山東省日照嵐山區(qū)市級名校2021-2022學年中考化學全真模擬試卷含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．侯氏制堿法的生產(chǎn)過程涉及如下反應(yīng)：①NH3+CO2+NaCl+X＝NaHCO3↓+NH4Cl，②2NaHCO3＝Na2CO3+CO2↑+H2O．下列說法不正確的足（）A．X的化學式為H2OB．NaHCO3受熱易分解C．CO2和Na2CO3中碳元素的化合價不同D．反應(yīng)②為分解反應(yīng)2．生活中處處離不開化學。下列說法中，錯誤的是A．食用蔬菜、水果可補充維生素B．適當補充鈣元素可以預(yù)防甲狀腺腫大C．碳酸氫鈉可以治療胃酸過多癥D．生活污水處理后排放有利于保護環(huán)境3．元素周期表是學習化學的重要工具。下圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息不正確的是A．該元素的原子序數(shù)為18B．該元素屬于金屬元素C．該元素的原子核外有18個電子D．該元素的相對原子質(zhì)量為39.954．下列實驗方案，設(shè)計合理的是（）選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除去氮氣中混有的少量氧氣通過灼熱的炭粉B鑒別氫氧化鎂、氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨四種固體加入適量的水，觀察并感知溫度變化C分離氯化鈣和碳酸鈣混合物溶解、過濾、洗滌、烘干D探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)向反應(yīng)后的溶液中滴加硝酸鋇溶液，觀察現(xiàn)象A．A B．B C．C D．D5．分類法是化學學習和研究的重要方法之一，下列分類不正確的是（）A．鹽：純堿、小蘇打、硫酸鋁 B．合金：生鐵、青銅、硬鋁C．混合物：礦泉水、石油、空氣 D．非金屬元素：汞(Hg)、氟(F)、硅(Si)6．硫在氧氣中燃燒，現(xiàn)象正確的是A．產(chǎn)生耀眼白光 B．產(chǎn)生黑色固體C．產(chǎn)生藍紫色火焰 D．產(chǎn)生大量白霧7．氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學氧源，廣泛用于航空、航海等領(lǐng)域，其主要成分為NaClO3，還含有適量的催化劑、成型劑等。氧燭通過撞擊火帽引發(fā)反應(yīng)后，能持續(xù)放出高純氧氣，主要反應(yīng)原理為。一根氧燭大約可以供100個人呼吸1小時。下列說法不正確的是A．氧燭是一種純凈物B．氧燭制取氧氣的反應(yīng)為分解反應(yīng)C．NaClO3可用于醫(yī)療D．運輸氧燭時，應(yīng)避免其受到撞擊8．下列不屬于氧氣用途的是A．急救 B．氣焊 C．作燃料 D．動植物呼吸9．市場上有“含鐵醬油”、“高鈣牛奶”等商品，這里的“鐵、鈣”指的是A．元素B．原子C．單質(zhì)D．分子10．近年來科學家用鈣原子轟擊銪原子合成117號元素（部分信息如圖示）。下列說法正確的是A．鈣和銪都屬于金屬元素B．該元素的原子序數(shù)為294C．該元素原子的中子數(shù)為117D．該元素的相對原子質(zhì)量為294g二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．回答下列與含碳物質(zhì)相關(guān)的問題：(1)金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在較大差異的原因是____；(2)古字畫保存千年，體現(xiàn)了碳具有的化學性質(zhì)____；(3)鑒別CO和CO2，分別將兩種氣體通過下列物質(zhì)，不能達到目的是____；①紫色石蕊試液②氫氧化鈉溶液③灼熱的氧化銅④澄清的石灰水(4)煤的氣化是將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體的過程，主要原理是煤(C)和水蒸氣高溫下生成水煤氣(CO、H2)，反應(yīng)的化學方程式是____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．為了測定某硫酸銅溶液的質(zhì)量分數(shù)，小楊同學取50.0g樣品置于燒杯中，逐滴加入氫氧化鈉溶液，加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量和生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。請計算：（1）NaOH的相對分子質(zhì)量_______。（2）硫酸銅剛好完全反應(yīng)時，所得溶液的質(zhì)量_______。（3）硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)_______四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．在點燃條件下，4.8gCH4與16.0gO2恰好完全反應(yīng)，生成10.8gH2O、4.4gCO2和物質(zhì)X．則X的質(zhì)量為_____g；化學方程式為_____。14．某化學興趣小組在學習鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)后，分別結(jié)合自己在實驗室中所做的實驗，各從不同方面對其進行圖像描述。圖A是反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化圖，圖B是微觀粒子結(jié)合過程的示意圖。根據(jù)圖A的曲線變化，回答下列問題：該變化對應(yīng)的實驗操作是將________性溶液滴加到______性溶液中。當?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為a

g時，溶液中的陽離子為__________

(填符號）。當溶液的pH

=7時，溶液中的主要離子是______________(填符號）。當加入溶液的質(zhì)量為b

g時，溶液中的陰離子為______(填符號），向所得溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液呈___________色。（結(jié)論）從反應(yīng)前后離子的種類看，有些離子參與了反應(yīng)，有些離子只是旁觀者，該反應(yīng)中參與反應(yīng)的離子是_________

