新省中考統(tǒng)考語文模擬卷（二）（浙江卷）2024年新中考地區(qū)語文適應(yīng)性考試模擬卷（新中考地區(qū)適用）（原卷版）

備戰(zhàn)2024年新省中考統(tǒng)考語文第三次適應(yīng)性考試模擬卷（）第二模擬（原卷版）（試卷滿分：120分考試時(shí)長：120分鐘）姓名姓名準(zhǔn)考證號(hào)考場號(hào)座位號(hào)《詩經(jīng)·小雅·伐木》言：“嚶其鳴矣，求其友聲?！兵B兒嚶嚶鳴叫，召喚伙伴呼應(yīng)，小鳥尚且如此，人在社會(huì)中更需要友情的滋潤。班級(jí)準(zhǔn)備開展以“友誼天長地久”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加?；顒?dòng)一：知“友”意（共15分）1．（本題15分）你和小興在制作“友誼篇”的過程中，展開了討論。請(qǐng)完成對(duì)話。小興：《說文解字》中有關(guān)于“朋”字和“友”字的兩幅圖，你能猜出它們的意思嗎？

我：“朋”字看起來像并列的兩串同等數(shù)量的貝殼，這種并列關(guān)系表達(dá)了“朋”的內(nèi)涵應(yīng)該是（1）?！坝选弊挚雌饋硐駜芍煌瑫r(shí)伸出來的右手，兩手相交表示握手，所以我覺得古人認(rèn)為“友”的含義是（2）。小興：哦，原來如此。我：其實(shí)，真正的朋友在課文中比比皆是。比如：李白重情重義，他在《峨眉山月歌》中寫道：“夜發(fā)清溪向三峽，（3）”，表達(dá)了對(duì)友人的依依惜別之情。小興：對(duì)啊，他得知好友被貶龍標(biāo)時(shí)，用“（4），（5）”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）兩句把明月變成了知心人，希望明月把自己對(duì)朋友的懷念和同情帶到遙遠(yuǎn)的夜郎。我：是的，不過友誼不能等分別時(shí)才珍惜，我們要常常反省自己對(duì)朋友是否做到了以誠相待，就如曾子所言“（6）？”（《學(xué)而》）小興：真正的朋友一定是能以誠相待的，它不分國界。就像毛主席和白求恩跨越國籍的友誼，很讓人感動(dòng)，在《紀(jì)念白求恩》一文中，毛澤東號(hào)召中國共產(chǎn)黨人要向白求恩學(xué)習(xí)，他說：“一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，（7），一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人?！蔽遥耗敲凑嬲呐笥褢?yīng)該怎樣相處呢？小興：真正的朋友應(yīng)該互幫互助。我：哦，我明白了。我想請(qǐng)你幫我指導(dǎo)一下摘錄本的作業(yè)，行嗎？

