高中語文 第5課 荊軻刺秦王同步訓練 新人教版必修1

【創(chuàng)新設計】-學年高中語文第5課荊軻刺秦王同步訓練新人教版必修1(時間：45分鐘滿分：60分)積累與運用(12分)1．下列加點字的注音完全正確的一組是 ()(3分)A．荊軻(kē)拜謁(yè)督亢(hánɡ)戮沒(lù)B．偏袒(tǎn)扼腕(è)濡染(rú)怯懦(ruò)C．淬火(cù)忤視(wǔ)鐵杵(wǔ)拊心(fǔ)D．創(chuàng)傷(chuānɡ)瞋目(chēn)箕踞(jī)目眩(xuàn)解析A項“亢”讀kànɡ；B項“懦”讀nuò；C項“淬”讀cuì，“杵”讀chǔ。答案D2．對下列兩組句子中加點詞的意義與用法判斷正確的一項是 ()(3分)①微夫人之力不及此②微太子言，臣愿得謁之③顧計不知所出耳④荊軻顧笑武陽A．①②不同，③④相同 B．①②不同，③④也不相同C．①②相同，③④相同 D．①②相同，③④不相同解析D項①②沒有，③只是，④回頭。答案D3．下列各句中，加點的“以”字意義用法相同的一組是 ()(3分)①不敢興兵以拒大王②使工以藥淬之③以次進④以故荊軻逐秦王⑤乃以手共搏之⑥侍醫(yī)夏無且以所奉藥囊提軻⑦必得約契以報太子也⑧箕踞以罵曰A．②③B．①⑦C．④⑤D．⑥⑧解析①⑦為表目的的連詞，解釋為“來”，②⑤⑥為介詞，解釋為“用、拿、把”等意，③意為“按”，介詞，④介詞“因為”，⑧連詞“而”。答案B4．默寫名句。(3分)(1)風蕭蕭兮易水寒，________________！(2)前事不忘，________________。(3)見兔而顧犬，未為晚也；________________，________________。答案(1)壯士一去兮不復還(2)后事之師(3)亡羊而補牢未為遲也閱讀與鑒賞(48分)一、課內(nèi)精讀閱讀下文，完成5～8題。既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。嘉為先言于秦王曰：“燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國為內(nèi)臣，比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟?？謶植桓易躁悾敂胤镀陬^，及獻燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。唯大王命之?！鼻赝趼勚?，大喜。乃朝服，設九賓，見燕使者咸陽宮。荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前。”秦王謂軻曰：“起，取武陽所持圖！”軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。是時，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負劍！王負劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復擊軻，被八創(chuàng)。軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。”左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久。5．下列各句中，加點詞語的解釋有誤的一項是 ()(2分)A．持千金之資幣物幣：金幣。B．唯大王命之 唯：希望。C．愿大王少假借之 假借：寬容、原諒。D．而秦武陽奉地圖匣，以次進次：先后順序。解析A項幣：禮品。答案A6．下列各句中，加點的文言虛詞的意義和用法相同的一項是()(2分)A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①而乃以手共搏之,②頃之未發(fā)，太子遲之))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①乃引其匕首提秦王,②此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①嘉為先言于秦王,②使畢使于前))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①自引而起,②今行而無信，則秦未可親也))解析A項均為代詞，他，指荊軻。B項①副詞，于是，就；②副詞，才。C項①介詞，向，對；②介詞，在。D項①連詞，表修飾；②連詞，表轉(zhuǎn)折。答案A7．下列各句中，加點詞的意思不同的一組是 ()(2分)A．①荊軻顧笑武陽②顧野有麥場B．①既至秦②軻既取圖奉之C．①軻自知事不就②更互用之，瞬息可就D．①秦王驚，自引而起，絕袖②佛印絕類彌勒解析D項①斷，②極。A項兩個“顧”，回頭看。B項兩個“既”，已經(jīng)。C項兩個“就”，完成。答案D8．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國為內(nèi)臣，比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟。(5分)譯文：__________________________________________________________________________________________________________________________________(2)遂拔以擊荊軻，斷其左股。