保育員理論部分的技能題(A3)和保育員中級(jí)理論復(fù)習(xí)資料

精精靈時(shí)創(chuàng)保育員理論部分的復(fù)習(xí)題一、選擇題299、應(yīng)使用(D)準(zhǔn)確量出藥液。A、目測(cè)B、經(jīng)驗(yàn)C、大桶D、量杯300、消毒毛巾、餐具前應(yīng)(C)。A、浸泡B、疊放整齊C、將食物殘?jiān)坝椭磧鬌蒸301、廁所的消毒方法是(A)。A、消毒劑刷洗B、清水沖C、洗滌劑刷洗D、用布擦302、保育員每天的消毒程序是(D)。A、浸泡—消毒B、刷洗—消毒C、洗滌劑浸泡—清水洗凈D、清水浸泡—刷洗—消毒劑浸泡—清水洗凈303、使用化學(xué)消毒劑的消毒方法是(D)。A、煮沸法B、蒸汽法C、日曬法D、藥品消毒法304、玩具的消毒方法是(C)。A、日光下暴曬B、日光下翻曬C、日曬法D、陰涼處通風(fēng)305、石灰是用來對(duì)(B)進(jìn)行消毒的。A、家具B、糞便C、食具D、衣物306、使用石灰乳消毒糞便的時(shí)間是(D)。A、1小時(shí)B、2小時(shí)C、3小時(shí)D、4小時(shí)307、漂白粉干粉可用于(A)的消毒。A、稀便B、稠便C、痰D、嘔吐物308、配制消毒液過程中應(yīng)注意(A)。A、帶手套B、裸手配制C、挽袖子D、穿短裙子309、以藥物劑型為基數(shù)的計(jì)算公式為：所需藥量等于欲配制濃度（C）欲配制數(shù)量。A、加上B、減去C、乘以D、除以310．以藥物劑型為基數(shù)的計(jì)算公式為：欲配制數(shù)量等于所需藥量（D）欲配制濃度。A、加上B、減去C、乘以D、除以311、欲配制5%的來蘇兒溶液50kg，需要來蘇兒原藥的量和加水量為（A）。A、2、5kg,47、5kgB、5kg,45kgC、2kg,48gD、10kg,40kg312、欲配置濃度為0、2%的過氧乙酸10公斤，需要過氧乙酸原藥量為（D）、A、0、4斤B、2斤C、2公斤D、20克313、欲配制濃度為3%的漂白粉溶液，應(yīng)該選擇（B）。A、100g漂白粉加水1000mlB、300g漂白粉加一桶水C、300g漂白粉加一臉盆水D、50g漂白粉加一桶水314、一個(gè)普通水桶的容量是（C）A、1500mlB、1000mlC、10000mlD、15000ml315、幼兒園對(duì)（C）進(jìn)行消毒應(yīng)使用濃度為0、2~0、5%的84液。A、圖書B、衣物C、餐具D、空氣316、保育員在放置和使用消毒劑時(shí)應(yīng)注意（B）。A、靈活操作B、按規(guī)定和使用說明操作C、按照自己的意愿操作D、按照家長的要求操作317、使用84液后必須用（D）沖洗藥液，以免嬰幼兒中毒。A、糖水B、藥水C、堿水D、清水318、使用84液后必須將殘留的消毒液徹底沖刷干凈，以免(A)A、嬰幼兒中毒B、侵蝕嬰幼兒的皮膚C、嬰幼兒衣服退色D、玩具退色319．使用84液后必須將殘留的消毒液（C），以免嬰幼兒中毒。A、用水泡一下B、用水沖干凈C、全部沖刷干凈D、用毛巾擦干凈320、84消毒液消毒餐具、毛巾等的配制比例是(D)。A、1∶700~1：500B、1∶600—1:400C、1∶100—l∶50D、1∶500—l∶200321、餐桌消毒可采用（B）方法。A、消毒劑噴霧B、消毒劑滯留擦拭C、消毒劑擦拭D、清水擦拭322、餐具消毒的頻繁程度應(yīng)為（B）。A、1天1次B、1天2次C、2天1次D、1周1次323、消毒劑刷洗的消毒方法可用于（D）的消毒。A、食具B、毛巾C、洗手水龍頭D、廁所324、（D）是幼兒園每天的日常衛(wèi)生清潔對(duì)象。A、指甲B、床圍欄C、毛巾D、桌椅325、幼兒園常用的消毒方法有物理消毒和（B）A、日曬消毒B、化學(xué)消毒C、蒸汽消毒D、圖書消毒326、（D）是利用蒸汽的高溫作用將物品中的致病微生物殺滅。A、日曬消毒B、肥皂水消毒C、物理消毒D、蒸汽消毒327、以藥物劑型為基數(shù)的計(jì)算公式為：加水量等于（C）A、所需藥量除以欲配制數(shù)量B、欲配制濃度乘以欲配制數(shù)量C、欲配制數(shù)量減去所需藥量D、欲配制數(shù)量加上所需藥量328、配置固定消毒品的關(guān)鍵是（D）A、用水調(diào)制B、容器的選擇C、確定藥量D、根據(jù)藥量決定注水量329．應(yīng)使用（C）準(zhǔn)確量出加水量。A、目測(cè)B、大桶C、量杯D、經(jīng)驗(yàn)330．餐巾不可以用（D）消毒A、煮沸、蒸汽或化學(xué)消毒法B、煮沸、蒸汽法C、化學(xué)消毒法D、日曬法331、若采用煮沸法消毒毛巾、餐具等，消毒時(shí)間應(yīng)為（B）。A、10-15分鐘B、15-30分鐘C、5分鐘D、2分鐘332、采用消毒劑浸泡毛巾、餐具等的消毒時(shí)間應(yīng)為(A):A、10-15分鐘B、15-30分鐘C、5-10分鐘D、2分鐘333、（D）是指利用化學(xué)藥品進(jìn)行消毒的一種方法。A、酒精消毒B、肥皂水消毒C、物理消毒D、化學(xué)消毒法334、配制漂白粉應(yīng)計(jì)算（B）。A、濃度B、添水量和藥量C、時(shí)間D、消毒面積335、保育員在（D）時(shí)應(yīng)注意安全和按照規(guī)定操作。A、配置消毒液B、使用消毒液C、放置消毒液D、配制、使用、放置消毒液336、食具、水杯不可以用（A）方法消毒。A、日曬法B、蒸汽C、化學(xué)消毒D、煮沸337、餐具消毒的時(shí)間應(yīng)為（D）、A、2分鐘B、5分鐘C、10分鐘D、20分鐘338、配制消毒劑使用的容器必須有（B）A、蓋子B、刻度C、提手D、名稱339、100g的漂白粉加水（D）可以配制成濃度為1%的漂白粉溶液。A、100MLB、1000MLC、5000MLD、10000ML340、用50g漂白粉加一桶水,所得漂白粉溶液的濃度應(yīng)為(A)A、0、5%B、l%C、2%D、3%341、配制漂白粉溶液時(shí)應(yīng)該（B）。A、一次性加水B、調(diào)成糊狀,再加水?dāng)嚲鵆、將漂白粉倒在欲消毒物品上D、調(diào)成水狀，再加水342、飲水龍頭消毒可采用（C）的方法。A、消毒劑擦拭B、消毒劑噴霧C、消毒劑滯留擦拭D、清水擦拭343、（A）是利用日光中紫外線作用殺滅附在物品表面上的致病微生物A、日曬消毒B、肥皂水消毒C、酒精消毒D、漂白水消毒344、以實(shí)際有效成分為基數(shù)的配制公式:原藥含量=欲配制濃度×欲配制數(shù)量(A)所需原藥量A、除以B、減去C、乘以D、加上345、保育員在放置和使用消毒劑時(shí)應(yīng)注意（B）。A、靈活操作B、按規(guī)定和使用說明操作C、按照自己的意愿操作D、按照家長的要求操作346、便器消毒的次數(shù)是（D）。A、兩天一次B、每周三次C、每周一次D、每天最少一次347、下列說法正確的是(C)。A、餐桌消毒的方法是煮沸消毒B、餐桌消毒的方法是消毒劑浸泡C、餐桌消毒的方法是消毒劑滯留擦拭D、餐桌消毒的方法是消毒劑刷洗348幼兒應(yīng)該使用(B)消毒劑。A、有廠家名稱的產(chǎn)品B、有消毒衛(wèi)生許可證書的合格產(chǎn)品C、有使用說明的產(chǎn)品D、有商標(biāo)349、下列屬于化學(xué)消毒法的是(C)A、機(jī)械消毒B、日曬消毒C、碘酒消毒D、煮沸消毒350、晨檢中摸額頭是為了了解嬰幼兒是否（B）。A、出疹B、發(fā)燒C、淋巴結(jié)腫大D、腮腺炎351、（B）不屬于整托園晨檢中“四查”的內(nèi)容。A、檢查是否留鼻血B、檢查被褥是否整齊C、檢查是否尿床D、檢查是否遺糞352、日托園晨檢的順序是有（D）。A、一摸、二看、三查、四問B、一問、二模、三看、四查C、一看、二查、三模、四問D、一摸、二看、三問、四查353、（B）不屬于整托園晨檢中“四查”的內(nèi)容。A、檢查是否流鼻血B、檢查被是否整齊C、檢查是否尿床D、檢查是否遺糞354、晨檢工作應(yīng)在嬰幼兒每天清晨入園時(shí)進(jìn)行，其主要內(nèi)容概括起來是（D）。A、看和摸B、問問題C、堅(jiān)持D、“一摸、二看、三問、四查”355、晨檢中“二看”是指（A）。A、精神狀態(tài)、面色、咽部有無異常、皮膚是否有皮疹B、精神狀態(tài)、牙齒、頭發(fā)是否梳好C、面色、咽部有無異常、衣服是否穿好D、情緒、大小便、皮膚是否有皮疹356、晨檢時(shí)檢查孩子的衣兜是為了(A)、A、避免意外事故的發(fā)生B、分享嬰幼兒帶來的食物C、分享嬰幼兒帶來的玩具D、檢查是否帶手絹357、晨檢后應(yīng)把嬰幼兒帶到幼兒園的食物和玩具(D)、A、讓大家分享B、沒收C、暫時(shí)藏起來D、記錄并放在嬰幼兒知道但夠不到的地方358、晨檢后應(yīng)把嬰幼兒帶到幼兒園的藥物(A)。A、放在幼兒拿不到的地方B、放在玩具架上C、放在桌面D、放在幼兒的口袋里359、（A）后應(yīng)該用鹽水漱口。A、晨檢B、游戲 C、活動(dòng)D、睡眠360、幼兒園全日觀察的重點(diǎn)是嬰幼兒（A）、食欲狀況、大小便狀況、睡眠狀況、體溫等。A、精神狀況B、吃飯情況C、心理情況D、衣服是否整齊361、幼兒園全日觀察的重點(diǎn)是嬰幼兒精神狀況、食欲狀況、（C）睡眠狀況、體溫等。A、大便狀況B、吃飯情況C、大小便狀況D、情緒情況362、嬰幼兒接受晨檢后應(yīng)（D）。A、喝水B、吃飯C、用自來漱口D、用鹽水漱口363、整托園的晨檢是在（C）是進(jìn)行的。