九年級(jí)歷史上冊(cè) 第20課《第二次工業(yè)革命》教案 北師大版

九年級(jí)歷史上冊(cè)第20課《第二次工業(yè)革命》教案北師大版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自北師大版九年級(jí)歷史上冊(cè)第20課《第二次工業(yè)革命》。本節(jié)課主要內(nèi)容涵蓋了第二次工業(yè)革命的時(shí)間、主要發(fā)明成就及其影響。具體內(nèi)容包括：

1.第二次工業(yè)革命的時(shí)間：19世紀(jì)70年代至20世紀(jì)初。

2.主要發(fā)明成就：

a)電力作為新能源進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域；

b)內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制和使用；

c)交通運(yùn)輸工具的進(jìn)步；

d)新式通訊手段的發(fā)明；

e)化學(xué)工業(yè)的建立。

3.第二次工業(yè)革命的影響：

a)促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，使人類社會(huì)進(jìn)入“電氣時(shí)代”；

b)導(dǎo)致了世界市場(chǎng)的進(jìn)一步擴(kuò)大；

c)推動(dòng)了城市化進(jìn)程；

d)改變了人們的生活方式。

教學(xué)過(guò)程中，我將引導(dǎo)學(xué)生了解第二次工業(yè)革命的主要發(fā)明成就及其影響，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)和理解能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.時(shí)空觀念：通過(guò)學(xué)習(xí)第二次工業(yè)革命的時(shí)間、主要發(fā)明成就及其影響，使學(xué)生能夠建立起正確的歷史時(shí)空觀念，了解人類社會(huì)的發(fā)展脈絡(luò)。

2.史料實(shí)證：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用史料，了解第二次工業(yè)革命的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)證精神，提高歷史學(xué)科素養(yǎng)。

3.歷史解釋：通過(guò)分析第二次工業(yè)革命的發(fā)明成就及其影響，使學(xué)生能夠?qū)@一歷史事件進(jìn)行合理解釋，提高學(xué)生的史學(xué)研究能力。

4.家國(guó)情懷：通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)在第二次工業(yè)革命中的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，增強(qiáng)家國(guó)情懷。

5.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，敢于提出新觀點(diǎn)，新問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：第二次工業(yè)革命的主要發(fā)明成就及其影響。

難點(diǎn)：第二次工業(yè)革命對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)展示圖片、視頻等多媒體資料，生動(dòng)形象地展示第二次工業(yè)革命的發(fā)明成就，讓學(xué)生直觀感受其對(duì)生產(chǎn)力的推動(dòng)作用。

2.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考第二次工業(yè)革命對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響，幫助學(xué)生理解并掌握這一知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，更好地理解第二次工業(yè)革命的重要意義。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過(guò)展示第二次工業(yè)革命中的具體案例，如愛(ài)迪生的電燈、卡爾·本茨的汽車(chē)等，讓學(xué)生深入了解這些發(fā)明對(duì)人類社會(huì)的影響，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)證精神。

2.小組討論法：將學(xué)生分成小組，讓他們針對(duì)第二次工業(yè)革命的某個(gè)發(fā)明成就或影響進(jìn)行深入討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、歷史解釋能力和批判性思維。

3.歷史教學(xué)法：結(jié)合教材內(nèi)容，以時(shí)間線的形式引導(dǎo)學(xué)生回顧第二次工業(yè)革命的歷史進(jìn)程，使學(xué)生建立起正確的歷史時(shí)空觀念。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、圖片、視頻等資源，生動(dòng)展示第二次工業(yè)革命的發(fā)明成就，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高課堂趣味性。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：運(yùn)用教學(xué)軟件、在線資源等網(wǎng)絡(luò)工具，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

3.虛擬仿真實(shí)驗(yàn)：通過(guò)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)第二次工業(yè)革命中的技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維。

4.互動(dòng)式教學(xué)：利用教學(xué)平臺(tái)，開(kāi)展師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與課堂的積極性。

5.歷史人物扮演：組織學(xué)生扮演第二次工業(yè)革命中的歷史人物，如愛(ài)迪生、卡爾·本茨等，讓學(xué)生在角色扮演中深入了解這些人物的偉大成就，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。

6.評(píng)價(jià)與反饋：通過(guò)課堂提問(wèn)、作業(yè)批改、學(xué)生互評(píng)等方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予針對(duì)性的指導(dǎo)和反饋，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)第二次工業(yè)革命的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道第二次工業(yè)革命是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于第二次工業(yè)革命的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受第二次工業(yè)革命的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹第二次工業(yè)革命的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.第二次工業(yè)革命基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解第二次工業(yè)革命的基本概念、主要發(fā)明成就及其影響。

過(guò)程：

講解第二次工業(yè)革命的定義，包括其主要發(fā)明成就和影響。

詳細(xì)介紹第二次工業(yè)革命的主要發(fā)明成就及其對(duì)生產(chǎn)力的推動(dòng)作用，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.第二次工業(yè)革命案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解第二次工業(yè)革命的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的第二次工業(yè)革命案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解第二次工業(yè)革命的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用第二次工業(yè)革命的成果解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與第二次工業(yè)革命相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)第二次工業(yè)革命的認(rèn)拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《第二次工業(yè)革命的歷史影響》（作者：XXX），該文章深入分析了第二次工業(yè)革命對(duì)全球歷史進(jìn)程的影響，提供了更廣闊的歷史背景。