。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．實驗室開放日，化學興趣小組同學對硝酸進行了性質(zhì)實驗探究：向裝有Zn片的試管中，倒入適量稀硝酸，有氣泡冒出，氣體在試管內(nèi)還是無色的，但在試管口卻變成了紅棕色有刺激性氣味的氣體。產(chǎn)生的氣體成分是什么？稀硝酸與其它金屬是否也反應(yīng)產(chǎn)生同樣現(xiàn)象？①硝酸有氧化性可與Zn、Cu等多種金屬反應(yīng)生成相應(yīng)的硝酸鹽及某種氣體。②含氮元素的某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)：NH3N2NONO2顏色無色無色無色紅棕色溶解性極易溶于水不溶于水不溶于水可溶于水或硝酸（問題猜想）1．你認為試管口紅棕色氣體是_____。2．試管內(nèi)無色氣體是：猜想一：NH3猜想二：N2猜想三：NO猜想四：H2小麗同學認為：猜想一不成立，原因是NH3極易溶于水，生成氨水也會與稀HNO3發(fā)生中和反應(yīng)，試寫出氨水與稀HNO3反應(yīng)的方程式_____。小明同學認為：猜想二和猜想四也不成立，因為常溫下N2化學性質(zhì)_____，H2也不會在空氣中變?yōu)榧t棕色氣體。小紅再次查閱資料得知：常溫下NO遇氧氣生成NO2．得出猜想三成立。試寫出NO在空氣中生成NO2的化學方程式為_____。小軍同學對稀硝酸與Cu是否反應(yīng)也很感興趣，進行了實驗探究：實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論取一小塊Cu片放入試管，倒入約2mL稀HNO3溶液Cu片溶解，有氣泡冒出，試管內(nèi)無色氣體在試管口變?yōu)榧t棕色有刺激性氣味。Cu和稀HNO3也能反應(yīng)，生成NO氣體在老師的幫助下，得知Cu和稀HNO3反應(yīng)的化學計量數(shù)之比為3∶8，由此推出Cu與稀HNO3反應(yīng)的化學方程式為：_____。①根據(jù)探究結(jié)果，試解釋稀HNO3能跟Cu反應(yīng)的原因可能是_____。②實驗室_____（填“能”、“不能”）用稀硝酸制取氫氣。16．氯氣（Cl2）是一種重要的化工原料。某化學興趣小組對氯氣的性質(zhì)進行了如下探究。①氯氣（Cl2）是一種黃綠色的有毒氣體，能溶于水；②石蕊紙花是用石蕊溶液染成的紫色的干燥紙花。氯氣與水反應(yīng)實驗1：收集一塑料瓶（250mL）氯氣，然后小心地向塑料瓶中加入約三分之一體積的水，立即旋緊瓶蓋，充分振蕩，塑料瓶變癟。實驗2：利用如圖裝置將干燥的氯氣依次通過干燥的石蕊紙花和濕潤的石蕊紙花。實驗過程中，同學們看到裝置D中“石蕊紙花”_____，E中濕潤的石蕊紙花先變紅后褪色。由實驗2可得出氯氣能與水反應(yīng)若其與水反應(yīng)生成HCl（鹽酸）和HClO（次氯酸），則氯氣和水反應(yīng)的化學方程式為_____。小明認為實驗1就可以說明氯氣能與水反應(yīng)，你同意嗎？_____（選填“同意”或“不同意”）若進入裝置D中的氯氣是純凈干燥的，則裝置B的作用是_____，裝置C的作用是_____。氯氣的助燃性把燃著的氫氣放入盛滿氯氣的集氣瓶中，氫氣能繼續(xù)燃燒，并生成一種有刺激性氣味的無色氣體，由此你對物質(zhì)燃燒條件有什么新的認識？_____。E中使變紅后的石蕊紙花褪色的物質(zhì)是什么？是鹽酸，還是次氯酸？請設(shè)計實驗方案驗證：實驗步驟：_____。實驗現(xiàn)象：_____。實驗結(jié)論：_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目均不變，則每個X分子由2個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為H2O，說法正確；故不符合題意；B、由2NaHCO3＝Na2CO3＋CO2↑＋H2O可知，NaHCO3受熱易分解，說法正確；故不符合題意；C、CO2和Na2CO3中碳元素的化合價均為+4價，碳元素的化合價相同，說法錯誤；故符合題意；D、反應(yīng)②2NaHCO3＝Na2CO3＋CO2↑＋H2O由一種物質(zhì)分解生成多種物質(zhì)，由一變多，屬于分解反應(yīng)，說法正確；故不符合題意；故選C2、B【解析】