小興：當(dāng)然可以！你的摘錄本好豐富，字也端正漂亮，但有些細(xì)節(jié)要改進(jìn)。你第①句中有一個(gè)錯(cuò)別字，（8）“”應(yīng)訂正為“”；第②句“簇”的正確注音是（9）；仿照諸葛亮“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”的格式，可以寫出（10）“非無以”。我：謝謝你的提醒！摘錄時(shí)我對(duì)于“美不勝收”的意思不太理解，你能幫我解釋一下嗎？小興：它是指（11）?；A(chǔ)知識(shí)要按時(shí)復(fù)習(xí)才能牢記于心哦，《論語十二章》告訴我們“（12），（13）”。我：謝謝你，小興。這是我親手書寫的對(duì)聯(lián)，送給你。小興：哇，好遒勁的字體，我一定會(huì)惠存的！我：“惠存”是（14）（A．敬辭B．謙辭）（填字母），它的意思是（15），應(yīng)該是我送你禮物時(shí)說的?！被顒?dòng)二：悟“友”情（共25分）2．（本題7分）“一日為師，終身為父”，請(qǐng)聯(lián)系文學(xué)名著中的一些老師形象，填寫內(nèi)容。能力層級(jí)閱讀材料閱讀任務(wù)識(shí)記他是一個(gè)極受敬重的教授，但是到了五十歲那一年，他突然放棄家庭、四個(gè)兒女、長沙一所師范校長的職位，投身到共產(chǎn)黨中來。（《紅星照耀中國》）文中的“他”是：（1分）①理解我所獲得的絕大部分學(xué)識(shí)，都該歸功于她的教導(dǎo)。她的友誼，她跟我的交往，一直是我的安慰。（簡·愛對(duì)恩師潭波爾小姐的評(píng)價(jià)）請(qǐng)概括一件事，印證簡·愛對(duì)潭波爾小姐的評(píng)價(jià)。概括：（3分）②分析我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)……他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。（魯迅先生表達(dá)對(duì)藤野先生的深情）魯迅先生對(duì)藤野先生的感情深厚，為什么會(huì)選擇離開他？原因：（3分）③（本題18分）閱讀下面詩文，完成下面小題。（一）劉禹錫和柳宗元從各自的貶謫地回長安，相約去看桃花。因劉禹錫寫了首桃花詩，諷刺當(dāng)時(shí)權(quán)貴，他們再遭貶逐。元和十年，例移為柳州刺史。時(shí)朗州司馬劉禹錫得播州刺史，制書下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年高，今為郡蠻方西南絕域往復(fù)萬里如何與母偕行。如母子異方，便為永訣。吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是？”即草奏章，請(qǐng)以柳州授禹錫，自往播。裴度亦奏其事，禹錫終易連州?！杜f唐書·柳宗元傳》（二）被貶途中，兩人一起渡千里湘江，在衡陽贈(zèng)詩惜別。二十年來萬事同，今朝岐路忽西東?；识魅粼S歸田去，晚歲當(dāng)為鄰舍翁?！谠吨貏e夢得》（三）寫下《傷愚溪三首》：序：故人柳子厚之謫永州，得勝地，結(jié)茅樹蔬，為沼沚，為臺(tái)榭，目曰愚溪。柳子沒①三年，有僧游零陵②，告余曰：“愚溪無復(fù)曩時(shí)③矣！”一聞僧言，悲不能自勝，遂以所聞為七言以寄恨④：其一溪水悠悠春自來，草堂無主燕飛回。隔簾唯見中庭草，一樹山榴依舊開。其二草圣⑤數(shù)行留壞壁，木奴⑥千樹屬鄰家。唯見里門通德榜⑦，殘陽寂寞出樵車。其三柳門竹巷依依在，野草青苔日日多?？v有鄰人解吹笛⑧，山陽舊侶更誰過？【注釋】①?zèng)]：同“歿”，死。②零陵：即永州，柳宗元被貶之地。③曩時(shí)：從前。④恨：憾。這里指傷悼之意。⑤草圣：東漢張芝善草書，人稱“草圣”。此處指柳宗元的墨跡，柳宗元是書法家，善章草。⑥木奴：柑橘樹的別稱。⑦里門通德榜：東漢孔融為北海相，十分敬仰鄭玄，命高密縣為他專門設(shè)鄭公鄉(xiāng)，并將里巷的大門修得很高，使得較高的車馬也能通過，號(hào)為通德門。此喻指柳宗元故居里門。⑧吹笛：據(jù)《晉書·向秀傳》載：嵇康被司馬昭殺害，其好友向秀為了悼念嵇康，“經(jīng)山陽之舊居”，“鄰人有吹笛者，發(fā)聲寥亮”，向秀“追想曩者游宴之好，感音而嘆”，寫了一篇《思舊賦》，以表示對(duì)嵇康的深切懷念和沉痛哀悼。3．(4分)疏通詩文。（1）解釋加點(diǎn)詞。①宗元謂所親

