第十六章 第2節(jié)　串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律-（教案）2022秋九年級(jí)上冊(cè)初三物理人教版（安徽）

教案：串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律一、教學(xué)內(nèi)容1.教材章節(jié)：第十六章第2節(jié)2.詳細(xì)內(nèi)容：a.串聯(lián)電路的電壓規(guī)律b.并聯(lián)電路的電壓規(guī)律c.電壓規(guī)律在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓規(guī)律。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用電壓規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和分析，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：理解并掌握串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓規(guī)律。2.教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和分析，發(fā)現(xiàn)電壓規(guī)律，并能運(yùn)用規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：電源、電壓表、電流表、電阻、導(dǎo)線等。2.學(xué)具：筆記本、筆、實(shí)驗(yàn)報(bào)告單等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)展示一個(gè)簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路，讓學(xué)生觀察電壓表的讀數(shù)，引出串聯(lián)電路的電壓規(guī)律。2.實(shí)驗(yàn)探究：讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每組搭建一個(gè)串聯(lián)電路和一個(gè)并聯(lián)電路，測(cè)量各個(gè)電阻兩端的電壓，記錄在實(shí)驗(yàn)報(bào)告單上。3.數(shù)據(jù)分析：引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓規(guī)律。5.例題講解：出示一些運(yùn)用電壓規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題的例題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的電壓規(guī)律進(jìn)行解答。6.隨堂練習(xí)：給出一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用電壓規(guī)律進(jìn)行解答，鞏固所學(xué)知識(shí)。7.知識(shí)拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考電壓規(guī)律在其他電路中的應(yīng)用，如交流電路、非線性電路等。六、板書設(shè)計(jì)1.串聯(lián)電路的電壓規(guī)律總電壓等于各分電壓之和2.并聯(lián)電路的電壓規(guī)律各支路電壓相等七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：a.一個(gè)電阻兩端的電壓為10V，另一個(gè)電阻兩端的電壓為15V，求電源的電壓。b.兩個(gè)電阻分別為20Ω和30Ω，它們并聯(lián)在電源兩端，求電源的電壓。2.答案：a.電源的電壓為25V。b.電源的電壓為24V。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生是否掌握了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓規(guī)律？是否能夠運(yùn)用規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題？2.拓展延伸：電壓規(guī)律在其他電路中的應(yīng)用，如交流電路、非線性電路等。如何運(yùn)用電壓規(guī)律解決復(fù)雜電路的問(wèn)題？重點(diǎn)和難點(diǎn)解析我們需要明確什么是教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中難以理解和掌握的知識(shí)點(diǎn)，而教學(xué)重點(diǎn)則是教師認(rèn)為對(duì)學(xué)生掌握整個(gè)知識(shí)點(diǎn)至關(guān)重要的部分。在本節(jié)課中，教學(xué)難點(diǎn)是理解并掌握串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓規(guī)律，而教學(xué)重點(diǎn)則是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和分析，發(fā)現(xiàn)電壓規(guī)律，并能運(yùn)用規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題。為什么說(shuō)理解和掌握串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓規(guī)律是教學(xué)難點(diǎn)呢？這是因?yàn)?，雖然這兩個(gè)電路的電壓規(guī)律看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上卻涉及到電路中電壓的分布問(wèn)題，以及電阻對(duì)電壓的影響等復(fù)雜因素。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)受到之前學(xué)習(xí)知識(shí)的干擾，例如，他們可能會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為在串聯(lián)電路中，電壓會(huì)隨著電阻的增加而增加，在并聯(lián)電路中，電壓則會(huì)保持不變。因此，教師需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)和講解，幫助學(xué)生澄清這些誤解，正確理解和掌握電壓規(guī)律。那么，為什么說(shuō)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和分析，發(fā)現(xiàn)電壓規(guī)律，并能運(yùn)用規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題是教學(xué)重點(diǎn)呢？這是因?yàn)?，?shí)驗(yàn)是理解電路知識(shí)的重要手段，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以直接觀察到電路中電壓的變化，從而更好地理解電壓規(guī)律。同時(shí)，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生可以鍛煉運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力，這也是物理學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)之一。在本節(jié)課的教學(xué)中，理解和掌握串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓規(guī)律是教學(xué)難點(diǎn)，而引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和分析，發(fā)現(xiàn)電壓規(guī)律，并能運(yùn)用規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題是教學(xué)重點(diǎn)。通過(guò)采取適當(dāng)?shù)牟呗?，教師可以幫助學(xué)生克服難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)，從而提高他們的學(xué)習(xí)效果。繼續(xù)我們來(lái)深入分析為什么理解和掌握串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓規(guī)律是教學(xué)難點(diǎn)。1.知識(shí)背景的復(fù)雜性：學(xué)生在學(xué)習(xí)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓規(guī)律之前，可能已經(jīng)學(xué)習(xí)了電流、電阻等概念。這些先前的知識(shí)可能會(huì)對(duì)學(xué)生的理解產(chǎn)生影響，導(dǎo)致學(xué)生在理解電壓規(guī)律時(shí)產(chǎn)生混淆。2.電壓規(guī)律的抽象性：電壓規(guī)律是描述電路中電壓分布的規(guī)律，這是一個(gè)抽象的概念。學(xué)生可能難以直觀地理解電壓如何在電路中分布，特別是在復(fù)雜的電路圖中。3.實(shí)際應(yīng)用的困難：學(xué)生可能難以將理論知識(shí)和實(shí)際電路聯(lián)系起來(lái)。他們可能不熟悉如何使用電壓表等實(shí)驗(yàn)工具，以及如何在實(shí)際電路中測(cè)量和分析電壓。1.實(shí)驗(yàn)的重要性：實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)的基礎(chǔ)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以直接觀察到電路中電壓的變化，從而更好地理解電壓規(guī)律。實(shí)驗(yàn)可以提供直觀的體驗(yàn)，幫助學(xué)生克服對(duì)電壓規(guī)律的抽象理解。2.解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養(yǎng)：物理學(xué)最終目的是解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)設(shè)計(jì)一些實(shí)際的例子，讓學(xué)生運(yùn)用電壓規(guī)律進(jìn)行解決，可以鍛煉他們的思維能力，提高他們運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。3.知識(shí)的鞏固和拓展：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和實(shí)際問(wèn)題的解決，學(xué)生可以更好地鞏固所學(xué)的電壓規(guī)律，并將其拓展應(yīng)用到其他電路問(wèn)題中。1.使用直觀的實(shí)驗(yàn)演示：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀地看到電壓的變化，引發(fā)他們的思考。例如，可以通過(guò)展示不同電阻串聯(lián)時(shí)的電壓變化，讓學(xué)生觀察和分析。2.提問(wèn)和討論：通過(guò)提問(wèn)和討論，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，自主探索電壓規(guī)律。例如，可以提出問(wèn)題：“為什么在串聯(lián)電路中，電壓會(huì)隨著電阻的增加而增加？在并聯(lián)電路中，電壓為什么會(huì)保持不變？”讓學(xué)生通過(guò)討論和思考，找到答案。3.設(shè)計(jì)實(shí)際例子：設(shè)計(jì)一些實(shí)際的例子，讓學(xué)生運(yùn)用電壓規(guī)律進(jìn)行解決。例如，可以給出一個(gè)電路圖，讓學(xué)生計(jì)算電路中的總電壓，或者解決電路中的電壓分配問(wèn)題。通過(guò)上述教學(xué)策