A、游戲中B、吃飯前C、清晨起床前D、中午364、對(duì)嬰幼兒進(jìn)行晨檢時(shí)，保育員的問話應(yīng)該（C）。A、全是成語B、居高臨下C、和藹、易懂D、用英語365、肥胖兒的體重超過（A）的20%。A、標(biāo)準(zhǔn)體重B、同身高C、同年齡、同身高D、同年齡366、體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的（A）為輕度肥胖。A、20%~29%B、10%~29%C、15%~29%D、5%~29%367、體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的（B）為中度肥胖。A、20%~39%B、30%~39%C、10%~39%D、15%~39%368、體重超過同年齡、同身高標(biāo)注體重的（C）為重度肥胖。A、40%~60%B、30%~40%C、40%~59%D、39%~59%369、體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的60%為（B）。A輕度肥胖B極度肥胖C重度肥胖D中度肥胖370、2-12歲兒童的標(biāo)準(zhǔn)體重可用公式（D）粗略計(jì)算。A、體重（kg）=年齡×3+5（或8）B、體重（kg）=年齡×5（或8）C、體重（kg）=年齡×6（或8）D、體重（kg）=年齡×2+7（或8）371、(C)兒童的標(biāo)準(zhǔn)身高可用公式身高（cm）=年齡*5+75粗略計(jì)算。A、1-6歲B、3-15歲C、2-12歲D、6-12歲372、3歲以上的幼兒不應(yīng)使用（D）測(cè)量身高。A、墻壁尺B、卷尺C、身高計(jì)D、量床373、較大幼兒不適合采用（A）測(cè)量身高。A、量床B、身高測(cè)量儀C、皮尺固定在墻上D、木尺固定在墻上374、站姿測(cè)量身高時(shí)應(yīng)注意（C）。A、挺胸抬頭B、低頭含胸C、不過分挺胸D、不能低頭375、為嬰幼兒測(cè)量體重時(shí)，稱的準(zhǔn)確讀數(shù)應(yīng)為（C）。A、10gB、100gC、50gD、500g376、（B）的嬰幼兒應(yīng)采用量床測(cè)量身高。A、4歲B、3歲以下C、3歲以上D、4歲以下377、較大幼兒可采用（B）式測(cè)量。A、臥B、立C、坐D、分段378、測(cè)量嬰幼兒體重應(yīng)該注意迅速，避免嬰幼兒（D）、A、耽誤時(shí)間B、受熱C、打鬧D受涼379、嬰兒用量床測(cè)量身長，應(yīng)脫去（D）。A、上衣B、鞋C、褲子D、鞋襪380．校正杠桿秤的零點(diǎn)就是把游錘放到（D）刻度上。A、任意B、“0”左C、“0”右D、“0”381、測(cè)量(D)的嬰兒體重可坐、可臥于秤中。A、2歲B、2歲以下C、6歲D、3歲以下382、保育員用量床給嬰兒測(cè)量身高時(shí)應(yīng)（B）A、雙手握住嬰兒的膝蓋B、一手握住嬰兒的膝蓋,一手移動(dòng)足板,使足板接觸嬰兒的足跟C、一手握住嬰兒的膝蓋,一手固定頭部D、雙手移動(dòng)足板,使足板接觸嬰兒的足跟383、嬰幼兒測(cè)量身高的正確姿勢(shì)是(C)A、抬頭B、低頭C、頭部正直D、歪頭384、測(cè)量體重時(shí)應(yīng)注意環(huán)境恒溫,避免(B)。A、開窗B、對(duì)流風(fēng)C、關(guān)窗D、開燈385、第一名值日生應(yīng)該用(C)擦拭餐桌。A、清水B、干毛巾C、洗滌劑D、84液386、嬰幼兒進(jìn)餐的正確坐姿是(D)。A、趴在餐桌上B、身體傾斜依靠餐桌C、兩腿放在餐桌上D、腳平放在地面上,身體略微前傾387、保育員喂嬰兒吃飯應(yīng)準(zhǔn)備(C)勺子。A、1把B、3把C、2把D、4把388、保育員教嬰兒使用勺子應(yīng)讓嬰兒手握(B)。A、少的凹陷處B、勺柄C、食物D、飯碗389、保育員對(duì)嬰幼兒盥洗的指導(dǎo)應(yīng)該(D)。A、集中指出錯(cuò)誤B、一次練習(xí)C 、讓幼兒認(rèn)真看D、反復(fù)練習(xí)390、分發(fā)餐具的時(shí)間是(C)。A、進(jìn)餐前30-40分鐘B、進(jìn)餐前10-20分鐘C、進(jìn)餐前20-30分鐘D、進(jìn)餐前5分鐘391、保育員給嬰幼兒分發(fā)飯菜的順序是(D)。A、先發(fā)菜和湯,再盛飯B、先發(fā)飯和湯,再盛菜C、同時(shí)發(fā)放在同一個(gè)碗中D、先盛飯菜,再盛湯392、保育員對(duì)食欲差的體弱兒應(yīng)允許(D)。A、盡量多吃B、只喝奶C、只喝果汁D、少量進(jìn)餐393、保育員給嬰幼兒盛添飯菜量應(yīng)(C)。A、根據(jù)家長要求盛添B、根據(jù)孩子的要求盛添C、每個(gè)嬰幼兒的菜量應(yīng)該相同D、瘦孩子多盛,胖孩子少盛394、嬰幼兒進(jìn)餐前后出現(xiàn)的問題不應(yīng)在(B)時(shí)解決。A、進(jìn)餐前30分鐘B、進(jìn)餐中C、進(jìn)餐后30分鐘D、進(jìn)餐后1小時(shí)395、保育員應(yīng)該指導(dǎo)3歲以下嬰兒(A)。A、一口一口慢慢地喝水B、一口氣將水喝光B、快速喝水D、用奶瓶喝水396、教師應(yīng)格外注意提醒(D)嬰幼兒多飲水。A、身體好B、有喝水習(xí)慣C、接受白開水D、體質(zhì)差397、幼兒劇烈運(yùn)動(dòng)后大量喝水不利于(A)的健康。A、心臟B、胃腸C、肺D、大腦398、為提高嬰幼兒食欲，保育員向幼兒介紹食物的營養(yǎng)成分應(yīng)注意避免（C）。A、有針對(duì)性B、有聲有色C、不著邊際胡亂想象D、生動(dòng)399、為提高嬰幼兒食欲,保育員向幼兒介紹食物的營養(yǎng)應(yīng)注意避免(A)。A、過于抽象B、結(jié)合食物外形引導(dǎo)幼兒想象C、結(jié)合食物的顏色想象D、結(jié)合動(dòng)畫形象400、指導(dǎo)大班幼兒自己盛湯的方法是（D）。A、只盛液體B、只撈固體C、盛的過滿D、將湯攪拌均勻然后盛起401、飯碗應(yīng)該放在距桌邊（B）處。A、2cmB、10cmC、20cmD、15cm402、正確的咀嚼方法是（A）。A、細(xì)嚼慢咽B、切牙咀嚼C、囫圇吞棗D、單側(cè)咀嚼403、第二名值日生應(yīng)該用（A）擦拭餐桌。A、清水B、干毛巾C、洗滌劑D、84液404、保育員每天確定的值日生數(shù)量為（B）。A、1名B、2名C、3名D、4名405、值日生分發(fā)勺子或筷子時(shí),手應(yīng)捏在(B)位置。A、勺子、筷子的頭部B、勺子、筷子的尾部C、勺子、筷子的中部D、任意406、值日生值日時(shí)應(yīng)注意（C）抹布。A、抹布不翻面B、抹布一抹到底，不清洗C、保持抹布清潔D、抹布干燥407、保育員在進(jìn)行餐前指導(dǎo)前應(yīng)為每位值日生準(zhǔn)備（B）。A、1塊抹布B、2塊抹布C、消毒水D、3塊抹布、408、值日生分發(fā)餐具應(yīng)注意（A）。A、輕拿輕放，擺放整齊B、迅速C集中擺放D、扔餐具409、（D）有助于嬰幼兒食欲的產(chǎn)生。A、有陌生人參觀B、有人在前面表演C、有孩子不喜歡的人在場(chǎng)D、安靜、熟悉的餐具410、（A）有助于嬰幼兒食欲的產(chǎn)生。A、窗明幾凈、溫暖明亮B、昏暗的環(huán)境C、快節(jié)奏的音樂D、進(jìn)餐時(shí)講故事411、食物（B）會(huì)提高嬰幼兒的食欲。A、仰貴B、豐富多彩C有營養(yǎng)D、量少412、指導(dǎo)大班幼兒自己盛飯菜的基本要求是（B）。A、盡量多盛B、少盛多添C、多盛少添D、一次承夠413、保育員面對(duì)嬰兒將飯吃進(jìn)自己的口中是為了（D）。A、與嬰兒一起吃B、幫助嬰兒吃C、嚼碎后為給嬰兒D、讓嬰兒模仿用勺的動(dòng)作414、嬰幼兒（D）會(huì)使食欲上升。A、心理疾病B、超大運(yùn)動(dòng)量C、不運(yùn)動(dòng)D、運(yùn)動(dòng)適量415、（C）可以提高嬰幼兒的食欲。A、大運(yùn)動(dòng)良鍛煉B、不鍛煉C、科學(xué)適當(dāng)?shù)腻憻扗、大便秘結(jié)416、正確吃東西的方法是（C）。A、大口吃B、狼呑虎咽C、每口不能吃太多東西D、一口未咽下就吃另一口417、指導(dǎo)幼兒自取食物時(shí)應(yīng)注意提醒幼兒（B）。A、挑自己喜歡的吃B、添飯不扎堆C、爭搶飯菜D、用手抓418、嬰幼兒用勺子吃飯弄臟衣服及周圍的環(huán)境，保育員應(yīng)采?。–）態(tài)度。A、批評(píng)B、表揚(yáng)C、寬容D、貶低419、各種主食和副食分開放置是為了（C）。A、衛(wèi)生B、食物散熱C、避免擁擠D、練習(xí)排隊(duì)420、幼兒的手應(yīng)抓住筷子的（C）。A、頭部B、中部C、中后部D、后部421、比賽吃飯的危害是(C)A、浪費(fèi)時(shí)間B、培養(yǎng)做事不拖拉的習(xí)慣C、加重胃弱負(fù)擔(dān)、影響消化吸收D、貪玩422、吃飯時(shí)手的姿勢(shì)是(C)A、不扶碗B、雙手扶碗C、一手扶碗D、用筷子觸碗423、(C)為不正確的添飯方式。