11《反對黨八股（節(jié)選）》教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊

11《反對黨八股（節(jié)選）》教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）11《反對黨八股（節(jié)選）》教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為統(tǒng)編版高中語文必修上冊第11課《反對黨八股（節(jié)選）》。該文選自毛澤東同志的著名文章，主要講述了黨八股的表現(xiàn)形式及其危害，教育我們要反對黨八股，提高寫作水平。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)過一些關(guān)于修辭手法、文章結(jié)構(gòu)等知識，為理解本文提供了基礎(chǔ)。此外，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些經(jīng)典文獻(xiàn)，具備一定的文學(xué)鑒賞和分析能力，有助于深入理解毛澤東同志關(guān)于反對黨八股的觀點。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生從課本內(nèi)容出發(fā)，聯(lián)系實際，提高對黨八股危害的認(rèn)識，培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，主要包括：語言建構(gòu)與運用、思維發(fā)展與提升、文化傳承與理解。通過學(xué)習(xí)《反對黨八股（節(jié)選）》，使學(xué)生能夠：

1.提高語言表達(dá)能力，學(xué)會運用生動、形象、具體的語言進(jìn)行寫作，避免黨八股的空話、套話；

2.培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會分析問題，提高對文章的鑒賞能力，自覺抵制不良文風(fēng)；

3.深入理解毛澤東同志反對黨八股的精神實質(zhì)，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強文化自信。

本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生將核心素養(yǎng)融入日常學(xué)習(xí)與生活，提升綜合素養(yǎng)，為成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新時代公民奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)了基本的修辭手法、文章結(jié)構(gòu)和寫作技巧，具備了初步的文學(xué)鑒賞能力。在此基礎(chǔ)上，高中階段學(xué)習(xí)了更多關(guān)于論述文、議論文的寫作方法，對文章的邏輯性、條理性有了更深入的了解。此外，學(xué)生對毛澤東同志的生平和主要思想有所了解，為學(xué)習(xí)《反對黨八股（節(jié)選）》提供了背景知識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對時事政治、社會問題有一定興趣，喜歡探討和表達(dá)自己的觀點。在能力方面，學(xué)生的思維較為活躍，具備一定的分析問題和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏向于合作學(xué)習(xí)，喜歡通過討論、分享的方式獲取知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：首先，文章中涉及的黨八股概念和表現(xiàn)形式可能較為陌生，學(xué)生理解起來有一定難度。其次，毛澤東同志的文風(fēng)獨特，學(xué)生在把握文章主旨、理解論述方式上可能存在困難。此外，如何將所學(xué)知識運用到實際寫作中，避免黨八股現(xiàn)象，也是學(xué)生需要克服的挑戰(zhàn)。

針對以上分析，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生深入探討文章內(nèi)涵，關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供針對性的指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高語文素養(yǎng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好統(tǒng)編版高中語文必修上冊教材，特別是第11課《反對黨八股（節(jié)選）》的相關(guān)內(nèi)容。

-教師應(yīng)提前備課，熟悉教材內(nèi)容，準(zhǔn)備教案和學(xué)案，以便指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的歷史背景資料，如毛澤東同志的生平介紹、黨八股的歷史背景等，幫助學(xué)生更好地理解文章的語境。

-收集和整理黨八股的實例和改正后的對比文章，通過直觀的對比分析，讓學(xué)生認(rèn)識到黨八股的危害和改進(jìn)寫作的重要性。

-搜集相關(guān)圖片、圖表，展示黨八股的常見表現(xiàn)形式，增強學(xué)生的直觀感受。

-準(zhǔn)備毛澤東同志關(guān)于反對黨八股的講話視頻片段，讓學(xué)生更直觀地感受到領(lǐng)袖的論述風(fēng)格和語言魅力。

-設(shè)計和打印課堂討論的引導(dǎo)性問題，以便在小組討論中使用。

3.實驗器材：

-本節(jié)課雖不涉及實驗操作，但如果需要模擬寫作練習(xí)或小組討論等活動，應(yīng)準(zhǔn)備足夠的文具和討論記錄板。

4.教室布置：

-根據(jù)教學(xué)活動的需要，將教室座位調(diào)整為小組討論的形式，每組配備一塊白板或黑板，用于記錄討論成果。

-在教室墻壁上張貼與課程相關(guān)的名言警句或圖表，創(chuàng)造一個有利于思考和探討的學(xué)習(xí)氛圍。

-確保教室的多媒體設(shè)備正常運行，以便于展示PPT、視頻等教學(xué)資源。

-設(shè)置一個展示區(qū)，用于展示學(xué)生的寫作成果和小組討論的精華內(nèi)容。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校的學(xué)習(xí)平臺，提前發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括課文《反對黨八股（節(jié)選）》的PDF版、預(yù)習(xí)PPT和關(guān)于黨八股的視頻資料，明確要求學(xué)生閱讀課文，了解黨八股的概念。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“黨八股的特點與危害”設(shè)計問題，如“黨八股有哪些表現(xiàn)形式？”“為何要反對黨八股？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過學(xué)習(xí)平臺的數(shù)據(jù)分析功能，跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時提醒未完成預(yù)習(xí)的學(xué)生。

-學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，閱讀課文，觀看視頻，初步理解黨八股的概念。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、問題列表等提交至學(xué)習(xí)平臺或通過電子郵件發(fā)送給老師。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使其能夠獨立探索課文內(nèi)容。

