2024年全國教師招聘之小學(xué)教師招聘考試歷年考試題（附答案）

姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國教師招聘考試重點試題精編注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。一、選擇題

1、非法舉辦國家教育考試的，由（）宣布考試無效。A.國務(wù)院B.黨中央C.地方人民政府D.教育行政部門

2、課堂管理就是管理課堂中的（）。A.人際關(guān)系B.學(xué)生C.教師情緒D.突發(fā)事件

3、根據(jù)下面資料，回答AproverbfromancientChinawaswidelyspreadintheWest:"Ifyouwanttobehappyforafewhours,gotogetdrunk;ifyouwantthehappinesstolastthreeyears,getmarried;ifyouwantlifetimehappiness,takeupgardening."Thereasonforthelastisthis:Gardeningisnotonlyuseful,butithelpsyoutoidentifyyourselfwithnature,andthusbringsyounewjoyeachdaybesidesimprovingyourhealth.AresearchofaUSuniversitythatI′vereadgivesadefinitionofhappinessaswhatmakesapersonfeelcomfortablypleased.Toputitsimply,happinessisanactivestateofmindwhereonethinksone′slifeismeaningful,satisfactoryandcomfortable.Thisshouldbesomethinglastingratherthantransitory.Lotsofpeopleregarditthehappiesttobeatleisure.Butaccordingtoastudy,itisnotapersonwithplentyofleisurebutoneatworkthatfeelshappy,especiallythosebusywithworkhavinglittletimeforleisure.Happinessdoesnotmeangainsoneisafterbutadesiretoharvestwhatoneisseekingfor.Peopleoftendonottreasurewhattheyalreadyhavebutdesirewhattheycannotget.Thatissomewhatlikeamanwithfonddreamsofnumerousloverswhileunwillingtosettledownwiththewomanbesidehim.Happinessisagamebalancingbetweentwoends--whatonehasandwhatonewishesfor,i.e.one′sdreamandthepossibilitytorealizeit.Thestudycomestothisconclusion:Ahappymanisonewhoaimshighbutneverforgetshisactualsituation;onewhomeetschallengesthatdevelophisabilityandpotentiality;onewho′sproudofhisachievementsandtherecognitiongiventohim.Hehasself-respectandself-confidence;treasureshisownidentityandlovesfreedom.Heissociableandenjoyswiderangecommunicationwithothers;he′shelpfulandreadytoacceptassistance.Heknowsheisabletobearsufferingsandfailures;heissensibleenoughtogetfunfromdailywork.HeisamancapableofloveaA.atransitorystateofmindB.gettingeverythingwhatoneiseagerforC.adesirebasedonouractualsituationD.anall-workingandno-leisurelife

4、我國具有強(qiáng)烈民族風(fēng)格的體育項目是（）。A.田徑B.乒乓球C.武術(shù)D.游泳

5、下列不屬于操行評定的一般步驟的是（）。A.學(xué)生自評B.小組評議C.信息反饋D.統(tǒng)一安排教育活動

6、2012年版《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》……了培養(yǎng)中小學(xué)生社會（）的內(nèi)容。A.責(zé)任感B.使命感C.歸屬感D.安全感

7、根據(jù)下面資料，回答Igrewupseeinghandwrittennotesasthebestexpressionoflove.Myroomoften16small,squarepapersonthebedformetofind.Sometimesitwasjustasmiley17,othertimesshesimplywrotethewords"loveyou"18ordinaryballpointpen,butitwasmorethanenough.Startinginelementaryschool,mymom19metowritenotestomygrandmawholivedafewhoursaway.Grandma20wroteback.TheexcitementIfeltwhenIlookedinthe21andsawaletterinmygrandma′sshakylettersnever22.Bystudyingherhandwriting,Icouldalmost23howshe′dbeenfeelingthatday.Thosenotesarenowtreasures.Thewords,"Youmakeme24,"frommydadwhenIgotmyfirstprizeandbirthdaynotesfromfriendsarealllifelinesIcan′tbearto25.However,mygreatestlifelinescamefrommydaughter,Avery.OnedayIputayellownoteonher26notrealizingtherewasablankone27toit.WhenIcleanedoutherlunchboxthatnight,thenumberofmynoteshad28.IcriedwhenIsawshe′dwrittenthesamethingasme."Iloveyou.Avery."Ireachedupandstuckmydaughter′s29onthecabinetwherethesandwichbreadwasstoredasasourceofdaily30.ThenlateranotherinmyclothesclosetwhereIgot31,andanotheronthebathroommirrorwhereIbrushedmy32."Iloveyou.Iwill.loveyouformywholelife."Untiltodaymydaughterstill33postslifelinestome.Nowtheyarenotsomuchforencouragement34theyarereminders--remindersthattimeisflying.Becausetheuntraditionalspellinghasbecome35,lettersarenolongergigantic,butrathersmallanddainty(優(yōu)美的).Butthelove,theloveisstillthere.第（34）題選A.asifB.evenifC.althoughD.as

