高中語文語法基礎(chǔ)知識

高中語文語法基礎(chǔ)知識

高中語文語法基礎(chǔ)知識概述：詞類

漢語的詞可以分為12類。名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞和代詞是實詞，副詞、介詞、連詞、助詞、擬聲詞和嘆

詞是虛詞。

名詞：表示人和事物的名稱的實詞。如："黃瓜、白菜、拖拉機、計算機"。表示專用名稱的叫做“專用名詞”，如“云南、

上海、李白、白居易”。表示抽象事物的名稱的叫做“抽象名詞”，如“范疇、思想、質(zhì)量、品德、友誼、方法”。表示方位的叫

做''方位名詞"，如‘'上"'下左""右前后中‘'"東西"‘南北前面后邊東邊"喃面""中間'’等。

動詞：動詞表示人或事物的動作,行為、發(fā)展,變化。有的動詞表示一般的動作，如"來、去、說、走、跑、學(xué)習(xí)、起

飛、審查、認識”等。有的動詞表示心理活動，如“想、重視、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念等，這樣的動詞前面

往往可以加上“很、十分”。有的動詞表示能夠、愿意這些意思，叫做“能愿動詞"，它們是"能、要、應(yīng)、肯、敢、得(dei)、能

夠、應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)、愿意、可以、可能、必須”，這些能愿動詞常常用在一般的動詞前面，如“得去、能夠做、可以考慮、愿意

學(xué)習(xí)、應(yīng)該說明、可能發(fā)展”。還有一些動詞表示趨向，叫做"趨向動詞"，如”來、去、上、下'進、出、上來、上去、下來、

下去、過來、過去、起"等，它們往往用在一般動詞后面表示趨向，如”跳起來、走下去、抬上來、跑過去”。"是""有"也是動

詞，跟動詞的用法一樣。

形容詞：形容詞表示事物的形狀、樣式、性質(zhì)等，如"多、少、高、胖、死板、奢侈、膽小、丑惡”。

數(shù)詞：數(shù)詞是表示事物數(shù)目的詞。如”一、二、兩、三、七、十、百、千、萬、億、半”等。

量詞：量詞是表示事物或動作單位的詞。漢語的量詞分為名量詞和動量詞。名量詞表示事物的數(shù)量，又可以分為單位量

詞和度量量詞。單位量詞表示事物的單位，如“個、張、只、支、本、臺、架、輛、顆、株、頭、間、把、扇”等;度量量詞

表示事物的度量，如"寸、尺、丈、斤、兩、噸、升、斗、加侖、伏特、歐姆、立方米"。動量詞表示動作的數(shù)量，用在動詞

前后表示動作的單位，如”次、下、回、趟、場：

代詞：代詞是代替其他的詞或者短語、句子的詞。代詞有三種：一是人稱代詞，用來代替人或者事物名稱，如“我、你、

他、她、它、我們、你們、他們、她們、它們、咱們、自己、人家”；二是指示代詞，起區(qū)別作用的，如“這、那、這樣、那

樣、這兒、那兒、這里、那里、這么、那么、這么樣、那么樣、各、每”；三是疑問代詞，用于提問，如“誰、什么、怎樣、

哪、哪兒、哪里、多、少、兒”。代詞代替某類詞，就具有這一類詞的語法功能。如人稱代詞代替名詞時，就具有名詞的語

法功能?！斑@么、那么、這樣、那樣”等可以代替動詞、形容詞，就具有動詞、形容詞的語法功能。

副詞：副詞總是用在動詞形容詞前面做狀語，如”很、頗、極、十分、就、都、馬上、立刻、曾經(jīng)、居然、重新、不斷

”等。副詞通常用在動詞、形容詞前面。如”就來、馬上走、十分好、重新開始"，只有“很““極”可以用在動詞、形容詞后面做

補語，如”高興得很、喜歡極了”。

介詞：介詞總是同其他的詞組合在一起，構(gòu)成介詞短語，做定語、狀語和補語。如”把、從、向、朝、為、為了、往、于、

比、被、在、對、以、通過、隨著、作為”。

連詞：連詞可以連接詞、短語、句子乃至段落。如”和、及、或者、或、又、既"。關(guān)聯(lián)詞語可以看成是連詞，如"因為……

所以、不但……而且、雖然……但是

助詞：附加在詞、短語、句子上起輔助作用的詞。助詞可以分為三類。一類是結(jié)構(gòu)助詞，它們是”的、地、得、所、似的

一類是動態(tài)助詞，它們是“著、了、過”;一類是語氣助詞，如”啊、嗎、呢、吧、吶、呀、了、么、哇

嘆詞：表示感嘆、呼喚、應(yīng)答的詞叫做嘆詞。如“喂、喲、嗨、哼、哦、哎呀”。嘆詞總是獨立成句。

擬聲詞：這是模擬聲音的詞。如”嗚、汪汪、轟隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦"。

高中語文語法基礎(chǔ)知識概述：短語

詞和詞按照一定的規(guī)則可以組成短語，短語是詞和詞構(gòu)成的比詞大、比句子小的語法單位。漢語里有許多種短語，最基

本的是下面七種。

聯(lián)合短語：由地位平等的詞組成的短語叫做聯(lián)合短語。如”白菜、芹菜””香蕉、橘子、甜橙””調(diào)查、研究””接受并且審理

雄偉、壯麗又白又胖”。

偏正短語：偏正短語中的一部分是中心詞，前面總是有修飾語。如"大城市、小村莊、優(yōu)異的成績（這是以名詞為中心的

偏正短語）;"慢走、努力工作、仔細地分析、特別大、最優(yōu)秀”（這是以動詞、形容詞為中心的偏正短語）。

補充短語：這是補充成分在后面的短語，如“坐下、掉下去、拿起來、算得準(zhǔn)、說得妙、放在這里”。

動賓短語：這是動詞后面帶著賓語的短語。如"買菜、寫小說、看電視、走親戚、跑材料、修理汽車、收購藥材”。

主謂短語：被陳述對象在前，陳述者在后構(gòu)成的短語，叫做''主謂短語”，好像一個句子，但是沒有句子的語氣，因而沒

有句子的獨立性。如”電燈亮、電話通、學(xué)校開學(xué)、山河壯麗、春雨綿綿、河水奔騰、祖國富強”。

介詞短語：介詞在前，其他詞語（主要名詞或者名詞短語）在后組成的短語。如“在中國、對他們、往新疆、從今年、關(guān)

于他、向大家、朝北京方向、以這種方式、為廣大群眾、比個人的利益”。

的字短語：用”的”在最后組成的短語，相當(dāng)于一個名詞。如”教書的、開車的、走路的、先進的、手里拿把花的、頭上打

著蝴蝶結(jié)的”。

高中語文語法基礎(chǔ)知識概述：句子成分

句子有六個成分：主語、謂語、賓語、補語、定語、狀語。

主語和謂語：主語是句子里被陳述的對象，謂語是用來陳述主語的。在一般情況下，主語在前，謂語在后。

（1）大伙都散了。（《分馬》）

（2）滿樹淺黃色的小花，并不出眾。（《荔枝蜜》）

（3）我最不能忘記的是他的背影。（《背影》）

（4）利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)。（《大自然的語言》）

（5）那壯麗的柱廊，淡雅的色調(diào)，以及四周層次繁多的建筑立面，組成了一幅莊嚴(yán)絢麗的畫圖。（《雄偉的人民大會堂》）

這幾句的主語是“大伙”“滿樹淺黃色的小花””我最不能忘記的””利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)"”那壯麗的柱廊，淡雅

