《第三單元 藝術(shù)字與色彩調(diào)整 第15課 調(diào)整色彩與色調(diào) 三、調(diào)整色彩平衡》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)人教版七年級(jí)下冊(cè)

《第三單元藝術(shù)字與色彩調(diào)整第15課調(diào)整色彩與色調(diào)三、調(diào)整色彩平衡》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)人教版七年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《第三單元藝術(shù)字與色彩調(diào)整第15課調(diào)整色彩與色調(diào)三、調(diào)整色彩平衡》。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生已有的知識(shí)聯(lián)系緊密，主要通過調(diào)整色彩平衡來提高圖像的視覺效果。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握調(diào)整色彩平衡的基本方法和技巧，提高對(duì)圖像色彩的感知能力和處理能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為提高學(xué)生的信息意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力。通過學(xué)習(xí)《第三單元藝術(shù)字與色彩調(diào)整第15課調(diào)整色彩與色調(diào)三、調(diào)整色彩平衡》，學(xué)生將掌握調(diào)整色彩平衡的基本方法和技巧，提高對(duì)圖像色彩的感知能力和處理能力。同時(shí)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生還將培養(yǎng)良好的審美觀和創(chuàng)造力，提高對(duì)圖像藝術(shù)性的理解和鑒賞能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：掌握調(diào)整色彩平衡的基本方法和技巧，提高對(duì)圖像色彩的感知能力和處理能力。

難點(diǎn)：如何根據(jù)圖像的實(shí)際情況選擇合適的色彩平衡參數(shù)，以及如何通過調(diào)整色彩平衡來提高圖像的視覺效果。

解決辦法：通過實(shí)例演示和實(shí)操練習(xí)，讓學(xué)生直觀地了解調(diào)整色彩平衡的方法和技巧。通過小組討論和教師指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決在實(shí)際操作中遇到的問題。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多嘗試，培養(yǎng)他們對(duì)色彩的敏感度和審美觀。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。本節(jié)課使用的是人教版七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教材，學(xué)生需要提前預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，以便更好地理解和掌握課堂知識(shí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握調(diào)整色彩平衡的技巧，我將準(zhǔn)備一些色彩平衡的實(shí)例圖片，以及一些調(diào)整前后對(duì)比效果的圖表。同時(shí)，還會(huì)準(zhǔn)備一些視頻教程，讓學(xué)生更直觀地了解調(diào)整色彩平衡的方法和技巧。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。本節(jié)課將涉及一些實(shí)操練習(xí)，需要準(zhǔn)備電腦、圖像處理軟件（如Photoshop）等實(shí)驗(yàn)器材。在課前，我會(huì)對(duì)電腦和軟件進(jìn)行調(diào)試，確保其正常運(yùn)行，并檢查電源插座的安全性，避免學(xué)生在使用過程中發(fā)生意外。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。為了方便學(xué)生進(jìn)行分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，我會(huì)將教室分為幾個(gè)區(qū)域。其中，分組討論區(qū)用于學(xué)生之間的交流和合作，實(shí)驗(yàn)操作區(qū)用于學(xué)生進(jìn)行實(shí)操練習(xí)。此外，還會(huì)設(shè)置一個(gè)投影儀，用于展示教學(xué)內(nèi)容和實(shí)例演示。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料和拓展知識(shí)。我會(huì)為學(xué)生推薦一些關(guān)于色彩平衡的網(wǎng)站、論壇和博客，讓學(xué)生在課后可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)和交流。同時(shí)，也會(huì)關(guān)注一些最新的色彩平衡技術(shù)動(dòng)態(tài)，及時(shí)為學(xué)生提供最新的資訊和案例。

6.學(xué)生反饋：收集學(xué)生的反饋意見，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的問題和困惑。我會(huì)通過問卷調(diào)查、課堂提問等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。

