模擬試題（一）附有答案

模擬試題（一）[復(fù)制]您的姓名：[填空題]*_________________________________您所在村社：[填空題]*_________________________________一、單項選擇題(每題的備選答案中，只有1個最符合題意)1.丁大爺?shù)莫氉釉诮煌ㄊ鹿手袉噬瑑合笔苤貍?，老伴得知噩耗后突發(fā)心臟病入院,丁大爺一個人既要跑醫(yī)院，又要帶孫子，分身乏術(shù)，心力交瘁。社會工作者小齊了解情況后，協(xié)助丁大爺聯(lián)絡(luò)家政服務(wù)，與醫(yī)院溝通安排護(hù)工等。小齊的上述做法，是為丁大爺家庭提供（）。[單選題]*A.救助性服務(wù)B.支持性服務(wù)(正確答案)C.權(quán)益保障服務(wù)D.喪親輔導(dǎo)服務(wù)2.社會工作者小張在走訪本村留守兒童時發(fā)現(xiàn)，留守兒童的輟學(xué)、營養(yǎng)不良等問題有了很大改善，但在學(xué)業(yè)輔導(dǎo)方面仍然有比較突出的需求。上述發(fā)現(xiàn)說明該村留守兒童目前面臨的主要是（）的問題。[單選題]*A.兒童生存B.兒童發(fā)展(正確答案)C.兒童保護(hù)D.兒童參與3.某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)開展了國際助殘日宣傳活動，在許多公司宣講了殘疾人按比例就業(yè)政策。上述活動是為了保障殘疾人的（）權(quán)利。[單選題]*A.環(huán)境友好權(quán)B.勞動權(quán)(正確答案)C.社會福利權(quán)D.康復(fù)權(quán)4.社會工作者老李在學(xué)校個案工作室接待了由老師轉(zhuǎn)介過來的小明，與其進(jìn)行初步的接案面談。老李的下列工作中屬于收集環(huán)境資料的是（）。[單選題]*A.了解小明的行為方式B.了解小明的成長背景(正確答案)C.測試小明的認(rèn)知能力D.了解小明的興趣愛好5.“益路同行”是一個以體驗學(xué)習(xí)和服務(wù)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的兒童社會工作項目,擬采用成長小組和社區(qū)任務(wù)完成等方式，培養(yǎng)兒童的社會責(zé)任感。下列做法中、符合這一服務(wù)目標(biāo)的是（）。[單選題]*A.組織社區(qū)的親子運動會B.組織兒童參與社區(qū)志愿服務(wù)(正確答案)C.開辦網(wǎng)癮兒童治療小組D.開辦人際交往技能教育小組6.趙奶奶因家庭無力照顧，兒子將她送至養(yǎng)老院、趙奶奶不希望搬到養(yǎng)老院居住,但又不敢和兒子說。社會工作者了解趙奶奶的想法后，協(xié)助趙奶奶和她兒子表達(dá)自己的想法,決定自己的住處。根據(jù)上述社會工作者提供的服務(wù)，滿足了老年人的（）。[單選題]*A.知情權(quán)B.自決權(quán)(正確答案)C.居住權(quán)D.隱私權(quán)7.社會工作者小李在為服刑人員開展小組工作中發(fā)現(xiàn)，組員小盛對別人常常抱有敵意，看問題較偏激，經(jīng)常發(fā)生人際沖突。小李為此與小盛一起分析他的思想和行為狀況，使其對自我有更準(zhǔn)確的認(rèn)識。小李所提供的服務(wù)是（）。[單選題]*A.心理情緒輔導(dǎo)(正確答案)B.預(yù)防交叉感染C.職業(yè)技能訓(xùn)練D.生活習(xí)慣矯正8.社會工作者小王接待了由鄰居陪同前來求助的李奶奶。李奶奶說自己的子女都在外地工作，老伴前幾天因腦梗住院治療，她每天都要去醫(yī)院送飯，昨天在回家途中扭傷腳踝，行走困難。經(jīng)過溝通，小王與李奶奶確定了需要小王協(xié)助解決的具體困難。小王所做的是社會工作通用過程中（）階段的工作。[單選題]*A.