景。

9.只要有決心肯努力，就一定能克服重重困難，獲得光明的前途。

【解析】

【8題詳解】

本題考查賞析詩句。結(jié)合修辭手法的表達(dá)效果和句子的含義分析作用。“不許”“攔”“日

夜喧”等詞本是人的動(dòng)作，這里寫山和溪水，運(yùn)用了擬人的修辭手法。結(jié)合句中的“溪

奔”“溪聲日夜喧”及下句的“堂堂溪水出前村”，可知寫出溪水并沒有被崇山峻嶺阻住，

喧嘩的溪聲已形成陣容盛大的氣勢，日夜向前奔流。

【9題詳解】

本題考查學(xué)生對詩歌哲理的理解能力。詩歌寫溪水在山中經(jīng)過萬山的阻攔，經(jīng)過千難萬險(xiǎn)始

終不屈不撓，終于沖出重圍。詩中作者賦予溪水以人的意志，在描寫景物之中，蘊(yùn)含著一種

人生哲理，即人們只要有決心肯努力，就會像溪水沖破崇山峻嶺一樣，克服重重困難，最終

獲得光明的前途。

【點(diǎn)睛】參考譯文：群嶺萬山中有一條溪，萬山阻著溪水不許往前奔，攔得那溪水在山間日

夜暄鬧不停；然而，水流到底是攔不住的，在山間不休地穿梭喧鬧著，待讓它終于來到前頭

的山腳盡處時(shí)，喧嘩的溪聲已全變作堂堂盛大的溪水，愉悅通暢地流出前村來了。

（三）文言文閱讀（13分）

閱讀文言文，回答問題。

夏馥，字子治，陳留圉人也。少為諸生，質(zhì)直不茍，動(dòng)必依道。同縣高儉及蔡氏，凡二

家豪富，郡人畏事之，唯馥閉門不與高、蔡通。桓帝即位，災(zāi)異數(shù)發(fā)，詔百司舉直言之士各

一人。太尉趙戒舉馥，不詣，遂隱身久之。靈帝即位，中常侍曹節(jié)等專朝禁錮善士謂之黨人。

馥雖不交時(shí)官，然聲名為節(jié)等所憚，遂與汝南范滂、山陽張儉①等數(shù)百人并為節(jié)所誣，悉在

黨中。詔下郡縣，各捕以為黨魁。馥乃頓足而嘆曰：“孽自已作，空污良善。一人逃死，禍

及萬家，何以生為？”乃自翦須，變服易形入山中，為冶工客作，形貌毀悴，積傭三年，而

無知者。后詔委放，儉等皆出，馥獨(dú)嘆目：“已為人所棄，不宜復(fù)齒■鄉(xiāng)里矣！”留賃作不歸，

家人求不知處。

（選自《高士傳》［晉］皇甫謐著）

【注】①張儉：黨錮禍起，張儉遭朝延通緝而逃亡，許多人因收留他而家破人亡。

10.解釋下列加粗詞語。

①災(zāi)異數(shù)發(fā)

②悉在黨中

③詔下郡縣_________

④變服易形入山中

11.用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。(限兩處)

中常侍曹節(jié)等專朝禁錮善士謂之黨人

12.翻譯句子

①太尉趙戒舉馥，不詣，遂隱身久之。

②馥雖不交時(shí)官，然聲名為節(jié)等所憚。

13.概括夏馥的品格特點(diǎn)。

【答案】10.(1).多次(2).全，都(3).下達(dá)(4).改變

11.中常侍曹節(jié)等專朝/禁錮善士/謂之黨人

12.①太尉趙戒舉薦了夏馥，夏馥不應(yīng)征，隱居了很長時(shí)間。

②夏馥雖然不與宦官交結(jié)，但因聲名大為宦官曹節(jié)等人所忌憚。

13.性情正直；不畏權(quán)勢，清高自許；淡泊名利，耿介高潔等。

【解析】

【10題詳解】

本題考查文言實(shí)詞。作答此題，注意詞類活用、古今異義等。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語

所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。

①句意為：多次發(fā)生天災(zāi)。數(shù)：多次。

②句意為：都在黨人之中。悉：全，都。

③句意為：朝廷下詔到州郡。下：下達(dá)。

④句意為：換了衣服改變形貌進(jìn)入深山中。易：改變。

【11題詳解】

本題考查文言斷句的能力。作答此題，先翻譯句子，再根據(jù)句意句讀?句子意思為：中常侍

曹節(jié)等宦官把持朝政，禁錮正直的官員，把他們稱為黨人。故斷句為：中常侍曹節(jié)等專朝/

禁錮善士/謂之黨人。

【12題詳解】

本題考查文言句子的翻譯。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然

后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用

“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ),，的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將

翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整.

