2017年秋九年級物理教案（滬科版）第十七章第二節(jié) 電流的磁場

教案：2017年秋九年級物理教案（滬科版）：第十七章第二節(jié)電流的磁場一、教學(xué)內(nèi)容1.奧斯特實(shí)驗(yàn)：介紹奧斯特實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論以及實(shí)驗(yàn)意義。2.通電螺線管：講解通電螺線管的構(gòu)造、性質(zhì)以及與條形磁鐵的異同點(diǎn)。3.電磁鐵：探討電磁鐵的原理、構(gòu)造以及應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解奧斯特實(shí)驗(yàn)，掌握電流的磁效應(yīng)。2.使學(xué)生能夠區(qū)分通電螺線管與條形磁鐵的異同點(diǎn)，理解電磁鐵的原理。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識解決實(shí)際問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：電流的磁效應(yīng)、通電螺線管與條形磁鐵的異同點(diǎn)、電磁鐵的原理。2.教學(xué)重點(diǎn)：奧斯特實(shí)驗(yàn)、通電螺線管、電磁鐵。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：奧斯特實(shí)驗(yàn)器材、通電螺線管、電磁鐵、條形磁鐵。2.學(xué)具：學(xué)生實(shí)驗(yàn)手冊、筆、筆記本。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象——通電導(dǎo)線周圍產(chǎn)生磁場，引發(fā)學(xué)生對電流磁場的興趣。2.新課講解：（1）講解奧斯特實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生理解電流的磁效應(yīng)。（2）介紹通電螺線管的構(gòu)造、性質(zhì)，并與條形磁鐵進(jìn)行對比，讓學(xué)生掌握它們的異同點(diǎn)。（3）講解電磁鐵的原理，展示電磁鐵的應(yīng)用實(shí)例，讓學(xué)生了解電磁鐵在實(shí)際生活中的重要作用。3.課堂互動：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討電流磁場在生活中的應(yīng)用，舉例說明。4.隨堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些有關(guān)電流磁場的問題，讓學(xué)生現(xiàn)場解答，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括：奧斯特實(shí)驗(yàn)、通電螺線管、電磁鐵。通過板書，讓學(xué)生對電流磁場有一個(gè)清晰的認(rèn)識。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.描述奧斯特實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，并解釋其原因。2.列出通電螺線管與條形磁鐵的異同點(diǎn)。3.簡述電磁鐵的原理，并舉例說明其在生活中的應(yīng)用。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電流磁場在現(xiàn)代科技領(lǐng)域的應(yīng)用，如電磁感應(yīng)、電動機(jī)、發(fā)電機(jī)等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：電流的磁效應(yīng)在教學(xué)內(nèi)容中，電流的磁效應(yīng)是本節(jié)課的核心概念，也是學(xué)生理解整個(gè)電流磁場知識體系的基礎(chǔ)。因此，在教學(xué)過程中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注電流的磁效應(yīng)，并幫助學(xué)生深入理解和掌握這一概念。一、奧斯特實(shí)驗(yàn)奧斯特實(shí)驗(yàn)是證明電流的磁效應(yīng)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生需要觀察到通電導(dǎo)線周圍產(chǎn)生磁場的現(xiàn)象。這一現(xiàn)象的觀察對于學(xué)生理解電流的磁效應(yīng)至關(guān)重要。在講解奧斯特實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師需要引導(dǎo)學(xué)生注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因。二、電流的磁效應(yīng)電流的磁效應(yīng)是指通電導(dǎo)線周圍產(chǎn)生磁場的現(xiàn)象。這個(gè)現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于電流中的電子在導(dǎo)線內(nèi)做定向運(yùn)動，形成一種微觀磁場。當(dāng)多個(gè)電子的運(yùn)動方向相反時(shí)，它們的磁場相互抵消，而當(dāng)它們的運(yùn)動方向相同時(shí)，它們的磁場相互增強(qiáng)。因此，在通電導(dǎo)線周圍形成了一種宏觀磁場。三、磁場的性質(zhì)磁場具有方向性和強(qiáng)度。磁場的方向可以通過放置在磁場中的小磁針來確定，小磁針的自由端會指向磁場的方向。磁場的強(qiáng)度可以通過磁感線來表示，磁感線的密集程度表示磁場的強(qiáng)弱。四、通電螺線管通電螺線管是一種利用電流的磁效應(yīng)制成的磁體。它的構(gòu)造是由繞制在絕緣桿上的導(dǎo)線形成的螺旋狀。當(dāng)通電時(shí)，螺線管周圍產(chǎn)生磁場，磁場分布與條形磁鐵相似。通電螺線管的磁極可以通過電流的方向和線圈的繞向來確定。五、電磁鐵電磁鐵是一種利用電流的磁效應(yīng)制成的裝置，它可以產(chǎn)生強(qiáng)大的磁場。電磁鐵的原理是通過通電線圈產(chǎn)生磁場，然后利用磁場的吸力或斥力來實(shí)現(xiàn)對物體的控制。在生活中，電磁鐵廣泛應(yīng)用于電磁起重機(jī)、電磁繼電器等設(shè)備。六、教學(xué)難點(diǎn)解析1.電流的磁效應(yīng)：學(xué)生需要理解電流如何產(chǎn)生磁場，以及磁場的性質(zhì)。2.通電螺線管與條形磁鐵的異同點(diǎn)：學(xué)生需要掌握通電螺線管的構(gòu)造、磁極確定方法以及與條形磁鐵的相似之處和不同之處。3.電磁鐵的原理與應(yīng)用：學(xué)生需要了解電磁鐵的原理，并能夠舉例說明其在生活中的應(yīng)用。七、教學(xué)策略1.通過奧斯特實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀地觀察到電流的磁效應(yīng)，從而加深對概念的理解。2.通過對比通電螺線管與條形磁鐵，讓學(xué)生理解它們的異同點(diǎn)，提高學(xué)生的分析能力。3.通過實(shí)際應(yīng)用實(shí)例，讓學(xué)生了解電磁鐵的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。繼續(xù)八、課后反思及拓展延伸1.學(xué)生是否理解了電流的磁效應(yīng)及其產(chǎn)生機(jī)制？2.學(xué)生是否能夠區(qū)分通電螺線管與條形磁鐵的異同點(diǎn)？3.學(xué)生是否掌握了電磁鐵的原理及其應(yīng)用？1.在教學(xué)中，可以通過更多的實(shí)例來幫助學(xué)生理解電流的磁效應(yīng)，如通過模擬實(shí)驗(yàn)、實(shí)際觀察等方式，讓學(xué)生更加直觀地感受到電流產(chǎn)生的磁場。2.在講解通電螺線管與條形磁鐵的異同點(diǎn)時(shí)，可以通過對比實(shí)驗(yàn)、討論等方式，讓學(xué)生更加深入地理解兩者的區(qū)別和聯(lián)系。3.在講解電磁鐵的原理及其應(yīng)用時(shí)，可以通過結(jié)合實(shí)際生活中的實(shí)例，如電磁起重機(jī)、電磁繼電器等，讓學(xué)生更加直觀地了解電磁鐵的應(yīng)用和重要性。在拓