二年級上冊體育教學(xué)設(shè)計(jì)-2.2身體活動方法（投擲沙包）｜冀教2011課標(biāo)

二年級上冊體育教學(xué)設(shè)計(jì)-2.2身體活動方法（投擲沙包）｜冀教2011課標(biāo)課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析二年級上冊體育教學(xué)設(shè)計(jì)-2.2身體活動方法（投擲沙包）｜冀教2011課標(biāo)，本章節(jié)內(nèi)容旨在讓學(xué)生掌握基本的投擲技能，提高上肢力量和協(xié)調(diào)性。依據(jù)冀教2011課標(biāo)，結(jié)合二年級學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，通過投擲沙包活動，培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣，鍛煉投擲技巧，提升空間判斷能力。課程設(shè)計(jì)緊密聯(lián)系教材，以沙包投擲為基礎(chǔ)，按照由淺入深的原則，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握正確的投擲姿勢和技巧，為后續(xù)體育學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程以身體活動方法（投擲沙包）為核心，致力于提升學(xué)生的體育學(xué)科核心素養(yǎng)。通過實(shí)踐練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動習(xí)慣，加強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性與上肢力量，重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的動作準(zhǔn)確性、力量控制及投擲距離的判斷能力。結(jié)合課本內(nèi)容，讓學(xué)生在體驗(yàn)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高解決問題的能力，增強(qiáng)自信心和自我控制力。同時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生從運(yùn)動中體會樂趣，激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動的持久興趣，為形成終身體育鍛煉意識奠定基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握正確的投擲沙包姿勢和技巧，提高投擲的準(zhǔn)確性和距離。

難點(diǎn)：投擲時(shí)的力量控制，動作的連貫性與協(xié)調(diào)性。

解決辦法及突破策略：

1.采用分解教學(xué)法，將投擲動作分解為準(zhǔn)備姿勢、揮臂、擲出三個階段，逐一進(jìn)行講解和示范，幫助學(xué)生清晰理解每個階段的要點(diǎn)。

2.設(shè)計(jì)多個練習(xí)環(huán)節(jié)，從簡單的模仿練習(xí)到逐步增加難度的投擲練習(xí)，讓學(xué)生在反復(fù)實(shí)踐中逐漸掌握技術(shù)要領(lǐng)。

3.運(yùn)用對比教學(xué)法，讓學(xué)生相互觀察、比較，找出動作差異，教師及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，糾正錯誤動作。

4.通過設(shè)置不同距離的投擲目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會調(diào)整力量和角度，提高投擲的準(zhǔn)確性和距離。

5.創(chuàng)設(shè)游戲化教學(xué)情境，增加趣味性，緩解學(xué)生對投擲難點(diǎn)的緊張情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都備有體育課本，以便在教學(xué)過程中參考身體活動方法（投擲沙包）的相關(guān)內(nèi)容。

-準(zhǔn)備教學(xué)大綱和練習(xí)指導(dǎo)書，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和練習(xí)要求。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備投擲沙包技巧的圖片和圖表，用于直觀展示正確的動作姿勢和步驟。

-收集與投擲動作相關(guān)的視頻資料，展示專業(yè)運(yùn)動員的標(biāo)準(zhǔn)動作，幫助學(xué)生形成清晰的動作表象。

-設(shè)計(jì)并打印投擲練習(xí)的進(jìn)度記錄表，用于記錄學(xué)生的練習(xí)過程和進(jìn)步情況。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-準(zhǔn)備足夠數(shù)量的沙包，確保每位學(xué)生都能在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作。

-確保投擲區(qū)域的安全性，設(shè)置明顯的投擲線和目標(biāo)區(qū)域，以增加練習(xí)的趣味性和競爭性。

-準(zhǔn)備測量工具，如卷尺，用于測量投擲距離，以便學(xué)生了解自己的進(jìn)步。

4.教室布置：

-根據(jù)學(xué)校體育場的實(shí)際情況，劃分出投擲區(qū)、觀察區(qū)、練習(xí)區(qū)等不同功能區(qū)域。

-在投擲區(qū)周圍設(shè)置安全警示標(biāo)志，確保學(xué)生練習(xí)時(shí)的安全。

-在觀察區(qū)設(shè)置座椅，供學(xué)生在等待時(shí)休息，同時(shí)方便學(xué)生觀察他人動作，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

-在練習(xí)區(qū)設(shè)置不同距離的投擲目標(biāo)，以便進(jìn)行分層教學(xué)，滿足不同能力水平學(xué)生的需求。

5.其他準(zhǔn)備：

-教師準(zhǔn)備哨子、口令器等教學(xué)管理工具，以便在課堂上及時(shí)調(diào)整和控制教學(xué)進(jìn)程。

-準(zhǔn)備急救包，以防學(xué)生在運(yùn)動中受傷，確保能夠及時(shí)處理輕微的擦傷或扭傷。

-與學(xué)校醫(yī)務(wù)室溝通，確保在緊急情況下能夠迅速得到醫(yī)療支持。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解投擲沙包的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，如“投擲沙包時(shí)應(yīng)該如何站立？”和“如何揮動手臂才能扔得更遠(yuǎn)？”，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)投擲技巧做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，如小組討論和沙包投擲比賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)投擲技巧的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的身體活動基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解投擲沙包的知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。突出投擲姿勢和技巧的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)力量控制和動作連貫性的難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何改進(jìn)投擲技巧展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對投擲沙包的知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

設(shè)計(jì)幾組不同距離的投擲練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對投擲技巧的掌握情況。鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹投擲運(yùn)動在體育競技中的應(yīng)用，拓寬學(xué)生的知識視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注體育賽事，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和探索精神。

