成人高等教育行業(yè)調(diào)研與市場研究報(bào)告2024-2026

2024-2026成人高等教育行業(yè)調(diào)研與市場研究報(bào)告匯報(bào)時間：2024-08-01匯報(bào)人：劉石新目錄定義或者分類特點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展歷程政治環(huán)境商業(yè)模式政治環(huán)境目錄經(jīng)濟(jì)環(huán)境社會環(huán)境技術(shù)環(huán)境發(fā)展驅(qū)動因素行業(yè)壁壘行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)現(xiàn)狀行業(yè)痛點(diǎn)問題及解決方案行業(yè)發(fā)展趨勢前景機(jī)遇與挑戰(zhàn)競爭格局定義分類特點(diǎn)01什么是成人高等教育成人高等教育是中國高等教育體系的一個重要組成部分，屬于國民教育系列，列入國家招生計(jì)劃，國家承認(rèn)學(xué)歷，考生在參加全國招生統(tǒng)一考試后，各省、自治區(qū)統(tǒng)一組織錄取。經(jīng)教育部審定核準(zhǔn)舉辦成人高等學(xué)校教育類型有:遠(yuǎn)程教育學(xué)院，廣播電視大學(xué)、職工大學(xué)、業(yè)余大學(xué)、職工醫(yī)學(xué)院、管理干部學(xué)院、教育學(xué)院、普通高校的成人（繼續(xù)）教育學(xué)院（以下統(tǒng)稱成人高校）實(shí)行全國統(tǒng)一招生。成人高等教育包括三種類型，分別是?？破瘘c(diǎn)升本科（簡稱專升本）、高中起點(diǎn)升?？疲ê喎Q高起專）和高中起點(diǎn)升本科（簡稱高起本）三個層次。錄取入學(xué)后的學(xué)習(xí)形式包括函授、業(yè)余和脫產(chǎn)三種學(xué)習(xí)形式，以前兩種形式為主，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)只有極少數(shù)成人高校。定義產(chǎn)業(yè)鏈02發(fā)展歷程03政治環(huán)境04近些年，我國政府持續(xù)出臺成人高等教育行業(yè)相關(guān)的政策。2022年12月，中共中央辦公廳、辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》，提出要堅(jiān)持以教促產(chǎn)、以產(chǎn)助教、產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)合作，延伸教育鏈、服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈、支撐供應(yīng)鏈、打造人才鏈、提升價(jià)值鏈，推動形成同市場需求相適應(yīng)、同產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相匹配的現(xiàn)代職業(yè)教育結(jié)構(gòu)和區(qū)域布局。2024年2月，浙江省人民政府印發(fā)《關(guān)于下達(dá)2024年浙江省國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展計(jì)劃的通知》，提出要促進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展、整體性躍升。大力實(shí)施“雙一流196工程”，支持浙江大學(xué)建設(shè)世界一流大學(xué)，支持西湖大學(xué)建設(shè)高水平新型大學(xué)，支持省屬高校建設(shè)高水平大學(xué)，加快構(gòu)建一流學(xué)科建設(shè)體系。政治環(huán)境1商業(yè)模式05經(jīng)濟(jì)環(huán)境06我國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，幾度趕超世界各國，一躍而上，成為GDP總量僅次于美國的唯一一個發(fā)展中國家。我國經(jīng)濟(jì)趕超我國人口基數(shù)大，改革開放后人才競爭激烈，大學(xué)生就業(yè)情況一直困擾著我國發(fā)展過程中。就業(yè)問題挑戰(zhàn)促進(jìn)社會就業(yè)公平問題需持續(xù)關(guān)注并及時解決，個人需提前做好職業(yè)規(guī)劃與人生規(guī)劃重中之重。公平就業(yè)關(guān)注經(jīng)濟(jì)環(huán)境社會環(huán)境07總體發(fā)展穩(wěn)中向好我國總體發(fā)展穩(wěn)中向好，宏觀環(huán)境穩(wěn)定繁榮，對于青年人來說，也是機(jī)遇無限的時代。關(guān)注就業(yè)公平與提前規(guī)劃促進(jìn)社會就業(yè)公平問題需持續(xù)關(guān)注并及時解決，對于個人來說提前做好職業(yè)規(guī)劃、人生規(guī)劃也是人生發(fā)展的重中之重。