重點(diǎn)詞語：舉，舉薦。詣，接受，應(yīng)征。之，調(diào)節(jié)音節(jié)，無實(shí)義。

重點(diǎn)詞語：雖，雖然；交，結(jié)交；時(shí)官，宦官；然，但是；憚，忌憚。

【13題詳解】

本題考查人物形象的分析。解答此題疏通文意，根據(jù)文中的事件及人物的行為來分析判斷。

由“少為諸生，質(zhì)直不茍，動(dòng)必依道”，可知夏馥性情正直；“同縣高儉及蔡氏，凡二家豪

富，郡人畏事之，唯馥閉門不與高、蔡通”，可知夏馥不畏權(quán)勢，清高自許；由“太尉趙戒

舉馥，不詣，遂隱身久之”，可知夏馥淡泊名利；由進(jìn)入山中作冶煉傭人，終生不出，可知

夏馥富有擔(dān)當(dāng)，耿介高潔等。

【點(diǎn)睛】參考譯文：夏馥字子治，是陳留的養(yǎng)馬放牧的官。夏馥年輕時(shí)是個(gè)書生，言行質(zhì)宜,

做事一定要符合道義。同縣高氏、蔡氏都是富豪，郡人怕他們，小心地奉事他們，只有夏馥

關(guān)門不與他們來往。漢桓帝即位后，多次發(fā)生天災(zāi)，于是下詔令百官各舉薦一名能直言的人。

太尉趙戒舉薦了夏馥，夏馥不應(yīng)征，隱居了很長時(shí)間。漢靈帝即位后，中常侍曹節(jié)等宦官把

持朝政，禁錮正直的官員，把他們稱為黨人。夏馥雖然不與宦官交結(jié)，但因聲名大，為宦官

曹節(jié)等人所忌憚，與范滂、張儉等人都被宦官誣諂，都在黨人之中。朝廷下詔到州郡，作為

黨魁收捕。夏馥跺腳嘆息說：“是我自己作孽啊，平白無辜地讓好人受冤。我一個(gè)人死里逃

生，連累很多人，活著有什么用呢？”于是剪掉胡須，換了衣服改變形貌進(jìn)入深山中，從事

冶煉工作，身形相像憔悴不堪，當(dāng)了三年傭人，沒有人認(rèn)出他來。后來朝廷下詔免了他們的

罪，張儉等人都回來了。夏馥獨(dú)自嘆息說：“早已被人所拋棄，不能再讓鄉(xiāng)里人笑話了。”

留在山中不歸，家人也找不到他。

（四）實(shí)用文本閱讀（14分）

【材料一】

老字號是指具有悠久歷史，在傳承中形成了獨(dú)特產(chǎn)品、技藝和服務(wù)并擁有良好信譽(yù)的品

牌。

至今為止，商務(wù)部認(rèn)定的“中華老字號”共1128家。其中，有的老字號發(fā)展態(tài)勢良好，

有的經(jīng)營困難，甚至瀕臨倒閉。瀕臨倒閉的老字號，有的是因?yàn)樯鐣l(fā)展和科技進(jìn)步被淘汰，

如隨著打火機(jī)的普及，亞洲最大的老字號火柴廠一河北泊頭火柴有限公司退出了歷史舞臺。

老字號是地方的一張名片，對這類即將湎失的老字號，政府進(jìn)行了全面摸底普查，建立老字

號檔案，不任其消亡。有的老字號隨著城市建設(shè)的推進(jìn)，被迫從商業(yè)旺地搬到其他街區(qū)，失

去了原有的營銷環(huán)境。因此，各地政府實(shí)施了針對老字號原地風(fēng)貌、品牌文化等方面的保護(hù)。

資金短缺是束縛老字號發(fā)展的瓶頸。為此，各地紛紛制定相應(yīng)政策，為老字號融資出謀劃策。

后繼無人是老字號傳承面臨的又一問題。老字號獨(dú)特的技藝復(fù)雜難學(xué)，周期長，收入低，現(xiàn)

在的年輕人很少愿意學(xué)。各省市舉辦了非遺傳人和從業(yè)者的培訓(xùn)，以解決老字號技藝傳承的

困境及人才匱乏的問題。

除此以外，老字號要延續(xù)和發(fā)展，還需要在產(chǎn)品創(chuàng)新和營銷理念創(chuàng)新上動(dòng)腦筋。

（摘自《民俗研究》2019年第6期）

【材料二】

揚(yáng)州古老的謝馥春是中國第一家化妝品企業(yè)，其歷史可追潮到清道光十年（1830年），

曾于1915年榮獲巴拿馬萬博會銀獎(jiǎng)，后被國家商務(wù)部授予“中華老字號”稱號，名列''全

國300家重點(diǎn)保護(hù)品牌”。謝馥春基于東方人生理特征，講求天然美妝造就天生麗質(zhì)，親和

安全。

產(chǎn)品創(chuàng)新，是謝馥春品牌的一貫追求。早在創(chuàng)業(yè)之初，創(chuàng)始人謝宏業(yè)就利用自己對中草

藥有研究的優(yōu)勢，巧妙地將香粉與醫(yī)藥結(jié)合起來，形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。這項(xiàng)革新，使謝馥

春聲譽(yù)鵲起，名揚(yáng)海內(nèi)外。如今，謝馥春與權(quán)威科研機(jī)構(gòu)合作，依然在傳統(tǒng)工藝基礎(chǔ)上追求

創(chuàng)新，開發(fā)出現(xiàn)代生物化新妝品。另外，謝馥春還注重營銷策略，將產(chǎn)品分開檔次，滿足各

階層民眾的需求；在景區(qū)開門店和在網(wǎng)絡(luò)上銷售，進(jìn)一步拓展了市場。

（根據(jù)謝馥春官網(wǎng)材料改寫）

【材料三】

近日，京東數(shù)據(jù)研究院基于入駐京東食品老字號在銷售、用戶及評價(jià)等多方表現(xiàn)，發(fā)布

了《京東老字號電商成長報(bào)告》。報(bào)告數(shù)據(jù)顯示，近三年來，老字號們紛紛加速“解用”，

以開放的心態(tài)，重視電商渠道，學(xué)習(xí)電商的新玩法，在經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)后，已經(jīng)找到如魚