A、排隊(duì)自取飯菜B、用公共餐勺取飯菜C、挑挑揀揀D、不挑挑揀揀424、解決嬰幼兒洗澡恐懼的辦法是(A)。A、邊洗邊玩水中玩具B、停止洗澡C、哄勸D、堅(jiān)持給孩子洗澡425、成人注意監(jiān)督、檢查(B)幼兒的洗手情況,防止幼兒邊洗邊玩,敷衍了事。A、未入幼兒園不會(huì)洗手B、中大班已學(xué)會(huì)洗手C、初入幼兒園正在學(xué)洗手D、未入幼兒園小嬰兒426、掃地時(shí)掃帚應(yīng)(D)。A、向上挑起清掃灰塵B、向兩側(cè)橫掃,避免塵土飛揚(yáng)C、向前挑掃,避免塵土飛揚(yáng)D、向前壓住掃帚掃,避免塵土飛揚(yáng)427、嬰幼兒大小便后應(yīng)(A)。A、及時(shí)沖廁B、不沖廁C、大便沖廁D、開窗通風(fēng)428、夏季開窗通風(fēng)的時(shí)間是每次(B)A、半天B、全天C、2小時(shí)D、4小時(shí)429、新鮮空氣對(duì)幼兒園的作用是(C)。A、使幼兒缺氧B、有異味C、殺滅病菌D、使幼兒精神,不睡覺430、洗滌毛巾前,應(yīng)先用洗滌劑浸泡(B)。A、5分鐘B、20分鐘C、10分鐘D、30分鐘431、清洗嬰幼兒身體時(shí),應(yīng)將肥皂涂抹在(B)。A、毛巾上B、保育員手上C、嬰兒身上D、嬰兒手上432、嬰幼兒排便后保育員應(yīng)(C)。A、不說任何話B、變現(xiàn)出對(duì)糞便的厭惡C、表揚(yáng)嬰幼兒D、表現(xiàn)出對(duì)嬰幼兒的冷談433、嬰幼兒盥洗的毛巾數(shù)量為(A)。A、每人1條B、2人1條C、3人1條D、一個(gè)班2條434、嬰幼兒洗手時(shí),手臂應(yīng)(C)。A、向上舉B、平舉C、略向下舉D、下垂435、保育員必須在嬰幼兒睡眠前(D)。A、為嬰幼兒脫衣服B、為嬰幼兒拖鞋C、為嬰幼兒鋪床D、檢查其衣袋,避免嬰幼兒將小物件帶到床上436、組織嬰幼兒睡眠時(shí)應(yīng)避免(C)A、動(dòng)作輕柔B、聲音小C、大呼小叫D、安靜437、全體幼兒起床后,保育員對(duì)尿床幼兒的處理是(C)。A、讓幼兒自己清洗尿濕的衣物B、批評(píng)教育C、清洗晾曬尿濕的衣物和被褥D、把尿濕的被褥卷起來,讓家長帶走438、穿襪時(shí),襪跟(C)。A、接近自己B、朝向前方C、向下D、向上439、被子應(yīng)折成(D)。A、長條形B、薄片C、桶狀D、豆腐塊440、沖洗牙刷的方法是（C）。A、在水龍頭下沖B、在牙杯里蘸一下C、在牙杯里反復(fù)震蕩D、不管什么方法只要沒有牙膏沫即可441、幼兒刷牙后應(yīng)注意（A）。A、保持牙刷的清潔干凈B、保持牙刷的濕潤C(jī)、浸泡牙刷D、用84液清洗牙刷442、指導(dǎo)幼兒刷牙的原則是（D）。A、橫刷B、全部豎刷C、切牙豎刷,磨牙橫刷D、除上下磨牙的牙冠外,全部豎刷443、嬰幼兒練習(xí)刷牙應(yīng)注意(D)。A、使用食鹽B、使用清水C、使用牙膏D、不使用牙膏444、幼兒自己洗臉容易遺漏的部位是（D）。A、嘴B、鼻子C、臉蛋D、臉側(cè)面445、保育員給嬰幼兒洗臉應(yīng)注意提醒他們（A）。A、閉上眼睛B、睜開眼睛C、張開嘴巴D、閉上嘴巴446、擦拭面部的方法是（D）。A、反復(fù)用毛巾在前額和面頰擦拭B、反復(fù)用毛巾面額和下巴劃圈C、反復(fù)用毛巾在面頰處擦洗D、反復(fù)用毛巾在前額、面頰和下巴處劃大圈447、幼兒洗臉不容易遺忘的部位是(B)。A、下巴B、正臉C、眼角D、前額448、保育員給幼兒洗澡的順序是（C）。A、洗身上---洗身下—洗腳---洗頭B、洗脖子—洗身上—洗身下—洗腳C、洗頭—洗脖子—洗身上—洗身下—洗腳D、洗脖子—洗身上—洗身下—洗腳—洗頭449．保育員給小嬰兒洗澡的順序是（C）。A、上肢—下肢—前胸—后背B、頸部—上肢—前胸—后背—下肢C、頸部—前胸—后背—上肢—下肢D、頸部—上肢—下肢—前胸—后背450、保育員為嬰幼兒洗澡應(yīng)注意提醒幼兒（A）。A、腋下、大腿根等褶皺處B、背部C、手部D、頭部451、保育員給嬰幼兒洗澡前應(yīng)(D)。A、帶著飾物B、摘掉所有的飾物C、在澡盆里洗手D、摘掉手及手臂上的飾鉤452、給嬰兒洗澡應(yīng)注意（C）。A、保持低水溫B、保持高水溫C、保持水溫適中并隨時(shí)調(diào)節(jié)D、一次性調(diào)好水溫453、鍛煉大幼兒自己洗澡應(yīng)提醒其認(rèn)真清洗身體的（B）。A、腳B、腳踝部C、腳底板D、腳趾頭454、洗屁股毛巾的清洗辦法是（C）。A、洗屁股中不洗毛巾B、每擦洗1次屁股，清洗1次毛巾C、擦洗2次屁股，清洗1次毛巾D、擦洗3次屁股，清洗1次毛巾455、嬰幼兒的腳趾甲應(yīng)該剪成（A）。A、平B、圓弧C、方形D、尖的456、嬰幼兒的腳指甲應(yīng)該(C)剪一次。A、四周B、三周C、兩周D、一周457、成人應(yīng)該提醒嬰幼兒在（D）洗手。A、出外玩之前B、看書后C、游戲前D、吃食物和喝水前458、指導(dǎo)幼兒搓肥皂前應(yīng)先(D)A、雙手對(duì)搓B、抹肥皂C、用毛巾擦手D、把手打濕459、嬰幼兒不良的清潔衛(wèi)生習(xí)慣包括（C）。A、勤剪指甲和頭發(fā)B、飯后漱口早晚刷牙C、手臟不洗D、每天洗身體裸露的部分460、保育工作總結(jié)應(yīng)包含(C):所在班級(jí)的基本情況,與本班級(jí)有關(guān)的其他工作人員的基本情況:在某階段自己負(fù)責(zé)的主要工作、所取得的主要成績和尚存在的問題:分析原因,提出對(duì)工作的改進(jìn)意見和建議等四部分。A、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)B、對(duì)兒童發(fā)展水平的分析C、題目D、組織活動(dòng)的心得461、再配合室外教育活動(dòng)時(shí),保育員應(yīng)(B),為其及時(shí)增減衣服。A、了解嬰幼兒的活動(dòng)目標(biāo)B、了解嬰幼兒的實(shí)際活動(dòng)量C、了解嬰幼兒的活動(dòng)方式D、了解嬰幼兒的活動(dòng)內(nèi)容462、為了方便管理,每個(gè)嬰幼兒的都應(yīng)該有(B)。A、正反面標(biāo)記B、班級(jí)標(biāo)記C、所在園標(biāo)記D、姓名標(biāo)記463、教具的存放應(yīng)該按照(C)編號(hào)。A、內(nèi)容B、年齡段C、主題活動(dòng)或?qū)W科分類D、名稱464、保育工作記錄的內(nèi)容主要有:全班兒童的活動(dòng)情況;(C)、設(shè)備、材料、物品的使用情況。A、教育活動(dòng)的內(nèi)容B、孩子的數(shù)量C、個(gè)別兒童情況D、教師的教育情況465、保育員要與教師共同做好室內(nèi)教育活動(dòng)前的精神準(zhǔn)備?；顒?dòng)前,保育員應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)協(xié)助教師啟發(fā)幼兒對(duì)將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行思考,(A),照顧個(gè)別幼兒和體弱幼兒,與教師共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的活動(dòng)氛圍。A、協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒B、做好物質(zhì)準(zhǔn)備C、準(zhǔn)備好材料D、準(zhǔn)備好設(shè)備、物品和材料467、木魚兒屬于(D)的設(shè)備和材料。A、象征性游戲B、探索活動(dòng)C、表演游戲D、音樂游戲468、量瓶、燒杯等各種容器是(C)的玩具和材料。A、象征性游戲B、建構(gòu)游戲C、探索活動(dòng)D、語言活動(dòng)469、積木、積塑等玩具是(C)的玩具和材料。A、表演游戲B、象征性游戲C、建構(gòu)游戲D、語言活動(dòng)470、糾正嬰幼兒不正確的姿勢(shì),保育員平時(shí)的(C)、督促、提醒顯得尤為重要等。A、教育B、說教C、觀察D、耐心471、保育員在做好幼兒園室外活動(dòng)場(chǎng)地、材料的準(zhǔn)備工作時(shí)應(yīng)幫助教師(A)根據(jù)教育的要求做好物質(zhì)材料的準(zhǔn)備工作。A、設(shè)計(jì)和布置活動(dòng)場(chǎng)地B、做好設(shè)計(jì)C、布置活動(dòng)的環(huán)境D、做好動(dòng)員的工作472、各種跳繩是幼兒園室外活動(dòng)的(C)設(shè)備、材料。A、大型B、中型C、小型D、微型473、保育員在進(jìn)行室外活動(dòng)的場(chǎng)地、材料的準(zhǔn)備和收拾整理工作的注意事項(xiàng)是:(C)和做好保護(hù)性措施。A、調(diào)動(dòng)兒童的積極性B、與兒童共同游戲C、安全第一D、加強(qiáng)與教師的溝通474、在參加?jì)胗變翰糠钟螒蚝徒虒W(xué)活動(dòng)前保育員要了解本班嬰幼兒的（A）、水平、需要等實(shí)際情況，做好前期的教學(xué)準(zhǔn)備。A、特點(diǎn)B、分組情況C、想法D、個(gè)性475、通風(fēng)是指室內(nèi)空氣與室外空氣的流通?