八年級語文上學(xué)期課時知識點(diǎn)達(dá)標(biāo)檢測29

訓(xùn)練·達(dá)標(biāo)檢測一、雙基積累1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項是()A.棲息(xī) 詛咒(zǔ) 阿諛(yú) 詭計(ɡuǐ)B.跋涉(bá) 倔強(qiáng)(jué) 顫抖(chàn) 豢養(yǎng)(quàn)C.滑稽(jī) 尷尬(jiè) 浩瀚(hàn) 乳酪(lào)D.白鶴(hè) 瞥見(piē) 五磅(bànɡ) 翹首(qiáo2.下列句子中沒有別錯字的一項是()A.在空礦的灌木叢旁，站著一只山米從沒見過的大鳥。B.那鶴發(fā)現(xiàn)了他們，開始焦燥不安地一遍遍理著羽毛。C.他很快舔了舔嘴唇，作出一幅漫不經(jīng)心的樣子。D.報紙雜志上令人遺憾地報道這些星球上都沒有生物。3.下列句子中加點(diǎn)成語使用有誤的一項是()A.2012年11月，第四屆“鉆石杯”龍星戰(zhàn)日前戰(zhàn)罷4輪，7名“小豹子輩”棋手晉級八強(qiáng)。中國圍棋青春似火，咄咄逼人。B.貪錢的黑車司機(jī)胡某目睹搶劫無動于衷，以窩藏罪被判處有期徒刑六個月。C.下決心不再玩網(wǎng)絡(luò)游戲的程先生，卻鬼使神差地向某網(wǎng)絡(luò)游戲供應(yīng)商的賬戶充值了16000元。D.既然人家知道了你的秘密，那要做手腳了如指掌。4.綜合性學(xué)習(xí)。閱讀下面消息，完成后面問題。2013年3月5日，在杭州湖濱二公園的幾棵梧桐樹下，有個中年男人，一腳跨過柵欄，一個大巴掌把一只松鼠從樹上拍了下來，然后又一腳踩住了小松鼠。那個男人踩著松鼠不放，彎下身去，伸手想抓小松鼠?？蓱z的小松鼠，拼命掙扎，直到下巴脫臼、眼睛睜不開，最后側(cè)臥在一片石子落葉上，雙目緊閉，沒了生氣。最終小松鼠傷勢太重身亡。(1)概述此則消息的主要內(nèi)容。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)該消息引發(fā)了網(wǎng)友的熱烈關(guān)注，也使你十分震驚。請你發(fā)一條微博，表達(dá)對這件事的看法。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________二、美文品析(2013·嘉興模擬)閱讀下文，完成5～8題。永不受傷的飛翔①一個深秋的傍晚，我不緊不慢地騎車往家里趕。②快過幸福大街的時候，一輛摩托車從我身后呼嘯著過來。我發(fā)現(xiàn)這輛車的轱轆后邊好像拖帶著什么東西。正好這輛車要拐彎，速度慢了下來，我才看清楚，車上有兩個人，前面是個女的，后邊是個男的。男的手里拿著一截兒短棍，短棍上系著一根細(xì)線，線的末端拴著的，竟然是一只鳥。③傍晚的風(fēng)大了起來，刮得臉生疼。風(fēng)又灌進(jìn)脖子，讓人不自覺打了個寒噤。那只鳥在風(fēng)中瑟縮著，顯然已被拖得奄奄一息了，身子和腿已經(jīng)不能動彈，只是它的翅膀還在撲騰著。我看不到鳥的表情，但從它的掙扎中，我能感受到它的痛苦。④我本能地緊蹬了幾下，攔住摩托車，急切地把小鳥的慘狀告訴了他們。誰知后面的那個男人朝我一瞪眼，不耐煩地說：“我早知道了，用你管？”⑤我一下子被噎在那里，不知道說什么好。我笑了笑，近乎哀求地說：“大小它也是個生命，放了它吧。”誰知那個男人嘴里嘟囔了一句：“這人有??！”⑥摩托車又一次啟動了，地上的鳥還在掙扎，但已經(jīng)站不起來了，翅膀在顫抖中不斷撲騰著。這時，一個孩子清脆的聲音傳了過來：“叔叔，你把小鳥放了吧，你看它多疼啊，它媽媽看到了會哭的?！毖曇艨催^去。車的另一邊，是一個小男孩。我認(rèn)識這個小男孩，他就是附近那家饅頭鋪老板的孩子。⑦孩子的話顯然觸動了女人心中柔軟的部分，她回過頭對男人說：“放了吧，放了吧。”男人似乎還想說什么，但終究還是松開了手。車開走了。⑧鳥半躺在地上，男孩走過去，把它小心翼翼地放在了手心。我說：“孩子，這小鳥傷得很重，恐怕……”不料，孩子抬頭朝我燦爛地笑了笑，說：“無論傷多重，治一治傷口，一樣可以好好地活?！雹徇@個孩子好像沒有上過一天學(xué)，我經(jīng)?？匆姾诙菪〉乃?，蹬著一輛破舊的三輪車，在巷口弄堂里四處吆喝著賣饅頭。聽說他的父親早亡，娘兒倆靠開饅頭鋪維持生計。有時候，我還看到有孩子欺負(fù)他。前些日子，他的母親又嫁了一個男人，那個男人的臉總是黑沉沉的。我一直以為，這孩子應(yīng)該是一個受傷的生命，在人生最美好的童年，他失去了同齡人應(yīng)該有的陽光、溫暖和愛。