得水的感覺。以北京稻香村為例，2014年開始入駐京東平臺，借助京東大數(shù)據(jù)，施行線上

線下的差異化經(jīng)營，針對線上做定制產(chǎn)品。2016年銷售額比2015年增長2.1倍；2017年銷

售額則呈現(xiàn)爆發(fā)式增長，比2016年增長近33倍。

（根據(jù)《京東老字號電商成長報(bào)告》改寫）

14.根據(jù)材料一，概括政府部門為老字號做了什么。

15.根據(jù)材料二，補(bǔ)全對話

小姨：小麗，你看小姨最近的膚色是不是不太好？唉，忙得連逛街的時(shí)間都沒有，也不知道

買什么化妝品合適。

小麗：小姨，你可以買中華老字號揚(yáng)州謝馥春的產(chǎn)品?。∫?yàn)椋?/p>

16.根據(jù)材料三，解釋語段中加點(diǎn)詞“觸網(wǎng)”的意思。

17.一位同學(xué)打算根據(jù)以上三則材料，以“傳統(tǒng)與創(chuàng)新”為題，寫一篇演講稿，請你幫他完

成演講稿的提綱。

【答案】14.①全面摸底普查，建立老字號檔案；②實(shí)施了針對老字號原地風(fēng)貌、品牌文化

等方面的保護(hù)；③制定相應(yīng)政策，為老字號融資出謀劃策；④舉辦非遺傳人和從業(yè)者的培訓(xùn)I,

解決后繼乏人的問題。

15.示例：謝馥春是中國第一家化妝品企業(yè)，講求天然美妝造就天生麗質(zhì)，親和安全，在傳

統(tǒng)工藝上追求創(chuàng)新，產(chǎn)品有多種檔次，可滿足各階層民眾需求，并且網(wǎng)絡(luò)上有銷售。

16.企業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)渠道，開展電商營銷。

17.①隨著打火機(jī)的普及，亞洲最大的老字號火柴廠一河北泊頭火柴有限公司退出了歷史舞

臺。②追求產(chǎn)品和營銷理念的創(chuàng)新，老字號展現(xiàn)旺盛的生命力。③謝馥春追求產(chǎn)品創(chuàng)新，不

斷開發(fā)新產(chǎn)品，進(jìn)一步拓展了市場；稻香村入駐京東平臺，銷售額呈現(xiàn)爆發(fā)式增長。④老字

號要延續(xù)和發(fā)展，就要在創(chuàng)新上動(dòng)腦筋。

【解析】

[14題詳解】

本題考查對信息的篩選和整合能力。此題已明確答案所在區(qū)域是材料一，由“對這類即將消

失的老字號，政府進(jìn)行了全面摸底普查，建立老字號檔案，不任其消亡”可概括為：全面摸

底普查，建立老字號檔案。由“各地政府實(shí)施了針對老字號原地風(fēng)貌、品牌文化等方面的保

護(hù)”可概括為：實(shí)施了針對老字號原地風(fēng)貌、品牌文化等方面的保護(hù)。由“為此，各地紛紛

制定相應(yīng)政策，為老字號融資出謀劃策”可概括為：制定相應(yīng)政策，為老字號融資出謀劃策。

由“各省市舉辦了非遺傳人和從業(yè)者的培訓(xùn)以解決老字號技藝傳承的困境及人才匱乏的問

題”可概括為：舉辦非遺傳人和從業(yè)者的培訓(xùn)，解決后繼乏人的問題。

【15題詳解】

本題考查補(bǔ)全對話的能力，所補(bǔ)內(nèi)容應(yīng)該是闡釋中華老字號揚(yáng)州謝馥春的優(yōu)點(diǎn)。由材料二

“揚(yáng)州古老的謝馥春是中國第一家化妝品企業(yè)”“謝馥春基于東方人生理特征，講求天然美

妝造就天生麗質(zhì)，親和安全”“依然在傳統(tǒng)工藝基礎(chǔ)上追求創(chuàng)新，開發(fā)出現(xiàn)代生物化新妝

品”“將產(chǎn)品分開檔次，滿足各階層民眾的需求”“在景區(qū)開門店和在網(wǎng)絡(luò)上銷售”等語句

可知：謝馥春是中國第一家化妝品企業(yè)，講求天然美妝造就天生麗質(zhì)，親和安全，在傳統(tǒng)工

藝上追求創(chuàng)新，產(chǎn)品有多種檔次，可滿足各階層民眾需求，并且網(wǎng)絡(luò)上有銷售。然后據(jù)此補(bǔ)

充對話。

[16題詳解】

本題考查理解詞語。此題要結(jié)合材料內(nèi)容，根據(jù)具體語境理解其含義。由“以開放的心態(tài)，

重視電商渠道，學(xué)習(xí)電商的新玩法”可見，“觸網(wǎng)”指的是企業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)渠道，開展電商