；顒?dòng)室通風(fēng)形式主要有兩種,一種是(B),另一種是人工通風(fēng)。A、開門通風(fēng)B、自然通風(fēng)C、空調(diào)通風(fēng)D、扇子通風(fēng)476、嬰幼兒起床后應(yīng)將自己的被子掀開,把貼身的部分暴漏在外,然后離開寢室,保育員應(yīng)開窗,通風(fēng)換氣(B)以后再將被子疊起。A、1分鐘B、2分鐘C、10分鐘D、4分鐘477、對(duì)有腐蝕性的、有毒的、易燃、易爆的物品,幼兒園應(yīng)有(B)。A、園長保管B、專人保管C、保育員保管D、教師保管478、體溫表是用來(D)的儀器。A、測(cè)量室溫B、測(cè)量室內(nèi)濕度和溫度C、測(cè)量戶外溫度D、測(cè)量體溫479、(C),應(yīng)檢查體溫表的水銀線是否在35℃以下。A、測(cè)量體溫后B、測(cè)量體溫過程中C、測(cè)量體溫前D、平時(shí)480、酒精擦拭降溫法是用70%的酒精或白酒加水(C)稀釋,然后用小毛巾浸泡后擦腋下、肘部、頸部兩側(cè)等處。A、二倍B、三倍C、一倍D、四倍481、將普通肥皂削成(A),蘸少許溫水,慢慢塞入肛門,利用肥皂的機(jī)械刺激,引起排便。A、圓錐形B、正方體C、長方體D、柱體482、在參加?jì)胗變翰糠钟螒蚝徒虒W(xué)活動(dòng)前保育員要了解本班嬰幼兒的特點(diǎn)、水平、需要等實(shí)際情況，做好（D）。A、準(zhǔn)備B、物質(zhì)準(zhǔn)備C、精神準(zhǔn)備D、前期的教學(xué)準(zhǔn)備483、在參加?jì)胗變翰糠钟螒蚝徒虒W(xué)活動(dòng)前保育員要了解本班嬰幼兒的特點(diǎn)、水平、(B)等實(shí)際情況,做好前期的教學(xué)準(zhǔn)備。A、分組情況B、需要C、想法D、個(gè)性484、在活動(dòng)過程中，保育員應(yīng)善于根據(jù)（B）和教師的不同要求，采取靈活機(jī)動(dòng)的方式，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向老師匯報(bào)、請(qǐng)示，保證活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。A、物質(zhì)條件B、嬰幼兒的不同情況C、興趣需要D、活動(dòng)內(nèi)容485、在活動(dòng)的過程中，保育員應(yīng)善于根據(jù)嬰幼兒的不同情況和教師的不同要求，采取靈活機(jī)動(dòng)的方式，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)（B），保證活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。A、處理B、向老師匯報(bào)、請(qǐng)示C、解決D、調(diào)整486、保育員平時(shí)要做好保育工作計(jì)劃和（D），為寫好保育工作總結(jié)積累材料。A、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)B、對(duì)工作的改進(jìn)建議C、組織活動(dòng)的心得D、記錄487、保育員平時(shí)要做好（B）和記錄，為寫好保育工作總結(jié)積累材料。A、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)B、保育工作計(jì)劃C、組織活動(dòng)的心得D、對(duì)工作的改進(jìn)意見488、給嬰幼兒增減衣服的主要是依據(jù)天氣的情況和（B）。A、活動(dòng)目標(biāo)B、活動(dòng)量C、活動(dòng)方式D、活動(dòng)內(nèi)容489、保育員應(yīng)善于根據(jù)天氣的情況和（B）為嬰幼兒增減衣服。A、家長的要求B、活動(dòng)量C、孩子的要求D、教育的目標(biāo)490、（C）也稱運(yùn)動(dòng)量，是指嬰幼兒在活動(dòng)中身體所承受的生理負(fù)擔(dān)量。A、活動(dòng)系數(shù)B、活動(dòng)指數(shù)C、活動(dòng)量D、運(yùn)動(dòng)指數(shù)491、活動(dòng)量也稱運(yùn)動(dòng)量，是指嬰幼兒在活動(dòng)中（A）所承受的生理負(fù)擔(dān)量。A、身體B、心臟C、肌肉D、骨骼492、活動(dòng)量也稱運(yùn)動(dòng)量,是指嬰幼兒在活動(dòng)中身體所承受的(C)。A、負(fù)擔(dān)量B、生理極限C、生理負(fù)擔(dān)量D、運(yùn)動(dòng)指數(shù)493、(C),達(dá)不到鍛煉孩子身體的目的。A、活動(dòng)內(nèi)容少B、活動(dòng)時(shí)問短C、活動(dòng)量過小D、活動(dòng)方式簡單494、幼兒園安排嬰幼兒從事的各種活動(dòng)都有其特定的教育目標(biāo)，保育員在平時(shí)的工作中應(yīng)該有意識(shí)地了解這些活動(dòng)的意義和教育目的，明確在嬰幼兒發(fā)展中的作用，掌握主要的活動(dòng)內(nèi)容和（C）。A、物質(zhì)準(zhǔn)備B、精神準(zhǔn)備C、指導(dǎo)要點(diǎn)D、、方法495、幼兒園安排嬰幼兒從事的各種活動(dòng)都有其特定的教育目標(biāo)，保育員在平時(shí)的工作中應(yīng)該有意識(shí)地了解這些活動(dòng)的意義和教育目的，明確在嬰幼兒發(fā)展中的作用，掌握主要的（A）和指導(dǎo)要點(diǎn)。A、活動(dòng)內(nèi)容B、精神準(zhǔn)備C、物質(zhì)準(zhǔn)備D、方法496、在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時(shí)，保育員應(yīng)（C），充分尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。A、做好充分的準(zhǔn)備B、選擇不同形式的活動(dòng)C、選擇合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容D、做好精神準(zhǔn)備497、學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)的速度、進(jìn)度、方式、效率、(A)等方法都存在著很大差異。A、水平B、方法C、特點(diǎn)D、效果498、在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時(shí)保育員應(yīng)尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，（A），促進(jìn)學(xué)前兒童主動(dòng)的學(xué)習(xí)。A、做好充分的準(zhǔn)備B、接納學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)上的差異C、與教師共同配合D、做好精神準(zhǔn)備499、保育工作總結(jié)，既要全面，又要有所側(cè)重，即應(yīng)在全面總結(jié)日常保育工作、配班工作、個(gè)別兒童工作、（B）的基礎(chǔ)上，能總結(jié)出自己在本崗位上所取得的主要經(jīng)驗(yàn)或突出業(yè)績。A、清潔衛(wèi)生工作B、貫徹保教并重工作C、安全工作D、組織活動(dòng)的心得500、保育工作總結(jié),既要全面,又要有所側(cè)重,即應(yīng)在全面總結(jié)日常保育工作、配班工作、(A)、貫徹保教并重工作的基礎(chǔ)上,能總結(jié)出自己在本崗位工作上所取得的主要經(jīng)驗(yàn)或突出業(yè)績。A、個(gè)別兒童工作B、清潔衛(wèi)生工作C、安全工作D、組織活動(dòng)的心得501、收集和選擇制作玩具合適的材料，要求保育員能根據(jù)教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的材料;了解并根據(jù)教育的需要，有目的地購置材料;(D);選擇合適的材料制作玩教具。A、確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量B、了解孩子對(duì)玩具和教具的使用情況C、了解需要求情況D、發(fā)動(dòng)?jì)胗變汉图议L共同收集材料502、收集和選擇制作玩教具合適的材料，要求保育員能（B）A、確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量。B、根據(jù)教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的材料C、了解需求的情況D、了解孩子對(duì)玩具和教具的使用情況。503、保育員在指導(dǎo)個(gè)別嬰幼兒參加活動(dòng)時(shí)應(yīng)始終把（B）放在第一位。A、態(tài)度嚴(yán)厲B、尊重和信任C、服從嬰幼兒的意D、用體態(tài)語言與嬰幼兒交流504、觀察法是在活動(dòng)中觀察嬰幼兒的臉色、呼吸、表情、(D)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性等特征，來了解其活動(dòng)量的大小。