接案(正確答案)B.簽訂協(xié)議C.預(yù)估D.制訂方案9.“類家庭”是兒童福利機(jī)構(gòu)采用的兒童照顧模式之一，這一照顧模式的核心目標(biāo)是（）。[單選題]*A.培養(yǎng)兒童人際互動技能B.為兒童創(chuàng)造一種家庭生活環(huán)境(正確答案)C.培養(yǎng)兒童做家務(wù)的技能D.為機(jī)構(gòu)工作人員減輕照料壓力10.五年級男孩丁丁的父親兩年前病逝，母親無法承受打擊，一直情緒低落，無心照顧丁丁。丁丁性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)能力較弱，還經(jīng)常不去上學(xué)。社會工作者接案后，對丁丁進(jìn)行需求評估，下列屬于丁丁發(fā)展性需要的是（）。[單選題]*A.得到經(jīng)濟(jì)方面的幫助B.獲得基本的生活照料C.與同伴相互交流溝通D.獲得良好的家庭生活(正確答案)11.社會工作者根據(jù)“生涯選擇配合論”為青少年開展生涯規(guī)劃小組工作，其中一節(jié)的工作目標(biāo)是幫助他們了解自己的興趣，更好地認(rèn)識外在工作世界與個人內(nèi)在世界的關(guān)系。與該節(jié)小組工作目標(biāo)相匹配的小組活動應(yīng)聚焦在幫助他們了解（）。[單選題]*A.職業(yè)所需能力B.各種職業(yè)的報酬率C.職業(yè)所需特質(zhì)D.職業(yè)的分類和內(nèi)容(正確答案)12.在老年人的認(rèn)知和情緒問題中，突發(fā)性意識障礙常表現(xiàn)為（）。[單選題]*A.癡呆B.譫妄(正確答案)C.抑郁D.焦慮13.社會工作者小王在社區(qū)走訪時了解到，某小區(qū)曾經(jīng)發(fā)生了幾起老人意外跌倒的事件。為預(yù)防此類事件再次發(fā)生，小王聯(lián)絡(luò)物業(yè)公司對全小區(qū)的道路、活動場所、公共廁所等進(jìn)行了“適老化”改造，并且組建了志愿者隊伍在小區(qū)內(nèi)進(jìn)行巡查。上述措施滿足了老年人（）的需要。[單選題]*A.健康維護(hù)B.居家安全(正確答案)C.社會參與D.就業(yè)休閑14.某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在楊村開展關(guān)愛留守婦女項目，該機(jī)構(gòu)的社會工作者小江針對部分留守婦女存在的精神孤寂、家庭教育知識缺乏、家務(wù)勞動繁重等問題，開展了“姐妹牽手”支持小組工作。小江下列做法中，體現(xiàn)了社會性別視角的是（）。[單選題]*A.為姐妹們提供心理咨詢服務(wù)B.為姐妹們選擇開辦小組的地點C.由姐妹們確定開辦小組的時間(正確答案)D.邀請專家為姐妹們講授家庭教育知識15.社會工作者相信可以運用專業(yè)的方法和技巧幫助矯正對象改變其與社會生活不相適應(yīng)的思想觀念、生活態(tài)度、行為方式等，從而達(dá)到恢復(fù)其社會功能、回歸社會的目標(biāo)。這主要體現(xiàn)了矯正社會工作的（）。[單選題]*A.接納B.可塑性(正確答案)C.個別化D.尊重16.司法社會工作者小蔣接受委托，為未成年的社區(qū)服刑人員小芳開展服務(wù)。小芳向小蔣說自己已經(jīng)懷孕，并打算找一個私人診所去做人工流產(chǎn)，叮囑小蔣不要告訴父母和老師。接下來小蔣在服務(wù)過程中，首先要妥善處理好（）。[單選題]*A.為小芳保密和維護(hù)社會安全的關(guān)系B.為小芳保密和維護(hù)學(xué)校紀(jì)律的關(guān)系C.為小芳保密和維護(hù)其人身安全的關(guān)系(正確答案)D.為小芳保密和維護(hù)其家庭穩(wěn)定的關(guān)系17.