營銷。

【17題詳解】

本題考查對材料內(nèi)容的理解和概括能力。此題可根據(jù)材料內(nèi)容，將相關(guān)觀點(diǎn)、事例進(jìn)行概括。

第①題可由“如隨著打火機(jī)的普及,亞洲最大的老字號火柴廠一一河北泊頭火柴有限公司退

出了歷史舞臺”得出答案。第②題可由材料二、三的內(nèi)容概括出觀點(diǎn)：追求產(chǎn)品和營銷理念

的創(chuàng)新，老字號展現(xiàn)旺盛的生命力。第③題，可由材料二“產(chǎn)品創(chuàng)新，是謝馥春品牌的一貫

追求”，材料三“以北京稻香村為例，2014年開始入駐京東平臺，借助京東大數(shù)據(jù)，施行

線上線下的差異化經(jīng)營，針對線上做定制產(chǎn)品。2016年銷售額比2015年增長2.1倍；2017

年銷售額則呈現(xiàn)爆發(fā)式增長，比2016年增長近33倍”等內(nèi)容概括作答。第④題，可根據(jù)三

則材料的觀點(diǎn)，并與“提出問題”部分呼應(yīng)，將結(jié)論概括為：老字號要延續(xù)和發(fā)展，就要在

創(chuàng)新上動(dòng)腦筋。

【點(diǎn)睛】“篩選并整合文中的信息”，就是對文章進(jìn)行有一定閱讀目的的分析，按照要求從

文中尋找出符合要求的信息，即把符合要求的字、詞、句等語言材料選出來。篩選，即確定

對象，針對題干中的要求對照語言材料進(jìn)行搜索，查找對應(yīng)的信息源，是在閱讀過程中提取

有用的信息，在答題中是去偽存真的過程，辨析正誤；整合，即“調(diào)整組合”，是將提取出

來的零散的信息，按要求分類，經(jīng)過加工，形成比較系統(tǒng)的內(nèi)容的認(rèn)知的過程?！昂Y選并整

合文中的信息”的基本要求是準(zhǔn)確、全面。

（五）文學(xué)文本閱讀（16分）

俗世奇人：彈弓楊

馮驥才

①楊匡漢是一條中年大漢，身高八尺，長胳膊長腿，腰粗如樹，人稱大楊。他有蠻力，

好吃生肉，一身上下全是肉疙瘩，冒著熱氣，立秋后還光膀子，不穿褂子，頂多一個(gè)布坎肩。

他本人不弄刀槍，只玩一把彈弓子，平時(shí)掖在后腰帶上，揩地演藝時(shí)，才拿出來亮一亮真本

事。

②這位大楊是河北滄州人，在天津謀生。天津這地方有它的厲害，要想到這兒找口飯吃,

不問南北，不懂江湖，就叫人抓起兩條腿扔進(jìn)白河里。

③一天涔地賣藝時(shí)，大楊上身光著膀子，斜挎一個(gè)黃布袋，里邊是彈丸。這彈丸是黑膠

泥團(tuán)的，不知摻了嘛東西，烏黑梆硬像鐵蛋兒。他手里的彈弓更是少見，一尺半大柳樹杈子，

拴著兩根雙股二尺長的粗牛筋。當(dāng)大楊把彈丸捏在牛筋中間的皮兜里，好比槍彈上了膛，周

圍看熱鬧的人都紛紛躲開，一個(gè)彈丸過來，腦袋瓜不就開了瓢？

④大楊坐如鐘，立如松，一根樁子似地立在場子中央，甕聲甕氣地說：“諸位放心，我

的泥彈只往天上射！”說著舉弓向上，一扯牛筋，把彈丸射上天。

⑤只見大楊把胳膊一伸，手一張，手心向上，一忽兒“嗒”的一聲，射出的彈丸落下來，

不偏不斜，正好落在手心中央。多準(zhǔn)的勁，多高的功夫，一手見神功。

⑥不等眾人叫好，大楊又從挎袋里拿出彈丸，這次是兩個(gè)。他先是腦袋向后一仰，眼望

天空，來個(gè)“犀牛望月”，一彈射上去。跟著飛速轉(zhuǎn)身，一回頭，又來個(gè)“回頭望月”，一

彈又射上去。看得出來，后邊一下比前邊一下勁大，彈丸飛得更疾更快。跟著，只聽天空極

高極遠(yuǎn)之處，傳來清脆的“啪”的一聲，原來后邊的彈丸追上前邊的彈丸，擊中擊碎，眾人

應(yīng)聲叫好。

⑦這時(shí)人群走出一人，黑衣黑褲黑鞋黑臉，一臉惡氣，橫著身子走上來。這人天津無人

不知，綽號“一身皂”。

⑧一身皂二話沒說，叫一旁擺茶攤的老漢把一張桌子搬上來，中間放一把青花茶壺。然

后他打衣兜里拿出一個(gè)玻璃球，穩(wěn)穩(wěn)擱在壺嘴上，扭頭對大楊說：“你看好了，這把壺是乾

隆青花，值一根金條。你把壺嘴上這玻璃球給我打下來，但不能傷了壺嘴。你要是打碎了這

把乾隆青花，你賠！你要是沒這能耐，給老子趴下磕三個(gè)頭，哪兒來的滾回哪兒去！”這話句

句朝人搶棒子。

⑨這茶壺只是茶攤上的壺，值個(gè)屁錢，憑嘛說是乾隆青花?？墒沁@地界一身皂說嘛是嘛。

⑩大楊全沒當(dāng)事。他從挎袋里摸出一個(gè)彈丸，對著茶桌后邊的人說了一聲：“請諸位閃

開！”眾人應(yīng)聲躲開。大楊一張雙臂，一手舉著彈弓在前，一手捏著皮兜里的彈丸在后，使

勁一扯，中間的牛筋拉出三尺長，嗡嗡出聲。他扭身塌腰，這一招應(yīng)是“霸王倒拔弓"。忽

將捏皮兜的雙指一松，皮筋翻飛，同時(shí)那茶壺上“叭”地巨響，眾人以為茶壺碎了，再一看

茶壺沒事兒，壺嘴也沒事兒，只有壺嘴上的玻璃球粉粉碎，地上全是亮閃閃的玻璃磴。

(11)眾人全看呆了。一身皂沒了神氣。

(12)楊說：“我只五個(gè)彈丸。剛才打了三個(gè)，現(xiàn)在打了一個(gè)，還留一個(gè)專打惡人。誰欺負(fù)

我，誰欺負(fù)人，過了頭，我給他'換眼珠'，只換左眼！”說著，他又把一個(gè)彈丸捏在皮兜

里。

（13）這一下，大楊在天津立了足，有大楊在，素凈多了。從此大楊有了一個(gè)威風(fēng)十足的稱

呼，叫“彈弓楊”。

（⑷七年后，庚子事變，天津城北這邊叫洋人糟蹋得厲害；天津人不服，拼得很兇。據(jù)說

一個(gè)洋人的軍官被殺，左眼一個(gè)黑窟窿，呼呼往外冒血，死得挺慘。

（⑸這話真假無人知道，反正庚子之后沒人再見到過大楊。

（選自《收獲》，2020年第1期，有刪改）

18.從“彈弓楊”“一身皂”“楊匡漢”中選兩個(gè)，談?wù)勀銓ψ髌分腥宋锩Q的理解。

19.彈弓楊說他留一個(gè)彈丸專打惡人，而且“給他'換眼珠'，只換左眼”。這個(gè)說法在小

說情節(jié)安排上有什么作用？

20.聯(lián)系內(nèi)容簡析，除正面描述彈弓楊的言行，小說還從哪些方面來突出他的“奇”？

21.中外文學(xué)作品中奇人不少。你認(rèn)為下列人物中哪一位的“奇”與彈弓楊的“奇”更接

近？結(jié)合情節(jié)簡要闡明理由。

武松（《水滸傳》）、燕赤霞（《聊齋志異》）、尼摩船長（《海底兩萬里》）

【答案】18.①“彈弓楊”突出了楊匡漢擅使彈弓的特點(diǎn)，表現(xiàn)出人們對楊匡漢高超技藝的

贊嘆。②“一身皂”既寫出此人一身黑的外貌特征，又暗示其面惡心黑的惡人品性，流露憎

惡之情。③“楊匡漢”既表明主人公是一名男子，又隱含投身民族大義，抵抗洋人入侵的意

思。

19.為下文洋人的軍官被殺的情節(jié)作鋪墊，暗示楊匡漢投身抵抗洋人侵略的斗爭之中，表達(dá)