的色調(diào)，以及四周層次繁多的建筑立面”，這幾句的謂語是“都散了”“并不出眾"”是他的背影”已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)””組成了

一幅莊嚴(yán)絢麗的畫圖"。

把中心詞看成是主語和謂語也是可以的。如：

（6）一張簡陋的大竹床上鋪著厚厚的稻草。（《驛路梨花》）

（7）其實這種縮微技術(shù)早在十九世紀(jì)普法戰(zhàn)爭時候就使用過了。（《從甲骨文到縮微圖書館》）

可以認為‘‘竹床技術(shù)''是主語，可以認為‘‘鋪使用"是謂語。

賓語和補語：賓語往往表示動作支配的對象，并且總是處在動詞的后頭。補語是動詞形容詞后面的補充成分。如：

（1）橋腳上站在一個人，卻是我們母親。（魯迅《社戲》）

（2）我最不能忘記的是他的背影。（《背影》）

（3）蕭隊長說過：先進的要帶落后的。（《分馬》）

（4）列寧主義認為：資本主義國家的無產(chǎn)階級要擁護殖民地半殖民地人民的解放斗爭，殖民地半殖民地的無產(chǎn)階級要擁護

資本主義國家的無產(chǎn)階級的解放斗爭，世界革命才能勝利。（《紀(jì)念白求恩》）

字下有線的全是賓語。還有一種賓語叫做“雙賓語”，如：

（5）現(xiàn)在人們叫它故宮。（《故宮博物院》）

（6）我給她一本書。

”它“"她"是近賓語（間接賓語），“故宮"“一本書”是遠賓語（直接賓語）。

（7）說起來可笑，小時候有一回上樹掐海棠花，不想叫蜜蜂螫了一下〉，痛得我差點兒跌（下來>#?《荔枝蜜》）

（8）我獨自一人游蕩（在田野里〉。（《挖養(yǎng)菜》）

（9）從化的荔枝樹多得〈像一片碧綠的大海>,開花時節(jié)，那蜜蜂滿野嚶嚶嗡嗡，忙得〈忘記早晚>,有時還趁著月色

采花釀蜜。（《荔枝蜜》）

（10）我那時真是聰明（過分>o（《背影》）

（11）年紀(jì)比我大的人，往往如此，我遇見過〈好幾回〉了。（《從百草園到三味書屋》）

尖括號里的全是補語，都補充說明了前面的動詞、形容詞。

定語和狀語：定語是名詞性詞語的修飾成分，狀語是動詞性、形容詞性詞語的修飾成分。

（1）這時我看見（他）的背影，（我）的淚很快地流下來了。（《背影》）

（2）可我，總還是懷念那（長在野地里）的養(yǎng)菜，就像懷念（那些與自己共過患難的老朋友）一樣。（《挖養(yǎng)菜》）

（3）老遠就看見（鑲嵌在正門頂上）的國徽的閃閃金光。（《雄偉的人民大會堂》）

（4）李四光［這一生中］［還從來］沒有過一次［這樣］舒暢和快樂的談話。（《地質(zhì)之光》）

（5）他們［只］認得錢，托他們只是［白］托!而且我［這樣］大年紀(jì)的人，難道［還］［不］能料理自己么?（朱自清《背影》）

（6）說到這里，我們兩人都［不約而同］地站了起來，［沿著草坪旁用卵石鋪成的小徑］走至!J"北?！备?。（蕭乾《棗核》）

圓括號里的是定語，方括號里的是狀語。

語文語法知識

1、詞類：有實詞與虛詞兩大類。

（1）實詞：表示實在的意義，能夠作短語或句子的成分能夠獨立成句。

虛詞：一般不表示實在的意義，不作短語或句子的成分（只有副詞例外），它們的基本用途是表示語法關(guān)系。

A、名詞：表示人和事物名稱的詞。表示人的名稱，如同志、作家；表示具體事物，河流、高山；表示抽象事物，如政治、科

學(xué)；表示時間名稱，上午、夏天；表示處所名稱：上海、中國；表示方位名稱：上、下（簡稱方位詞）

名詞的語法特點:①表示人稱的名詞，可以在后頭加“們”表示多數(shù)②方位詞常用在其他名詞后頭，組成表示處所、范圍或時

間的方位短語③名詞一般不受副詞修飾。

B、動詞：是表示動作行為、發(fā)展變化、心理活動等意義的詞。

表示動作、行為：坐、聽；表示存現(xiàn)、消失或發(fā)展變化：有、發(fā)生；表示心理活動：愛、恨；表示使令：叫、讓；表示可能、

意愿（能愿動詞）：能、會；表示趨向（趨向動詞）：來、去；表示判斷（判斷詞）：是。

動詞的語法特點：①動詞一般受副詞“不”的修飾。②動詞后面可以帶“著、了、過”，表示動態(tài)。③一部分動詞可以重疊,

表示時間短暫或嘗試的意思。④判斷詞“是”主要是聯(lián)結(jié)句子的主語和賓語。⑤能愿動詞后面不能跟名詞，能愿動詞可以和

后面的動詞一起作謂語中心語，也可以單獨作謂語中心語。⑥趨向動詞可以單獨作謂語中心語，也可以在謂語中心語后面作

補語。

C、形容詞：是表示事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)的詞。

表示事物形狀的：高、矮；表示事物性質(zhì)的：漂亮、結(jié)實；表示事物狀態(tài)的：快、慢；

形容詞的語法特點：①一部分形容詞可以用重疊形式來加強語義。②大多數(shù)形容詞可以受副詞“很”修飾。

D、數(shù)詞：是表示數(shù)目的詞。

表確數(shù)（表示分數(shù)，整數(shù)和倍數(shù)）；表概數(shù)：幾、許多；表序數(shù)：第一、老二；數(shù)詞的語法特點：①數(shù)目增加，可以用分數(shù)

表示，也可以用倍數(shù)表示②數(shù)目減少，只能用分數(shù)，不能用倍數(shù)。

E、量詞：是表示事物和動作、行為單位的詞。表示事物單位的量詞叫數(shù)量詞。表示動作、行為單位的量詞叫動量詞。表示事

物單位的：個、只；表示動作、行為單位的：次、回，有時也借用某些名詞來表示，如：腳、年；

量詞的語法特點：①量詞經(jīng)常和數(shù)詞連用，組成數(shù)量短語，也稱為數(shù)量啟數(shù)量詞。②表示物量的數(shù)量詞常用在名詞的前面。