他的可憐和無助，一度引起我的悲憫。⑩然而今天，他對待小鳥的態(tài)度和他的話讓我震撼，我感受到了一個弱小生命骨子里的剛強(qiáng)。我說：“那你就好好照顧它吧?！焙⒆诱f：“放心吧，我會給它喂水、喂食，而且會陪它說話的……”?我騎車離開，街邊的路燈次第亮了起來……?那只鳥最終怎么樣了，我不知道。后來，那家饅頭鋪搬走了，孩子也不知道去了哪里。有意思的是，有一天晚上，我還夢到了那個孩子。夢中，他和那只被救的小鳥一起在晴空里幸福地飛翔。?我想，這樣的一個孩子，無論在什么地方都會過得很好，因?yàn)橐粋€骨子里永遠(yuǎn)不會受傷的生命，人生所有的艱難，都會為他讓路。(選自《讀者》，有刪改)5.請根據(jù)文意，在下列表格里填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(不超過9個字)情節(jié)內(nèi)容人物形象(小男孩)勸男人放開小鳥勇敢(1)善良敘男孩過去經(jīng)歷(2)6.文章題目“永不受傷的飛翔”有什么含義？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________7.文章第?段中寫到了作者的夢境，這段內(nèi)容在文中起什么作用？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________8.文章結(jié)尾一段中，作者寫道：“一個骨子里永遠(yuǎn)不會受傷的生命，人生所有的艱難，都會為他讓路?！边@句話從表達(dá)方式上來看，屬于哪種？請結(jié)合文章內(nèi)容，以及自身經(jīng)歷，談?wù)勀銓@句話的理解與感悟。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫作練筆9.【寫法借鑒】本文善于運(yùn)用心理描寫刻畫山米的形象，比如：“他多么希望外祖父能了解他，就像了解他所養(yǎng)的那群鳥一樣；他希望外祖父能在千百個孩子中認(rèn)出他來，就像認(rèn)出他豢養(yǎng)的那些野鴨、山鳥一樣?！弊x來生動形象，富有感染力，能引起讀者共鳴?！酒畏聦憽空埬懵?lián)系實(shí)際，恰當(dāng)運(yùn)用心理描寫，寫一個“著急”的片段。(150字左右)答案解析1.【解析】選D。A項中的“棲”應(yīng)讀qī；B項中的“豢”應(yīng)讀huàn；C項中的“尬”應(yīng)讀ɡà。2.【解析】選D。A項中的“礦”應(yīng)為“曠”；B項中的“燥”應(yīng)為“躁”；C項中的“幅”應(yīng)為“副”。3.【解析】選D?！傲巳缰刚啤毙稳輰η闆r非常清楚。不符合語境，應(yīng)改為“易如反掌”。4.答案(示例)：(1)杭州西湖一游客打落踩死小松鼠。(2)動物是我們最真誠的朋友，我們應(yīng)與它們和諧相處，請珍惜它們給你的信任！5.【解析】本題考查對內(nèi)容的概括能力。緊扣主要人物“小男孩”的行為，從救助小鳥方面作答。答案：(1)救起小鳥(決心給小鳥養(yǎng)傷)(2)堅強(qiáng)6.【解析】本題考查對題目的理解。從小鳥的飛翔和小男孩不怕困難積極生活兩方面作答。答案：一是指受傷的小鳥在男孩的救助下，一定會再次奮發(fā)振翅飛翔。二是指小男孩沒有讓艱難困苦留下陰影的樂觀向上的生活態(tài)度。7.【解析】本題考查對語段作用的理解。夢境中寫到小男孩和“那只被救的小鳥一起在晴空里幸福地飛翔”，表達(dá)了作者對他們的祝福。答案：表達(dá)了作者對小鳥和男孩的境況的牽掛，寄寓了作者對小鳥和男孩(特別是男孩)的未來的美好祝愿。8.【解析】本題考查對表達(dá)方式和閱讀感悟的理解。這個句子屬于作者的觀點(diǎn)，是議論。感悟圍繞不怕苦難、樂觀生活等作答，意合即可。答案：議論。這句話是說，只要一個人堅強(qiáng)樂觀地面對生活，那么生活中的任何艱難困苦都會被打敗。就像文中的小男孩，雖然遭遇了那么多不幸，但他卻依然那樣善良、樂觀、堅強(qiáng)，他就是“一個骨子里永遠(yuǎn)不會受傷的生命”。我們也要學(xué)習(xí)小男孩的精神，在學(xué)習(xí)和生活中不怕困難，堅強(qiáng)樂觀地面對困難，把這些當(dāng)作磨礪我們心性的生活的考驗(yàn)。9.答案(示例)：考場上，周圍的同學(xué)都在認(rèn)真地準(zhǔn)備著考試用具，只有我焦急得六神無主?！拔木吆欣锏某咦釉趺床灰娏?？昨天晚上還在呀，現(xiàn)在怎么沒了呢？難道它長翅膀飛了？那我考試怎么辦？這次百分之八十