7.教師培訓(xùn)：參加教師培訓(xùn)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。我會(huì)參加一些關(guān)于圖像處理和色彩平衡的培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)最新的教學(xué)方法和技巧，以更好地指導(dǎo)學(xué)生。五、教學(xué)流程

（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解色彩平衡的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)色彩平衡內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確色彩平衡教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保色彩平衡教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)色彩平衡的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入色彩平衡學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的色彩調(diào)整內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為色彩平衡新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解色彩平衡知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出色彩平衡重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)色彩平衡難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞色彩平衡問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)色彩平衡知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在色彩平衡新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)色彩平衡知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)色彩平衡的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)色彩平衡知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決色彩平衡問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與色彩平衡內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合色彩平衡內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)色彩平衡的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的色彩平衡內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)色彩平衡重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的色彩平衡內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.理解色彩平衡的概念和作用：學(xué)生將能夠理解色彩平衡的含義，了解其在圖像處理中的重要性，以及如何通過調(diào)整色彩平衡來提高圖像的視覺效果。

2.掌握調(diào)整色彩平衡的方法：學(xué)生將能夠掌握調(diào)整色彩平衡的基本方法，包括色相、飽和度和亮度等參數(shù)的調(diào)整，以及如何根據(jù)圖像的實(shí)際情況選擇合適的色彩平衡參數(shù)。

3.提高對(duì)圖像色彩的感知能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提高對(duì)圖像色彩的感知能力，能夠更加準(zhǔn)確地判斷和調(diào)整圖像的色彩，使圖像更加符合自己的審美需求。

4.培養(yǎng)良好的審美觀和創(chuàng)造力：學(xué)生將能夠通過調(diào)整色彩平衡來創(chuàng)造性地表達(dá)自己的審美觀點(diǎn)，提高對(duì)圖像藝術(shù)性的理解和鑒賞能力。

5.提高實(shí)際操作能力：通過本節(jié)課的實(shí)操練習(xí)，學(xué)生將能夠熟練地運(yùn)用色彩平衡工具，提高實(shí)際操作能力，更好地應(yīng)對(duì)實(shí)際生活中的圖像處理需求。

6.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力：在小組討論和合作中，學(xué)生將能夠更好地與他人溝通和協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神。

7.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和探索精神：學(xué)生將能夠通過自主學(xué)習(xí)和探索，不斷拓展自己的知識(shí)面，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。

8.提高對(duì)學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)的關(guān)注：通過關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，學(xué)生將能夠了解最新的色彩平衡技術(shù)和應(yīng)用，提高自己的學(xué)科素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力。

9.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感：學(xué)生將能夠通過思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，更好地理解自己的社會(huì)責(zé)任，提高自己的社會(huì)意識(shí)。

10.增進(jìn)師生之間的情感交流：通過分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，學(xué)生將能夠更好地與老師溝通，增進(jìn)師生之間的情感交流，提高學(xué)習(xí)效果。七、教學(xué)反思與總結(jié)

今天上了一節(jié)關(guān)于色彩平衡的課程，通過教學(xué)，我深刻反思了自己的教學(xué)方法、策略和管理等方面的情況。本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是好的，學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲和進(jìn)步。

在教學(xué)方法方面，我采用了一些互動(dòng)和實(shí)操的方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)色彩平衡的應(yīng)用，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展了他們的思維。但我也發(fā)現(xiàn)，在課堂討論中，部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)槲覍?duì)他們的引導(dǎo)不夠，或者是他們對(duì)課程內(nèi)容的興趣不夠。

在教學(xué)策略方面，我注重了知識(shí)的講解和重點(diǎn)難點(diǎn)的突出，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在理解色彩平衡的概念上還存在一定的困難，這可能是因?yàn)槲覍?duì)概念的解釋不夠清晰，或者他們對(duì)色彩的感知能力還不夠強(qiáng)。