(5分)譯文：__________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)燕王確實懼怕大王的威勢，不敢發(fā)兵來抵抗大王，愿意將全國上下的人都做秦國的臣民，排在(臣服秦國的)諸侯的行列里，交納賦稅和聽任差遣就像秦國的郡縣一樣，只要能侍奉守護祖先的宗廟就行了。(2)(秦王)于是拔出了劍來迎擊荊軻，砍斷了他的左腿。二、課外拓展閱讀下面文言段落，回答9～14題。豫讓者，晉人也，故嘗事范氏及中行氏，而無所知名。去而事智伯，智伯甚尊寵之。及智伯伐趙襄子，趙襄子與韓、魏合謀滅智伯，滅智伯之后而三分其地。趙襄子最怨智伯，漆其頭以為飲器。豫讓遁逃山中，曰：“嗟乎！士為知己者死，女為說己者容。今智伯知我，我必為報仇而死，以報智伯，則吾魂魄不愧矣?！蹦俗兠諡樾倘耍雽m涂廁，中挾匕首，欲以刺襄子。襄子如廁，心動，執(zhí)問涂廁之刑人，則豫讓，內(nèi)持刀兵，曰：“欲為智伯報仇！”左右欲誅之。襄子曰：“彼義人也，吾謹避之耳。且智伯亡無后，而其臣欲為報仇，此天下之賢人也。”卒釋去之。居頃之，豫讓又漆身為厲，吞炭為啞，使形狀不可知，行乞于市。其妻不識也。行見其友，其友識之，曰：“汝非豫讓邪？”曰：“我是也。”其友為泣曰：“以子之才，委質(zhì)而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃為所欲，顧不易邪？何乃殘身苦形，欲以求報襄子，不亦難乎！”豫讓曰：“既已委質(zhì)臣事人，而求殺之，是懷二心以事其君也。且吾所為者極難耳！然所以為此者，將以愧天下后世之為人臣懷二心以事其君者也。”既去，頃之，襄子當出，豫讓伏于所當過之橋下。襄子至橋，馬驚，襄子曰：“此必是豫讓也。”使人問之，果豫讓也。于是襄子乃數(shù)豫讓曰：“子不嘗事范、中行氏乎？智伯盡滅之，而子不為報仇，而反委質(zhì)臣于智伯。智伯亦已死矣，而子獨何以為之報仇之深也？”豫讓曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆眾人遇我，我故眾人報之。至于智伯，國士遇我，我故國士報之?！毕遄余叭粐@息而泣曰：“嗟乎豫子！子之為智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自為計，寡人不復釋子！”使兵圍之。豫讓曰：“臣聞明主不掩人之美，而忠臣有死名之義。前君已寬赦臣，天下莫不稱君之賢。今日之事，臣固伏誅，然愿請君之衣而擊之，焉以致報仇之意，則雖死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大義之，乃使使持衣與豫讓。豫讓拔劍三躍而擊之，曰：“吾可以下報智伯矣！”遂伏劍自殺。死之日，趙國志士聞之，皆為涕泣。(選自《史記·刺客列傳》)9．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是 ()(2分)A．乃變名姓為刑人，入宮涂廁涂：修整。B．于是襄子乃數(shù)豫讓曰 數(shù)：指責。C．故嘗事范氏及中行氏 事：侍奉。D．趙襄子最怨智伯 怨：埋怨。解析D項怨：痛恨。答案D10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是 ()(2分)A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(執(zhí)問涂廁之刑人，則豫讓,于其身也，則恥師焉))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(而子獨何以為之報仇之深也,父母之愛子，則為之計深遠))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(行乞于市,青，取之于藍，而青于藍))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(近幸子，乃為所欲，顧不易邪,吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也))解析A項副詞，“原來”；連詞，“卻”。B項都是介詞，“替，給”。C項介詞，“在”；介詞，“比”。D項用在動詞前，“……的情況”；“所以”連在一起，“……的原因”。答案B11．下列各句中，加點的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是 ()(2分)A．左右欲誅之 B．使形狀不可知C．漆其頭以為飲器 D．士為知己者死解析A項左右：古，身邊的侍衛(wèi)；今，①大約，表概數(shù)，②表方位。B項形狀：古，形體相貌；今，物體的樣子。C項以為：古，以(之)為；今，認為。D項知己：志同道合、互相了解的人。古今義相同。答案D12．以下六句話，分別編為四組，全都直接表現(xiàn)豫讓“義不二心”的一組是 ()(2分)①我必為報仇而死，以報智伯，則吾魂魄不愧矣。②于是襄子大義之，乃使使持衣與豫讓。③而其臣欲為報仇，此天下之賢人也。④乃變名姓為刑人，入宮涂廁，中挾匕首，欲以刺襄子。⑤前君已寬赦臣，天下莫不稱君之賢。⑥遂伏劍自殺。A．①③⑤B．②③⑥C．①④⑥D(zhuǎn)．②④⑤解析②是襄子的行為；③是襄子稱贊豫讓的話；⑤是豫讓說襄子的話。均不能體現(xiàn)豫讓的義。答案C13．下列各句對文章的闡述，不正確的一項是 ()(2分)A．豫讓以前侍奉范氏和中行氏兩家大臣，沒什么名聲。但他后來到智伯那里，得到了智伯特別的尊重和寵幸。因此他后來報知遇之恩。B．豫讓為了刺殺襄子，想盡了一切辦法，并不惜把漆涂在自己身上，使肌膚腫爛，吞下炭墨使聲音變得嘶啞，從而讓自己的形體相貌不可辨認。