了對楊匡漢投身民族大義、抵抗外侮的贊美之情。

20.①天津謀生不易的環(huán)境特點(diǎn)，體現(xiàn)了彈弓楊之“奇”；②眾人觀看彈弓楊表演時(shí)的動(dòng)作

和表情，側(cè)面表現(xiàn)其“奇”；③無人敢惹的地痞一身皂被制服，側(cè)面表現(xiàn)彈弓楊本領(lǐng)之

“奇”；④當(dāng)?shù)氐摹八貎簟焙腿藗兤鸬木b號，側(cè)面表現(xiàn)彈弓楊之“奇”；⑤洋人軍官死狀之

慘，側(cè)面表現(xiàn)彈弓楊本領(lǐng)之“奇”。

21.武松的“奇”與彈弓楊相同。首先兩人身份都是普通百姓。其次兩人都有某項(xiàng)高超的技

藝：彈弓楊擅使彈弓，武松武功高強(qiáng)，曾在景陽岡打死老虎。第三，兩人都具有俠義特點(diǎn)：

彈弓楊痛恨惡人，“還留一個(gè)專打惡人。誰欺負(fù)我，誰欺負(fù)人，過了頭，我給他‘換眼珠’，

只換左眼！"，痛恨洋人，殺死洋人軍官；武松俠肝義膽，在孟州受到金眼彪施恩的照顧，

為報(bào)恩，醉打蔣門神，幫助施恩奪回了“快活林”酒店。

【解析】

【18題詳解】

本題考查對人物名稱的理解。此題要結(jié)合文章內(nèi)容作答，言之有理即可?！皬椆瓧睢笔侨藗?/p>

給大楊起的綽號，“彈弓”突出了他擅使彈弓的特點(diǎn)，“楊”是他的姓。這個(gè)名稱表現(xiàn)出人

們對楊匡漢高超技藝的贊嘆?！耙簧碓怼?，“皂”是黑色的意思，表現(xiàn)了此人“黑衣黑褲黑

鞋黑臉”的外貌特點(diǎn)，暗示此人是面惡心黑的惡人，滿含憎惡之情?！皸羁餄h”是本文主人

公的名字，“漢”是男子的意思，表明主人公是一名男子?！翱铩庇芯?、幫助的意思，“漢”，

漢族，中國人口最多的民族?！翱餄h”隱含投身民族大義，抵抗洋人入侵的意思。

[19題詳解】

本題考查對文章的理解分析能力。在情節(jié)安排上的作用通常從埋伏筆、做鋪墊、前后照應(yīng)、

推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等方面考慮?！敖o他'換眼珠'，只換左眼”與下文“據(jù)說一個(gè)洋人的軍官被

殺，左眼一個(gè)黑窟窿，呼呼往外冒血，死得挺慘”形成照應(yīng)，起到為下文情節(jié)作鋪墊的作用，

從而暗示楊匡漢投身抵抗洋人侵略的斗爭之中，表達(dá)了對主人公的贊美之情。

【20題詳解】

本題考查對側(cè)面描寫的掌握。此題已提示“除正面描述彈弓楊的言行”，即從側(cè)面找相應(yīng)信

息進(jìn)行概括。由第②段“這位大楊是河北滄州人，在天津謀生。天津這地方有它的厲害，要

想到這兒找口飯吃，不問南北，不懂江湖，就叫人抓起兩條腿扔進(jìn)白河里”可知，天津謀生

不易的環(huán)境特點(diǎn)，體現(xiàn)了彈弓楊之“奇”。由⑥段“眾人應(yīng)聲叫好”“眾人應(yīng)聲躲開”“眾

人全看呆了”等眾人觀看彈弓楊表演時(shí)的動(dòng)作和表情，側(cè)面表現(xiàn)其“奇"。由⑦段“這時(shí)人

群走出一人，黑衣黑褲黑鞋黑臉，一臉惡氣，橫著身子走上來”“可是這地界一身皂說嘛是

嘛”“一身皂沒了神氣”可見，無人敢惹的地痞一身皂被制服，側(cè)面表現(xiàn)彈弓楊本領(lǐng)之

“奇”。由Q3）段“大楊在天津立了足，有大楊在，素凈多了。從此大楊有了一個(gè)威風(fēng)十足的

稱呼”可見，當(dāng)?shù)氐摹八貎簟焙腿藗兤鸬木b號，側(cè)面表現(xiàn)彈弓楊之“奇”。由?段“據(jù)說一

個(gè)洋人的軍官被殺，左眼一個(gè)黑窟窿，呼呼往外冒血，死得挺慘”可見，洋人軍官死狀之慘,

側(cè)面表現(xiàn)彈弓楊本領(lǐng)之“奇”。

【21題詳解】

本題考查對人物特點(diǎn)的掌握。本文標(biāo)題是“俗世奇人：彈弓楊”，即強(qiáng)調(diào)了彈弓楊是普通百

姓中擁有高超技藝的“奇人”，他不僅本領(lǐng)“奇”，還痛恨外國侵略者，與洋人斗爭。

武松的“奇”：武松是武功高強(qiáng)的綠林好漢，俠肝義膽，與彈弓楊身份、技藝、性格特點(diǎn)一

致。身份上，他和彈弓楊一樣，都是普通百姓。技藝上，他和彈弓楊都有某項(xiàng)高超的技藝：

彈弓楊擅使彈弓，能一次射兩彈，后邊的彈丸追上前邊的彈丸，擊中擊碎；武松武功高強(qiáng)，

曾在景陽岡打死老虎，在獅子樓斗殺西門慶，在遭到蔣門神勾結(jié)官府以及張團(tuán)練的暗算時(shí).，

一人血濺鴛鴦樓。性格上，他和彈弓楊都具有俠義特點(diǎn)：彈弓楊痛恨惡人，“還留一個(gè)專打

惡人。誰欺負(fù)我，誰欺負(fù)人，過了頭，我給他‘換眼珠‘，只換左眼！”痛恨洋人，殺死洋

人軍官；武松俠肝義膽，在家鄉(xiāng)好打抱不平，打死惡霸，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。在孟州受到金眼彪施恩

