統(tǒng)編人教版六年級語文上冊習(xí)作《多彩的活動》精美課件

習(xí)作：

多彩的活動習(xí)作要求

1.回顧一下點面結(jié)合的寫作方法，想一想怎樣做既能關(guān)注到整個場景，又能對人物的動作、語言、神態(tài)等細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫。

2.要寫清楚活動過程，將重點部分寫具體。

3.要寫出體會?？梢詫懟顒舆^程中的體會，也可以寫活動結(jié)束后總結(jié)式的體會。習(xí)作選材

歡歡：習(xí)作時，可以通過書上的插圖、文字，以及以往活動的圖片，回顧參加過的豐富多彩的活動。如，拔河比賽、看京劇表演、看望老人等。樂樂：要選擇印象深刻、感觸最深的一次活動來寫，如，集中體現(xiàn)體育賽事的運動會、籃球比賽、班級接力比賽等活動；突出傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的詩歌朗誦、詩詞大會、節(jié)日慶祝等活動；去博物館的參觀活動；去敬老院等的公益活動；還有學(xué)校大型的慶典、歌詠比賽、入隊儀式等活動。

美美：不管選擇哪次活動，都應(yīng)該能夠說出選擇的理由，再確定是否把它作為本次習(xí)作的內(nèi)容。因為比賽激烈的場面給自己的印象深刻，所以選擇寫班級籃球?qū)官?；因為公益活動中的某個場景或某件小事讓自己深深感動，所以選擇寫公益活動……

習(xí)作構(gòu)思1.認(rèn)真審題。習(xí)作的主題是“多彩的活動”，積極參與校內(nèi)外活動，不僅能鍛煉我們各方面的能力，還會帶給我們啟示和快樂，可以關(guān)注活動的場面和意義。習(xí)作構(gòu)思2.列出提綱。首先要簡潔地交代活動的時間、地點、參加的人員和活動的名稱，然后具體寫活動的過程，可以把印象深刻的部分作為重點來寫，最后寫出自己在活動中的體會。習(xí)作構(gòu)思3.內(nèi)容具體。在寫活動的場面時，既要關(guān)注整個場景，也要注意同學(xué)的表現(xiàn)，寫一寫他們的動作、語言、神態(tài)，采用“點面結(jié)合”的方法，反映活動的全貌。習(xí)作范文

金秋十月，桂花飄香，我們迎來了一年一度的秋季運動會。一大早，全校師生就來到了運動場，有的安排場地，有的整理服裝，有的安放器材，有的在賽前熱身，原本寂靜的場地一下子熱鬧起來。大約7點30分，運動會的開幕式開始了。在昂揚的樂曲中，各班運動員穿著統(tǒng)一的服裝，排著整齊的隊形，大踏步走向主席臺，展示出少年特有的朝氣與活力。放眼望去，記一次秋季運動會①②點擊詞句段①開門見山，直接點出所要記述的內(nèi)容。②運用排比的修辭方法，寫出運動場上不同的人物活動。在藍(lán)天白云的映襯下，氣球飛舞，彩旗飄揚，一排排動作一致的運動員仿佛即將出征的將士，讓人不禁期待起即將開始的比賽了。莊嚴(yán)的升旗儀式后，比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油聲和助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。右邊田賽場上的運動員個個摩拳擦掌，躍躍欲試。跳高和跳遠(yuǎn)的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，跳了一次又一次;鉛球和標(biāo)槍比賽的選手們則越投越遠(yuǎn)，引得周圍的人群不斷歡呼。③③環(huán)境描寫，也是“面”的描寫，從整體上寫出運動會前的清況。④········④“摩拳擦掌”和“躍躍欲試”兩個成語用得很恰當(dāng)。

左邊徑賽場上的運動員們，一個個如兔子般飛離起點，像離弦的利箭般沖向終點，運動員們旺盛的斗志和拼搏的熱情，使得在場的觀眾興奮不己。最牽動人心的要數(shù)女子400米接力賽了。隨著哨響，比賽開始。只見起點處的運動員手握賽棒，像離弦的箭一樣沖了出去，眼前都看不清誰是誰了。這時候一個紅色的身影快步向前，兩腿頻率不斷加快，幾個大步就超過了其他人，然后迅速地繞過標(biāo)桿，第一個跑回來。啊!是我們班的常娜。首戰(zhàn)告捷，我站在起跑線邊，把手伸⑤先總寫所有運動員的表現(xiàn)，再具體寫常娜，點面結(jié)合，場面描寫真實、吸引人。⑤得長長的，心里蹦蹦地亂跳，不住地暗暗使勁兒:“加油，加油，一定要第一個交棒!”閃念間，常娜的接力棒己經(jīng)遞到我手里，我趕緊握住，不顧一切地向前沖，似乎兩條腿己經(jīng)不在我身上了……我順利地把接力棒遞給了第三棒的齊佳佳，她迫不及待地接過棒飛快向前跑去，這時候我們班己經(jīng)遙遙領(lǐng)先了。突然意外發(fā)生了，原來齊佳佳在繞過標(biāo)桿時，腳下一滑，重心不穩(wěn)，差點兒摔倒，但她很快調(diào)整身姿，幾乎和三班的同學(xué)同時交棒。她自責(zé)地紅著眼圈，和我們一起朝第四棒的林南大聲喊:“加油，加油!”