-《科技創(chuàng)新與第二次工業(yè)革命》（作者：XXX），該論文探討了科技創(chuàng)新在第二次工業(yè)革命中的重要作用，對(duì)主要發(fā)明成就的原理和影響進(jìn)行了詳細(xì)解讀。

-《第二次工業(yè)革命與當(dāng)代社會(huì)的聯(lián)系》（作者：XXX），該篇文章探討了第二次工業(yè)革命與當(dāng)代社會(huì)的聯(lián)系，分析了其對(duì)現(xiàn)代生活的影響。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-請(qǐng)學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，深入研究第二次工業(yè)革命中的一個(gè)發(fā)明成就，了解其背后的故事、創(chuàng)新原理以及歷史影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生查閱相關(guān)資料，探討第二次工業(yè)革命對(duì)我國(guó)歷史進(jìn)程的影響，分析其在我國(guó)社會(huì)發(fā)展中的作用。

-請(qǐng)學(xué)生思考第二次工業(yè)革命中的科技創(chuàng)新對(duì)當(dāng)今科技發(fā)展的啟示，探討如何借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)當(dāng)代科技創(chuàng)新。

-學(xué)生可嘗試以小論文的形式，撰寫(xiě)自己對(duì)第二次工業(yè)革命的理解和感悟，提出自己對(duì)該歷史事件的看法和評(píng)價(jià)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和研究成果，與他人交流，共同提高歷史學(xué)科素養(yǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①第二次工業(yè)革命的時(shí)間：19世紀(jì)70年代至20世紀(jì)初

②主要發(fā)明成就：電力、內(nèi)燃機(jī)、交通運(yùn)輸、通訊、化學(xué)工業(yè)

③第二次工業(yè)革命的影響：生產(chǎn)力發(fā)展、電氣時(shí)代、世界市場(chǎng)擴(kuò)大、城市化、生活方式改變

2.關(guān)鍵詞：

①第二次工業(yè)革命、新能源、內(nèi)燃機(jī)、電燈、電話、汽車(chē)、飛機(jī)

②生產(chǎn)力、電氣時(shí)代、全球化、城市化、消費(fèi)主義

3.句子：

①第二次工業(yè)革命帶來(lái)了新能源——電力的廣泛應(yīng)用，人類進(jìn)入了“電氣時(shí)代”。

②內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制和使用，推動(dòng)了交通運(yùn)輸工具的進(jìn)步，如汽車(chē)和飛機(jī)的發(fā)明。

③第二次工業(yè)革命促進(jìn)了世界市場(chǎng)的進(jìn)一步擴(kuò)大，加強(qiáng)了各國(guó)之間的聯(lián)系。

板書(shū)設(shè)計(jì)示例：

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第二次工業(yè)革命

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時(shí)間：19世紀(jì)70年代至20世紀(jì)初

成就：電力、內(nèi)燃機(jī)、交通、通訊、化學(xué)工業(yè)

影響：生產(chǎn)力發(fā)展、電氣時(shí)代、世界市場(chǎng)擴(kuò)大、城市化、生活方式改變

```

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，可以通過(guò)圖文結(jié)合、色彩運(yùn)用、創(chuàng)意排版等方式，使板書(shū)更具吸引力。例如，在介紹第二次工業(yè)革命的成就時(shí)，可以用圖標(biāo)或簡(jiǎn)圖表示電力、內(nèi)燃機(jī)、交通等發(fā)明，讓學(xué)生一目了然。同時(shí)，板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)的文字，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，布置以下課后作業(yè)：

1.根據(jù)教材內(nèi)容，總結(jié)第二次工業(yè)革命的主要發(fā)明成就及其對(duì)生產(chǎn)力的推動(dòng)作用。

答案：第二次工業(yè)革命的主要發(fā)明成就包括電力、內(nèi)燃機(jī)、交通運(yùn)輸工具（如汽車(chē)、飛機(jī)）、通訊手段（如電話、電報(bào)）和化學(xué)工業(yè)等。這些發(fā)明成就極大地推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，使人類社會(huì)進(jìn)入了“電氣時(shí)代”。

2.分析第二次工業(yè)革命對(duì)人類生活方式的影響，舉例說(shuō)明。

答案：第二次工業(yè)革命改變了人們的的生活方式，例如，電燈的發(fā)明使得人們不再依賴蠟燭和油燈，夜晚的生活變得更加便利；汽車(chē)的發(fā)明使得人們的出行更加快捷舒適；電話和電報(bào)的發(fā)明使得人們能夠更快地與他人溝通交流。

3.結(jié)合教材內(nèi)容，討論第二次工業(yè)革命對(duì)我國(guó)歷史進(jìn)程的影響。

答案：第二次工業(yè)革命對(duì)我國(guó)歷史進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，推動(dòng)了我國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程。一方面，第二次工業(yè)革命促進(jìn)了我國(guó)科技的發(fā)展，提高了生產(chǎn)水平；另一方面，第二次工業(yè)革命也加劇了我國(guó)與西方發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，使得我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中面臨更大的壓力。

4.以小論文的形式，闡述你對(duì)第二次工業(yè)革命的理解和感悟。

答案：[學(xué)生自行