A．蔬菜水果中含有大量維生素，食用蔬菜、水果可補充維生素，故A正確；B．青少年適當補充鈣元素可以預(yù)防佝僂病，老年人適當補充鈣元素可以預(yù)防骨質(zhì)疏松病，故B錯誤；C．碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，所以碳酸氫鈉可以治療胃酸過多癥，故C正確；D．生活污水處理后排放有利于保護環(huán)境，故D正確。故選：B。3、B【解析】

A.元素符號前的數(shù)字是原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為18，此選項正確；B.該元素屬于非金屬元素，此選項錯誤；C.原子序數(shù)在數(shù)值上=原子內(nèi)的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，該元素的原子核外有18個電子，此選項正確；D.相對原子質(zhì)量是一個比值，單位是“1”，該元素的相對原子質(zhì)量為39.95，此選項正確。故選B。4、B【解析】

A、由于氧氣能與灼熱的炭反應(yīng)生成二氧化碳，所以在除掉氧氣的同時引入了新的雜質(zhì)二氧化碳，故錯誤；B、硝酸銨溶于水溶液溫度降低，氫氧化鈉溶于水溶液溫度升高，氯化鈉溶于水溶液溫度基本不變；氫氧化鎂不溶于水，故水可以用來鑒別硝酸銨、氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鎂四種固體，故正確；C、根據(jù)CaCl2、CaCO3這兩種物質(zhì)的物理性質(zhì)，前者溶于水，后者不溶于水，可以將它們的混合物放入水中，進行溶解，其中CaCl2溶解于水中形成溶液，而CaCO3仍是沉淀存在，然后過濾所得濾渣為CaCO3，濾液是CaCl2，經(jīng)過蒸發(fā)可得固體CaCl2，故錯誤；D、硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，若硫酸過量，滴加硝酸鋇溶液也會變渾濁，因此不能探究二者是恰好完全反應(yīng)，故錯誤。故選B。5、D【解析】A、鹽是電離出金屬離子和酸根離子的化合物，純堿、小蘇打、硫酸鋁都屬于鹽，正確；B、合金是在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬形成的物質(zhì)。生鐵、青銅、硬鋁都是合金，正確；

C、混合物最少由兩種物質(zhì)組成。礦泉水、石油、空氣都是混合物，正確；D、金屬元素一般都帶有“钅”字旁（汞除外），錯誤。故選D。點睛：金屬元素一般都帶有“钅”字旁（汞除外），其余為非金屬元素；鹽是電離出金屬離子和酸根離子的化合物；混合物最少由兩種物質(zhì)組成的物質(zhì)。6、C【解析】試題分析：硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，故選C考點：實驗現(xiàn)象分析7、A【解析】

A、氧燭的主要成分為NaClO3，還含有適量的催化劑、成型劑等，屬于混合物，故選項說法錯誤。

B、氧燭制取氧氣的反應(yīng)為2NaClO3═2NaCl+3O2↑，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項說法正確。C、氯酸鈉撞擊分解為氯化鈉和氧氣，所以可用于醫(yī)療，故選項說法正確。

D、氧燭通過撞擊火帽引發(fā)反應(yīng)后，能持續(xù)放出高純氧氣，在運輸氧燭時，應(yīng)避免其受到撞擊，故選項說法正確。

故選：A。8、C【解析】試題分析：氧氣用途的是應(yīng)用于氣焊中提高物質(zhì)燃燒的劇烈程度，增加溫度，還可以用于急救和動植物的呼吸。故選C.考點：氧氣的用途9、A【解析】

A、含鐵醬油、高鈣牛奶等物質(zhì)中的成分主要以無機鹽存在，即這里的鈣、鐵存在于無機鹽中，則指的是元素，故A正確；B、原子不能單獨存在，人體也無法完成對原子的吸收，故B錯誤；

C、單質(zhì)不能存在于以上生活用品中，也不利于人體的吸收，故C錯誤；

D、鈣、鐵等不存在分子，故D錯誤；10、A【解析】

A、由鈣和銪的“金”字旁可知，它們都屬于金屬元素，符合題意；B、在元素周期表中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，故該元素的原子序數(shù)為117，不符合題意；C、質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=117，故該元素原子的質(zhì)子數(shù)為117，不是中子數(shù)，不符合題意；D、在元素周期表中，下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量是一個比值，單位為“1”，常省略不寫，故該元素的相對原子質(zhì)量為294，不符合題意。故選A?！军c睛】本題考查元素周期表的相關(guān)知識，元素周期表中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，右上角的字母表示該元素的元素符號，中間的漢字表示元素名稱，下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，另外，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、碳原子的排列方式不同碳在常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定②【解析】