8、設(shè)計教學(xué)法是美國教育學(xué)家杜威首創(chuàng)的，后來由其學(xué)生（）加以改進(jìn)并大力推廣。A.克伯屈B.赫爾巴特C.斯賓塞D.陶行知

9、處理教師與家長關(guān)系時，不正確的做法是（）。A.教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)異常或突發(fā)事件，待處理完結(jié)后再向家長通報B.教師放下“教育權(quán)威”架子，認(rèn)真聽取家長的意見和建議C.教師要教育學(xué)生尊重自己的父母D.教師在家長會上不能當(dāng)眾責(zé)備其子女

10、—Howaboutputtingsomepicturesintothereport?—________.Apictureisworthathousandwords.A.NowayB.Whynot?C.Allright?D.Nomatter

11、社會保障體系的基本綱領(lǐng)是（）A.社會保險B.社會救助C.社會福利D.社會優(yōu)撫

12、在教學(xué)過程中，學(xué)生在較短時間學(xué)習(xí)人類積累科學(xué)文化知識和經(jīng)驗進(jìn)而認(rèn)識現(xiàn)實世界。這體現(xiàn)教學(xué)過程（）A.間接性B.發(fā)展性C.指導(dǎo)性D.鞏固性

13、在美國心理學(xué)家羅杰斯的非指導(dǎo)性教學(xué)中，教師是作為（）存在的。A.先知者B.管理者C.促進(jìn)者D.指導(dǎo)者

14、多種能力的獨特結(jié)合稱為（）A.技能B.技巧C.天才D.才能

15、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》所指的未成年人是指（）。A.未滿15周歲的公民B.未滿16周歲C.未滿17周歲D.未滿18周歲

16、初二女生趙麗，因?qū)W習(xí)成績下降，對自己越來越?jīng)]信心。她最敬佩的物理教師朱老師主動找她聊天，朱老師問趙麗：“你覺得班上哪個女同學(xué)最聰明”趙麗把班上成績最好的幾個女生名字說出來，朱老師都否定了。“老師，您不會認(rèn)為是我吧”趙麗開玩笑地說?！盀槭裁床粫悄恪薄澳鷦e安慰我了，您看我現(xiàn)在成績……”“我覺得聰不聰明要看這個人能提什么問題，你最近問我兩個問題，能提第一個問題通常要到高一且物理成績好才行，第二個問題通常要讀到大學(xué)才能提出來。你現(xiàn)在成績暫時不理想，可能是學(xué)習(xí)方法需要調(diào)整，老師相信你!加油!”聽了朱老師一席話，趙麗重拾信心。后來，趙麗成績不斷提升，順利考上示范性高中。根據(jù)此材料，朱老師的做法符合的心理效應(yīng)有（）。A.馬太效應(yīng)B.墨菲效應(yīng)C.皮格馬利翁效應(yīng)D.巴納姆效應(yīng)

