【江蘇】《驛路梨花》名師課件（第二課時(shí)）

驛路梨花（第二課時(shí)）部編版七年級(jí)下冊(cè)語文授課教師：無錫市僑誼實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳曉云走入文本，析梨花其人請(qǐng)同學(xué)們快速地默讀課文,用自己的語言來概括梨花姑娘的形象。從文中

看出這是一位

的梨花姑娘。走入文本，析梨花其人

這是一位純真善良的梨花，這是一位聰明機(jī)智的梨花，這是一位熱情好客的梨花，這是一位細(xì)致周到的梨花，這是一位默默無聞的梨花，這是一位無私奉獻(xiàn)的梨花，這是一位為人民服務(wù)的梨花……側(cè)面描寫（間接描寫）①白色梨花開滿枝頭，多么美麗的一片梨樹林啊！再讀文本，賞梨花之景

這句話既寫出了梨花的色彩，又寫了梨花的茂盛。自然界潔白美麗的梨樹林，給暮色中行走在大山深處的“我”和老余，帶去了“有人家”的欣喜和希望。點(diǎn)題，為故事情節(jié)的展開做鋪墊。②一彎新月升起了，我們借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹林里走著。山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。

實(shí)寫淡淡月光下輕輕飄落的梨花瓣，營造了浪漫、唯美的氛圍，烘托了我們滿懷希望在林中尋找人家的心情。以自然環(huán)境之美烘托出不平常的小屋。再讀文本，賞梨花之景③這天夜里，我睡得十分香甜，夢(mèng)中恍惚在那香氣四溢的梨花林里漫步，還看見一個(gè)身穿花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱……

虛寫，借助夢(mèng)境寫出了對(duì)梨花的喜愛。虛實(shí)相生，香氣四溢的梨花與梨花姑娘相映生輝，為全文營造一種景和人融合的意境，表達(dá)了作者對(duì)梨花姑娘助人為樂精神的贊美之情。照應(yīng)文題的同時(shí)，產(chǎn)生了第二個(gè)誤會(huì)，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。④我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起一句詩：“驛路梨花處處開”。

再讀文本，賞梨花之景

這句話以姑娘和梨花并提、引用詩句來結(jié)束全篇。潔白盛開的梨花與充滿朝氣的哈尼小姑娘融為一體，梨花成了助人為樂的象征，梨花的樸實(shí)無華，就是邊疆民族淳樸民風(fēng)的象征，梨花的香氣四溢，就是助人為樂雷鋒精神不斷發(fā)揚(yáng)光大的象征?！疤幪庨_”的“驛路梨花”，飽含了作者對(duì)助人為樂的雷鋒精神、對(duì)邊疆少數(shù)民族的淳樸民風(fēng)，對(duì)發(fā)揚(yáng)光大雷鋒精神的一代新人的贊美、熱愛、崇敬之情。同時(shí)，首尾呼應(yīng)，再次點(diǎn)題，使文章作品結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體。

這句話以姑娘和梨花并提、引用詩句來結(jié)束全篇。潔白盛開的梨花與充滿朝氣的哈尼小姑娘融為一體，梨花成了助人為樂的象征，梨花的樸實(shí)無華，就是邊疆民族淳樸民風(fēng)的象征，梨花的香氣四溢，就是助人為樂雷鋒精神不斷發(fā)揚(yáng)光大的象征?！疤幪庨_”的“驛路梨花”，飽含了作者對(duì)助人為樂的雷鋒精神、對(duì)邊疆少數(shù)民族的淳樸民風(fēng)，對(duì)發(fā)揚(yáng)光大雷鋒精神的一代新人的贊美、熱愛、崇敬之情。同時(shí)，首尾呼應(yīng)，再次點(diǎn)題，使文章作品結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體。

這句話以姑娘和梨花并提、引用詩句來結(jié)束全篇。潔白盛開的梨花與充滿朝氣的哈尼小姑娘融為一體，梨花成了助人為樂的象征，梨花的樸實(shí)無華，就是邊疆民族淳樸民風(fēng)的象征，梨花的香氣四溢，就是助人為樂雷鋒精神不斷發(fā)揚(yáng)光大的象征?！疤幪庨_”的“驛路梨花”，飽含了作者對(duì)助人為樂的雷鋒精神、對(duì)邊疆少數(shù)民族的淳樸民風(fēng)，對(duì)發(fā)揚(yáng)光大雷鋒精神的一代新人的贊美、熱愛、崇敬之情。

同時(shí)，首尾呼應(yīng)，再次點(diǎn)題，使文章作品結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體。再讀文本，賞梨花之景

①白色梨花開滿枝頭，多么美麗的一片梨樹林?。、谝粡澬略律鹆?，我們借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹林里走著。山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。③這天夜里，我睡得十分香甜，夢(mèng)中恍惚在那香氣四溢的梨花林里漫步，還看見一個(gè)身穿花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱……

④我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起一句詩：“驛路梨花處處開”。

三讀文本，悟梨花之情

課文用“驛路梨花”作為標(biāo)題，有何妙處？

文中的“驛路”，指過往行人所走的道路。它是“我”和老余在邊疆行走的道路，是雷鋒助人為樂精神長盛不衰的地域見證。(1)“驛路梨花”既指自然界的梨花：潔白、香氣四溢。又象征梨花姑娘助人為樂，朝氣蓬勃，淳樸熱情的精神。象征無私奉獻(xiàn)，為人民服務(wù)、助人為樂的雷鋒精神生生不息，代代相傳。也象征邊疆民族淳樸熱情，知恩圖報(bào)優(yōu)良的民風(fēng)。(2)“梨花”將標(biāo)題與主題，形式與內(nèi)容，梨花的自然美和人物的心靈美，巧妙聯(lián)系。(3)“驛路梨花”語出陸游的詩“懸知寒食朝陵使，驛路梨花處處開”，為文章增添了文化韻味。本文通過記敘“我”和老余在云南哀牢山中發(fā)現(xiàn)小茅屋后的所見所聞所感，生動(dòng)展示了雷鋒精神在祖