③表示動量的數(shù)量詞數(shù)量詞常用在動詞的后面。

F、代詞：起代替或指示作用的詞。

代詞分為人稱代詞、疑問代詞、指示代詞三類。代詞的語法特點：①第二人稱的敬稱“您”不用于復(fù)數(shù)，如果需要表示復(fù)數(shù)，

就用“您幾位”“您諸位”②第三人稱復(fù)數(shù)代詞“他們”可專指男性，也可兼指男性和女性，“她們”則專指女性③注意“我

們”和“咱們”用法的區(qū)別。“我們”指說話人，有時也可以包括聽話人；“咱們”一定包括說話人和聽話人④指示代詞“那”

用于遠指，“這”用于近指⑤代詞用得不恰當(dāng)，指代不明，可造成病句。

G、副詞：一般用在動詞、形容詞前邊，表示行為、動作或性質(zhì)、狀態(tài)的程度、范圍、時間、頻率、情勢、語氣等。

表示范圍：者B、全；表示語氣：可、侄表示否定：不、沒；表示時間：岡I、恰好；表示程度：很、極；表示情勢：仿佛、

漸漸。

副詞的語法特點：①副詞主要用來修飾、限制動詞或形容詞，在動詞、形容詞前面作狀語。②副詞有時用在形容詞后面，補

充說明程度、結(jié)果，作補語。③副詞不能修飾名詞、代詞。

H、連詞：是用來連接詞、短語或句子的詞。一般連詞：和、與、并、或、及；關(guān)聯(lián)詞：主要用來連接復(fù)句中的分句或句群中

的句子。不但而且、雖然但是。

語法特點：①一般連詞的前后兩部分可以調(diào)換而基本意思不變。②關(guān)聯(lián)詞的主要在復(fù)句中進行運用。

I、介詞：介詞經(jīng)常用在名詞、代詞等的前面，和這些詞合起來，表示動作、行為、性狀的起止、方向、處所、時間、對象、

方式、原因、目的、比較等。

常用介詞及其用法（順口溜）

自、從、以、當(dāng)、為、按照，

由于、對于、為了、到

和、跟、把、比、在、關(guān)于

除了、同、對、向、往、朝……

用在名詞、代詞前，組成介賓短語后，修飾、補充“動”“形”要記牢。

J、助詞：是附著在實詞、短語或句子上面，起輔助作用的詞。助詞可分三類：結(jié)構(gòu)助詞、動態(tài)助詞、語氣助詞。結(jié)構(gòu)助詞：

的、得；動態(tài)助詞：著、了、過；語氣助詞：的、了、嗎、吧、呢等。

K、嘆詞：表示感嘆、呼喚、應(yīng)答等聲音的詞。如啊、嗯等。語法特點：一般獨立成句，用逗號或感嘆號隔開。

L、擬聲詞：是摹擬人或事物的聲音的詞。語法特點：在句子中相當(dāng)于一個形容詞。

（2）、詞類的辨別：

①區(qū)分名詞和非名詞，名詞前不能加“不”和“很”。②區(qū)分形容詞和動詞，形容詞可以用“很”來修飾，動詞前不能加“很”

（表示心理活動的動詞除外）③區(qū)分形容詞和副詞，形容詞能修飾名詞，前面能加“很”；副詞不能修飾名詞，前面不能加

“很”。④區(qū)分連詞和介詞，前后能互換的是連詞，前后不能互換的是介詞。⑤區(qū)分動詞和介詞，作謂語中心語的只能是動

詞，組成介賓短語修飾、補充動詞、形容詞的是介詞。⑥區(qū)分語氣助詞和嘆詞，語氣助詞一般用在句尾，嘆詞往往獨立成句，

一般在句首。⑦區(qū)分介詞和副詞，介詞后面跟名詞、代詞，副詞后面是動詞或形容詞。

2、短語：是由詞和詞組合而成的語言單位。

(1)并列短語：由兩個或由兩個以上的名詞、動詞或形容詞等并列組成的短語，基本結(jié)構(gòu)有名+名、名+代、代+代、動+動、

形+形、數(shù)量+數(shù)量。特點：①并列短語前后的詞性一致。(名詞和代詞除外)②并列短語兩部分之間是平等關(guān)系，沒有修飾、

限制關(guān)系。③并列短語中的詞一般顛倒過來意思不變。④并列短語中詞和詞之間可以直接組合，也可以借用虛詞組合。

(2)偏正短語：定義參見課本。基本結(jié)構(gòu)：①中心語是名詞時，修飾限制成分是定語，用()表示。有如下結(jié)構(gòu)：形+名、

數(shù)量+名、名+名、代+名②中心語是動詞或形容詞時，修飾語是狀語，用()表示。有如下結(jié)構(gòu)：形+動、副+動、數(shù)量+動、

副+形。

(3)動賓短語：動詞后邊帶上一個受動詞支配的詞，組成一個短語，這種短語叫做動賓短語?；窘Y(jié)構(gòu)：動+名、動+代。特

點：①動賓短語前邊的動詞直接支配后邊的名詞、代詞，后邊的名詞、代詞受前邊的動詞的支配，它們之間是支配和被支配

的關(guān)系。②動賓短語中受動詞支配的名詞、代詞，是賓語。③賓語一般在動詞后面回答“誰"、“什么”的問題。④使用動

詞短語時，要注意動詞和賓語意義上的配合，否則造成動賓不搭配。

(4)補充短語：包括動補短語和形補短語兩大類。語法特點：①在動詞、形容詞后面起補充、說明作用的成分是補語，用＜

＞表示。②這類短語的中心語在前，前后兩部分是被補充和補充的關(guān)系。③補語在動詞或形容詞后邊補充說明怎么樣、多久、

多少等問題。④有的補語前頭常用結(jié)構(gòu)助詞“得”。

(5)主謂短語：定義詳見課本?；窘Y(jié)構(gòu)：名(代)+動、名(代)+形、名(代)+疑問代詞、特殊的有：名+名，如今天

星期一；名+數(shù)量，如紙三張。特點：①主謂短語前邊的詞表示“誰”或“什么”，后面的詞說明前邊的詞“怎么樣”“干什

么”或“是什么”。前后兩部分是被陳述和陳述的關(guān)系。②使用主謂短語加上語氣，書面上加上標(biāo)點就是一個單句，表達的

意思是完整的。

(6)介賓短語：由介詞和它的賓語構(gòu)成的短語?；窘Y(jié)構(gòu)：介詞+名詞、介詞+代詞。語法特點：①介賓短語在句子中作為一

個整體充當(dāng)句子成分。②介賓短語在為主中心語前做狀語，在謂語中心語后面作補語。③介賓短語有時也做定語，后頭必須

帶“的”。

(7)“的”字短語：由動詞、形容詞、動賓短語加上“的”構(gòu)成?；窘Y(jié)構(gòu)：動詞+的、形容詞+的、動賓短語+的。特點：

①“的”字短語在句中相當(dāng)于一個名詞。②“的”字短語一般常做主語、賓語。

3、單句：

(1)單句分類：按句子結(jié)構(gòu)分為主謂句和非主謂句；按句子的用途或語氣分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。