小趙是負(fù)責(zé)社區(qū)殘疾人事務(wù)的社會工作者，經(jīng)過需求評估后發(fā)現(xiàn)，社區(qū)的一些殘疾人在家庭日常生活、出行等方面存在諸多不便，缺乏幫助和照顧。小趙擬從中觀層面介入，適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。[單選題]*A.推動城鄉(xiāng)基本醫(yī)療公共服務(wù)均衡發(fā)展B.完善殘疾人社會保障體系C.提升殘疾人適應(yīng)社會環(huán)境的能力D.發(fā)展殘疾人社區(qū)支持系統(tǒng)(正確答案)18.社會工作者組織社區(qū)服刑人員成立了法律知識宣講團(tuán)，定期在社區(qū)內(nèi)開展法律及禁毒知識宣傳。社會工作者采用這種工作策略的目的是（）。[單選題]*A.讓社區(qū)服刑人員參與維護(hù)社區(qū)治安B.為社區(qū)服刑人員提供就業(yè)技能培訓(xùn)C.對社區(qū)服刑人員加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)格管理D.讓社區(qū)服刑人員服務(wù)社區(qū)，進(jìn)行自我教育(正確答案)19.從“人與環(huán)境”互動的視角出發(fā)，將社會工作介入焦點放在增強(qiáng)個人的生活適應(yīng)能力及增加社會和物理環(huán)境對個人需要的回應(yīng)，屬于社會工作介入中的（）。[單選題]*A.直接介入B.間接介入C.長期介入D.綜合介入(正確答案)20.社會工作者在與前來求助的軍休干部進(jìn)行溝通時，運用“合作的語言”技巧與服務(wù)對象交流。下列社會工作者的表述中，運用了該技巧的是（）。[單選題]*A.“我能幫你做什么呢?’B.“你為什么來找我啊?”C.“你想做什么改變呢?”(正確答案)D.“別擔(dān)心，我會幫你的?！?1.某部隊醫(yī)院婦產(chǎn)科護(hù)士長許女士退役后自主擇業(yè)，創(chuàng)辦了月子中心。創(chuàng)業(yè)期間，許女士面臨親朋好友不理解、找不到場地、資金短缺、缺乏市場運營經(jīng)驗等困難。街道退役軍人服務(wù)站的社會工作者老范幫助許女士申請到就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶助資金，協(xié)助尋找相關(guān)服務(wù)場地，邀請同行介紹市場運營經(jīng)驗，提供政府的相關(guān)培訓(xùn)信息。老范的上述服務(wù)內(nèi)容屬干軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置社會工作服務(wù)中的（）。[單選題]*A.搭建再就業(yè)信息咨詢平臺(正確答案)B.協(xié)助服務(wù)對象適應(yīng)新生活C.維護(hù)服務(wù)對象的合法權(quán)益D.協(xié)調(diào)政府與社會力量參與22.32歲的麗英有一個5歲的女兒，平時性格溫和的丈夫近期脾氣暴躁，因夫妻拌嘴而動手打了麗英，麗英來找社會工作者尋求幫助。社會工作者經(jīng)過評估發(fā)現(xiàn)，麗英丈夫近期工作壓力很大，情緒不太穩(wěn)定。據(jù)此，社會工作者適宜的做法是（）。[單選題]*A.在帶麗英去醫(yī)院驗傷的同時，將身處風(fēng)險的女兒帶離家庭B.給麗英做心理治療，并讓其接受人格測試C.立即報警，安排麗英和女兒住進(jìn)家庭暴力庇護(hù)所D.為麗英丈夫提供心理輔導(dǎo)，幫助其學(xué)習(xí)控制情緒(正確答案)23.初二學(xué)生小麗，放學(xué)后在操場遇到英語老師.她對老師微笑，老師卻沒有理會她。小麗覺得老師一定是不喜歡自己，找學(xué)校社會工作者小秦訴說自己的苦惱。小秦引導(dǎo)小麗辨識出“老師不理會即等于不喜歡我”的這種非理性想法，從提升自我效能感，增加自信的角度，讓小麗認(rèn)識到上述想法屬于（）。