情感升華：

結(jié)合投擲沙包的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生思考體育鍛煉對身心健康的益處，培養(yǎng)學(xué)生的自我鍛煉意識。鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的投擲沙包內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后練習(xí)，如回家后向家人展示投擲技巧，并記錄自己的進(jìn)步。提醒學(xué)生注意練習(xí)的要求和安全事項(xiàng)，確保練習(xí)效果。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《體育與健康》雜志中關(guān)于投擲運(yùn)動的文章，深入介紹投擲項(xiàng)目的歷史、技巧和發(fā)展趨勢。

-《小學(xué)體育活動指導(dǎo)手冊》中關(guān)于投擲動作的章節(jié)，提供更多投擲運(yùn)動的練習(xí)方法和教學(xué)技巧。

-《奧林匹克運(yùn)動項(xiàng)目》一書中關(guān)于田徑投擲項(xiàng)目的介紹，讓學(xué)生了解投擲運(yùn)動在奧運(yùn)會中的地位和重要性。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵學(xué)生觀察身邊的投擲運(yùn)動實(shí)例，如擲骰子、投擲飛盤等，分析這些活動與課堂上學(xué)到的投擲沙包技巧的異同。

-布置研究作業(yè)，讓學(xué)生選擇一位著名的投擲運(yùn)動員，了解其運(yùn)動生涯和成就，并撰寫簡短報(bào)告。

-引導(dǎo)學(xué)生思考投擲運(yùn)動在日常生活中的應(yīng)用，例如在游戲中如何運(yùn)用投擲技巧，以及在緊急情況下如何利用投擲能力進(jìn)行自我保護(hù)。

-鼓勵學(xué)生設(shè)計(jì)自己的投擲練習(xí)計(jì)劃，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定適合自己能力水平的訓(xùn)練方案。

-建議學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的體育俱樂部，親身體驗(yàn)不同的投擲項(xiàng)目，如標(biāo)槍、鉛球等，以增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)中，我嘗試將游戲化的元素融入投擲沙包的教學(xué)中，比如設(shè)置不同的投擲挑戰(zhàn)，讓學(xué)生在競賽中學(xué)習(xí)，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.我還采用了分組合作的教學(xué)方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)相互學(xué)習(xí)、相互糾正，這樣不僅增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也使他們在實(shí)踐中更快地掌握了投擲技巧。

（二）存在主要問題

在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)課堂上的時(shí)間分配還不夠合理，特別是在技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，部分學(xué)生沒有得到足夠的練習(xí)機(jī)會。此外，在教學(xué)方法上，我意識到對學(xué)生的個性化指導(dǎo)還不夠充分，需要針對不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行更細(xì)致的教學(xué)。

（三）改進(jìn)措施

針對時(shí)間分配的問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中更加精確地控制每個環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保每個學(xué)生都能有充足的實(shí)踐機(jī)會。對于個性化指導(dǎo)的問題，我將嘗試在課堂上更多地觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予個別指導(dǎo)，同時(shí)課后也會提供更多的輔導(dǎo)機(jī)會，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

此外，我還打算加強(qiáng)與家長的溝通，讓家長了解學(xué)生在體育課上的表現(xiàn)，鼓勵家長在家中為學(xué)生創(chuàng)造練習(xí)投擲的機(jī)會，這樣可以將課堂教學(xué)與家庭練習(xí)相結(jié)合，更好地促進(jìn)學(xué)生的技能提升。通過這些改進(jìn)措施，我相信能夠進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生更好地掌握投擲沙包的技能。八、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-投擲沙包的正確姿勢

-投擲沙包的動作要領(lǐng)

-投擲沙包的力量控制

-投擲沙包的協(xié)調(diào)性

②詞、句：

-"投擲姿勢：站立、揮臂、擲出"

-"力量控制：用力均勻、擲出瞬間爆發(fā)"

-"協(xié)調(diào)性：動作連貫、身體平衡"

③藝術(shù)性和趣味性：

-使用彩色粉筆，突出重點(diǎn)知識點(diǎn)，增加視覺效果。

-設(shè)計(jì)簡化的投擲動作圖示，幫助學(xué)生形象記憶。

-添加有趣的投擲沙包小游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-引入相關(guān)體育賽事的圖片，拓寬學(xué)生知識視野。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了投擲沙包的身體活動方法，這是冀教2011課標(biāo)二年級上冊體育課程的一個重要組成部分。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠掌握投擲沙包的正確姿勢，理解投擲沙包的動作要領(lǐng)，學(xué)會力量控制和協(xié)調(diào)性的重要性。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，教師將簡要回顧本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)投擲沙包的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)，教師將肯定學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

第一部分是理論知識檢測。教師將設(shè)計(jì)一些選擇題和填空題，以檢測學(xué)生對投擲沙包的理論知識的掌握。例如，教師可以提出問題：“投擲沙包時(shí)，我們應(yīng)該如何站立？”或“在投擲沙包時(shí)，力量應(yīng)該如何控制？”這些問題將幫助學(xué)生鞏固投擲沙包的理論知識。

第二部分是技能檢測。教師將組織學(xué)生進(jìn)行投擲沙包的實(shí)踐操作，以檢測學(xué)生的實(shí)際操作能力。教師可以根據(jù)學(xué)生的投擲姿勢、力量控制和協(xié)調(diào)性等方面進(jìn)行評分。學(xué)生需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成投擲任務(wù)，并根據(jù)教師的要求進(jìn)行自我評估和同伴評估。

在課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測之后，教師可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和檢測結(jié)果，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵。同時(shí)，教師還可以為學(xué)生布置一些課后練習(xí)，以鞏固他們在課堂上所學(xué)的知識。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：提供關(guān)于投擲運(yùn)動的歷史和規(guī)則的閱讀材料，讓學(xué)生了解投擲運(yùn)動的發(fā)展歷