（1）金剛石和石墨的碳原子排列方式不同，故物理性質(zhì)差異很大；（2）古字畫保存千年，說明碳在常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定；（3）①二氧化碳溶于水和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，一氧化碳不溶于水，不能使紫色石蕊試液變色，可以達到目的，不符合題意；②氫氧化鈉溶液能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，但是無明顯現(xiàn)象，不能達到目的，符合題意；③一氧化碳在高溫下能將氧化銅還原為銅，黑色固體變紅，二氧化碳不和氧化銅反應(yīng)，可以達到目的，不符合題意；④二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳不與澄清石灰水反應(yīng)，可以達到目的，不符合題意。故選②。（4）煤(C)和水蒸氣高溫下生成水煤氣(CO、H2)，該反應(yīng)的化學方程式為：。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、4065.1g16.0%【解析】

（1）NaOH的相對分子質(zhì)量為23+16+1=40，故填：40；（2）所得溶液的質(zhì)量為50.0g+20.0g-4.9g=65.1g，故填：65.1g；（3）設(shè)樣品中硫酸銅的質(zhì)量為x。x=8.0g硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：。答：硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為16.0%。【點睛】根據(jù)化學方程式計算時，第一要正確書寫化學方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、5.6【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后質(zhì)量總和不變，則有：4.8g+16.0g＝10.8g+4.4g+X，解得X＝5.6g；4.8gCH4中碳元素質(zhì)量=，4.8gCH4中氫元素質(zhì)量=4.8g-3.6g=1.2g；10.8gH2O中氧元素的質(zhì)量=，10.8gH2O中氫元素的質(zhì)量=10.8g-9.6g=1.2g；4.4gCO2中碳元素質(zhì)量=，4.4gCO2中氧元素質(zhì)量=4.4g-1.2g=3.2g；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知X物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量=3.6g-1.2g=2.4g，氫元素質(zhì)量=1.2g-1.2g=0；氧元素質(zhì)量=.16.0g—9.6g-3.2g=3.2g，X物質(zhì)含有碳、氫元素，碳原子與氧原子的個數(shù)比=，所以在此條件下甲烷與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳、一氧化碳和水，反應(yīng)中，甲烷、氧氣、二氧化碳、水和一氧化碳化學計量數(shù)比=，反應(yīng)的化學方程式為：?！军c睛】首先根據(jù)質(zhì)量守恒定律X的質(zhì)量，并求出X化學式，然后根據(jù)相對分子質(zhì)量與化學計量數(shù)之積的比等于物質(zhì)的質(zhì)量比求出化學計量數(shù)，即可寫出化學方程式。14、堿酸H+和Na+Na+和Cl-Cl-和OH-藍H+和OH-【解析】

分析圖A可知剛開始溶液的pH=2，為酸性，之后pH逐漸增大；圖B可知Na+和Cl-并未參與反應(yīng)【詳解】由分析圖A曲線的變化趨勢可以發(fā)現(xiàn)溶液由酸性變?yōu)閴A性，因此是為將堿性溶液加入酸性溶液中。在加入ag氫氧化鈉溶液時，此時溶液仍為酸性，所以溶液中陽離子有H+，但已經(jīng)加入了NaOH，所以溶液中還有Na+pH=7時，H+和OH-在溶液中均已不存在，此時溶液中只含Na+和Cl-當加入bg氫氧化鈉溶液時pH＞7，顯堿性石蕊試液遇堿變藍，則溶液中一定有OH-，但是最開始的溶液中有Cl-，而Cl-沒有消失，因此此時溶液中有Cl-和OH-分析B圖，發(fā)現(xiàn)Na+和Cl-在反應(yīng)前后沒有變化，而H+和OH-在反應(yīng)后消失，變成了H2O，因此參與反應(yīng)的離子是H+和OH-。故答案為堿；酸；H+和Na+；Na+和Cl-；Cl-和OH-；藍；H+和OH-五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、NO2NH3?H2O+HNO3＝NH4NO3+H2O不活潑2NO+O2＝2NO23Cu+8HNO3＝3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O稀硝酸具有氧化性不能【解析】

問題猜想：1．根據(jù)題中資料提供的氣體的顏色可知，紅棕色氣體是：二氧化氮；猜想分析：小麗同學認為：猜想一不成立，原因是NH3極易溶于水，生成氨水也會與稀HNO3發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)中反應(yīng)物是氨水和稀硝酸，生成物是硝酸銨，化學方程式為：NH3?H2O+HNO3＝NH4NO3+H2O；小明：猜想二和猜想四也不成立，因為常溫下N2化學性質(zhì)不活潑，N2、H2也不會在空氣中變?yōu)榧t棕色氣體；小紅：反應(yīng)物是一氧化氮和氧氣，生成物是二氧化氮，反