[單選題]*A.非黑即白B.灰色情境C.以偏概全D.透視心意(正確答案)24.為預(yù)防校園欺凌問題的發(fā)生，社會工作者小肖在他服務(wù)的學(xué)校開展了一系列工作，如為學(xué)生開設(shè)互動體驗課程，內(nèi)化“友愛互助”的理念，為學(xué)校管理者和教師提供體驗式培訓(xùn)，促進(jìn)建立管理機(jī)制，與家長討論制定關(guān)愛家庭標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)家長進(jìn)行關(guān)愛家庭建設(shè)。小肖的上述服務(wù)是社區(qū)工作方法在學(xué)校社會工作中預(yù)防校園欺凌的（）介入。[單選題]*A.初級(正確答案)B.二級C.三級D.四級25.初二學(xué)生小偉總是欺負(fù)女同學(xué)，大家都認(rèn)為他是個“壞孩子”。學(xué)校社會工作者小芳對小偉進(jìn)行了個案輔導(dǎo)，并在其課堂開設(shè)了以青春期教育為主題的社會工作課堂，最后，小芳與班主任進(jìn)行溝通，期望大家客觀評價和對待小偉。在最后一次“良好行為”評選中，小偉獲得進(jìn)步獎，小芳幫助小偉的上述工作策略是（）。[單選題]*A.去性別化B.去標(biāo)簽化(正確答案)C.去問題化D.去個別化26.對出現(xiàn)偏差行為的留守兒童提供矯治服務(wù)，糾正偏差行為，建立良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，屬于農(nóng)村留守兒童服務(wù)中的（）。[單選題]*A.留守兒童成長服務(wù)B.留守兒童家庭服務(wù)C.青少年犯罪預(yù)防與行為偏差青少年矯治服務(wù)(正確答案)D.留守兒童社區(qū)托管服務(wù)27.近年來，許多地區(qū)在農(nóng)村社區(qū)開展了一些養(yǎng)老社會服務(wù)，目前（）在農(nóng)村養(yǎng)老中占主要地位。[單選題]*A.機(jī)構(gòu)養(yǎng)老服務(wù)B.居家養(yǎng)老服務(wù)(正確答案)C.社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)D.老人合法權(quán)益保障服務(wù)28.醫(yī)務(wù)社會工作是以人的尊嚴(yán)和價值為核心的專業(yè)助人工作，因此醫(yī)務(wù)社會工作需要特別注重工作中的相關(guān)特殊議題。下列（）屬于醫(yī)務(wù)社會工作者需要隱私保護(hù)的范疇。[單選題]*A.疾病咨詢(正確答案)B.病友關(guān)系C.治療方案D.治療所用藥物29.陳女士的女兒患有先天性心臟病，為此陳女士辭了工作在家專心照顧女兒，長此以往，陳女士覺得自己付出得太多，對丈夫和婆婆的意見很大，致使家人之間矛盾不斷。社會工作者了解后開始介入，工作重點應(yīng)該在（）。[單選題]*A.危機(jī)干預(yù)B.哀傷輔導(dǎo)C.心理社會評估與干預(yù)(正確答案)D.病情評估30.正在工作試用期的小李未通過第一次崗前培訓(xùn)測試，按規(guī)定他有一次參加補(bǔ)測的機(jī)會，如果還不能通過，就會被辭退。小李擔(dān)心不能通過補(bǔ)測而非常焦慮，并因情緒不好而與同事發(fā)生了沖突。社會工作者小劉得知這些情況后，協(xié)助小李增強(qiáng)自信，提高情緒管理能力，改善了與同事的關(guān)系，最終通過了補(bǔ)測。在服務(wù)過程中，小劉承擔(dān)的主要角色是（）。[單選題]*A.調(diào)解者B.聯(lián)結(jié)者C.促進(jìn)者(正確答案)D.倡導(dǎo)者二、多項選擇題(每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。錯選，不得分；少選，得部分分)31.