2016屆九年級(jí)歷史下冊(cè)單元雙基檢測(cè)試題26

(總分100分,測(cè)試時(shí)間40分鐘)姓名：__________班級(jí)：__________成績(jī)__________一、選擇題（每題3分，共60分）1．小方同學(xué)以改革為主題整理了一組復(fù)習(xí)筆記，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.俄國(guó)1861年改革廢除了農(nóng)奴制B.明治維新使日本走上了發(fā)展資本主義的道路C.羅斯福新政挽救了資本主義制度D.赫魯曉夫改革使蘇聯(lián)繁榮富強(qiáng)2.下列哪一事件首先把經(jīng)濟(jì)改革作為重點(diǎn)，但沒(méi)有取得成果。80年代后期，又把改革的重點(diǎn)轉(zhuǎn)到政治方面。A.戈?duì)柊蛦谭蚋母顱．東歐劇變C．赫魯曉夫改革D.匈牙利改革3.1991年12月25日晚上，紅藍(lán)白三色國(guó)旗取代了鐮刀錘子紅旗，這一事件標(biāo)志著A．北大西洋公約組織解體B．蘇聯(lián)解體C．華沙條約組織解體D．歐洲聯(lián)盟被世界貿(mào)易組織取代4.下表的內(nèi)容與世界政治格局變化有關(guān)，其中史實(shí)與結(jié)論一致的是史實(shí)結(jié)論①1917年十月革命勝利打破資本主義國(guó)家一統(tǒng)天下的局面②德日法西斯政權(quán)建立凡爾賽—華盛頓體系崩潰③華沙條約組織成立兩極格局由此形成④蘇聯(lián)解體政治多極化格局形成A．①③B．③④C．②④D．①④5．蘇聯(lián)解體、東歐劇變給我們的最大啟示是A、社會(huì)主義應(yīng)不斷進(jìn)行改革來(lái)完善B、社會(huì)主義必須加強(qiáng)對(duì)西方和平演變的抵制C、社會(huì)主義必須與本國(guó)實(shí)際相結(jié)合D、“兩手抓，兩手都要硬6．1991年底，一位老年婦女對(duì)記者說(shuō)：“遺憾的是，列寧創(chuàng)建的國(guó)家沒(méi)有了，我們引為驕傲的莫斯科已不再是各族人民的首都?！迸c以上描述有關(guān)的事件是A．俄國(guó)十月革命B．蘇聯(lián)解體C．八一九事件D．東歐劇變7．觀察下面的結(jié)構(gòu)示意圖，在①②兩處應(yīng)分別填入A．①新經(jīng)濟(jì)政策②蘇聯(lián)解體B．①以工代賑②蘇聯(lián)解體C．①農(nóng)業(yè)集體化②蘇聯(lián)解體D．①1936年新憲法②蘇聯(lián)解體8．1992年，一位莫斯科居民如通過(guò)信件與外國(guó)友人聯(lián)系在寄信人地址欄寫的國(guó)名應(yīng)該是A．沙皇俄國(guó)B．蘇維埃俄國(guó)C．蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟D．俄羅斯9．如下圖所示，從“鐮刀斧錘星旗”到“白藍(lán)紅三色旗”的變更宣告“蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟停止存在”。這一事件對(duì)于某班同學(xué)的一次國(guó)際關(guān)系探究活動(dòng)來(lái)說(shuō)，其歷史價(jià)值在于A．完成一次歷史圖片的釋讀B．認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義發(fā)展在蘇聯(lián)的曲折性C．剖析出冷戰(zhàn)格局的形成D．找到世界格局多極化趨勢(shì)加強(qiáng)的因果關(guān)系10．“就在戈?duì)柊蛦谭蚪怀龊税粹o的一瞬間，聚集在電視機(jī)前的人……都知道這是那座聳立了69年的紅色帝國(guó)大廈在忽然見(jiàn)徹底倒塌了，從此后分裂為15塊碎片?！辈牧纤从车氖录茿．蘇聯(lián)解體B．南斯拉夫分裂C．東歐劇變D．捷克斯洛伐克分裂11.通過(guò)改革成為“東歐消費(fèi)者的天堂”的國(guó)家是()A.蘇聯(lián)B.匈牙利C.波蘭D.捷克斯洛伐克12.二戰(zhàn)后，東歐社會(huì)主義國(guó)家按照斯大林模式進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，走了不少?gòu)澛?。它們先后進(jìn)行了改革，以推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，其中改革較為突出的是()A.保加利亞 B.波蘭C.匈牙利 D.阿爾巴尼亞13.關(guān)于東歐巨變，蘇聯(lián)解體的評(píng)述說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.社會(huì)主義發(fā)展道路是曲折的 B.應(yīng)該走符合本國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義道路C.