八年級上冊語文期末專項訓練二　詞語的理解與運用（教師版）

八年級上冊語文期末專項訓練二詞語的理解與運用（教師版）

專項訓練二詞語的理解與運用

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1.下列句子中加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検?3分)(A)

A.我們不要把精力全放在微不足道之事上,而要從大局出發(fā),大處著眼,統(tǒng)籌規(guī)劃。

B.遇到煩惱,我就會情不自禁地躺在草地上,任清風拂面,希望自己也能化作一陣風,在天空中自由地俯仰生姿。

C.這里的建筑布局,環(huán)境氣氛,和前幾部分大相徑庭。

D.這些很好的學習方法一旦融會貫通,定會收到事倍功半的效果。

導析:AB項,“俯仰生姿"指無論俯視還是仰視都會形成美好的姿態(tài)。用在該句中不合句意。C項,“大相徑庭”表示彼此相差很遠或矛盾很大。用于此處不合語境,應改為“迥然不同"。D項,“事倍功半”形容花費的氣力大,收到的成效小。與句意相反,應改為“事半

功倍"。

2.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是(3分)(C)

A.讓勞動者夢想成真,勤勞勇敢者最需要的是更加公平的就業(yè)環(huán)境、更多人生出彩的機會。

B.他為淡水生物學的學科建設(shè),殫精竭慮,嘔心瀝血,直到生命的最后一刻。

C.我們班小華同學因生病請假一月有余,在白手起家的情況下,他刻苦努力,不懂就問,終于取得了班級前十名的好成績。

D.第十三車隊的工作人員一絲不茍,車輛的每一個小毛病,都能隨時發(fā)現(xiàn),隨時修理。

導析:C“白手起家”比喻原來沒有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)。用于家業(yè)、事業(yè)和國家集體方面,不可用于學習方面。這里犯了用錯對象的錯誤。

3.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是(3分)(C)

A.有著大量木屋的奧地利小鎮(zhèn)哈爾施塔特,是風景秀麗、獨一無二的木頭小鎮(zhèn)。

B.橋的設(shè)計完全合乎科學原理,施工技術(shù)更是巧妙絕倫。

C.寒假即將到來,孩子們憧憬著與朋友享受天倫之樂時的場景,喜悅的心情溢于言表。

D.不急功近利,不患得患失,堅定不移地奠定基礎(chǔ)、創(chuàng)造條件,自會有妙手偶得的樂趣。

導析:C“天倫之樂"指家庭中親人團聚的快樂。用在此處不合語境。

4.下列句子中加點詞語使用正確的一項是(3分)(D)

A.校展覽會惟妙惟肖地展示了19套校服,勾起了很多人的回憶。

B.這部小說凝聚了創(chuàng)作者畢生的智慧,構(gòu)思非常巧妙,故事情節(jié)抑揚頓挫,引人入勝。

C.信息技術(shù)給人們帶來便利的同時,也讓不法分子有了可乘之機,他們?yōu)楦徊蝗实脑p騙手段已威脅到人們的財產(chǎn)安全。

D.他在這次選拔中脫穎而出,以主攻手的身份進入了國家排球隊。

導析:DA項,“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常好,非常逼真?？梢杂脕硇稳荼硌荨⑽淖只蛘邥嬜髌返?但不能用來形容校服。B項,“抑揚頓挫"指(聲音)高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。用來形容故事情節(jié)顯然不恰當。C項,“為富不仁”指靠不正當手段發(fā)財致富的人沒有好心腸。此詞不能用來形容“詐騙手段"。D項,“脫穎而出”比喻人的才能全部顯示出來。符合語境。

5.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是(3分)(A)

A.蘇州園林的設(shè)計講究自然之趣,重視圖畫美,蘇州園林是設(shè)計者和匠師們因地制宜、別有用心的杰作。

B.爸爸向我繪聲繪色地描述了新疆的風土人情。

C.中國的長城是世界建筑史上獨一無二的奇跡,是中國人民智慧和血汗的結(jié)晶。

D.早在13世紀,盧溝橋就聞名遐邇,“盧溝曉月"很早就成為北京的勝景之一。

導析:A“別有用心”指言論或行動中另有不可告人的企圖。它是貶義詞,不適合此語境。

6.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是(3分)(D)

A.如今我們要嚴格把好產(chǎn)品質(zhì)量關(guān),嚴禁粗制濫造。

B.民生問題無小事,扎扎實實做好民生工作須抓好關(guān)鍵,做到“入木

三分"。

C.這位得獎青年果然長得相貌堂堂,在同伴中鶴立雞群,十分引人

注目。

D.家風是一種軟約束,通過潛滋暗長的影響,有效約束家庭成員的行為、作風和操守。

導析:D“潛滋暗長”的意思是暗暗地不知不覺地生長。與“影響"搭配不當,可將其改為“潛移默化”。

7.依次填入下列橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検?3分)(D)

①為了使這個展覽辦得更加充實,博物館領(lǐng)導派出多人到老區(qū)_革命文物。

②好風景固然可以打動人心,但若得幾個情投意合的人,相與_其間,那才真有味兒。

③在心存憂懼的時候,你是自暴自棄、一蹶不振,_振作精神、愈挫愈勇

A.搜集徘徊而是

B.收集徘徊還是

C.收集徜徉而是

D.搜集徜徉還是

導析:D①搜集:到處尋找(事物)并聚集在一起。收集:使聚集在一起。對于珍貴稀少的革命文物用“搜集"更恰當。②徘徊:在一個地方來回地走。徜徉:閑游,安閑自在地步行。根據(jù)“情投意合”“真有味兒"可知,“徜徉”更恰當。③“是……還是……"表示選擇關(guān)系,應選“還是”。故選D。

8.依次填入下列橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検?3分)(C)

①藝術(shù)就像藍天上舞動的云霞,時而潔白如雪,時而五彩繽紛,時而

柔曼,時而輝煌熱烈……

②藝術(shù)可以讓人生充滿詩意,時時處處_我們的生活。

③月季花的葉子慢慢地伸平了,_還長出了許多像羊胡子似的須根。

A.輕快點綴反而

B.輕盈裝飾反而

C.輕盈點綴而且

D.輕快裝飾而且

導析:C①輕快:(動作)不費力。輕盈:形容身材苗條,動作輕快。與帶有一定擬人色彩的詞語“柔曼"搭配,“輕盈”更合適。②點綴:加以襯托或裝飾,使原有事物更美好。裝飾:在身體或物體的表面加些附屬的東西,使美觀。與“生活"搭配,應選用“點綴”。③反而:表示跟上文意思相反或出乎預料和常情。而且:表示遞進。根據(jù)語境可知,這里表示遞進關(guān)系,應選用“而且"。故選C。

9.依次填入下面橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検?3分)(D)

她興高采烈地_往前走,不久就匯入_的人群中。她擠在人群中,像大海里的_浪花,漫無目的,卻在_活力的歡呼聲中不斷涌動起伏,向前翻騰。

A.陸續(xù)車水馬龍一朵充斥

B.陸續(xù)熙熙攘攘一束充滿

C.繼續(xù)車水馬龍一束充斥

D.繼續(xù)熙熙攘攘一朵充滿

導析:D第一空,陸續(xù):副詞,表示前后相繼,時斷時續(xù)。繼續(xù):動詞,(活動)連下去;延長下去;不間斷。對象是“她”,一個人,不能用