社會工作者在某社區(qū)為老年人提供的服務(wù)包括：協(xié)助老年人組織舞蹈隊、合唱團(tuán)、棋藝社等興趣團(tuán)隊，邀請醫(yī)生、護(hù)士等專業(yè)人士開設(shè)知識講座，為老年人答疑解惑，宣講老年人權(quán)益保障法律法規(guī)，對社會公眾進(jìn)行宣傳教育。上述做法體現(xiàn)了老年社會工作服務(wù)內(nèi)容中的（）。*A.政策倡導(dǎo)(正確答案)B.救助服務(wù)C.咨詢服務(wù)(正確答案)D.精神慰藉E.社區(qū)參與(正確答案)32.老周因交通事故意外致殘，無法站立，其妻子辭職回家照顧他、家庭經(jīng)濟(jì)遭遇困難。社會工作者小張在家訪中發(fā)現(xiàn)老周家這一情況后，協(xié)助老周申請殘疾人輪椅、殘疾人“兩項補(bǔ)貼”和街道殘疾人之家的日間照料服務(wù)。老周在殘疾人之家參加了很多文娛活動，認(rèn)識了很多朋友。小張還為其聯(lián)系了醫(yī)院進(jìn)行物理治療，經(jīng)過一段時間的照顧和支持，老周的病情有了較大的改善，人也變得開朗起來，老周及其家人都對未來生活有了信心。小張的上述做法維護(hù)了殘疾人的（）。*A.文化生活權(quán)(正確答案)B.康復(fù)權(quán)(正確答案)C.環(huán)境友好權(quán)D.勞動權(quán)E.社會福利權(quán)(正確答案)33.某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)與社區(qū)兒童繪本圖書館合作，面向社區(qū)內(nèi)的學(xué)齡前兒童和家長開展“圖書漂流”活動，并在暑期組織“悅讀悅成長”社區(qū)親子閱讀大賽。這些工作旨在豐富兒童的社會活動、提升兒童自我認(rèn)知能力和改善親子關(guān)系。該機(jī)構(gòu)的上述工作屬于兒童支持服務(wù)中的（）。*A.家庭輔導(dǎo)B.社會化引導(dǎo)(正確答案)C.親職教育D.娛樂和休閑(正確答案)E.兒童問題輔導(dǎo)34.小魯是某部隊軍官，已服役10年，面臨轉(zhuǎn)業(yè)。他對轉(zhuǎn)業(yè)后是做公務(wù)員還是自主創(chuàng)業(yè)不知如何抉擇，咨詢社會工作者小黃，小黃為小魯提供了個案服務(wù)，其內(nèi)容應(yīng)包括（）。*A.協(xié)助小魯分析其社會支持網(wǎng)絡(luò)(正確答案)B.協(xié)助小魯辦理轉(zhuǎn)業(yè)手續(xù)C.協(xié)助小魯分析自我優(yōu)勢與潛能(正確答案)D.協(xié)助小魯做好壓力預(yù)防(正確答案)E.為小魯選擇轉(zhuǎn)業(yè)后的具體工作崗位35.因不滿父親的管教方式，15歲的小強(qiáng)與父親發(fā)生爭吵后與幾位同學(xué)一起離家出走。母親很著急，向社會工作者求助。社會工作者找到小強(qiáng)，詢問其離家出走的原因，小強(qiáng)說：“我就是不想回家，看見他我就生氣!”社會工作者計劃提供服務(wù)，以改善小強(qiáng)與父親的關(guān)系。下列活動中，從個人層面介入的青少年社會工作服務(wù)包括（）。*A.幫助小強(qiáng)調(diào)整非理性情緒B.指導(dǎo)小強(qiáng)改善與父親的溝通技巧(正確答案)C.為小強(qiáng)和同伴開設(shè)成長小組D.協(xié)助小強(qiáng)父親改善家庭教育方式(正確答案)E.學(xué)校加強(qiáng)對小強(qiáng)及同伴的教育36.社會工作者以羅杰斯“自我論”中的自我概念為理論基礎(chǔ)，運用畫“自畫像”和描繪“我的生命線”等方法協(xié)助青少年進(jìn)行自我探索。上述方法可揭示自我概念的不同層面，包括（）。*A.現(xiàn)實我(正確答案)B.理想我(正確答案)C.主觀我D.客觀我(正確答