就業(yè)問題與人才競爭我國人口基數(shù)大，就業(yè)問題一直是發(fā)展過程中面臨的挑戰(zhàn)，人才競爭激烈，大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)情況、失業(yè)人士困擾國家發(fā)展。政治體系與法治化進(jìn)程自改革開放以來，政治體系日趨完善，法治化進(jìn)程也逐步趨近完美，市場經(jīng)濟(jì)體系也在不斷蓬勃發(fā)展。中國當(dāng)前的環(huán)境下描述了當(dāng)前技術(shù)發(fā)展的日新月異，包括人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等前沿技術(shù)的涌現(xiàn)。技術(shù)環(huán)境需求增長、消費(fèi)升級、技術(shù)創(chuàng)新等是行業(yè)發(fā)展的主要驅(qū)動因素，推動了行業(yè)的進(jìn)步。發(fā)展驅(qū)動因素行業(yè)壁壘包括資金、技術(shù)、人才、品牌、渠道等方面的優(yōu)勢，提高了新進(jìn)入者的難度。行業(yè)壁壘我國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展技術(shù)環(huán)境08技術(shù)驅(qū)動技術(shù)環(huán)境的發(fā)展為行業(yè)帶來了新的機(jī)遇，是行業(yè)發(fā)展的重要驅(qū)動力。創(chuàng)新動力技術(shù)環(huán)境的不斷創(chuàng)新和進(jìn)步，為行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展提供了有力支持。人才需求技術(shù)環(huán)境的發(fā)展促進(jìn)了人才的需求和流動，為行業(yè)的人才隊(duì)伍建設(shè)提供了機(jī)遇。團(tuán)隊(duì)建設(shè)技術(shù)環(huán)境的發(fā)展要求企業(yè)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高員工的技能和素質(zhì)，以適應(yīng)快速變化的市場需求。合作與交流技術(shù)環(huán)境的發(fā)展促進(jìn)了企業(yè)間的合作與交流，推動了行業(yè)的整體發(fā)展。技術(shù)環(huán)境0102030405發(fā)展驅(qū)動因素09行業(yè)壁壘10行業(yè)壁壘行業(yè)壁壘法律法規(guī)和政策壁壘:成人高等教育行業(yè)受到國家相關(guān)法律法規(guī)和政策的嚴(yán)格監(jiān)管。例如，關(guān)于教師資格、學(xué)歷認(rèn)證、課程內(nèi)容、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)定。此外，政策變化也可能對成人高等教育行業(yè)的運(yùn)營產(chǎn)生影響，新進(jìn)入成人高等教育行業(yè)的企業(yè)必須不斷適應(yīng)和遵循新的政策要求。品牌壁壘:成人高等教育行業(yè)競爭較為激烈，品牌和市場認(rèn)知度對于新進(jìn)入者尤為重要。知名品牌往往擁有更多的生源和更高的市場份額，而新進(jìn)入成人高等教育行業(yè)的企業(yè)則需要花費(fèi)大量的時間和資金來建立品牌和提升市場認(rèn)知度，形成了一定的品牌壁壘。生源和招生渠道壁壘:生源是成人高等教育行業(yè)的基礎(chǔ)。如何獲取穩(wěn)定的生源、如何建立有效的招生渠道是新進(jìn)入成人高等教育行業(yè)所需要面對的問題。此外，隨著市場競爭的加劇，招生成本也在不斷上升，新進(jìn)入成人高等教育行業(yè)的企業(yè)存在一定的生源和招生渠道壁壘。行業(yè)壁壘生源是成人高等教育行業(yè)的基礎(chǔ)。如何獲取穩(wěn)定的生源、如何建立有效的招生渠道是新進(jìn)入成人高等教育行業(yè)所需要面對的問題。此外，隨著市場競爭的加劇，招生成本也在不斷上升，新進(jìn)入成人高等教育行業(yè)的企業(yè)存在一定的生源和招生渠道壁壘。成人高等教育行業(yè)競爭較為激烈，品牌和市場認(rèn)知度對于新進(jìn)入者尤為重要。知名品牌往往擁有更多的生源和更高的市場份額，而新進(jìn)入成人高等教育行業(yè)的企業(yè)則需要花費(fèi)大量的時間和資金來建立品牌和提升市場認(rèn)知度，形成了一定的品牌壁壘。生源和招生渠道壁壘品牌壁壘法律法規(guī)和政策壁壘成人高等教育行業(yè)受到國家相關(guān)法律法規(guī)和政策的嚴(yán)格監(jiān)管。例如，關(guān)于教師資格、學(xué)歷認(rèn)證、課程內(nèi)容、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)定。