C．豫讓的屢次刺殺，使得襄子大怒并列舉罪過指責他的行為是違背道義、自相矛盾的，從而導致豫讓沒有臉面活在世上，只好自殺而死。D．豫讓雖然沒有殺掉襄子，但他自殺的行為還是讓人感動。自殺那天，趙國志士聽到這個消息，都為他哭泣。解析C項“沒有臉面活在世上”錯，豫讓是主動自殺以義報恩的。答案C14.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(12分)(1)且智伯亡無后，而其臣欲為報仇，此天下之賢人也。(4分)譯文：__________________________________________________________________________________________________________________________________(2)然所以為此者，將以愧天下后世之為人臣懷二心以事其君者也。(4分)譯文：__________________________________________________________________________________________________________________________________(3)焉以致報仇之意，則雖死不恨。(4分)譯文：__________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)況且智伯死后沒有繼承人，而他的家臣想替他報仇，這是天下的賢人啊。(2)可是我選擇這樣做的原因，就是要使天下后世的那些懷著異心侍奉國君的臣子感到慚愧。(3)這樣也就達到我報仇的意愿了，那么，即使我死了也沒有遺憾了。【參考譯文】豫讓，是晉國人，以前曾經(jīng)侍奉范氏和中行氏兩家大臣，沒什么名聲。他離開那里去侍奉智伯，智伯特別地尊重寵幸他。等到智伯攻打趙襄子時，趙襄子和韓、魏合謀滅了智伯；消滅智伯以后，三家分割了他的土地。趙襄子最痛恨智伯，就把他的頭蓋骨漆成飲具。豫讓潛逃到山中，說：“哎呀！好男兒可以為了解自己的人去死，好女子應該為愛慕自己的人梳妝打扮?，F(xiàn)在智伯知遇我，我一定替他報仇而獻出生命，用以報答智伯，那么，我就是死了，魂魄也沒有什么可慚愧的了?！庇谑撬男?，偽裝成受過刑的人，進入趙襄子宮中修整廁所，身上藏著匕首，想要用它刺殺趙襄子。趙襄子到廁所去，心一悸動，拘問修整廁所的刑人，才知道是豫讓，衣服里面還別著利刃，豫讓說：“我要替智伯報仇！”身邊的侍衛(wèi)要殺掉他。襄子說：“他是義士，我謹慎小心地避開他就是了。況且智伯死后沒有繼承人，而他的家臣想替他報仇，這是天下的賢人啊?！弊詈筮€是把他放走了過了不久，豫讓又把漆涂在身上，使肌膚腫爛，像得了癩瘡，吞炭使聲音變得嘶啞，使自己的形體相貌不可辨認，沿街討飯。就連他的妻子也辨認不出他了。路上遇見他的朋友，被辨認出來，說：“你不是豫讓嗎？”回答說：“是我?！迸笥褳樗髦蹨I說：“憑著您的才能，委身侍奉趙襄子，襄子一定會親近寵愛您。親近寵愛您，您再干您所想干的事，難道不是很容易嗎？何苦自己摧殘身體，丑化形貌，想要用這樣的辦法達到向襄子報仇的目的，不是更困難嗎？”豫讓說：“托身侍奉人家以后，又要殺掉他，這是懷著異心侍奉他的君主啊。而且我知道選擇這樣的做法是非常困難的！可是我選擇這樣做的原因，就是要使天下后世的那些懷著異心侍奉國君的臣子感到慚愧！”豫讓說完就走了，不久，襄子正趕上外出，豫讓潛藏在他必定經(jīng)過的橋下。襄子來到橋上，馬受驚，襄子說：“這一定是豫讓?！迸扇巳ゲ閱?，果然是豫讓。于是襄子就列舉罪過指責他說：“您不是曾經(jīng)侍奉過范氏、中行氏嗎？智伯把他們都消滅了，而您不替他們報仇，反而托身為智伯的家臣。智伯已經(jīng)死了，您為什么單單如此急切地為他報仇呢？”豫讓說：“我侍奉范氏、中行氏，他們都把我當做一般人看待，所以我像一般人那樣報答他們。至于智伯，他把我當做國士看待，所以我就像國士那樣報答他?！毕遄余叭婚L嘆，流著淚說：“哎呀，豫讓先生！您為智伯報仇，已算成名了；而我寬恕你，也足夠了。您該自己做個打算，我不能再放過您了！”命令士兵團團圍住他。豫讓說：“我聽說賢明的君主不埋沒別人的美名，而忠臣有為美名去死的道理。以前您寬恕了我，普天之下沒有誰不稱道您的賢明。今天的事，我本當受死罪，但我希望得到您的衣服刺它幾下，這樣也就達到我報仇的意愿了，那么，即使我死了也沒有遺憾了。我不敢指望您答應我的要求，我還是冒昧地說出我的心愿！”于是襄子非常贊賞他的俠義，就派人拿著自己的衣裳給豫讓。豫讓拔出寶劍多次跳起來擊刺它，說：“我可以報答智伯于九泉之下了！”于是以劍自殺。自殺那天，趙國有志之士聽到這個消息，都為他哭泣。15．[對應考點鏈接]下面文段運用了什么描寫方法？請具體分析。(200字左右)(4分)天色愈陰暗了，下午竟下起雪來，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團糟。我回到四叔的書房里時，瓦楞上已經(jīng)雪白，房里也映得較光明，極分明的顯出壁上掛著的朱拓的大“壽”字，陳摶老祖寫的；一邊的對聯(lián)已經(jīng)脫落，松松的卷了放在長桌上，一邊的還在，道是“事理通達心氣平和”。我又無聊賴的到窗下的案頭去一翻，只見一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思錄集注》和一部《四書襯》。無論如何，我明天決計要走了。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________