(2)單句的成分：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。

(3)分析步驟：第一步，理解句意分主謂，先把句子一分為二，分成主語和謂語，一般是主語在前，謂語在后；第二步，找

賓語，有的句子有，有的則沒有，動詞支配的對象就是賓語；第三步，壓縮句子找中心語，中心語是受修飾、補充或能支配

賓語的主干成分；第四步，找定、狀、補語。定語到主語中心語的前邊和賓語中心語的前邊去找，狀語在謂語中心語前面，

補語在謂語中心語后面。常用分析單句成分的符號見課本。

(4)句子主干：是指把定語、狀語、補語壓縮后剩下的部分，即由主語的中心語，謂語的中心語和賓語的中心語組成。摘取

句子主干時，謂語中心詞前有否定詞語(不、沒、沒有)的句子，要把否定詞語放在主干中；碰到中心語是并列短語時，要

把整個并列結(jié)構(gòu)摘出來。

4、復(fù)句：復(fù)句是由兩個或幾個意義上相關(guān)、結(jié)構(gòu)上互不包含的單句形式組成的句子。

(1)如何區(qū)分單、復(fù)句：①復(fù)句的分句間互不為成分，這是區(qū)分單、復(fù)句最重要的一點。復(fù)句的分句之間結(jié)構(gòu)上互不包含，

就是說互相不作句子成分，沒有句子成分之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，這是復(fù)句的本質(zhì)特征，也是復(fù)句和單句的最根本的區(qū)別。②不能

看只有一個主語就斷定不是復(fù)句。③凡是一個主語管幾個動詞，只要中間用逗號或分號表示停頓，又互不做成分，就是復(fù)句。

④有些關(guān)聯(lián)詞既可以用在復(fù)句的不同分句中，也可以用在單句中。如：只有熱愛工作的人，才能熱愛生活。(單句)

(2)復(fù)句的類型：主要有并列、遞進、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件這幾種類型。判斷復(fù)句關(guān)系，關(guān)聯(lián)詞很重要，有一個

順口溜把難記的、易混的整理在一塊，請牢記。

“不是”“而是”是并列，“不是”“就是”是選擇，

“尚且”“何況”是遞進，“盡管”配“還”是轉(zhuǎn)折。

“既然”配“就”是因果，“即使”配“也”是假設(shè)，

“無論”“除非”和“不管”，“只有”“只要”講條件。

(3)二重復(fù)句：結(jié)構(gòu)上有兩個層次的復(fù)句。組成主要有三種情況：單句+復(fù)句、復(fù)句+單句、復(fù)句+復(fù)句。劃分步驟：先看有

幾個分句，著鍵是看有幾個主謂結(jié)構(gòu)；找準(zhǔn)句子的第一層(找的方法：①找統(tǒng)領(lǐng)全句的關(guān)聯(lián)詞語?？搓P(guān)聯(lián)詞統(tǒng)領(lǐng)的范圍，看

關(guān)聯(lián)詞覆蓋到哪兒。②從分句間的松緊關(guān)系看，松的就是第一層③復(fù)句中有分號的地方往往是第一層。)總之，要一直分析

到所有的分句都是單句為止。

5、修改病句：

(1)句子成分殘缺：句子缺少了應(yīng)該具備的成分，影響了意思的表達，就成了一種結(jié)構(gòu)不完整的病句。常見的成分殘缺通常

有主語殘缺、定語中心語中心語殘缺等。

(2)句子成分搭配不當(dāng)：主語和謂語的搭配，要注意謂語能不能正確的陳述主語；動詞和賓語的搭配，要注意動詞表示的動

作行為能否支配賓語表示的事物；修飾語和中心語搭配，要注意對中心語的修飾是否合適。

(3)語序不合理：漢語的各種句子成分的排列次序是比較固定的，如主語在謂語前頭，賓語、補語在動詞、形容詞后頭，定

語、狀語在中心語前頭，幾個遞加的定語、狀語也有一定的排列順序。

(4)句式雜糅：不同的句式可以表達相同的意思，但每次表達只能使用一種句式。把兩種說法，兩種句式雜糅在一起，往往

會造成結(jié)構(gòu)上的混亂。

(5)前后表達不一致：在表達上不合情理，前后矛盾或前后不一致，也容易造成病句，前后矛盾大致有兩種；一種是用詞前

后矛盾，同一句內(nèi)使用了兩個含義相反的詞語。另一種是前后情況的表達，互相矛盾。

(6)其他情況：指代不明、誤用詞類、重復(fù)羅嗦、濫用否定詞、用詞不當(dāng)。

6、修辭:

（1）常用的修辭方法：比喻（明喻、暗喻、借喻）、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問（無疑而問、自問自答）、反問

（2）句式的變換和選擇：

①句子按用途，可分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。陳述句是告訴別人一件事；疑問句是詢問別人一件事；祈使句是

用來要求別人做或不做什么的句子；感嘆句是用來表示某種強烈的感情的句子。

②句式的轉(zhuǎn)換：主動句和被動句的轉(zhuǎn)換、肯定句和否定句的轉(zhuǎn)換。句式轉(zhuǎn)換應(yīng)注意的問題：A、句式變換，只是換一種說法,

換一種句式，不改變句子的原意；B、肯定句變否定句，一種方法是找反義詞加“不”，還可以變雙重否定句。

高中語文文言文語法

否定句中代詞賓語前置

這類賓語前置，要具備兩個條件：一是賓語必須是代詞；二是必須是否定句，由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定詞