A、肌肉B、心臟C、骨骼D、出汗?fàn)顩r505、天氣的變化、（C）、作息時(shí)間的改變和生活環(huán)境的變化等因素，都有可能使這些嬰幼兒感到不舒服甚至生病。A、緊張的學(xué)習(xí)生活B、衣服的薄厚C、飲食的調(diào)整D、活動(dòng)時(shí)間的長短506、（D）、飲食的調(diào)整、作息時(shí)間的改變和生活環(huán)境的變化等因素，都有可能使這些嬰幼兒感到不舒服甚至生病。A、緊張的學(xué)習(xí)生活B、衣服的薄厚C、活動(dòng)時(shí)間的長短D、天氣的變化507、保育員在參與嬰幼兒活動(dòng)時(shí)，不要急于干涉嬰幼兒的活動(dòng)，要（B），把握好介入嬰幼兒活動(dòng)的時(shí)機(jī)，做出適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。A、通過扮演角色B、善于觀察嬰幼兒的活動(dòng)情況C、了解孩子游戲的情節(jié)D、做好場(chǎng)地、設(shè)備的準(zhǔn)備508、保育工作總結(jié)應(yīng)包含題目；（B）；在某階段自己負(fù)責(zé)的主要工作、所取得的主要成績和善存在的問題；分析原因，提出對(duì)工作的改進(jìn)意見和建議等四部分。A、所在班級(jí)的基本情況，與本班級(jí)有關(guān)的其他工作人員的基本情況B、對(duì)兒童發(fā)展水平的分析C、組織活動(dòng)的心得D、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)509、保育工作總結(jié)應(yīng)包含題目;所在班級(jí)的基本情況,與本班級(jí)有關(guān)的其他工作人員的基本情況;(D);分析原因,提出對(duì)工作的改進(jìn)意見和建議等四部分。A、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)B、對(duì)兒童發(fā)展水平的分析C、組織活動(dòng)的心得D、在某階段自己負(fù)責(zé)的主要工作、所取得的主要成績和尚存在的問題510、在制作玩具的過程中要注意玩教具必須符合安全衛(wèi)生的要求；玩教具的大小、輕重應(yīng)適合學(xué)前兒童使用；對(duì)玩教具應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行消毒；（C）。A、玩教具顏色應(yīng)單一B、玩教具的表面必須光滑C、對(duì)玩教具應(yīng)做好保養(yǎng)和維修工作燈問題D、玩教具所用的材料軟的511、一般情況下，嬰幼兒的（D）在130~160次/min時(shí)，表明其活動(dòng)量比較合適。A、血壓 B、呼吸C、每博輸出率D、平均心率512、保育員要養(yǎng)成每天聽氣象預(yù)報(bào)的習(xí)慣，(B)及時(shí)了解天氣的變化情況。A、做好記錄B、為照顧好嬰幼兒懂得生活做好準(zhǔn)備C、及時(shí)通報(bào)給嬰幼兒D、掌握第一手氣象材料513、一般情況下，嬰幼兒的平均心率在130~160次/min時(shí),表明其活動(dòng)量（D）A、比較不適合B、比較小C、比較大D、比較合適514、在嬰幼戶外活動(dòng)中，保育員要（A），隨時(shí)根據(jù)他們活動(dòng)的情況為其增減衣服。A、注意觀察體弱和肥胖的情況B、注意觀察體弱幼的情況C、注意觀察肥胖的情況D、了解本班童的水平515、（B）是幼兒走失的預(yù)防與處理的措施之一。A、加強(qiáng)對(duì)鄰居的嚴(yán)格管理B、加強(qiáng)對(duì)門衛(wèi)的嚴(yán)格管理C、加強(qiáng)對(duì)自己的嚴(yán)格管理D、加強(qiáng)對(duì)他人的嚴(yán)格管理516、保育員要教育孩子學(xué)會(huì)寬容，（A），學(xué)會(huì)與別人一起游戲。A、發(fā)現(xiàn)別人的長處B、發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)C、學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益D、學(xué)會(huì)工作517、教嬰幼兒會(huì)說自己的姓名、幼兒園名稱、父母的姓名、工作單位和家庭住址以及（D）是幼兒走失的預(yù)防與處理的措施之一。A、119號(hào)碼B、120號(hào)碼C、商場(chǎng)的名字D、家庭的電話號(hào)碼518、整日制幼兒園每日的上午和下午都應(yīng)該有(A)讓幼兒進(jìn)行自由的游戲活動(dòng)。A、相對(duì)完整的時(shí)間B、機(jī)會(huì)C、時(shí)間D、一定的時(shí)間519、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣的主要內(nèi)容是培養(yǎng)孩子(B)、快速入睡和獨(dú)立入睡等。A、安靜入睡B、正確的睡姿C、關(guān)燈入睡D、睡前盥洗520、（B）是制定生活制度的依據(jù)之一。A、根據(jù)夏季的天氣特點(diǎn)B、根據(jù)家長的需求C、根據(jù)嬰幼兒的性別D、根據(jù)幼兒園的需求521、保育員可以采用（B）的方法判斷嬰幼兒是否尿床的時(shí)間。A、循序漸進(jìn)B、漸進(jìn)推測(cè)C、籠統(tǒng)推測(cè)D、倒推522、嬰幼兒對(duì)排尿的控制需要（A）。A、大腦皮層的成熟B、健康C、新陳代謝D、膀胱的成熟523、保育員提醒睡眠中的嬰幼兒排尿必須首先（A）。A、喚醒嬰幼兒B、將嬰幼抱起C、不醒就排D、發(fā)出嬰幼兒熟悉的排尿信號(hào)524、發(fā)現(xiàn)嬰幼兒遺尿后，保育員應(yīng)與家長聯(lián)系，了解其在家的（D）情況。A、大小便B、盥洗C、與人交往D、飲食525、讓有習(xí)慣的嬰幼兒有意識(shí)地排尿應(yīng)該（C）。A、在嬰幼兒熟睡時(shí)發(fā)出其熟悉的排尿信號(hào)B、不叫醒就坐盆C、喚醒排尿D、將幼兒從床上拉起526、欲了解嬰幼兒尿床的原因，保育員應(yīng)該記錄（D）。A、學(xué)習(xí)情況B、是否有備用的衣服C、當(dāng)天的游戲情況D、當(dāng)晚的喝湯量和飲水量527、為遺尿嬰幼兒更換衣物和被褥的動(dòng)作應(yīng)該（D）。A、聲音大B、磨蹭C、不熟練D、迅速熟練528、喚醒排尿的最佳時(shí)機(jī)是（C）。A、膀胱充盈前B、膀胱充盈后C、膀胱充盈時(shí)D、膀胱排空后529、保育員檢查睡眠中的幼兒是否尿床時(shí)，應(yīng)注意（A）。A、用聲音叫醒嬰兒B、刺激幼兒C、動(dòng)作粗大D、手要溫暖530、某中班幼兒午睡尿床，屬于（A）。A、正常B、遺尿癥C、發(fā)育成熟D、病態(tài)531、發(fā)現(xiàn)嬰幼兒遺尿后,保育員應(yīng)與家長聯(lián)系,準(zhǔn)備(C)。A、看醫(yī)生B、藥物C、更換的衣物D、玩具532、(B)有利于遺尿癥的預(yù)防和矯正。A、批評(píng)B、樹立信心C、挖苦D、表揚(yáng)533、為遺尿嬰幼兒更換衣物和被褥最忌諱的是(C)。A、安靜B、迅速C、吸引其他嬰幼兒的注意D、安慰遺尿嬰幼兒534、體弱兒身體不好的原因主要是先天不足；平時(shí)過于嬌生慣養(yǎng)使孩子缺乏鍛煉；身患某種疾??；（D）等等。A、緊張的學(xué)習(xí)生活B、活動(dòng)時(shí)間的長短C、天氣的變化D、大病初愈535、體弱兒身體不好的原因主要是（B）；平時(shí)過于嬌生慣養(yǎng)使孩子缺乏鍛煉；身患某種疾病；大病初愈等等。A、緊張的學(xué)習(xí)生活B、先天不足C、活動(dòng)時(shí)間的長短D、天氣的變化536、照顧體弱兒應(yīng)注意細(xì)致、精心；（A）；注意與家庭教育配合。A、平時(shí)加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)其抵抗力B、注意環(huán)境的變化C、提醒孩子多穿衣服D、提醒孩子多喝水537、照顧（A）的方法之一是減少因環(huán)境的差異給孩子身體上帶來的影響，促進(jìn)孩子體質(zhì)的增強(qiáng)。A、體弱兒B、肥胖兒C、早產(chǎn)兒D、患病的兒童538、照顧體弱兒應(yīng)注意細(xì)致、精心；平時(shí)加強(qiáng)身體，增強(qiáng)其抵抗力（A）A、注意與家庭教育配合B、提醒孩子多吃肉C、提醒孩子別貪玩D、提醒孩子少喝水539、對(duì)肥胖兒進(jìn)行身體鍛煉,開始時(shí)活動(dòng)量要少一些,以后逐漸增加。在活動(dòng)中宜采用一些(B)。