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文檔簡介

少年中國說（節(jié)選）青少年是國家的未來,民族的希望.今天我們一起看一看梁啟超是如何評論我們少年的吧.梁啟超(1873—1929)：字卓如，一字任甫，號任公，又號飲冰室主人。清朝光緒年間舉人，中國近代思想家、政治家、教育家、史學(xué)家、文學(xué)家。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認識“瀉、鱗”等6個生字，會寫“瀉、潛”等6個字。2.正確、流利地朗讀課文，做到連貫而有氣勢。3.了解課文的意思，體會課文所表達的作者的思想感情。詞語學(xué)習(xí)傾瀉魚鱗驚惶

步履美哉

huánglínxièlǚzāi多音字覺

jué

（發(fā)覺）（覺醒）

jiào（睡覺）(晃動）潛（潛伏）替（代替）淵（深淵）洲（亞洲）形近字“說”是一種文體，表示議論。作者論述了創(chuàng)造“少年中國”是中國少年的責(zé)任。課文一共三個自然段，每段的主要內(nèi)容是什么？第一段：建設(shè)少年中國之責(zé)任在中國少年。

第二段：描繪了少年中國的光輝前程。

第三段：贊頌了少年中國“與天不老”，謳歌了中國少年“與國無疆”。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。

這"責(zé)任"指的是什么？使國家智、富、強、獨立、自由、進步、勝于歐洲、雄于地球。朗讀課文第2自然段，思考：句子有什么特點，運用了怎樣的修辭？紅日初升，其道大光。句意：紅日剛剛升起，道路充滿霞光。課文用哪些事物來贊美少年中國?課文用了“紅日”“黃河”“乳虎”“鷹隼”“奇花”“干將”事物來贊美少年中國。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。旭日東升，前程光明；黃河從地下流出，一瀉千里，勢不可擋；少年中國和中國少年之間有什么聯(lián)系？

少年中國就像中國少年一樣，生機勃勃，充滿活力，正處于蓬勃發(fā)展之中，擁有光輝的未來；中國少年也如同發(fā)展的少年中國，敢想敢做，前途無限。

為什么梁啟超會認為建設(shè)少年中國的責(zé)任全在我少年呢？少年人心中充滿希望，有進取心，有雄心壯志。美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!

句意：美麗啊我的少年中國，將與天地共存不老！雄壯啊我的中國少年，將與祖國萬壽無疆！課文表達了作者怎樣的思想感情？

表達了作者殷切期盼祖國繁榮富強的強烈愿望和積極進取的精神。闡明中國少年的責(zé)任（節(jié)選）少年中國說描繪少年中國的光輝前程贊頌少年中國和中國少年祖國前程美少年責(zé)任重思維導(dǎo)圖拓展延伸

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