在教學(xué)管理方面，我注意了課堂紀(jì)律的維護(hù)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在實(shí)操練習(xí)中存在操作不當(dāng)?shù)膯栴}，這可能是因?yàn)槲覍?duì)實(shí)驗(yàn)器材的檢查不夠仔細(xì)，或者我對(duì)他們的指導(dǎo)不夠及時(shí)。

同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，以更好地指導(dǎo)學(xué)生。八、課后拓展

1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：

-《色彩平衡的藝術(shù)》（作者：XXX）

-《色彩平衡在圖像處理中的應(yīng)用》（作者：XXX）

-《色彩平衡與視覺傳達(dá)》（作者：XXX）

（2）視頻資源：

-《Photoshop色彩平衡教程》

-《色彩平衡在電影制作中的應(yīng)用》

-《色彩平衡與攝影技巧》

2.拓展要求：

（1）閱讀材料：

-學(xué)生需要閱讀以上推薦的閱讀材料，并完成閱讀筆記。

-學(xué)生需要對(duì)閱讀材料中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納，加深對(duì)色彩平衡的理解。

（2）視頻資源：

-學(xué)生需要觀看以上推薦的視頻資源，并完成觀后感。

-學(xué)生需要對(duì)視頻中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納，加深對(duì)色彩平衡的應(yīng)用和技巧的理解。

（3）實(shí)踐操作：

-學(xué)生需要利用課后時(shí)間，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐操作。

-學(xué)生可以嘗試調(diào)整自己的照片或圖像的色彩平衡，提高視覺效果。

-學(xué)生可以嘗試運(yùn)用色彩平衡的技巧，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)或藝術(shù)創(chuàng)作。

（4）交流分享：

-學(xué)生需要在課后與同學(xué)進(jìn)行交流和分享，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

-學(xué)生可以分享自己的實(shí)踐成果，交流操作技巧和心得體會(huì)。

教師可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。同時(shí)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課后拓展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和探索精神。九、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①色彩平衡的概念和作用

-色彩平衡的含義

-色彩平衡在圖像處理中的重要性

-如何通過調(diào)整色彩平衡來提高圖像的視覺效果

②調(diào)整色彩平衡的方法

-色相、飽和度和亮度等參數(shù)的調(diào)整

-根據(jù)圖像的實(shí)際情況選擇合適的色彩平衡參數(shù)

③提高對(duì)圖像色彩的感知能力

-提高對(duì)圖像色彩的準(zhǔn)確判斷和調(diào)整能力

-使圖像更加符合自己的審美需求

④培養(yǎng)良好的審美觀和創(chuàng)造力

-通過調(diào)整色彩平衡來創(chuàng)造性地表達(dá)自己的審美觀點(diǎn)

-提高對(duì)圖像藝術(shù)性的理解和鑒賞能力

⑤提高實(shí)際操作能力

-熟練地運(yùn)用色彩平衡工具

-更好地應(yīng)對(duì)實(shí)際生活中的圖像處理需求

⑥增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力

-在小組討論和合作中提高團(tuán)隊(duì)合作能力

-培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神

⑦培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和探索精神

-通過自主學(xué)習(xí)和探索拓展知識(shí)面

-培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力

⑧提高對(duì)學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)的關(guān)注

-了解最新的色彩平衡技術(shù)和應(yīng)用

-提高學(xué)科素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力

⑨增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感

-理解自己的社會(huì)責(zé)任

-提高社會(huì)意識(shí)

⑩增進(jìn)師生之間的情感交流

-分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)

-增進(jìn)師生之間的情感交流十、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)

1.課堂小結(jié)

（1）回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)色彩平衡的概念和作用、調(diào)整色彩平衡的方法、提高對(duì)圖像色彩的感知能力、培養(yǎng)良好的審美觀和創(chuàng)造力、提高實(shí)際操作能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和探索精神、提高對(duì)學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)的關(guān)注、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、增進(jìn)師生之間的情感交流。

（2）強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提醒學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行實(shí)踐操作