17、英國《自然·可持續(xù)發(fā)展》雜志日前發(fā)布的一項研究顯示，全球從2000年到2017年新增的綠化面積中，約四分之一來自中國，貢獻(xiàn)比例居全球首位。這一成就的取得，離不開大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的戰(zhàn)略舉措，也折射出國人生態(tài)文明意識的進(jìn)步。近年來，人們義務(wù)植樹的熱情不斷高漲，無論是線下實地參與植樹活動，抑或是每天動動手指，收集“能量”、線上“種樹”，人們都在用適合自己的方式主動參與到植樹活動中來，積極承擔(dān)社會責(zé)任。義務(wù)植樹儼然成為一種社會新風(fēng)尚，綠水青山就是金山銀山的觀念深入人心。對上述文段概括最準(zhǔn)確的一項是（）。A.英國在全球的綠化方面做出了杰出貢獻(xiàn)B.中國人民的生態(tài)文明意識在不斷的進(jìn)步C.線上種樹也可以為全球的綠化做出貢獻(xiàn)D.只要是適合自己的方式，就能做出成績

18、在△ABC中，sinA=√2/2，tanB=√3,則該三角形的形狀為()。A.銳角三角形B.鈍角三角形C.銳角三角形或鈍角三角形D.鈍角三角形或等腰三角形

19、“夏曰校，殷曰序，周曰庠，學(xué)則三代共之，皆所以明人倫也?！贝苏Z出自（）。A.《孟子》B.《中庸》C.《大學(xué)》D.《論語》

20、學(xué)生中流傳“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以說明這一現(xiàn)象的理論是（）A.耶克斯一多德森定律B.動機(jī)強(qiáng)化說C.動機(jī)需要論D.歸因理論

21、乎昌送何東白詩序湯顯祖何翁曉，江山人。壯拳勇，任俠，常手殺劫賤數(shù)人：以他故為鄉(xiāng)官所侮，憤恨去，道逢奇客，口授禁方。曉不甚識字，重聽，而視脈傅藥輒效。乃更為縣上客，褒衣危冠，侍藥平昌。與予朝夕者五年，成美規(guī)闕。都無一語及私。敦然長者也。予聽獄，或笞囚過當(dāng)，輒意授曉視之，無恙，而后即安。民或斗毆．相殺傷，赴庭下，輒先付曉謹(jǐn)護(hù)之．而徐聽其訟。亭中有系人，常與錢曉，貸其藥。以故五年中，縣無斗傷笞系而死者?？h中人莫知也。縣無城，嘗夜半虎傷童子，急呼予。予起燎逐虎。召曉，取巨勝膏漬墻茨中蠕蟲雜藥，灌童子愈。時有“十全”之名。予問之，日：“曉何能盡?然不全者不治耳?！睌?shù)語予：“公廉而倨，寬而疏，某富人、某勢人當(dāng)為亂。”已而果然。曉常用為介介，嘆日：“縣人何薄福相耶!”曉初無子，故不治生產(chǎn)，歲焚藥券者過半。晚生子數(shù)歲，思?xì)w江山。而予亦且上戊戌計去，不能留也。一縣中聞曉去，無不遮泣，愿少留者。至吏卒囚伍，成為愴然。予悲而餞以詩。曉后一過予家，老矣，猶從使琉球，治其王子婦女，應(yīng)手效，國人神之。得其海藥以歸，市之吳，吳中士大夫多授其方焉。下列對文本的分析和理解，不正確的一項是（??）。A.本文交代了贈詩給何曉的緣由與目的，表達(dá)了作者對何曉的敬重之情B.何曉原是個行俠仗義的武士，后做了遂昌縣的法醫(yī)和師爺，治病救人，懲惡揚(yáng)善，深受百姓擁戴C.何曉不僅醫(yī)術(shù)過人，而且醫(yī)德高尚，每年都要燒毀半數(shù)以上的醫(yī)藥費欠條D.何曉精研醫(yī)術(shù)，往往能藥到病除，因而獲得“十全”的美譽(yù)：后來，遠(yuǎn)赴琉球為當(dāng)?shù)厝丝床?并將海外的藥材帶回吳地

22、下列選項中，與“姜太公釣魚，愿者上鉤”相關(guān)的歷史人物是（）。A.周宣王B.周文王C.周幽王D.周平王

23、關(guān)于素質(zhì)教育內(nèi)涵不正確的觀點是______。A.素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育B.素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展的教育C.素質(zhì)教育是以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育D.素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個性健康發(fā)展的教育

