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文檔簡介
四年級語文上冊期末全真模擬基礎卷(一)(含解析)2023-2024學年四年級語文上冊期末全真模擬基礎卷(一)
學校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________
一、信息匹配
1.給加點字選擇字音,用“√"標出。
薄弱(bóbò)哄逗(hōnɡhǒnɡ)掙扎(zhāzhá)
薄荷(bóbò)哄傳(hōnɡhǒnɡ)扎營(zhāzhá)
二、填空題
2.看拼音寫詞語。
(1)老麻雀用自己的身軀yǎnhù()著小麻雀,想拯救自己的yòuér()。
(2)我的bózi()不太舒服,有些jiāngyìng(),恐怕是落枕了。
(3)西門豹去管理鄴縣,看到那里田地荒蕪,人煙稀少。老大爺告訴他都是河神娶xífu()給鬧的。之后,西門豹以新娘不漂亮為理由,懲治了惡首,讓老百姓明白自己shòupiàn()了。最后,西門豹興修水利,讓莊稼得到guàngài(),年年都有好收成。
3.先將詞語補充完整,再根據(jù)要求完成練習。
不動()()低()細()()()報國
無可()()()情()理()()彬彬
(1)請寫出與劃線詞語一樣“形容人物高尚品質”的四字詞語:
(1)選詞填空:別看他平時一副(___)的樣子,在球場上可勇猛了。
三、選擇題
4.下列句子中,加點詞的用法有誤的一項是()
A.故事比賽你來參加吧,不要擔心對手給你敲邊鼓。
B.這次真是破天荒,爸爸很快答應了我的請求。
C.今天的戲一定精彩,因為是梅蘭芳先生打頭陣。
D.這次演出他栽跟頭了,再也不敢掉以輕心了。
5.下列句子中,不能體現(xiàn)神話故事神奇想象的一句是()
A.二郎神回頭捉住了最后一個太陽,把它高高地舉起,準備在山石上摔死。
B.普羅米修斯從噴射著火焰的車輪上,拿了一顆火星,帶到人間。
C.天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盤古的身體也跟著長高。
D.洪水淹沒了村莊和田野,房屋倒塌了,莊稼也被沖毀了,人們只好四處逃荒。
四、判斷題
6.判斷下列說法是否正確,對的打“√",錯的打“×”。
(1)“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回?"作者是唐代詩人王昌齡。()
(2)“我?guī)缀醣凰系沽恕驗楫敃r我還很小,只不過跟它一樣高呢!”句中破折號表示解釋或補充說明。()
(3)“觸著墻的,細絲和小圓片逐漸變成灰色。"句中“逐漸”一詞說明爬山虎的腳是一點一點、慢慢變成灰色的。()
(4)書信是人們和遠方親人朋友互通消息、交流感情的唯一聯(lián)絡手段。()
五、填空題
7.我會按要求填寫語句。
(1)可憐九月初三夜,__________________。
(2)_____________,欲飲琵琶馬上催。
(3)王維的《鹿柴》寫得“有聲有色",寫“聲”的詩句是_____________,_____________;寫“色"的詩句是_____________,__________________。
(4)“_____________,__________________?!毕騽e人承諾的事,我們要說到做到。
(5)“智能之士,_____________,__________________。"成功人士都要努力學習,何況是我們?
六、語言表達
8.按要求寫句子。
(1)女娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi)。(翻譯句子)
(2)在它看來,獵狗是多么龐大的怪物啊?。ǜ臑榉磫柧洌?/p>
(3)因為它遠不如我想象中的那么漂亮,但我極高興地接受了它。(修改病句)
(4)霞光照得小孩子的臉紅紅的。(改為“被”字句)
(5)媽媽對紅紅說:“周末我?guī)闳タ措娪啊?(改為轉述句)
9.口語交際。
在藝術節(jié)的書畫展上,有同學創(chuàng)作了因環(huán)境污染而變異的各種生物,同學們觀看后,都認識到保護環(huán)境的重要性。習近平主席說:“要著力推動生態(tài)環(huán)境保護,像保護眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境,像對待生命一樣對待環(huán)境。”保護環(huán)境是我們每個人的責任。請根據(jù)要求完成練習。
(1)環(huán)境與我們的生活息息相關,美好的環(huán)境可以讓我們的生活更加美好。在你的周圍有哪些破壞環(huán)境的問題?請列舉出兩個。
(2)從上面列出的兩個問題中選一個,說說可以采取哪些措施讓環(huán)境變得更美好。
七、現(xiàn)代文閱讀
閱讀《為中華之崛起而讀書》
(1)一個星期天,周恩來背著伯父,約了一個同學來到了被外國人占據(jù)的地方。這一帶果真和別處大不相同:街道上熱鬧非凡,往來的大多是外國人。
(2)周恩來和同學一路上左顧右盼時,忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去,只見人群中有個女人正在哭訴著什么。一問才知道,這個女人的親人被洋人的汽車軋死了,她原本指望巡警局給她撐腰,懲處這個洋人,誰知中國巡警不但不懲處肇中國巡警不但不懲處肇zhào事的洋人,反而訓斥她。圍觀的中國人都緊握著拳事的洋人,反而訓斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭,但這是在外國人占據(jù)的地盤里,誰又敢怎么樣呢慰?大家只能勸慰wèi這個不幸的女人。
(3)此時的周恩來才真正體會到“中華不振"這四個字的沉重分量。怎么把祖國和人民從苦難和屈辱中拯救出來呢?這個問題像一團烈火一直燃燒在周恩來心中。所以,當修身課上魏校長提出為什么而讀書這個問題時,就有了“為中華之崛起而讀書”的響亮回答。
10.聯(lián)系上下文理解詞語。
拯救:
11.選文中“中華不振"的意思是()。
A.中國人面對外國人的侵略,熟視無睹,只是敢怒不敢言。
B.中國人們很久都沒有遇到過令人振奮人心的消息了。
12.抓住原文重點詞句回答周恩來為什么立下了“為中華之崛起而讀書”的志向?