表示。在這種情況下，代詞賓語要放在動詞之前和否定詞之后。

例如：《碩鼠》：“三歲貫汝，莫我肯顧?！薄澳铱项櫋睉?yīng)理解成“莫肯顧我”。

疑問句中代詞賓語前置

文言文中用疑問代詞“誰”、“何”、“奚”、“安”等做賓語時往往放在動詞的前面。

例如：《鴻門宴》：“良問日：'大王來何操？“何操”應(yīng)理解為“操何”。

介詞賓語前置

在現(xiàn)代漢語中，介詞后面跟著賓語，組成介賓結(jié)構(gòu)，用來修飾動詞謂語。在文言文中，介詞賓語往往置與介詞之前，形成一

種倒置的現(xiàn)象。

例如：《岳陽樓記》：“臆！微斯人吾誰與歸？”“誰與歸”應(yīng)理解為“與誰歸”。

普通賓語前置

在一般性的賓語前置中，大家要注意語感。

*賓語前置

文言文中，動詞或介詞的賓語，一般置于動詞或介詞之后，但在一定條件下，賓語會前置，其條件是：第一、疑問句中，疑

問代詞作賓語，賓語前置。這類句子，介詞的賓語也是前置的。如：“沛公安在？”（《史記.項羽本記》）這種類型的句

子關(guān)鍵是作賓語的疑問代詞（像：誰、何、奚、曷、胡、惡、安、焉等）。值得注意的是，介詞“以”的賓語比較活躍，即

使不是疑問代詞，也可以前置。如：“余是以記之，以俟觀人風(fēng)者得焉。”（柳宗元《捕蛇者說》）其中的“是”是一般代

詞，但也前置了。第二、文言否定句中，代詞作賓語，賓語前置。這類句子有兩點要注意，一是否定句（一般句中必須有“不”、

“未”“毋”、“無”、“莫”等否定詞）；二是代詞作賓語。如：“時人莫之許也?！保悏邸度龂?諸葛亮傳》）正

常語序應(yīng)該是“時人莫許之也。”第三、用“之”或“是”把賓語提前取動詞前，以突出強調(diào)賓語。這時的“之”只是賓語

前置的標(biāo)志，沒有什么實在意義。如：“句讀之不知，惑之不解。”（韓愈《師說》）有時，還可以在前置的賓語前加上一

個范圍副詞“唯”，構(gòu)成“唯……是……”的格式。如：“唯利是圖”、“唯命是從”等。第四、介詞賓語前置的情況除了第

一種情況外，還有一種情況，就是方位詞、時間詞作賓語時，有時也前置；例如：“業(yè)文南向坐。”（《史記.項羽本記》）

意思是“業(yè)文面向南坐?！?/p>

賓語前置相當(dāng)多見，有幾種情況。

一是否定句中代詞作賓語，賓語提前。

古之人不余欺也。（不欺余）（蘇軾《石鐘山記》）。

天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。（弗怠之）（宋濂《送東陽馬生序9）

一是疑問句中代詞作動詞或介詞的賓語，賓語提前。例如：

大王來何操？（操何）（司馬遷《鴻門宴》）

沛公安在？（在安）（同上）

子何恃而往？（侍何）（彭端淑《為學(xué)》）

微斯人，吾誰與歸？（與誰）（范仲淹《岳陽樓記》）

不然，籍何以至此？（以何）（司馬遷《鴻門宴》）

一是用“之”或“是”把賓語提到前邊。例如：

句讀之不知，惑之不解。（不知句讀，不解惑X韓愈《師說》）

唯利是圖（圖利）

介詞結(jié)構(gòu)即介賓短語，文言文中常見的是用“以”“于”組成的介賓短語，作狀語后置有以下幾種情況：

⑴用介詞“于”組成的介賓短語在文言文中大都處在補語的位置，譯成現(xiàn)代漢語時，除少數(shù)仍作補語外，大多數(shù)都要移

到動詞前作狀語。

例23青，取之于藍，而青于藍。（荀子《勸學(xué)》）

分析此句中的“于藍”介賓短語，前者應(yīng)該移到“取”的前面做狀語；后者“于藍”介賓短語應(yīng)該移到“青”的前面

做狀語，即譯為“比藍青”。

⑵介詞“以”組成的介賓短語，在今譯時，一般都作狀語。

例24具告以事。（《史記?項羽本記》）

分析“具告以事”，即“以事具告”，“以事”介賓短語做“告”的狀語。

還有一種介詞“乎”組成的介賓短語在補語位置時，在翻譯時，可視情況而定其成分。

例25生乎吾前，其聞道也固先乎吾。（韓愈《師說》）

分析“生乎吾前”中的“乎”就是介詞“于”；“乎吾前”應(yīng)該移到“生”的前面做狀語。

省略句

文言文中，普遍存在著省略成分的情況，對省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思。文言文中的省略句通常有：

1.省略主語。

（1）承前省。如：“永州之野產(chǎn)異蛇，（異蛇）黑質(zhì)而白章?！?/p>

（2）承后省。如：“沛公謂張良日：'（公）度我至軍中，公乃入。'”

（3）自述省。如：“（予）愛是溪，（予）得其尤絕者家焉?！?/p>

（4）對話省。如：“（孟子）曰：'獨樂樂，與人樂樂，孰樂？'（王）曰：'不若與人。'”

2.省略謂語。如：“一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭?！?/p>

3.省略賓語。如：“可燒而走（之）也?！?/p>

4.省略介詞賓語。如：“公閱畢，即解貂覆生，為（之）掩戶。”

5.省略介詞“于”。如：“今以鐘磬置（于）水中，雖大風(fēng)浪不能鳴焉?！敝髡Z：一個句子的發(fā)生動作的主體

謂語：一般是動詞充當(dāng)

賓語；表示動作發(fā)生的對象

舉個例子:我吃飯

我是主語吃是謂語飯是賓語

定語：一般是形容詞充當(dāng)修飾主語和賓語

狀語：表時間、地點、狀態(tài)、方位等等的限制補充的成分

補語：補充說明賓語的（好象是吧記不清了）

舉個例子:昨天晚上在飯館里我吃了一頓豐盛的晚餐。

昨天晚上在飯館里是狀語，我是主語，吃是謂語，一頓豐盛的是定語，晚餐作賓語。

文言文句式最重要是弄懂句子的意思，再看它和我們現(xiàn)在說的話有什么不同，在判斷是定語后置還是賓語前置或是介詞短語

后置.

舉個例子：“忌不自信”

按字面意思講是“鄒忌不自己相信”但用現(xiàn)代人的話講是“鄒忌不相信自己”，所以它就是把賓語提前了，所以叫賓語前置,

屬于倒裝句的一種。

“蚓無爪牙之利”

按字面意思講是“蚯蚓沒有爪子牙齒的鋒利”但用現(xiàn)代人的話講是“蚯蚓沒有鋒利的爪子牙齒”所以是把定語放后面了屬

于定語后置，也是倒裝。

“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”

按字面意思講是“著就是戰(zhàn)勝別國在朝廷上”但用現(xiàn)代人的話講是“這就是在朝廷上戰(zhàn)勝別國”所以古語里是把介詞短語也

就是狀語放在后面了，所以叫介詞短語后置，也叫狀語后置。也是倒裝句。

“師者，所以傳道受業(yè)解惑者也?！?/p>

……者……也一般都是判斷句，表示對某一對象作出性質(zhì)、身份、狀態(tài)上的判斷。所以上句是說老師，是傳授道理、教授

學(xué)業(yè)、解釋疑惑的人，表職能，所以是判斷句。

“晉軍函陵”

按字面意思講是“晉國軍隊駐扎函陵（地名）”實際上應(yīng)該是“……駐扎（在）函陵”它省略了介詞“在”所以是省

略句。

文言文語法簡析

?詞類活用

一般活用:名詞活用為動詞；形容詞活用為動詞；動詞活用為名詞；形容詞活用為名詞；普通名詞作狀語

特殊活用：

使動（名詞使動動詞使動形容詞使動）

意動（名詞意動'形容詞意動）

簡析：

（一）名詞活用為一般動詞

名詞一般情況下只充當(dāng)句子的主語'賓語'定語，不能受副詞或能原動詞的修飾,更不能帶賓語，在古漢語中，名詞卻常常表示

與它相關(guān)的行為或動作，充當(dāng)句子的謂語，后面可以帶賓語'補語，前面可以用副詞或能原動詞束修飾限制.這時名詞就活用為動

語了.

例句：

①驢不勝怒蹄之.（用蹄子踢）②左右欲刃相如.（用刀刃殺害）③假舟楫者，非能水也.（識水性，游

泳）④客初至，不冠不襪.（戴帽子，穿襪子）

其中①②句帶賓語，③④受能原動詞\副詞修飾限制.

（二）形容詞活用為一般動詞

形容詞表示人或事物的性質(zhì)狀態(tài)，在句中充當(dāng)謂語（不帶賓語）或定語.在古文中形容詞往往臨時改變它原有的語法功能,轉(zhuǎn)而表

示與其相關(guān)的行為或發(fā)展變化，具有了動詞的性質(zhì)和語法功能.這就是形容詞活用為一般動詞.