②何忍見其若是

③皇恩若許

④唯見里門通德榜

（2）(2分)選擇跟例句中“為”意思相同的一項(xiàng)（

）例：例移為柳州刺史A．今為郡蠻方B。便為永訣C。不足為外人道也D。為臺(tái)榭（3）(3分)用“/”給文中畫橫線處斷句。（限斷三處）今為郡蠻方西南絕域往復(fù)萬里如何與母偕行。（4）（3分）閱讀《傷愚溪三首》的序，根據(jù)文意，用自己的語言寫出劉禹錫作這組詩的原因。4．(3分)欣賞詩歌?！秱尴住分塾谝粋€(gè)“傷”字，其最明顯的表現(xiàn)手法是借景抒情。請(qǐng)任選一首進(jìn)行賞析。5．(3分)見證友情。“劉柳”在逆境中結(jié)下了最真摯的友誼，這份友情穿越千年而不朽，至今仍是人間典范。請(qǐng)結(jié)合三則材料，感悟這份友情美在何處?；顒?dòng)三：贊友誼（共40分）（本題15分）每個(gè)人都有自己的交友原則，古今中外也有很多關(guān)于交友的名言、故事和論述。請(qǐng)你閱讀下列三則材料，完成相應(yīng)的任務(wù)。材料一【字源解析】甲骨文的“朋”，看起來像兩串貝殼，這種并列的關(guān)系表達(dá)了“朋”字平等的內(nèi)涵。小篆的“友”，看起來像兩只同時(shí)伸出來的右手，兩手相交表示握手。握手是為了表示友好，所以“友”字本義是友好之意。材料二【交友名言】在無利害觀念之外，互相尊敬似乎是友誼的另一要點(diǎn)?！鍋喨酥嘀F在知心。——李陵【交友故事】割席斷交管寧華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看。寧割席分坐：“子非吾友也?！薄妒勒f新語·德行》材料三【交友技巧】技巧一：不能處處以自我為中心，要謙虛以自我為中心的人，在生活上，覺得周圍的人讓著自己是應(yīng)該的；在學(xué)習(xí)上不愿與他人共同探討、相互學(xué)習(xí)，總認(rèn)為自己是最好的，看不起成績落后于自己的同學(xué)；在集體活動(dòng)中，聽不進(jìn)別人的建議和想法，總希望別人依照自己的“吩咐”去做。這樣的交往方式最易導(dǎo)致孤立、不受歡迎的局面，給自己、他人帶來不必要的煩惱，給集體帶來不必要的損失。以自我為中心的人應(yīng)該學(xué)習(xí)偉人的謙虛美德，從他人身上汲取養(yǎng)分。技巧二：友誼需要經(jīng)常維護(hù)，要真誠維護(hù)友誼，不等于遷就對(duì)方、附和對(duì)方。交朋友必須堅(jiān)持原則，有時(shí)不妨做諍友，給予他人真心的批評(píng)與建議，建立真正互幫互助的、和諧的人際關(guān)系。技巧三：_____________________當(dāng)觀點(diǎn)不一致時(shí)，應(yīng)想辦法心平氣和地向別人講明你的想法，增進(jìn)相互理解，使彼此間的感情融洽。切記不可粗魯、頂撞，凡事多從他人角度著想，自己有錯(cuò)時(shí)應(yīng)主動(dòng)承認(rèn)、道歉，對(duì)同學(xué)的缺點(diǎn)也要給予寬容。技巧四：交往方式需適應(yīng)新環(huán)境，要調(diào)整中學(xué)生進(jìn)入了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也意味著進(jìn)入了一種新的人際關(guān)系之中。有的同學(xué)還像上小學(xué)那樣，只跟自己喜歡的人交往，對(duì)自己看不慣的人根本不理，在交往中顯得十分幼稚。這些較為情緒化的交往方式很容易造成交往障礙，增加自己的心理壓力。所以，中學(xué)生要調(diào)整自己的交往方式，和不同的人多接觸，多看別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣才能有更多的好朋友。6．(3分)閱讀材料三，請(qǐng)你仿照技巧一、二、四的標(biāo)題概括第三條交友技巧。7．(4分)閱讀以上三則材料，說說你對(duì)“朋友”一詞的理解。8．(4分)小語在交友中遇到了一些困惑，請(qǐng)你結(jié)合三則材料為他出謀劃策，寫下你的回答。小語：我平時(shí)喜歡閱讀，我的朋友喜歡玩電子游戲，他們課間都在討論游戲，但我卻加入不了他們的話題，我感覺自己格格不入。我很擔(dān)心我失去這些朋友，但是我不喜歡玩電子游戲，我應(yīng)該怎么辦呢？我要不要和他們一起玩電子游戲呢？