A、容易堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目B、既能促進(jìn)能量消耗,又容易堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目C、有利于鍛煉身體素質(zhì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目D、能促進(jìn)能力消耗運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目540、照顧肥胖兒童應(yīng)（A）A、控制飲食，幫助肥胖兒童減肥不能太快，應(yīng)在孩子能接受的情況下進(jìn)行。B、讓孩子進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量大的活動(dòng)，鍛煉其身體C、讓孩子少吃東西D、讓孩子吃減肥藥541、照顧肥胖兒童應(yīng)（B）A、不讓其吃的東西B、注意家庭和幼兒園的配合C、讓其少喝水D、讓其少睡覺542、有些兒童受（D）、遺傳和活動(dòng)過少等因素的影響，攝入大于消耗，使體內(nèi)脂肪過度積聚，體重超過一定范圍，醫(yī)學(xué)上稱之為單純性肥胖。Ａ、疾?。?、父母影響Ｃ、教育Ｄ、飲食543、對(duì)肥胖兒進(jìn)行（C），開始時(shí)活動(dòng)量應(yīng)少一些，以后逐漸增加。在活動(dòng)中宜采用一些既能促進(jìn)能量消耗，又容易堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。A、身體素質(zhì)訓(xùn)練B、減肥活動(dòng)C、身體鍛煉D、教育544、由于（C）、內(nèi)分泌及遺傳疾病引起體重超過正常標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)學(xué)上稱之為繼發(fā)性肥胖。A、父母影響B(tài)、神經(jīng)C、教育D、飲食545、由于神經(jīng)、（C）及遺傳疾病引起體重超過正常標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)學(xué)上稱之為繼發(fā)性肥胖。A、父母影響B(tài)、教育C、內(nèi)分泌D、飲食546、由于神經(jīng)、內(nèi)分泌及（A）引起體重超過正常標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)院上稱之為繼發(fā)性肥胖。A、遺傳疾病B、父母影響C、教育D、飲食547、照顧肥胖兒的工作程序是:(B);觀察肥胖兒飲食起居的習(xí)慣,有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣:加強(qiáng)對(duì)肥胖兒的身體鍛煉,合理膳食,幫助其減輕體重。A、注意環(huán)境的變化B、了解肥胖兒的原因C、提醒孩子多穿衣服D、提醒孩子多喝水548、(C)不是保育員接待來園的工作內(nèi)容。A、疊放外套B、登記嬰幼兒帶來的藥物C、幫助嬰幼兒吃藥D、檢查嬰幼兒的衣兜549、組織嬰幼兒服藥前應(yīng)核對(duì)(C)。A、藥名和服藥劑量B、藥名和姓名C、藥名、劑量和姓名D、姓名和劑量550、給小嬰兒喂藥時(shí)應(yīng)(A)A、固定小嬰兒的身體和頭部B、固定小嬰兒的腳C、撬開小嬰兒的嘴巴D、捏住小嬰兒的鼻子551、服藥記錄中,服藥時(shí)間一項(xiàng)中未填,說明可能(A)。A、沒吃藥B、已記錄C、已痊愈D、不需要552、協(xié)助保健醫(yī)生檢查包括(D)。A、指導(dǎo)體檢的程序B、測(cè)身高C、測(cè)體重D、協(xié)助保健醫(yī)生做記錄553、（B）是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。A、對(duì)所有的工作人員應(yīng)立即進(jìn)行隔離B、對(duì)患兒所在班級(jí)應(yīng)進(jìn)行必要的消毒C、對(duì)所有的嬰幼兒應(yīng)立即進(jìn)行隔離D、消毒幼兒園的活動(dòng)場(chǎng)地554、(D)是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。A、對(duì)幼兒隔離B、詢問是否得病C、喝生理鹽水D、對(duì)嬰幼兒患者應(yīng)及時(shí)進(jìn)行隔離555、（C）是預(yù)防接種工作的主要內(nèi)容之一。A、讓幼兒穿干凈的衣服B、預(yù)防接種時(shí)讓家長到幼兒園安慰幼兒C、通知家長嬰幼兒預(yù)防接種的時(shí)間、接種疫苗的種類及注意事項(xiàng)等，取得家長的共同配合D、讓幼兒不哭556、嬰幼兒入園后應(yīng)定期進(jìn)行健康檢查。一般來說,1歲以內(nèi)的嬰兒每季度應(yīng)體檢一次;l~3歲的嬰兒,每半年體檢一次,每季度量體重一次;3歲以上的幼兒,每年體檢(D),每半年測(cè)量身高和視力一次每季度量體重一次。A、四次B、三次C、二次D、一次557、嬰幼兒入園后應(yīng)定期進(jìn)行健康檢查。一般來說，1歲以內(nèi)的嬰兒每季度應(yīng)體檢一次；（D）的嬰兒，每半年體檢一次，每季度量體重一次；3歲以上的幼兒，每年體檢一次，每半年測(cè)量身高和視力一次，每季度量體重一次。A、6~12歲B、1歲C、3~6歲D、1~3歲二、判斷題558、(A)以實(shí)際有效成分為基數(shù)的配制公式:所需原藥量=欲配制數(shù)量/原藥含量。559、(A)配制固體消毒劑應(yīng)在有刻度的器皿中進(jìn)行。560、（A）將含量為15%的過氧乙酸制成0、2%的溶液75kg，需原藥量1公斤。561、（B）各種消毒藥品的配制使用方法是相同的。562、（B）機(jī)械消毒、酒精消毒、蒸汽消毒、碘酒消毒等都屬于物理消毒法。563、（A）門把手、水龍頭應(yīng)該每天消毒，564、（A）幼兒園每天應(yīng)對(duì)地面進(jìn)行消毒。565、（A）配制84消毒液需準(zhǔn)備的物品是臉盆和量杯。566、（A）幼兒園配制消毒劑應(yīng)該嚴(yán)格按照說明書進(jìn)行。567、（B）配制漂白粉溶液需要加水，所以漂白粉不怕受潮。568、（A）餐桌消毒使用的方法是消毒劑擦拭。569、（A）門把手的消毒可以使用消毒劑刷洗的方法。570、(A)餐具毛巾等的消毒可以采用煮沸和蒸汽的方法。571、(A)門把手、飲水龍頭的消毒采用消毒劑滯留擦拭的方法。572、(B)食具水杯的應(yīng)1星期消毒一次。573、（A）晨檢中“三問”是指向家長了解嬰幼兒在家的飲食、睡眠和大小便情況。574、(A)保育員為嬰幼兒測(cè)量體重前應(yīng)先校正杠桿秤的零點(diǎn)。575、（A）測(cè)量嬰幼兒體重應(yīng)注意動(dòng)作迅速，避免嬰幼兒受驚。576、（B）0-12歲兒童的標(biāo)準(zhǔn)身高可用公式身高（cm)=年齡x5+75粗略計(jì)算。577、（B）測(cè)量嬰幼兒體重應(yīng)注意，若室溫過低，可穿衣測(cè)量，測(cè)得總數(shù)為體重。578、（A）體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的60%為極度肥胖。579、（B）體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的30%～39%為輕度肥胖。580、（B）體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的30%~39%為重度肥胖。581、（B）體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的20%～29%為中度肥胖。582、（A）天氣的變化是使體弱兒感到不舒服甚至生病的主要原因。583、（A）肥胖兒童運(yùn)動(dòng)時(shí)常因肥胖而動(dòng)作笨拙，心慌氣悶。584、（A）在活動(dòng)中要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身體上的不適，對(duì)其及時(shí)采取相應(yīng)的措施是照顧體弱兒的主要方法。585、（A）照顧肥胖兒的工作程序是了解肥胖兒的原因；觀察肥胖兒飲食起居的習(xí)慣，有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)對(duì)肥胖兒的身體鍛煉，合理膳食，幫助其減輕體重。586、（B）嬰幼兒測(cè)量體重應(yīng)站立在秤的正中位置。587、（B）3歲以下的嬰兒測(cè)量身高應(yīng)采用立位進(jìn)行。588、（A）較大幼兒可以采用立位測(cè)量。589、(A)嬰幼兒洗臉應(yīng)使用流動(dòng)水。590、（A）保育員應(yīng)該提醒幼兒清洗身體的細(xì)部。591、（A）每位幼兒應(yīng)有自己專用的水盆和毛巾。592、（A）保育員應(yīng)提醒嬰幼兒洗臉時(shí)閉眼睛。593、（B）保育員對(duì)嬰幼兒盥洗的指導(dǎo)應(yīng)是突擊性的。594、（A）幼兒3歲可以學(xué)刷牙。595、（B）嬰幼兒用鹽水漱口時(shí)，應(yīng)大口喝，低頭，在嗓子眼處多振動(dòng)幾次。596、（A）每次涮牙時(shí)間不應(yīng)少于3分鐘。597、（A）嬰幼兒練習(xí)刷牙應(yīng)暫不使用牙膏。598、（A）應(yīng)該養(yǎng)成嬰幼兒手臟就洗的習(xí)慣。