的照顧，為報(bào)恩，醉打蔣門神，幫助施恩奪回了“快活林”。

燕赤霞的“奇”：燕赤霞是《聊齋志異》中的人物，是一位降妖除魔的俠義之士，為人正氣

凜然，寬和從容，頗有仙風(fēng)道骨之姿。燕赤霞之“奇”，更多的是仙魔之“奇”：

尼摩的“奇”：尼摩船長是一位知識淵博的工程師，他制造并駕駛鸚鵡螺號，從南極到北極,

從大西洋到太平洋，幾乎游遍了海洋上的每一個(gè)角落。他利用鸚鵡螺號攻擊侵略自己祖國印

度的英國侵略者的軍艦，他還利用在海底打撈獲得的巨額財(cái)富援助那些被壓迫的民族和窮苦

的民眾，支持他們?yōu)闋幦—?dú)立而進(jìn)行正義的斗爭。他的“奇”帶有浪漫、神秘色彩。

【點(diǎn)睛】

三、寫作(60+3分)

22.請以“家里來了客人”為題，寫一篇文章。

要求：

(1)感情真摯，不得抄襲和套作；

(2)文體自選，不少于600字；

(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等信息；

(4)請認(rèn)真書寫。

【答案】例文：

家里來了客人

今天，有一位客人來到了我家。她就是我的姥姥。

今天天氣晴朗，而我卻打不起精神。我無精打采地吃著碗里的白米飯?！斑诉诉艘弧币?/p>

陣敲門聲響起。呀！門外站的不就是我的姥姥嘛！“咦，媽，你咋來了？”媽媽驚訝地問。

“哦，我來玩的”姥姥樂呵呵地說。

一聽到姥姥是來玩的，媽媽馬上走到冰箱前，打開冰箱拿出食材準(zhǔn)備燒菜?！安挥昧恕！?/p>

姥姥說，“我來燒！”說完，她拿起鍋鏟開始炒菜。媽媽看著姥姥燒菜熟練的動(dòng)作，就不多

說什么了?！拔?，女兒，鹽一般放多少呀？”姥姥大聲問道?！耙簧鬃有辛恕！眿寢屵吙磿?/p>

邊回答。“哦！”姥姥似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來幾個(gè)菜，姥姥沒問什么，只是認(rèn)真地?zé)?/p>

菜。不一會兒，菜全部上齊了，我迫不及待地夾起一片肉吃了起來?！昂孟贪?！”我不停地

往嘴里灌水。這時(shí)，媽媽也覺得不對，問：“媽，你加了多少鹽??？”“

“一勺呀！”姥姥還把那個(gè)勺子拿了出來。我看了，倒吸一口涼氣，那可是盛湯的勺子

??！我忍不住去看鹽袋，竟然幾乎要空了！

吃完飯后，我們出去玩，可是姥姥怎么也不肯上電梯，好像電梯會吃了她似的。我們怎

么說，她都只堅(jiān)持自己的第一原則：能爬樓梯，絕不走電梯。第一、第二層還好，有爬梯，

而三層以上就只有電梯了。姥姥看了看周圍，終于下定決心走電梯了。她小心翼翼地扶著扶

手，抖抖縮縮地邁了一小步，邁到了電梯的一節(jié)上，正想繼續(xù)慢慢地踏出另外一步，電梯就

走了。她只好收回腳，重新邁。就這樣邁了走，走了邁，不知重復(fù)了多少遍。旁邊的人不解

地看著這一幕，我覺得有點(diǎn)不好意思了。終于姥姥踏上了電梯，到達(dá)了地面。那如釋重負(fù)的

神情，不知道的人還以為是誰虐待她了呢！

回到家，姥姥臉上的表情緩和了好多。她找到了一臺廣場舞機(jī)。“哎呀呀，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)

好東西！”姥姥不停地感嘆。她不停地跳著廣場舞，于是，從這時(shí)候到晚上，我耳邊不停地

響起《最炫民族風(fēng)》，真是魔音灌耳呀！

姥姥真是“喜”來訪?。∷粊砦覀兗揖腿な露喽?，可惜她才住了兩天就離開了。我真

期待姥姥的下一次來訪。

【解析】

【詳解】本題考查全命題作文，題目是“家里來了客人”。

一、審題。標(biāo)題確定了所寫中心事件是“來了客人”，也暗示了事情發(fā)生的地點(diǎn)“家里”。

“客人”可以是人，如老師、同學(xué)、遠(yuǎn)親、朋友等；也可是擬人化的物，如小狗，螞蟻等；

也可以是想象的外星人等等。家里來了客人具體會發(fā)生什么事呢？可敘舊，可呈現(xiàn)招待客人

的過程，可通過客人展示社會百態(tài)，可通過豐富的想象，虛構(gòu)有趣的故事等。

二、構(gòu)思選材。確定好寫作對象，即具體的客人。有話題，有特色。如果“客人”為具體的

人，老師、同學(xué)、朋友等，要通過與客人間的具體事件、情境表現(xiàn)親情、友情的主題，要從

這件事中提取正能量，如歌頌尊老的傳統(tǒng)美德，親人之間有難同當(dāng)?shù)纳钋榈?；若是老師，?/p>

以家訪交流為內(nèi)容，表現(xiàn)學(xué)習(xí)生活；如果“客人”為擬人化的物，一只突然飛入的小鳥，一

只命運(yùn)悲慘的流浪狗，一只小螞蟻等，可運(yùn)用想象和聯(lián)想，寫一則與之相關(guān)的動(dòng)人故事；如

果“客人”是虛擬的外星人，則需打開腦洞，運(yùn)用一些科學(xué)知識，展開豐富的想象，創(chuàng)作引

人入勝的科學(xué)小故事，表達(dá)自己對宇宙的認(rèn)識或?qū)ξ磥淼南Ｍ?/p>

三、行文。選擇記敘文為佳。要認(rèn)真觀察人表情，外貌、動(dòng)作等，行文中用生動(dòng)傳神的描寫

增強(qiáng)作文的感染力。開頭或結(jié)尾引用一句與主題相關(guān)的名言或詩句，或諺語，體現(xiàn)構(gòu)思的獨(dú)