此外，政策變化也可能對成人高等教育行業(yè)的運(yùn)營產(chǎn)生影響，新進(jìn)入成人高等教育行業(yè)的企業(yè)必須不斷適應(yīng)和遵循新的政策要求。行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)11行業(yè)現(xiàn)狀12市場情況描述行業(yè)現(xiàn)狀隨著人們對教育程度的重視和如今學(xué)歷門檻的拔高，中國成人高等教育市場規(guī)模整體呈現(xiàn)逐年增長的趨勢。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國成人高等教育市場規(guī)模由2016年的6632億元增長至2021年的12141億元，年復(fù)合增長率為184%，2022年中國成人高等教育市場規(guī)模約為13271億元。未來，隨著社會的不斷進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，中國成人高等教育行業(yè)市場規(guī)模將繼續(xù)保持快速增長的趨勢。行業(yè)痛點(diǎn)13教學(xué)管理機(jī)制不健全目前，成人高等教育的教學(xué)模式在很大程度上仍然側(cè)重于知識的單向傳授和理論的機(jī)械灌輸，而對于學(xué)生是否真正消化了這些知識，是否具備將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際的能力，以及是否能用已有的知識進(jìn)行創(chuàng)新，教師的關(guān)注度卻顯得相對不足。與此同時，成人高等教育的受眾主要是社會在職人員，他們接受教育的初衷在于進(jìn)一步深造，以提升個人的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，從而更好地適應(yīng)和勝任工作崗位。教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法陳舊在教學(xué)方法上，成人高等教育領(lǐng)域長期受到傳統(tǒng)教育指導(dǎo)思想的影響，導(dǎo)致許多教師在教學(xué)過程中過于注重知識的單向灌輸，強(qiáng)調(diào)教師的主體地位，而相對忽視了對學(xué)生能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。目前，成人高等教育在教學(xué)方法和手段上普遍沿用了“注入式”的教學(xué)模式，課堂上教師往往占據(jù)主導(dǎo)地位，學(xué)生則處于被動接受的狀態(tài)。這種“一言堂”的教學(xué)方式限制了學(xué)生的主動思考和探索精神，課外自修、自我發(fā)展以及研究性學(xué)習(xí)等方面則顯得相對滯后。追求經(jīng)濟(jì)效益成人高等教育在高校發(fā)展格局中往往處于“邊緣化”的狀態(tài)，不少高校將“成人高等教育”視為一種經(jīng)濟(jì)來源，過分追求經(jīng)濟(jì)利益，這導(dǎo)致了成人高等教育領(lǐng)域出現(xiàn)了一系列問題。當(dāng)前，眾多高校在成人高等教育方面過于注重外延擴(kuò)張，追求學(xué)生數(shù)量和規(guī)模，而忽視了人才培養(yǎng)的核心價(jià)值。同時，經(jīng)濟(jì)效益的過分追求也導(dǎo)致了教育質(zhì)量的忽視，教學(xué)過程和效果被邊緣化，不僅削弱了成人高等教育的社會聲譽(yù)，也阻礙了其健康可持續(xù)發(fā)展。030201行業(yè)痛點(diǎn)問題及解決方案14行業(yè)發(fā)展趨勢前景15發(fā)展趨勢前景隨著市場的逐步成熟和競爭的加劇，單一的教育機(jī)構(gòu)往往難以應(yīng)對多樣化的市場需求。因此，資源整合將成為未來成人高等教育行業(yè)發(fā)展的重要趨勢。與此同時，在競爭激烈的市場環(huán)境中，教育機(jī)構(gòu)之間的合作與聯(lián)合將成為一種有效的應(yīng)對策略。未來，通過機(jī)構(gòu)聯(lián)合，成人高等教育行業(yè)可以實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，降低運(yùn)營成本，提高市場競爭力。此外，在數(shù)字化時代，傳統(tǒng)的營銷模式已經(jīng)難以滿足市場的需求。因此，營銷模式創(chuàng)新將成為未來成人高等教育行業(yè)發(fā)展的重要方向，主要包括利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等先進(jìn)技術(shù)，開展精準(zhǔn)營銷、社群營銷等新型營銷方式。行業(yè)發(fā)展趨勢前景機(jī)遇與挑戰(zhàn)16競爭格局17競爭格局隨著成人高等教育行業(yè)服務(wù)水平的不斷提高，中國成人高等教育行業(yè)競爭尤為激烈，機(jī)構(gòu)類型、教學(xué)形式、課程內(nèi)容和服務(wù)狀況等各方面的競爭也變得更加激烈。當(dāng)前，我國成人高等教育行業(yè)