例句：

①楚左尹項伯者，素善侯張良.（與….友善）②上官大夫短屈原于頃王（說壞話）

③烈山澤而.（放大火燒）④且夫天下非小弱也.（縮小,變?nèi)酰?/p>

（三）動詞活用為名詞

古漢語中，動詞在特定情況下，失去動詞特點象名詞那樣來使用.這種現(xiàn)象叫做動詞活用為名詞.活用后,不再表示動作行為，

而是表示與復(fù)動詞相關(guān)的人或事物.

例句：

①退而甘食其土之有.（地里產(chǎn)出的糧食）②夫大國,難測也，懼有伏焉.（埋伏的軍隊）③審容昧之易安.（容昧的小屋）

（四）形容詞活用的名詞

形容詞在漢語中，有時失去了它原有的特點，而獲得名詞的某些特點.這種現(xiàn)象叫做形容詞語用為名詞.活用后，從意義看,不在表

示某中性質(zhì)和狀態(tài),而是表示具有某重性質(zhì)和狀態(tài)的人或物.

例句

①老吾老，以及人之老.（老年人）②猶不能恃無功之重.（尊貴的地位）③倚南窗口寄傲.（自得的心情）

④知否,知否?應(yīng)是紅肥綠瘦.（紅的花，綠的葉）

（五）普通名詞作狀語

所謂普通名詞，是相對于時間名詞而言，時間名詞作狀語在古、今漢語中是很常見的，而普通名詞作狀語的情況就不同了.在

現(xiàn)代漢語中很少見.而在古代漢語中則經(jīng)常出現(xiàn).普通名詞用在動詞前，一般是充當(dāng)主語.構(gòu)成主謂關(guān)系，而作狀語,就成了修飾關(guān)

系.

常見的有以下四種：

（1）比喻動作行為的情狀:用名詞所代表的事物的某些特征作比喻來修飾.

例句：

①贏糧而景從（像影子）

②有席春天下，倉舉宇內(nèi)，囊括四海.（像席子）

③天下云集響應(yīng).（像云一樣，像回聲一樣）

@常以身翼蔽沛公.（像鳥翅一樣）

⑤斗折蛇行.（像蛇那樣）

（2）表示對人的態(tài)度：

這是用對待名詞狀語所表示的人或事物的態(tài)度對待賓語所表示的人或事物.

例句：

①吾得兄事之.（把他當(dāng)作兄長來對待）

②吾亡之后，汝兄弟父事丞相.（把…當(dāng)作父親來對待）

（3）表示工具或憑借:用名詞狀語所表示的事物來說明動作為所用的工具，依據(jù)或原料.

①箕畚運于渤海之尾.（用箕畚）

②黔無驢，好事者船載以入.（用船）

③失期,法當(dāng)斬.（依法）

（4）表示方位或處所:用名詞狀語證明動作行為發(fā)生的地點或方位.

例句：

①能面刺寡人之過者.（前面）

②義廟禮之.（在廟堂上）

③既東封鄭.（在東面）

④上食埃土，下飲黃泉.（往上,往下）

在現(xiàn)代漢語中，這種現(xiàn)象主要還殘存在一些成語，熟語或部分合成詞中.

如車載斗量，星羅棋布，土崩瓦解，禮賢下士，口誅筆伐.風(fēng)餐露宿，“人不可貌相,海水不可斗量手寫體，漆是線等.

（六）使動用法

在漢語動詞謂語中，一般動賓關(guān)系的特點是，主語發(fā)出動詞謂語的動作，其賓語是謂語的支配對象.如“齊師伐我,”“公問其故

等.而使動用法則是一種特殊的動賓關(guān)系，真特點主要是主語使賓語實行動詞謂語所表示的動作行為.

例句：

①序八州而朝同列.（使與它同的諸侯來就拜）

②外連衡而斗諸侯.（使諸侯互相爭斗）

兩句中的謂語，“朝”，“斗”都不是主語發(fā)出的動作行為，而是在主語的支配下有賓語來實行的動作行為.

表達這類句子的意思，在現(xiàn)代漢語中有兼語短語充當(dāng)謂語來完成的,因而是動用法的實質(zhì)，就是用動賓結(jié)構(gòu)的形式表達兼語結(jié)構(gòu)

的內(nèi)容.

（1）名詞的使動用法

指名詞用作動詞時,使它的賓語成為該名詞所表示的人或事物，或發(fā)生與該名詞有關(guān)的動作行為，前者一般是專有名詞的活用.

后者主要是普通的名詞或方面名詞.

例句

①先生之恩,生死而肉骨也.（是白骨長肉）

②桓公解管仲之束縛而相之.（使他成為國相）

③然得而臘之以為餌.（使之成為干肉，臘（XI）

④適燕者,北其轅，適楚者,南其轅.（使其車轅向北，使其車轅南）

（1）動詞的使動用法.

動詞的使動用法在古漢語中很常見，這是因為在上古漢語里，兼語結(jié)構(gòu)述設(shè)有完全發(fā)展成熟，需要用這種結(jié)構(gòu)來表述.

⑴不及物動詞的使動用法：

不及物動詞本來是不帶賓語的，如果帶上了賓語,那么很有可能是使動用法.

例句：

①項伯殺人,臣活之.（使之活）

②選人不服，則修文德以束之.（使之束）

③操軍方連船，首尾相接，可燒而走也。（使曹軍逃跑，有路之？走（之））。

④聞寡人之耳者。（使我聽到）

⑵及物動詞的使動用法:及物動詞用作使動的情況很少，比較難辨別須根據(jù)上下文意來判定。

例句：

①沛公旦日從百余騎。（使百余騎跟從）

②均之二策，寧許以負秦曲（使秦國承擔(dān)理曲）

③公將嘗膳。姬曰：“所由遠也，請使人嘗之?！皣L人人死；食狗，狗死；（使人常膳）

（3）形容詞的使動用法:就是使它所帶的賓語具有該形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)。

例句;

①其達士，潔其居，美其服，飽其食。（使之居潔）

②今媼尊長安居之位（使之尊）

③諸侯恐懼會盟而謀弱秦（使之弱）

④張本而節(jié)用，則天下不能貧（使之張，使之貧）

（七）意動用法。

指謂語具有認為賓語怎么樣或把賓語看作什么的意思

<0名詞的意動用法:就是把賓語所代表的人或事物看成這個名詞的表示的人或事物

例句

①侶魚蝦而友席鹿（以魚蝦為侶。以席

△總的來說.名詞的使動語法.意動用法術(shù)很常見。

（2）形容詞的意動用法

指主語主歡上認為賓語具有這個用好動詞的形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)..