社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)沒(méi)有發(fā)展前途D.要防止西方國(guó)家的“和平演變”14.下列四幅插圖，與東歐劇變沒(méi)有直接關(guān)系的是()15．20世紀(jì)50年代，下列東歐國(guó)家的改革中成就最突出的國(guó)家是()A．波蘭B．匈牙利C．南斯拉夫D．捷克斯洛伐克16．20世紀(jì)60年代，在經(jīng)濟(jì)改革中試圖擺脫蘇聯(lián)控制而遭蘇聯(lián)鎮(zhèn)壓的東歐國(guó)家是()A、匈牙利B、南斯拉夫C、捷克斯洛伐克D、保加利亞17．下列哪個(gè)國(guó)家的改革因?yàn)樘K聯(lián)的干涉而中斷？()A.匈牙利改革B.捷克斯洛伐克改革C.南斯拉夫改革D.波蘭改革18．匈牙利事件發(fā)生于()A1956年B1968年C1980年D1989年19．東歐社會(huì)主義國(guó)家改革的典型是()A波蘭B匈牙利C捷克斯洛伐克D南斯拉夫20．匈牙利經(jīng)濟(jì)改革中優(yōu)先發(fā)展的是()①重工業(yè)②輕工業(yè)③農(nóng)業(yè)④金融業(yè)A①②B①③C②③D③④二、材料解析題（共40分）21.閱讀下列材料，回答問(wèn)題（16分）近代以來(lái)，沒(méi)有哪一個(gè)國(guó)家比中國(guó)與俄國(guó)（蘇聯(lián)）的關(guān)系更顯得變幻多端、色彩斑斕。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一戰(zhàn)爭(zhēng)打響后，俄國(guó)人再也不愿意站在門外看熱鬧了，沙皇政府認(rèn)定這是趁火打劫的大好時(shí)機(jī)，向英法兩國(guó)表示對(duì)于“有關(guān)歐洲共同利益”的要求，愿意與英法攜手合作?！?860年初，沙皇政府決定仍以“和平”和“中立”的身份，周旋于中國(guó)和英、法之間，為俄國(guó)謀取最大的利益?！稄哪岵汲l約到葉利欽訪華》（l）材料中“戰(zhàn)爭(zhēng)”和“最大的利益”分別指什么？（4分）材料二李大釗：“一九一七年的俄國(guó)革命，是二十世紀(jì)中世界革命的先聲?！泵珴蓶|：“十月革命一聲炮響，給我們送來(lái)了馬克思列寧主義?！薄私贪妗读x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》（2）據(jù)材料二，指出李大釗和毛澤東共同頌揚(yáng)的歷史事件。（2分）這一事件對(duì)人類歷史發(fā)展的開創(chuàng)性意義是什么？（2分）材料三在結(jié)束對(duì)德作戰(zhàn)整整3個(gè)月后，蘇聯(lián)履行自己的諾言，……是對(duì)中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的重大援助，也為反法西斯盟國(guó)最終擊敗日本作出了巨大貢獻(xiàn)?！稄哪岵汲l約到葉利欽訪華》（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出蘇聯(lián)的“諾言”是在哪次會(huì)議上承諾的？（2分）為了履行“諾言”蘇聯(lián)又采取了怎樣的實(shí)際行動(dòng)？（2分）材料四蘇聯(lián)解體是世界歷史上的重大事件，它結(jié)束了曾對(duì)20世紀(jì)的人類社會(huì)產(chǎn)生深刻影響的一種發(fā)展模式的實(shí)踐，也結(jié)束了曾在戰(zhàn)后45年間主導(dǎo)世界的政治格局，其多方面的意義為走向新世紀(jì)的人們留下了一份內(nèi)涵豐富的歷史遺產(chǎn)?！私贪妗妒澜鐨v史九年級(jí)下冊(cè)教師教學(xué)用書》（4）根據(jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括蘇聯(lián)解體的影響。（4分）22.馬克思主義誕生后，國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，其發(fā)展過(guò)程充滿曲折和挫折，但其教訓(xùn)也是一筆寶貴的財(cái)富。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：（24分）（1）馬克思主義誕生的標(biāo)志是什么？（2分）（2）列寧對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路的正確探索是什么？（2分）取得了怎樣的成就？（2分）蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)最終形成了斯大林模式，這一模式有著哪些弊端？（8分）（3）赫魯曉夫針對(duì)斯大林模式的弊端采取了