突然，天上來了一個“不明飛行物”，原來是一位選手因為跑得過于用力，把鞋子甩到了空中，看比賽的同學(xué)不約而同地哈哈大笑起來，但是林南卻似乎什么都沒注意到，全神貫注地跑著，終于第一個沖到了終點。我們班拿到了女子400米接力賽的冠軍!全班同學(xué)都沖過去擁抱了她!⑥“點”的描寫，詳細(xì)記敘了接力賽從開始到結(jié)束的情況。⑥

各項比賽一直進(jìn)行到黃昏時分才結(jié)束，賽后進(jìn)行了頒獎和表彰儀式。雖然我們班沒有得到團(tuán)體冠軍，但是我依然有很多收獲。我看到了同學(xué)們付出的努力，懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，更感受到了為集體榮譽而戰(zhàn)的熱情。我想，下一次，我們一定會做得更好!⑦結(jié)尾真實而有感染力，寫出了小作者在這次運動會中的體會?？傇u

本文記敘的是一次秋季運動會，敘述過程具體明晰，條理清楚。文中重點寫了女子400米接力賽的情況，對人物的神態(tài)、動作描寫細(xì)膩生動，而且文中多處運用成語，并采用了“點面結(jié)合”的方法描寫了運動會的場面，既描寫了運動會前的整體情況，又細(xì)致地描寫了參加女子400米接力賽的同學(xué)的不同表現(xiàn)，場面描寫真實、生動。結(jié)尾不忘寫出自己在這次活動中的收獲與體會，是一篇不錯的習(xí)作。⑦學(xué)習(xí)修改

突然，天上來了一個不明飛行物，原來是一位選手因為跑的過于用力，把鞋子甩到了空中，看比賽的同學(xué)不約而同地哈哈大笑起來，但是林南卻似乎什么都沒注意到，目不轉(zhuǎn)睛地跑著，終于首先第一個沖到了終點。我們班拿到了女子400米接力賽的冠軍！全班同學(xué)都沖過去擁抱了她！

這段話中出現(xiàn)了四處錯誤：第一，“不明飛行物”需要加上雙引號。第二，“跑的過于用力”中的“的”應(yīng)該改成“得”。第三，“目不轉(zhuǎn)睛”的意思是“看時連眼珠都不轉(zhuǎn)動，形容注意力集中”，可是林南是在跑步，要表達(dá)注意力集中可以用“全神貫注”或“聚精會神”。第四，“首先”和“第一個”的意思重復(fù)了，保留一個即可。解析“”得全神貫注習(xí)作：多彩的活動第1課時六年級語文上冊第2課時生活中哪些活動讓你印象深刻？第1課時激趣導(dǎo)入活動是多彩的、豐富的，我們可以選擇其中印象最深刻的一次活動來寫?，F(xiàn)在就讓我們回到參加活動的那一天，按思維導(dǎo)圖，回顧活動的過程?；仡櫥顒踊顒又黝}：____________時間：地點：人物：過程：①活動前

②活動中

③活動后過程清楚活動體會有讓我們得到鍛煉的……有讓我們收獲友誼的……還有讓我們感受到集體溫暖的……一次活動想要給別人留下深刻的印象，我們除了要寫清楚活動的過程，還要寫清楚自動在活動中的體會？你覺得自己的活動體會可以在什么時候?qū)懀吭诨顒舆^程中，只要自己有所感受，不論是活動前、活動中、還是活動后，都可以寫。在這次活動中，哪些場面給你留下了比較深刻的印象？搭建支架活動場面選取場面，說一說你最想把哪個活動場面寫下來。你還記得課文是怎樣描寫“閱兵式”這個場面的嗎？這部分既關(guān)注了整個場景，也關(guān)注了個體方陣的表現(xiàn)，這就是點面結(jié)合的寫法。從整體上“面”寫受閱部隊經(jīng)過天安門廣場的那種整齊威武和人民群眾歡喜激動的場景從細(xì)節(jié)上“點”展示各個方陣的風(fēng)采星期三下午，我們年級在操場上舉行了一次拔河比賽?！?/p>