特和精巧。運(yùn)用想象，注意要合理，情境要具體可感。

2020年北京市高級中等學(xué)校招生考試

語文試卷

考生須知：

L本試卷共12頁，共五道大題，24道小題，滿分100分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。

2.在試卷和草稿紙上準(zhǔn)確填寫姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號。

3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。

4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。

5.考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共14分）

2020年“中國水周”的主題是“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”。學(xué)校組織同學(xué)們參與“中

國水周”的宣傳，準(zhǔn)備舉辦“京華水韻”展覽。請你完成下列任務(wù)。

1.同學(xué)們準(zhǔn)備從書法作品中搜集單字組成展板標(biāo)題，對于“水”字的選擇產(chǎn)生了爭議。請

你依據(jù)“字體一致，和諧美觀”的原則，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）

A.B.C.D.

2.一位同學(xué)負(fù)責(zé)擬寫并講解前言?請閱讀這段文字，完成各題。

“春湖落日水拖藍(lán)，天影樓臺上下涵。十里青山什畫里，雙飛白烏似江南。”明代書畫

家文徵明曾在詩中生動(dòng)地描繪了北京的湖光山色【甲】據(jù)考證，古都北京既有海淀、南海子

等眾多水泊濕地，也有無數(shù)水井和泉池；既有寬闊繁忙的運(yùn)河水道，也有難以計(jì)數(shù)的古橋閘

口。你也許會想北京是否有過這般“似江南”的水鄉(xiāng)澤國之景【乙】讓我們開啟一段時(shí)光之

旅，尋訪京城水脈，感受京華水韻。

（1）這位同學(xué)對文段中兩個(gè)加點(diǎn)字的意思和讀音，以及【甲】【乙】兩處的標(biāo)點(diǎn)產(chǎn)生了疑問。

請你幫他選出判斷正確的一項(xiàng)。（）

A.“行”在詩中是“流通”的意思，應(yīng)讀xing。B.“泊”在此處是“湖”的意思,

應(yīng)讀b6。

C.【甲】處應(yīng)填入句號，表示陳述語氣D.【乙】處應(yīng)填入問號，表示疑問語

氣。

（2）為了向參觀者講解“澤國”的意思，這位同學(xué)查閱字典，找到“國”字的三個(gè)解釋：

①國家：②國都，京城：③地域。請你幫他解釋“澤國”在此處的意思。

3.展覽內(nèi)容分三個(gè)單元，同學(xué)們?yōu)檫@三個(gè)單元分別擬寫了標(biāo)題和引言。閱讀文段，完成各

題。

第一單元①,碧水潤京城

古永定河的沖積與改道，為北京提供了肥沃的土地，留下了大量湖沼和豐富的地下水。

戰(zhàn)國時(shí)期，薊運(yùn)河水系就已開通水路運(yùn)輸。元明清三朝，京杭大運(yùn)河成為連接南北經(jīng)濟(jì)、保

障京城物資輸送的交通大動(dòng)脈。今天，潮白河水系承擔(dān)著為北京輸送生產(chǎn)生活用水的重任，

是首都的生命線。在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上，這些水系發(fā)揮了重要

作用，滋養(yǎng)了古老的幽燕大地。

第二單元②,生態(tài)治河湖

北京是一座人口超兩千萬的特大型城市。為保障城市供水，管理者著力建構(gòu)多水源保障

體系，并努力建設(shè)節(jié)水型社會。如今，南水北調(diào)工程已使上千萬人直接受益，北京也連續(xù)十

七年保持“全國節(jié)水型城市”稱號。要保障水資源，也要改善水環(huán)境。用生態(tài)的辦法治理生

態(tài)問題，讓許多河湖告別了“亞健康”，水生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性明顯提高。北京有信心打好

這場碧水保衛(wèi)戰(zhàn)，交出一份出色的答卷。

第三單元人水相親，古都添畫意

①生態(tài)補(bǔ)水后的永定河重新煥發(fā)青春，綠頭鴨、白天鵝逐水而來，給京城增添了勃勃生

機(jī)。②經(jīng)過治理的大運(yùn)河碧波蕩漾，人們可以觀賞白鷺在河面翩翩起舞，體會與自然和諧相

處的美好。③遁入地下多年的轉(zhuǎn)河“重見天日”，河水清淺，弱柳扶風(fēng)，像一幅恢宏壯麗的

畫卷，讓人們感到別樣的清新。④曾經(jīng)被填埋地下近半個(gè)世紀(jì)的玉河，如今穿街走巷，波光

粼粼，宛如鬧市中的一條玉帶，成為人們休憩的好去處。

（1）同學(xué)們就第一單元和第二單元標(biāo)題的擬定展開討論，你認(rèn)為下列選填詞語最恰當(dāng)?shù)囊?/p>

項(xiàng)是（）

A.①源遠(yuǎn)流長②開源節(jié)流B.①源源不斷②開源節(jié)流

C.①源遠(yuǎn)流長②細(xì)水長流D.①源源不斷②細(xì)水長流

（2）第三單元引言的四個(gè)句子都運(yùn)用了修辭方法，你認(rèn)為其中修辭方法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪?/p>

是（）

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

4.下面這段文字是為展覽擬寫的結(jié)語。根據(jù)語境，畫線的句子表達(dá)欠妥，請你幫助修改。

①“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”，是2020年“中國水周”的主題，也是北京治水

工作的重要內(nèi)容。②堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，并非簡單地限制用水，而是合理用水，高效用水。③治