例句:

①吾妻之美我者.和我也（認為我美）

②登泰山而小天下.（認為天下變小了）

③今先生儼然不遠千里而

?句式倒裝

古今漢語句法成份的位置基本相同。在正常情況下，漢語句子成份是有一定順序的。如主語在前，謂語在后；動詞謂

語在前，賓語在后；修飾限制或在中心詞前,補充成份在謂語后。

但在古代漢語中，有些詞在充當(dāng)句子成分時，與現(xiàn)代漢語的位置順序不一致。有時賓語可以放在動詞謂語前面，定語可以

放在中心語的后面，甚至有時候謂語還可以放到主語的前面等。

常見的倒裝有以下的五種：

1賓語前置：

疑問句中

否定句中

出現(xiàn)結(jié)構(gòu)助詞

2定語后置：

數(shù)量性定語后置

修飾性定語后置

“者”字短語作定語后置

3介詞并語前置

4介詞賓語的位置，

5謂語前置

（1）賓語前置

賓語在一定的語境中，要放在動詞謂語之前，這是古代漢語中最為突出的一種語序現(xiàn)象。一般地說這種前置是有條件的。

其類有三：

一、疑問句中疑問代詞作賓語提前。

例如，

①大王來何操？

②沛公安在？

③臣實不才，又誰敢怨？

④圣王有百，吾孰法焉？

⑤“許子冠乎？”日：“冠?！比眨骸稗晒冢俊比眨骸肮谒亍?。

⑥吾誰欺，欺天乎？

上解中疑問代詞“何”、"安”、"誰”、“孰"、“奚”，都是用作賓語而置于謂語的前邊的。例（3）的“敢”是能愿動詞，它必須與

動詞連在一，所以“誰”用在“敢”之前。最有啟發(fā)性的是例（6）,“欺天乎”當(dāng)然也是疑問句。但由于“天”這個賓語是名詞。不

是疑問代詞。所以放在動詞“欺”的后面。

,二、否定句中代詞賓語要前置

常見的否定詞有：不、母、無、未、、弗、勿、莫等。

例如:

①然而不王者，未之有也。（未有之）

②臣未之聞也（未聞之）

③我無爾詐，爾無我虞。（無詐爾…）

④雖使五尺之童適市，莫之或欺。（莫欺之）

△疑問代詞作賓語而前置的格式，在上古漢語中相當(dāng)嚴(yán)格的。據(jù)統(tǒng)計，《左傳》中疑問代詞作賓語前置的占98.4%。而否定

句中代詞賓語置于動詞前面的，并不那么嚴(yán)格，先秦古籍中就有一些后置的情況。例如：

①知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。

漢代以后，這種賓語更是大量后置，例如：

②板印書籍，唐人尚未盛為之。

雖然漢代以后的文言文，前置和后置并存。我們可以認為前置是沿襲先秦語法規(guī)則，是文人仿古的結(jié)果。

（三）賓語后有結(jié)構(gòu)助詞“是"、“之”等

為了突出賓語而把賓語提前，并在提前的賓語和動詞之間用上“是”或“之”，構(gòu)成“賓語+是（之）+動詞”的格式，例如：

①宋何罪之有？

②諺所謂“輔車相依，唇亡齒寒”者，其虞虢之謂也。

③將虢是滅，何愛于虞？

④我周之東遷，晉鄭依焉。

⑤王貪而無信，唯蔡是感。（感通憾怨恨）

⑥子曰：“求，無乃爾是過與？（責(zé)備你）

其各例意思分別是：宋有何罪、說的是虞虢、將滅虢、依晉鄭、感蔡、過爾。

為了強調(diào)行為的單一性、排他性和論斷性，便在前置的賓語前加上“唯”、“惟”，構(gòu)成“唯（惟）…是…”的格式。以上例就

是這種格式。這種句式仍保留在一些成語中，如“惟命是從”“唯利是圖”“唯才是舉”等。其他語句如：

1惟余馬首是瞻。（只要看我的馬頭就行了）

2惟陳言之務(wù)去。（只要是陳舊的語言就務(wù)必去除）

以上各句翻譯要體現(xiàn)出“只要…就”的意思來，如只要是命令就聽從，只要有利就圖，只要是人才就舉薦。

古漢語中，還有些沒有形式標(biāo)志的賓語前置，但并不多見。

（2）定語后置：

在現(xiàn)代漢語里，定語一般都放在名詞中心語前面，用來修飾中心語。但在古代漢語里為了強調(diào)和突出定語或者因為定語過

長沒，而為了使語言更流暢，于是常把定語放在中心語后邊。今譯時，一般都應(yīng)提到中心語前面，其格式有三類

〈1〉數(shù)量性定語后置

①命子封帥車-三百乘以伐京。

②不豫不不嗇。胡取禾-三百廛兮。

③孟嘗君予車-五十乘，金-五百斤。

〈2〉修飾性的定語后置

①帶長鐵之陸離兮，冠切云之崔嵬。

②居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。

分別譯為：“長長的劍”（陸離，形容劍之長），“高高的切云冠”（崔嵬，形容冠之高）。高高的廟堂，遠遠的江湖。

〈3〉“者”字短語作定語后置

①太子賓客-知其事音，皆白衣冠道之。

②其石之突怒偃蹇，負土而出，爭為奇狀者。殆不可數(shù)

③村中少年-好事者馴養(yǎng)一蟲。

譯為“知其事的太子賓客：“突怒偃蹇，負土而出。爭為奇狀的石頭：“好事的少年”。都因為有“者”字標(biāo)志而將定語后置。

（3）介詞賓語前置

介詞結(jié)構(gòu)的賓語通常是在介詞后面，但在古代漢語中，也可放在介詞之前，主要以下兩種：

〈1〉疑問句中，介詞的賓語前置

①許子奚為不自織？（為什么？）

②何以戰(zhàn)？（憑什么？）

③客胡為若此（為什么？）

④曷為久居此圍城之中而不去也？（為何？）

⑤學(xué)惡乎始？惡乎終？（從哪里？）

〈2〉一般句式中的介詞賓語的前置。

為了強調(diào)介詞的賓語，雖無形式標(biāo)志，但也可以將賓語提到介詞之前。例如：

①楚國方城以為城，漢水以為池。

②楚戰(zhàn)士無不一以當(dāng)十。

③沛公北向坐，張良西向待。

在現(xiàn)代漢語中，還有“夜以繼日”這類成語是古漢語的遺夠

（4）介賓語短語的位置

介賓短語可以作狀語，也可以作補語，這是古今漢語相同的。但是，古漢語中表示方式、時間、處所、原因、比較、被動

等的介賓斷語務(wù)作補語?！耙?、賓”式短語作狀語。補語參串，而這些補語的短語，今譯時一般要作狀語翻譯。若仍作補語直

譯，便感到生際別扭，如:

①何不試之以足？（用腳試試）

②五畝之宅，樹之以桑。

③青，取之于藍，而青于藍。（從……比……）

④兵數(shù)破于齊秦。

⑤名垂乎后世。

例①、②是介對象，③介處所，主動者，⑤介時間，今譯時，都應(yīng)譯作狀語。

（5）謂語前置

主倒置，是為了突出謂語的意義加重謂語的語氣或感情色彩，或是為了合乎講對仗，押音韻，如

①子耶，言伐莒者？

②甚矣，汝之不惠！

③美哉室！

④大哉，其之為君也！

⑤灼灼其華

⑥竹喧歸浣女，動下漁舟

以上之例分別體現(xiàn)了謂語前的三種情況。

A.疑問句B.感嘆句C』日詩詞押韻

鍥而不舍金石可鏤

精誠所至金石為

高一文言文語法知識

判斷句、疑問句、被動句、省略句和變式句等五種。

一、判斷句

判斷句是對事物的性質(zhì)、情況、事物之間的關(guān)系做出肯定或否定判斷的句子。文言中常用以下幾種形式表示判斷。

1.用“者”或“也”表判斷。這是典型的文言判斷形式。有用“……者，…也”的，其中“者”表停頓，“也”表判斷；有

單用“者”或“也”的；也有“者也”在句尾連用的。

例如：

陳勝者，陽城人也。（司馬遷《陳涉世家》）

師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（韓愈《師說》）

四人者，廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，……（王安石《游褒禪山記》）

項脊軒，舊南閣子也。（歸有光《項脊軒志》）

夫戰(zhàn)，勇氣也。（《左傳?曹判論戰(zhàn)》）

蓮，花之君子者也。（周敦頤《愛蓮說》）

2.用副詞“乃”“則”“即”“皆”“耳”等表判斷。這種形式也較為多見。例如：

當(dāng)立者乃公子扶蘇。（司馬遷《陳涉世家》）

此則岳陽樓之大觀也。（范仲淹《岳陽樓記》）

即今之然在墓者也。（張溥《五人墓碑記》）

夫六國與秦皆諸侯。（蘇洵《六國論》）

3.用動詞“為”“是”表判斷。其中“是”表判斷，要注意和用作代詞的“是”的區(qū)別。例如：

故今之墓中全乎為五人也。（張溥《五人墓碑記》）

如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？（司馬遷《鴻門宴》）

問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（陶淵明《桃花源記》）

巨是凡人，偏在遠郡，行將為人所并。（司馬光《赤壁之戰(zhàn)》）

石之鏗然有聲者，所在皆是也。（代詞，這樣）（蘇軾《石鐘山記》）

4.用否定副詞“非”等表示否定的判斷。例如：

六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦（蘇洵《六國論》）

城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也……（《孟子?得道多助，失道寡助》

5.直接表示判斷。既不用判斷詞，也不用語氣詞，通過語意直接表示判斷。例如：

劉備天下條雄。（司馬光《赤壁之戰(zhàn)》）

劉豫州王室之胃。（同上）

二、疑問句

文言中的疑問句，一般要用疑問代詞（誰、何、易、胡、安、孰、焉等）或疑問語氣詞（乎、歟、耶等）提出問題。

用疑問代詞的，例如：

誰為哀者？（張溥《五人墓碑記》）

獨五人之激檄，何也？（同上）

蹈死不顧，亦曷故哉？（同上）

沛公曰：“君安與項伯有故?”（司馬遷《鴻門宴》）

人非生而知之者，孰能無惑？（韓愈《師說》）

且焉置土石？（《列子?愚公移山》）

用疑問語氣詞的，例如：

壯士，能復(fù)飲乎？（司馬遷《鴻門宴》）

學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？（《論語?學(xué)而》）

四海之大，有幾人歟？（張溥《五人墓碑記》）

六國互喪，率賂秦耶?（蘇溝《六國論》）

三、被動句

被動句是表示被動意義的句子。文言中，常常借助一些介詞表示被動。

1.用介詞“于”“受……于……”表被動（“于”引出動作的主動者）。例如：

則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠近。（張溥《五人墓碑記》）

六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時，學(xué)于余。（韓愈《師說》）

吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。（司馬光《赤壁之戰(zhàn)》）

2.用“為”“為……所……”（“為”引出動作的主動者）或“……為所……”表被動。

例如：

及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。（歐陽修《伶官傳序》）

吳廣素愛人，士卒多為用者。（司馬遷《陳涉世家》）

今不速往，恐為操所先。（司馬光《赤壁之戰(zhàn)》）

有如此之勢，而為秦人積威之所劫。（蘇洵《六國論》）

不者，若屬皆且為所虜。（司馬遷《鴻門宴》）

3.用“見”“見……于……”表被動（“于”引出動作的主動者）。例如：

動見瞻觀，何時易乎？（曹丕《與吳質(zhì)書》）

吾長見笑于大方之家。（《莊子?秋水》）

4.用介詞“被”表被動。例如：

予猶記周公之被逮。（張溥《五人墓碑記》）

參佐無不被系束。（《世說新語?桓南郡好獵》）

5.動詞本身表被動。這是意念上的被動句，需要根據(jù)上下文來判別。例如：

蔓草猶不可除，況君之寵弟乎？（《左傳?鄭伯克段于鄢》）

傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，……（《孟子?生于憂患，死于安樂》）

四、省略句

古代漢語和現(xiàn)代漢語都有很多省略現(xiàn)象，古代漢語中更為多見。常見的有以下幾種。

1.省略主語。有承前省、蒙后省，自述或?qū)υ捴幸渤３Ｊ÷?。例如?/p>

永州之野產(chǎn)異蛇，（）黑質(zhì)而白章，（）觸草木，（）盡死。（柳宗元《捕蛇者說》）

沛公謂張良曰：“……（）度我至軍中，公乃入。”（司馬遷《鴻門宴》）

（）每假借于藏書之家，（）手自筆錄，（）計日以還。……錄畢，（）走送之，不敢稍逾約。（宋濂《送東陽馬生序》）

（）問：“（）何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，（）弗敢專也，必以分人。”

（）對日：“小惠未偏，民弗從也?！保ā蹲髠?曹判論戰(zhàn)》）

2.省略謂語。與現(xiàn)代漢語比較，文言中謂語的省略較多見。例如：

一鼓作氣，再（）而衰，三（）而竭。（同上）

三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，（）其不善者而改之。（《論語》）

3.省略賓語。有動詞賓語的省略。例如：

尉劍挺，廣起，奪（）而殺尉。（司馬遷《陳涉世家》）

每字為一印，火燒（）令（）堅。（沈括《活板》）

項王曰：“壯士！賜之卮酒?！眲t與（）斗卮酒。（司馬遷《鴻門宴》）

有介詞賓語的省略。例如：

豎子不足與（）謀。（同上）

此人一一為（）具言所聞。（陶淵明《桃花源記》）

4.省略介詞。文言中介詞“于”也常常省略。例如：

今以鐘磬置（）水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎？（蘇軾《石鐘山記》）

激昂（）大義，蹈死不顧（張博《五人墓碑記》）

五、變式句

所謂變式句，是比照現(xiàn)代漢語說的。文言中句子的語序多有變化，常見的有以下幾種。

1.主語后置。例如：

甚矣，汝之不惠！（《列子?愚公移山》）

嘻!晏子之家若是其貧也?。ā蛾套哟呵?晏子辭千金》）

2.賓語前置。賓語前置相當(dāng)多見，有幾種情況。一是否定句中代詞作賓語，賓語提前。

古之人不余欺也。（不欺余）（蘇軾《石鐘山記》）。

天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。（弗怠之）（宋濂《送東陽馬生序9）

一是疑問句中代詞作動詞或介詞的賓語，賓語提前。例如：

大王來何操？（操何）（司馬遷《鴻門宴》）

沛公安在？（在安）（同上）

子何恃而往？（侍何）（彭端淑《為學(xué)》）

微斯人，吾誰與歸？（與誰）（范