閱讀課外文段,然后答題。
繡球花(節(jié)選)
繡球花是在五月開始做夢的。做著無數(shù)個紅粉香艷的夢。它把它的夢,攥成一粒一粒的綠“珍珠"。又別出心裁地讓許多綠綠“珍珠”相偎在一起,成一個大球球。這么一看,那是一朵花。可分明又不是,因為每一粒綠“珍珠"里,都是一個艷紅或粉白的小世界。
這個時候你一定要耐心一點,再耐心一點。你今日去看,綠苞苞是綠苞苞,明日去看綠苞苞依然還是綠苞苞。它完全一副處事不驚的樣子,哪管外面夏潮涌動。可是,有那么一天,你再去看它時,卻突然發(fā)現(xiàn)那些綠苞苞已然綻開了。那是什么時候的事???這真是讓你又歡喜又氣惱。歡喜的是,它終于綻開了。氣惱的是,它怎么就不讓你知道呢。它也僅僅是輕啟綠唇,邊緣染上一圈紅暈。像是陡然遇見陌生人的小女孩兒,不好意思得很,只低了頭,羞紅著臉。
別以為它就要全部盛開了,早著呢。它似乎握著一個極大的秘密,不舍得一下子告訴你。又像是懷了絕技的女伶,水袖輕舞中,你不知它會抖落出什么絕技來。你得再等上十天八天,它才徹底的把一顆心交出來。三瓣兒一起,艷紅或是雪白的,像紛飛著的小蝴蝶。每朵之上,密匝匝(za)的,便都是這樣的小蝴蝶。怎么形容它才好呢?美麗?豐腴?清雅?都不對。它好比橫空出世的美人王昭君,無有可比性。
13.請聯(lián)系上下文或生活實際,理解文中加點詞語的意思。
處事不驚:_________________。
密匝匝:_________________。
14.文中表示時間的詞語或短語,體現(xiàn)了作者對繡球花連續(xù)觀察了很長時間,請找出至少三個來。
(1)(2)(3)
15.根據(jù)文章內容,寫出繡球花在形態(tài)、顏色方面的變化。
(1)形態(tài):攥成一粒?!p啟綠唇→像紛飛著的
(2)顏色:綠苞苞→邊緣上→
16.細讀文中畫“”的句子,試著給句子做批注,并寫在下面橫線上。
我的批注:
八、書面表達
17.寫作。
在元旦聯(lián)歡會的寫作分享環(huán)節(jié),班長以“雙休日"為主題,做了以下分享:
雙休日,是我們真正獲得自由的日子,雙休日是我們夢寐以求的日子,雙休日躲過老師的諄諄教誨,逃過父母的喋喋不休,走進那屬于自己的一片天地,去感受那片天地中空氣的清楚……
你的雙休日是怎樣度過的,請以《我的雙休日》為題,寫一篇作文。
提示:先想想自己的雙休日是怎樣過的,其中最難忘的是哪個雙休日?為什么難忘?通過具體的事寫出自己的真實情感。條理清楚,語句通順。不少于400字。請從下面的題目中任選一個進行寫作。
___參考答案:
1.bóhǒnɡzhá
bòhōnɡzhā
【詳解】本題考查多音字的掌握。
薄:báo,扁平物體上下兩面之間的距離小。bó,微;少;弱;bò,〔薄荷〕多年生草本植物。
薄弱:bóruò,容易破壞或動搖;單弱無力;不雄厚。
薄荷:bòhe,多年生草本植物。
哄:hǒng,哄騙。哄逗,特指看小孩兒或帶小孩兒奶奶。
哄逗:hǒngdòu,用語言或行動逗人喜歡。
哄傳:hōngchuán,眾口相傳。
扎:zhā,刺;zhá,〔~掙〕方言,勉強支持。
掙扎:zhēngzhá,用力支撐。
扎營:zhāyíng,指隊伍安營駐扎。
2.掩護幼兒脖子僵硬媳婦受騙灌溉
【詳解】本題考查詞語拼寫能力。
作答時,要認真拼讀給出的字音,明確要寫的詞語,寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順,做到工整、規(guī)范、正確。本題“僵硬”“受騙"“灌溉”筆畫較復雜,易寫錯,需注意。
3.聲色聲語精忠奈何通達文質志存高遠文質彬彬
【詳解】本題考查詞語的補全、仿寫和選詞填空。
不動聲色:說話和神態(tài)沒有變化。形容人神態(tài)鎮(zhèn)靜,沉得住氣。
低聲細語:形容小聲說話,語氣溫和輕柔。
精忠報國:竭盡忠
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