理河湖，也并非單純地治污補(bǔ)水，還包括用生態(tài)的方法解決生態(tài)問題，讓河湖成為人們的幸

福源泉。④建設(shè)幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景；節(jié)約用水，助力首都水資源保障。⑤請

和我們一起節(jié)約用水，共繪幸福河湖畫卷，讓首都北京水韻綿長。

5.通過籌辦“京華水韻”展覽，同學(xué)們對2020年“中國水周”的主題“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建

設(shè)幸福河湖”有了真切的感受。請用“雖然……但是……”的句式，寫出你的感受。

【答案】1.B2.(1)C(2)澤國：多水的地域

3.(1)A(2)C

4.節(jié)約用水，助力首都水資源保障：建設(shè)幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景。

5.示例1：堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先雖然可能會帶來暫時(shí)的不便，但是從長遠(yuǎn)來看，建設(shè)幸福河湖更有

利于可持續(xù)發(fā)展。

示例2：雖然治理水環(huán)境仍然任重而道遠(yuǎn)，但是我相信通過大家的努力，碧水清韻的北京，

一定會重現(xiàn)。

【解析】

【1題詳解】

本題考查書法字體。書法字體，傳統(tǒng)講共有行書字體、草書字體、隸書字體、篆書字體和楷

書字體五種。書法作品中的“京、華、韻”三個(gè)字，橫平豎直，規(guī)矩整齊，是楷體。這四個(gè)

“水”分別是A.蠶頭雁尾應(yīng)為隸書、B.楷書、C.行書、D.草書。故本題選B。

【2題詳解】

(1)本題考查字詞讀音、釋義，標(biāo)點(diǎn)符號的用法。

A.“十里青山行畫里”意思是在十里青山中，像在畫中行走一樣，“行”是“行走”的意思,

解釋不正確，排除；

B.“水泊濕地”中，“泊”是“湖”的意思，應(yīng)讀p6,讀音不正確，排除；

C.“明代書畫家文徵明曾在詩中生動(dòng)地描繪了北京的湖光山色”是陳述句，與前面的描寫是

一個(gè)完整的句子，此處結(jié)束，故【甲】處應(yīng)填的是句號，正確；

D.“你也許會想北京是否有過這般‘似江南’的水鄉(xiāng)澤國之景”，這是一句陳述句，因此句

末【乙】處還是使用句號。選項(xiàng)不正確；

故本題選C?

(2)本題考查字詞釋義。水鄉(xiāng)澤國：這是一個(gè)并列式詞語，意思是大小湖泊、河川、渠道,

密如蛛網(wǎng)的地域。再根據(jù)前文“水井泉池、運(yùn)河水道、古橋閘口”可以判斷，這里的“國”

的含義不在于國家(僅指北京地區(qū))，也不在于強(qiáng)調(diào)“首都”，而是指“多水的地域”因此,

“國”的義項(xiàng)應(yīng)為③地域。澤國：多水的地域。

【3題詳解】

（1）本題考查標(biāo)題的擬定。

源遠(yuǎn)流長：源頭很遠(yuǎn)，水流很長，比喻歷史悠久，根底深厚。從第一單元“戰(zhàn)國時(shí)期，薊運(yùn)

河水系就已開通水路運(yùn)輸”“元明清三朝”“在北京3000多年的建城史、800多年的建都

史上”等句子中，可以看出，水的歷史悠久，因此①處選“源遠(yuǎn)流長”符合內(nèi)容所寫；

開源節(jié)流：開發(fā)水源，節(jié)制水流。比喻增加收入，節(jié)省開支。從第二單元“構(gòu)建多重保障體

系，努力建設(shè)節(jié)水社會”可以看出，節(jié)約用水是這單元前半部分的主要內(nèi)容，因此②處應(yīng)填

“開源節(jié)流”；故本題選A。

源源不斷：形容接連不斷、連綿不絕。多用于事物，不用于人。

細(xì)水長流：“細(xì)水長流”比喻節(jié)約使用財(cái)物，使經(jīng)常不缺用。也比喻一點(diǎn)一滴不斷地做某件

事，精細(xì)安排，長遠(yuǎn)打算。在此處只對應(yīng)材料中“節(jié)約”，略微片面。

（2）本題考查修辭方法的辨析。③句中描寫遁入地下多年的轉(zhuǎn)河，“河水清淺，弱柳扶風(fēng)”

與后面的比喻“像一幅恢宏壯麗的畫卷”不搭，特點(diǎn)不一致。因此本題選以

【4題詳解】

本題考查上下文的連貫性、一致性銜接。從本題第①句“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”可

知，節(jié)水應(yīng)該放在前面，幸福河湖放在后面，所以此句的順序要調(diào)整為：節(jié)約用水，助力首

都水資源保障：建設(shè)幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景。

【5題詳解】

本題考查例句仿寫。用“雖然……但是……”的句式，寫出感受。

示例：雖然河水、湖水治理已經(jīng)初見成效，碧水藍(lán)天已經(jīng)隨處可見，但是任重而道遠(yuǎn)，水的

治理仍然需要我們堅(jiān)持不懈地繼續(xù)努力。

二、古詩文閱讀（共17分）

（-）默寫。（共4分）

6.（1）其必曰“，后天下之樂而樂”乎！（范仲淹《岳陽樓記》）

（2）,陰陽割昏曉。（杜甫《望岳》

（3）座右銘是用來激勵(lì)、警醒自己的格言。如果用兩句古詩作為你的座右銘，你選用的詩

句是“，一”。（本試卷中出現(xiàn)的詩句除外。每句詩中允許有一個(gè)不會寫的字用

拼音替代）

【答案】⑴.先天下之憂而憂（2）.造化鐘神秀（3）.千錘萬鑿出深山⑷.烈

火焚燒若等閑

【解析】

【詳解】詩詞默寫要求：一、不能添字