我：9．(4分)《西游記》中師徒四人一路上相互扶持、相互幫助，他們不僅是同行者的關(guān)系，也是朋友的關(guān)系。你最喜歡其中哪兩個(gè)人的相處方式，請(qǐng)你結(jié)合名著內(nèi)容和以上材料談?wù)劺碛?。（本題25分）畢業(yè)紀(jì)念活動(dòng)的故事會(huì)要使用以下文章，請(qǐng)閱讀該文，完成各題。沾衣欲濕杏花雨①那年我升入初一，很希望能找到朋友，更快地融入集體生活。我的第一個(gè)朋友，比我高兩個(gè)年級(jí)，讀初三。他叫小秋。這個(gè)名字，我覺得特別好聽。②一天下午放學(xué)后，我們走在校園的甬道上，A落日的光芒燒紅了西邊的天空，火燒云一道一道流瀉著，就像是一幅繪在天空中的藝術(shù)畫，那么好看。路上的人不多，很清靜，被冬日的寒風(fēng)吹落得光禿禿的枝條，還沒來得及發(fā)芽。然而，我們的心里卻春意盎然，興奮地聊個(gè)沒完。一路上，小秋對(duì)我講起的很多書名，我都沒有記住，只記住一本《千家詩》。我聽說過這本書，但沒有看過。他對(duì)我說：“比起《唐詩三百首》，《千家詩》收錄的都是律詩和絕句，簡單好懂，也好記，更適合咱們這樣年齡的人讀。”他說可以把《千家詩》借給我。③第二天上午，小秋到我們班教室門前，給我那本《千家詩》。那是一本年頭很久的線裝書，紙頁很舊，已經(jīng)發(fā)黃，很薄，很脆，豎排的字體；每一頁里，下面半頁是一首詩，上面半頁是一幅畫，畫的都是古時(shí)候的人物和風(fēng)景，詩和畫非常相配。我當(dāng)天就買了兩個(gè)橫格本，開始抄書中的古詩。我還記得我抄錄的第一首詩，宋代志南和尚的七言絕句：古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。④其他男孩子喜歡在球場叱咤風(fēng)云，我和小秋卻最喜歡周末去泡圖書館。又一天，我們來到圖書館，各抱著一本書，像老貓一樣蜷縮在軟椅上，待了整整一下午。臨別時(shí)他吞吞吐吐地問我：“你明天有空么？”我這才明顯感到他陪了我一下午，或許就為要說這句話。我忙說：“有空！你有什么事情嗎？”“我想讓你陪我去一趟東北旺?！薄皷|北旺？”我第一次聽說這個(gè)地名，這個(gè)陌生的地名，讓我覺得不在城里，一定挺遠(yuǎn)。“行！”我立刻答道。⑤次日，清早的天有些陰，風(fēng)有些料峭。我們換乘了好幾回車，城里的高樓和商店都不見了，見到的是大片大片的農(nóng)田和矮矮的平房，烏云低垂，只能隱隱看見西山起伏的淡淡輪廓。在車上，小秋對(duì)我講了去東北旺的原因。他的父母都在外地，父親在東北旺上班，母親更遠(yuǎn)些。父親工作繁忙，不能?；丶?，實(shí)在想父親了，他會(huì)坐好久的車來看父親。他說每一次坐長途汽車返回，心情都特別難受，特別想有個(gè)伴兒能陪陪他，好把憋在心里的話說出來。⑥我從來沒有感受過這樣的友情，這樣的信任。那一年，我十三歲，小秋十五歲，一對(duì)這樣年齡的男孩子之間建立起來的友情，像水一樣清澈透明。聽完小秋的話，我忽然有一種想哭的感覺。我望望小秋，他并沒有望我，而是扭過頭望著車窗外。窗外的云彩壓得很低，像要下雨。⑦車子在東北旺的站牌前停下來，只有我們兩人下了車。還要走老遠(yuǎn)的路，才能到他父親工作的地方。走到半路，我們走出一身汗。B前面有一棵山杏樹，雪白的山杏花開得正旺，讓陰云籠罩的田野有了明亮的色彩，花香四溢，沁人心脾。⑧那天我只記住一個(gè)場面，他爸爸伸出兩個(gè)胳膊，讓我們兩個(gè)一人抱著他的一只胳膊，在上面晃悠。他是那么強(qiáng)壯，胳膊上隆起飽滿鼓脹的肌肉，像學(xué)校操場上那結(jié)實(shí)的單杠。我們都是那么大的孩子了，真的抱住他的胳膊，蜷著腿，他像體操的十字懸垂，帶著我們來回旋轉(zhuǎn)著，我感覺就像坐在公園里的旋轉(zhuǎn)木馬上，惹得周圍的人都笑了起來。我看見，小秋也露出難得的笑容。⑨我們從東北旺回到城里，天已黃昏。我送他坐上有軌電車的那一瞬間，趁著車門沒關(guān)，一步緊跟著也邁上了電車。小秋吃驚地問我：“你這是干嘛呀！”我對(duì)他說：“我送送你！”我不想在這一天讓他一個(gè)人回家。⑩下了車，我陪著他走到沙子口。一路上，我們默默地走著，沒有說話。我們要在沙子口的路口分手告別。那一刻，稀疏的街燈亮了起來，在越發(fā)晦暗而陰云籠罩的夜色中，渾黃的燈光灑在我們的肩頭。?返程的途中，憋了一天