嘟的一聲，比賽開始啦！我們都看著繩子中間的紅標(biāo)左右移動。同學(xué)們都使出了吃奶的勁，拼命地往后拉繩子。老師在不停地為我們加油，啦啦隊的同學(xué)也在大聲地喊著“三班加油！”最后大家齊心協(xié)力，用盡了全身的力氣，紅標(biāo)終于一點一點地向我們班接近。我們贏啦！大家都?xì)g呼起來。例文一星期三下午，天空就像水洗過一樣，碧藍(lán)碧藍(lán)的，萬里無云。太陽照在我們的身上，暖暖的。伴隨著振奮人心的《運動員進(jìn)行曲》，我們在老師的帶領(lǐng)下走到了操場。同學(xué)們摩拳擦掌，都在等待著拔河比賽的開始。……

嘟的一聲，比賽開始啦！操場上頓時像炸開了鍋似的，加油聲、歡呼聲響成一片。那左右移動的紅標(biāo)，牽動著大家的心。我們班的“小胖”李嘉誠緊緊地抓住麻繩，他閉例文二著眼睛，似乎使出了吃奶的勁，身子拼命地往后仰，小步小步地往后退。平時我老嘲笑他胖，現(xiàn)在看到他那么努力的樣子，我竟然開始崇拜他了。然而那調(diào)皮的紅標(biāo)卻總是不聽話，眼看接近我們班了，一會兒又移到了二班那邊去了，一點兒也不可憐我們班那群臉都憋“熟”了的同學(xué)。老師在不停地為我們加油：“重心壓低，往后倒，拉過來了，拉過來了，再加把勁，我們就贏了?！北荣悎錾?，各種各樣的聲音震耳欲聾。啦啦隊里有的同學(xué)舉著班牌邊跳邊叫，她們好像比拔河的同學(xué)還緊張呢！那整齊的“三班加油”“三班必勝”的歡呼聲特別響亮，點燃了大家心中不服輸?shù)幕鹧妗４蠹引R心協(xié)力，用盡全身的力氣，那調(diào)皮的紅標(biāo)這下可不能任性了，乖乖地聽我們?nèi)嗟闹笓]，一點一點地向我們班接近。期待已久的哨聲終于響了，隨之響起的是我們班同學(xué)那此起彼伏的歡呼聲。“點面結(jié)合”的描寫方法讓活動場面精彩生動。想一想：寫“面”的時候，是從哪幾個方面來進(jìn)行描寫的？寫了哪幾個“點”？

嘟的一聲，比賽開始啦！操場上頓時像炸開了鍋似的，加油聲、歡呼聲響成一片。那左右移動的紅標(biāo)，牽動著大家的心。我們班的“小胖”李嘉誠緊緊地抓住麻繩，他閉著眼睛，似乎使出了吃奶的勁，身子拼命地往后仰，小步小步地往后退。平時我老嘲笑他胖，現(xiàn)在看到他那么努力的樣子，我竟然開始崇拜他了。然而那調(diào)皮的紅標(biāo)卻總是不聽話，眼看接近我們班了，一會兒又移到了二班那邊去了，一點兒也不可憐我們班那群臉都憋“熟”了的同學(xué)。老師在不停地為我們加油：“重心壓低，往后倒，拉過來了，拉過來了，再加把勁，我們就贏了?！北荣悎錾?，各種各樣的聲音震耳欲聾。啦啦隊里有的同學(xué)舉著班牌邊跳邊叫，她們好像比拔河的同學(xué)還緊張呢！那整齊的“三班加油”“三班必勝”的歡呼聲特別響亮，點燃了大家心中不服輸?shù)幕鹧?。大家齊心協(xié)力，用盡全身的力氣，那調(diào)皮的紅標(biāo)這下可不能任性了，乖乖地聽我們?nèi)嗟闹笓]，一點一點地向我們班接近?！懊妗钡拿鑼憽包c”的描寫怎樣把“點”和“面”結(jié)合起來？在寫活動場面的時候，可以先寫當(dāng)時的環(huán)境，同時也要關(guān)注整個活動的場景，還要注意同學(xué)的表現(xiàn)，寫一寫他們的神態(tài)、動作、語言。在你選擇的活動場面中，也可以嘗試運用點面結(jié)合的方法去寫。把你想要寫的內(nèi)容簡單地填寫在下表里?！懊妗钡拿鑼懀ㄕ麄€場景）“點”的描寫（細(xì)節(jié)描寫1）（細(xì)節(jié)描寫2）把你寫的內(nèi)容串起來，讀給老師或者小組內(nèi)的同學(xué)聽一聽，然后互相評一評有沒有用上點面結(jié)合的寫法。請把你最難忘的活動以及活動中的體會寫下來，尤其要寫清楚活動中的精彩場面！撰寫初稿寫清楚活動過程，把印象深刻的部分作為重點來寫。寫活動的場面時，既要關(guān)注整個場景，也要注意同學(xué)的表現(xiàn)，寫一寫他們的動作、語言、神態(tài)。把活動中的體會寫下來。習(xí)作要求過程清楚：活動前活動中活動后點面結(jié)合習(xí)作：多彩的活動板書設(shè)計第2課時寫清楚活動過程，重點寫了印象深刻的部分。寫活動的場面時