599、（A）嬰兒洗澡產(chǎn)生恐懼情緒，保育員應(yīng)該安慰嬰兒，待其情緒穩(wěn)定后再洗。600、（A）正確擦屁股的方法是從前向后。601、（A）洗澡后應(yīng)迅速將嬰兒身體上的水擦干。602、（B）保育員指導(dǎo)嬰幼兒盥洗也應(yīng)該因材施教。603、(B)值日生應(yīng)由全班幼兒選出。604、(A)第二名值日生使用的抹布在擦拭中應(yīng)清洗兩次。605、（A）值日生使用的擦拭液應(yīng)該不刺激幼兒的皮膚。606、（A）擦拭餐桌應(yīng)該注意按順序擦拭，避免漏擦。607、（B）幼兒的食物要色香味俱全，所以也應(yīng)讓幼兒吃辣的食物。608、（B）進(jìn)餐中若嬰兒用手抓飯應(yīng)及時(shí)制止。609、（A）知道幼兒使筷子應(yīng)該持鼓勵(lì)的原則。610、（A）不同種類的食物應(yīng)該分開放置，以方便大班幼兒自取食物。611、(A)食欲是食物的色香味和由此喚起的愉快經(jīng)驗(yàn)的吻合。612、（A）幼兒自取食物應(yīng)該吃多少盛多少，少盛多添。613、（B）保育工作總結(jié)主要是能總結(jié)出保育工作的心得體會(huì)和整改措施。614、（B）保育工作總結(jié)主要是要總結(jié)出自己在本崗位工作上所取得的主要經(jīng)驗(yàn)或突出業(yè)績。615、（A）保育員在為幼兒配備設(shè)備和材料時(shí)應(yīng)主要考慮其是否安全，衛(wèi)生的要求。616、（B）在參加?jì)胗變翰糠钟螒蚝徒虒W(xué)活動(dòng)前保育員要了解本班嬰幼兒的需求，做好前期的教學(xué)準(zhǔn)備。617、（A）指導(dǎo)個(gè)別嬰幼兒參與活動(dòng)的工作程序是認(rèn)真觀察全班嬰幼兒的活動(dòng)，找出需要幫助的個(gè)別嬰兒；掌握個(gè)別嬰幼兒活動(dòng)的真是情況，有針對(duì)性地給他們以幫助和指導(dǎo)。618、（A）教師入園前健康檢查的主要內(nèi)容有了解的幼兒病史、檢查嬰幼兒當(dāng)前的生長發(fā)與育健康狀況、了解嬰幼兒預(yù)防接種完成的情況等。619、（A）制作玩教具的工作程序是確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量；收集和選擇合適的材料；與教師和學(xué)前兒童共同制作玩具和教具；注意保養(yǎng)玩具盒教具。620、（B）摸額頭是最簡便、精確的測(cè)體溫的方法。621、（B）呼吸和心跳是最重要的生命活動(dòng)。在常溫下，呼吸、心跳若完全停止4分鐘以上，生命就有危險(xiǎn)；超過10分鐘則很難起死回生。622、（B）家庭環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響是經(jīng)久不變的。623、（B）活動(dòng)量也稱運(yùn)動(dòng)了，是指嬰幼兒在活動(dòng)中肌肉所承受的生理負(fù)擔(dān)量624、（A）活動(dòng)量過小，不利于培養(yǎng)嬰幼兒良好的體育習(xí)慣。625、（A）保育員為每個(gè)嬰幼兒增減衣服的依據(jù)主要是孩子實(shí)際的活動(dòng)量。626、（A）一般情況下，嬰幼兒的平均心率在130~160次/min時(shí)，表明其活動(dòng)量比較適合。627、（A）早產(chǎn)應(yīng)該吃蛋白質(zhì)類的食物。628、（A）炎熱的夏季嬰幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間應(yīng)避開10:30~14:30的時(shí)間段因?yàn)榇藭r(shí)的陽光正處于灼熱的階段。629、（B）如果發(fā)生嬰幼兒溺水現(xiàn)象，現(xiàn)場(chǎng)急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、洗臉和按摩。630、(A)如果發(fā)生嬰幼兒溺水現(xiàn)象,現(xiàn)場(chǎng)急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、。631、（A）在觸電的處理中，盡快切斷電源和脫離電源、按壓心臟和進(jìn)行人工呼吸、立即送往最近醫(yī)院搶救是非常重要的三步。632、（B）孩子越胖越健康。633、(A)幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是:促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。634、(A)學(xué)前兒童的生活活動(dòng)主要有吃飯、喝水、盥洗等內(nèi)容。635、(B)上課是學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的主要方式。636、(A)指導(dǎo)個(gè)別嬰幼兒參與活動(dòng)的關(guān)鍵是要了解個(gè)別嬰幼兒活動(dòng)的真實(shí)情況,有針對(duì)性地實(shí)施教育。637、(A)在嬰幼兒戶外活動(dòng)前,保育員要結(jié)合嬰幼兒活動(dòng)的內(nèi)容為嬰幼兒準(zhǔn)備戶外活動(dòng)的服裝。638、(A)大氣的變化、飲食的調(diào)整、作息時(shí)間的改變和生活環(huán)境的變化等因素,都有可能使這些嬰幼兒感到不舒服甚至生病。639、(A)根據(jù)地區(qū)特點(diǎn)和季節(jié)變化是制定生活制度的依據(jù)之一。640、(B)如果頭部摔傷未見出血,成人要對(duì)嬰幼兒進(jìn)行l(wèi)小時(shí)的密切觀察,但如果出現(xiàn)眼、耳、鼻周圍有出血時(shí)，應(yīng)及時(shí)送往醫(yī)院。641、(B)在溺水的處理中,盡快切斷電源和脫離電源、按壓心臟和進(jìn)行人工呼吸、立即送往最近的醫(yī)院搶救是非常重要的二步。642、(A)脈搏的變化是判斷病情輕重的—個(gè)重要指標(biāo)。643、(A)保育員在教育過程中主要完成保育工作,教師在教育過程中主要完成教育工作。644、(B)學(xué)前兒童盡管年齡小,知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少,作為社會(huì)一分子,也應(yīng)該承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任。645、(B)擦地時(shí)可以向前走也可以向后走。646、(A)廁所應(yīng)該無尿檢、無異味。647、(A)應(yīng)根據(jù)風(fēng)力及氣溫等因素,決定開窗的數(shù)量和時(shí)間。648、(A)桌椅、門把手等可以用84液消毒。649、(B)幼兒園應(yīng)該每周洗一次床單枕巾。650、(A)配制消毒液應(yīng)根據(jù)比例和要求進(jìn)行。651、(A)餐具應(yīng)該在餐前20-30分鐘發(fā)放。652、(B)小班幼兒可以吃帶骨帶刺的食物。653、(B)保育員應(yīng)定期使用開水清洗飲水桶。654、(B)補(bǔ)充飲用水應(yīng)選擇幼兒的活動(dòng)時(shí)間。655、(B)嬰幼兒排便時(shí)保育員應(yīng)為其講故事。656、(B)排便不暢可以延長排便時(shí)間。657、(B)保育員在睡眠時(shí)間可以大聲組織嬰幼兒。658、(A)保育員按照嬰幼兒的動(dòng)作快慢、睡眠時(shí)間長短、體質(zhì)等分成若干組,先后上床睡覺是較好的組織方法。659、(A)嬰幼兒蒙頭睡覺應(yīng)糾正。660、(B)幼兒學(xué)習(xí)系鞋帶的年齡為2-3歲。661、(A)在保管物品方面保育員應(yīng)該做到來路明、銷路清、不丟失。662、(A)幼兒園圖書的擺放應(yīng)該整齊有序。663、(A)室外活動(dòng)是嬰幼兒最喜歡的活動(dòng),也是最容易出現(xiàn)安全問題的活動(dòng)。664、(A)一般來說戶外活動(dòng)是兒童意外傷害的高發(fā)時(shí)間段,室內(nèi)是兒童損傷的高發(fā)地點(diǎn)。665、(A)選購嬰幼兒玩具時(shí),注意玩具的安全性是應(yīng)重點(diǎn)注意的事項(xiàng)之一。666、(A)降溫措施一般分為藥物降溫和物理降溫兩種。667、(A)冷敷法是將小毛巾折疊數(shù)層,放在冷水中浸泡,擰成半干,敷在前額或腋下等處,一般5-10分鐘換一次。668、(A)幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是:促進(jìn)幼兒身體發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和幫助家長照顧孩子。669、(A)對(duì)幼兒帶來的一切物品都應(yīng)做認(rèn)真的記錄。670、(A)保育員在給嬰幼兒晨檢時(shí)動(dòng)作應(yīng)該輕柔。671、(A)指導(dǎo)幼兒洗臉時(shí),眼角、前額、臉頰、鼻孔下、口周、下巴、脖子、耳朵都應(yīng)該洗到。672、(A)發(fā)現(xiàn)嬰幼兒尿床后,應(yīng)與家長配合,共同矯治嬰幼兒尿床。