信息技術(shù)手段：利用學(xué)習(xí)平臺和電子郵件，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和反饋。

-作用與目的：

幫助學(xué)生為課堂學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備，提前接觸和理解課程難點。

2.課中強化技能

-教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放毛澤東同志關(guān)于反對黨八股的講話視頻片段，引起學(xué)生的興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解黨八股的定義、特點、危害及毛澤東同志的論述方法。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分析課文中的例子，討論如何避免黨八股。

解答疑問：針對學(xué)生在討論中提出的問題，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，思考老師提出的問題，積極參與課堂討論。

參與課堂活動：在小組內(nèi)分享預(yù)習(xí)成果，共同分析課文，討論如何改進(jìn)寫作。

提問與討論：對不懂的問題進(jìn)行提問，與小組成員共同探討。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生深入理解黨八股的知識點。

實踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會分析文章，改進(jìn)寫作。

合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和溝通能力。

-作用與目的：

加深學(xué)生對黨八股知識點的理解，掌握分析和改進(jìn)寫作的技能。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置相關(guān)作業(yè)，如寫一篇關(guān)于反對黨八股的短文。

提供拓展資源：推薦與黨八股相關(guān)的拓展閱讀材料，如現(xiàn)代文學(xué)作品中避免黨八股的實例。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生個性化的反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，將課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實際寫作中。

拓展學(xué)習(xí)：閱讀拓展資源，拓寬知識視野，了解不同作家如何避免黨八股。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，提出改進(jìn)建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：幫助學(xué)生通過反思，提升自我學(xué)習(xí)能力。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識，提升寫作能力，通過反思促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-學(xué)生深入理解了黨八股的概念、特點及危害，能夠準(zhǔn)確識別并避免黨八股現(xiàn)象。

-學(xué)生掌握了毛澤東同志反對黨八股的論述方法，提高了自己的論述文寫作能力。

-學(xué)生通過小組討論、分析課文實例，學(xué)會了如何運用生動、形象、具體的語言表達(dá)自己的觀點，提高了寫作水平。

2.過程與方法：

-學(xué)生在預(yù)習(xí)、課堂討論和課后作業(yè)過程中，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和反思總結(jié)的能力。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)平臺、多媒體資源等手段，提高了獲取、處理和整合信息的能力。

-學(xué)生在課堂活動中，學(xué)會了傾聽他人意見，提高了溝通能力和團(tuán)隊合作意識。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生認(rèn)識到反對黨八股的重要性，增強了抵制不良文風(fēng)的自覺性。

-學(xué)生在探討黨八股危害的過程中，培養(yǎng)了批判性思維，敢于對不良現(xiàn)象說“不”。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)毛澤東同志的文章，感受到領(lǐng)袖的語言魅力，增強了文化自信和民族自豪感。

具體表現(xiàn)如下：

1.學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)：

-學(xué)生積極參與課堂討論，主動分享自己的觀點和理解，課堂氛圍活躍。

-學(xué)生在小組討論中，能夠充分發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，共同分析課文，提出改進(jìn)寫作的方法。

-學(xué)生在回答問題時，能夠結(jié)合課文內(nèi)容，運用所學(xué)知識，表達(dá)清晰、邏輯性強。

2.學(xué)生在作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)：

-學(xué)生認(rèn)真完成課后作業(yè)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際寫作中，寫作質(zhì)量明顯提高。

-學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，拓寬了知識視野，對黨八股現(xiàn)象有了更深刻的認(rèn)識。

-學(xué)生通過反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己在寫作中的不足，積極尋求改進(jìn)方法，自我提升意識強烈。

3.學(xué)生在日常生活中的表現(xiàn)：

-學(xué)生在與人溝通交流時，注意運用所學(xué)知識，避免使用黨八股式的語言，表達(dá)更加簡潔明了。

-學(xué)生在參加各類活動時，能夠主動抵制不良文風(fēng)，積極傳播正能量。

-學(xué)生在課余時間，關(guān)注社會熱點問題，運用批判性思維，對不良現(xiàn)象進(jìn)行理性分析，提出自己的見解。板書設(shè)計①黨八股的定義及特點

②黨八股的危害及毛澤東同志的論述

③如何避免黨八股，提高寫作水平

2.藝術(shù)性和趣味性：

①使用生動的圖片和符號，如用“×”表示黨八股，用“√”表示改進(jìn)后的寫作。

②設(shè)計有趣的互動環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生上臺用不同顏色的粉筆標(biāo)注黨八股的例子，增強課堂趣味性。

③利用思維導(dǎo)圖、流程圖等形式，直觀展示黨八股的識別方法和改進(jìn)策略，提高學(xué)生的參與度。

板書設(shè)計示例：

```

黨八股的識別與改進(jìn)

一、黨八股的定義及特點

-空話連篇

-套話連篇

-言不由衷

二、黨八股的危害及毛澤東同志的論述

-貽誤工作

-脫離實際

-毛澤東同志的論述方法

三、如何避免黨八股，提高寫作水平

-運用具體、生動的語言

-避免空洞、抽象的表述

-增強文章的邏輯性和條理性

```課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括黨八股的定義、特點、危害以及毛澤東同志的論述方法。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)如何避免黨八股，提高寫作水平，強調(diào)運用具體、生動的語言，增強文章的邏輯性