673、(A)對(duì)嬰幼兒進(jìn)行排尿訓(xùn)練的條件是大腦皮層一定程度的訓(xùn)練。674、（A)幼兒精神放松有利于減輕遺尿的程度。675、（B）當(dāng)嬰幼兒嘴里含有豆粒、花生米等食物時(shí)，保育員應(yīng)該訓(xùn)斥、嚇唬他，是幼兒器官嗆入異物的預(yù)防與處理的措施之一。676（B）幼兒園應(yīng)建立和健全健康檢查制度。健康檢查的對(duì)象應(yīng)包括新入園的嬰幼兒、在園的嬰幼兒以及幼兒園幼兒的父母。677（B）嬰幼兒入園后應(yīng)定期進(jìn)行健康檢查。一般來說，1歲以內(nèi)的嬰兒每季度應(yīng)體檢一次：1-3歲的嬰兒，每季度體檢一次，每季度量體重一次：3歲以上的幼兒，每季度體檢一次，每半年測(cè)量身高和視力一次，每季度量體重一次。678（B）物理消毒和化學(xué)消毒是幼兒園最常用的消毒方法。679（A）通知各班班長嬰幼兒預(yù)防接種的時(shí)間、接種疫苗的種類及注意事項(xiàng)等，去得家長的共同配合，是預(yù)防接種工作的主要內(nèi)容之一。680（B）在嬰幼兒驚厥的處理中，可將毛巾或手絹擰成麻花狀放于手中，以免嬰幼兒咬傷舌頭。681（B）嬰幼兒凍傷多為輕度凍傷，常見于前胸、后背等處，僅傷及表面，局部紅腫，有痛和癢的感覺。保育員中級(jí)職業(yè)技能鑒定考試復(fù)習(xí)資料（理論部分）精靈時(shí)創(chuàng)職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)?！飪?nèi)部復(fù)習(xí)資料保育員中級(jí)理論模擬題一、單項(xiàng)選擇題（每題1分）1、 職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的，并（）具有特定職責(zé)的專門性活動(dòng)。A、能夠創(chuàng)造一定效益的B、以此為生的C、能獲得一定報(bào)酬的D、能取得一定成績的2、教書育人是保育員（）的基本要求。A、崗位職責(zé)B、專業(yè)能力C、職業(yè)道德D、專業(yè)知識(shí)3、愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒是保育員（）的重要內(nèi)容之一。A、職業(yè)守則B、職業(yè)道德C、道德D、職業(yè)修養(yǎng)4、教師應(yīng)把（）完美地結(jié)合起來，以身作則，行為示范。A、知識(shí)與能力B、態(tài)度與能力C、言傳與身教D、動(dòng)機(jī)與行為5、冬季幼兒參加戶外活動(dòng)穿（）較好。A、棉大衣B、毛圍巾C、厚棉襖D、棉背心6、嬰幼兒讀書寫字時(shí)，光線應(yīng)該來自身體的（）。A、左側(cè)B、右側(cè)C、左上方D、右上方7、教師對(duì)待口吃幼兒的正確做法是（）。A、多讓幼兒唱歌和朗誦B、多多練習(xí)C、反復(fù)糾正D、不許說話8、VB1不存在于（）。A、谷類B、硬果類C、豆類D、脂肪9、（）中含VC最為豐富。A、蘋果B、鮮橙C、梨D、桃10、為預(yù)防嬰兒佝僂病，應(yīng)為嬰兒添加（）A、牛奶B、魚肝油C、水果D、雞蛋11、造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常由于心理原因和幼兒（）等引起的。A、色弱B、模仿C、聽不見D、身體原因12、（）在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在（1）可以滿足幼兒的心理需要（2）有助于幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展（3）有助于發(fā)展幼兒的自我意識(shí)。A、同伴交往B、意志C、氣質(zhì)D、性格13、幼兒常見的社會(huì)行為主要有（）等。A、反抗、競(jìng)爭、模仿、學(xué)習(xí)B、反抗、競(jìng)爭、游戲、攻擊C、反抗、競(jìng)爭、游戲、學(xué)習(xí)D、反抗、競(jìng)爭、模仿、打鬧14、影響幼兒（）發(fā)展的因素主要有先天和后天的影響、知識(shí)和技能的影響和性格的影響。A、思維B、感知C、能力D、氣質(zhì)15、幼兒園教育師基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的（）A、奠基階段B、起始階段C、基礎(chǔ)階段D、準(zhǔn)備階段16、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該成為社區(qū)學(xué)前教育的（）A、主體B、有力支持C、資源D、協(xié)調(diào)者17、幼小銜接工作的任務(wù)是使兒童能夠盡快地適應(yīng)新生活和（）A、養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣B、喜歡上學(xué)C、為兒童的終身發(fā)展服務(wù)D、提高兒童的學(xué)習(xí)成績18、造成孩子缺乏（）的主要原因是家長和教師平時(shí)對(duì)孩子的事情包辦過多，不給孩子獨(dú)立完成其中任務(wù)的機(jī)會(huì)。A、人際交往能力B、獨(dú)立生活能力C、規(guī)則意識(shí)和完成規(guī)則的能力D、任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的能力19、幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半。幼兒（）的時(shí)間在正常情況下，每天不得少于二小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于三小時(shí)，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。A、游戲活動(dòng)B、學(xué)習(xí)活動(dòng)C、戶外活動(dòng)D、生活活動(dòng)20、欲配制濃度為3%的漂白粉溶液，應(yīng)該選擇（）A、100g漂白粉價(jià)稅10000mlB、300g漂白粉加一桶水C、300g漂白粉加一臉盆水D、50g漂白粉加一桶水21、應(yīng)使用（）準(zhǔn)備量出加水量。A、目測(cè)B、大桶C、量杯D、經(jīng)驗(yàn)22、消毒劑滯留擦拭可用于（）的消毒。A、餐桌B、廁所C、食具D、毛巾23、消毒劑刷洗的消毒方法可用于（）的消毒。A、食具B、毛巾C、洗手水龍頭D、廁所24、便器消毒的次數(shù)是（）。A、兩天1次B、每周3次C、每周1次D、每天最少1次25、（）是幼兒園每天的日常衛(wèi)生清潔對(duì)象。A、指甲B、床圍欄C、毛巾D、桌椅26、晨檢中的“三問”是指（）。A、向家長了解嬰幼兒在家的飲食B、向家長了解嬰幼兒在家的飲食、睡眠和大小便情況C、向家長了解嬰幼兒在家的睡眠和吃藥情況D、向家長了解嬰幼兒在家是否吃飯、是否洗臉、是否主動(dòng)穿衣27、嬰幼兒用鹽水漱口，保育員應(yīng)（）。A、規(guī)定漱口時(shí)間，滿3分鐘方可離開B、敷衍C、認(rèn)真檢查，避免敷衍D、放任不管，憑幼兒自覺28、人體淺表淋巴結(jié)群分在（）A、面部B、頭部C、腿部D、腋下部29、右側(cè)胸部感染會(huì)導(dǎo)致（）淋巴結(jié)腫大A、右腹股溝B、右腋下C、右側(cè)頜下D、左腋下30、用量床測(cè)量身長時(shí)，嬰兒應(yīng)（）A、仰臥于量床地板上B、趴臥于量床底板上C、仰臥于量床地板的中線上D、仰臥于量床地板的邊緣31、較大幼兒可采用（）式測(cè)量A、臥B、立C、坐D、分段32、為嬰幼兒測(cè)量體重時(shí)應(yīng)注意避免（）A、身體晃動(dòng)B、脫衣服C、脫鞋D、出汗33、保育員每天確定的值日生數(shù)量為（）A、1名B、2名C、3名D、4名34、指導(dǎo)幼兒使用抹布的方法是（）A、一抹到底，不翻面B、對(duì)折，擦半張桌子翻一個(gè)面，擦一張桌子清洗一次抹布C、對(duì)折，擦半張桌子翻一個(gè)面，循環(huán)使用，中途不清晰抹布D、擦一張桌子更換一次抹布35、為提高嬰幼兒進(jìn)餐的食欲，保育員不應(yīng)該（）A、輕聲問候B、在嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)打掃衛(wèi)生C、及時(shí)為嬰幼兒添加飯菜D、情緒平靜36、食物（）會(huì)提高嬰幼兒的食欲A、昂貴B、豐富多樣C、有營養(yǎng)D、量少37、（）的小幼兒開始對(duì)獨(dú)自吃飯感興趣，此時(shí)可以訓(xùn)練幼兒使用勺子。A、1歲B、2歲C、3歲D、4歲38、對(duì)初步使用筷子而動(dòng)作不規(guī)范的幼兒，保育員應(yīng)該（）A、堅(jiān)決制止B、以鼓勵(lì)為主C、及時(shí)糾正D、以批評(píng)為主39、幼兒洗臉不容易遺忘的部位是（）A、下巴B、正臉C、眼角D、前額40、保育員給幼兒洗澡的順序是（）A、洗上身——洗下身——洗脖子——洗腳——洗頭B、洗脖子——洗上身——洗下身——洗腳C、洗頭——洗脖子——洗上身——洗下身——洗腳D、洗脖子——洗上身——洗下身—