24、對被評價者的過去和現(xiàn)在進(jìn)行比較,或?qū)⒃u價對象的不同方面進(jìn)行比較的教學(xué)評價是（）A.診斷性評價B.相對性評價C.個體內(nèi)差異評價D.絕對性評價

25、中國古代地名中的“陰”“陽”往往體現(xiàn)了該地與相鄰山、水的關(guān)系。“陰”的方位是（）A.山之南、水之北B.山之南、水之南C.山之北、水之北D.山之北、水之南

26、1951年（）提出了“范例教學(xué)”的主張。．A.布魯納B.贊科夫C.瓦·根舍因D.懷特海

27、下面是對《論語》《左傳》《國語》《戰(zhàn)國策》四部歷史著作的表述，錯誤的一項是（）。A.春秋末年魯國史官左丘明編寫的《左傳》，是我國第一部敘事詳細(xì)而完整的編年體歷史著作。B.《左傳》是《春秋左氏傳》的簡稱，又名《左氏春秋》，是配合《春秋》的編年史。C.《論語》是一部語錄體散文?！秶Z》則是一部側(cè)重于記言的語錄體史書。D.《戰(zhàn)國策》是一部經(jīng)西漢劉向整理的戰(zhàn)國時代的國別史。

28、下面詞語中后一音節(jié)讀輕聲的一項是（）。A.上頭B.棉花C.意義D.蝦子

29、當(dāng)數(shù)學(xué)問題的關(guān)系隱蔽時，可先把題中的條件做適當(dāng)?shù)淖兓缓蟾鶕?jù)題目的數(shù)量關(guān)系進(jìn)行計算和推理，再根據(jù)所得的數(shù)據(jù)與原數(shù)據(jù)的差異進(jìn)行修正和還原，最后使原問題得到解決，這種方法是()。A.綜合法B.分析法C.反證法D.假設(shè)法

30、提出“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”建議，并對后世的文化教育及選士制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響的人是（）。A.漢武帝B.董仲舒C.鄭玄D.朱熹

31、復(fù)數(shù)z滿足(1+i)z=1-i，則|Z|=()。A.√2/2B.√2C.2D.1

32、"Ifwintercomes,canspringbefarbehind?"thequotedlinecomesfrom___________.A.Shelley'sOdetotheWestWindB.WaltWhitman'sLeavesofGrassC.JohnMilton'sParadiseLostD.JohnKeat'sOdeonaGrecianUrn

33、在課標(biāo)中指出，我們以（）劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。A.學(xué)習(xí)活動方式B.學(xué)習(xí)活動類型C.學(xué)習(xí)活動課時D.學(xué)習(xí)活動內(nèi)容

34、“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”是誰的名句（）。A.歐陽修B.晏殊C.晏幾道D.秦觀

35、IleftuniversitywithagooddegreeinEnglishLiterature,butnosenseofwhatIwantedtodo.Overthenextsixyears,Iwastreadingwater,justtryingtoearnanincome.Itriedjournalism,butIdidn’tthinkIwasanygood,thenfinance,whichIhated.Finally,Igotajobasarightsassistantatafamouspublisher.Ilovedworkingwithbooks,althoughthejobthatIdidwasdull.Ihadenoughsavingstotakeayearoffwork,andIdecidedtotrytosatisfyadeep-downwishtowriteanovel.AttendingaNovelWritingMAcoursegavemethestructureIneededtowritemyfirst55,000words.Ittakesconfidencetomakeanewstart—there’sadarkperiodin-betweenwhereyou’reneitheronethingnortheother.You’reoutfordinnerandpeopleaskwhatyoudo,andyou’retooashamedtosay,“Well,I’mwritinganovel,butI’mnotquitesureifI’mgoingtogetthere.”Myconfidencedived.Believingmynovelcouldnotbepublished,Iputitaside.ThenImetanagentwhosaidIshouldsendmynovelouttoagents.So,Ididand,tomysurprise,gotsomewonderfulfeedback.IfeltalittlehopethatImightactuallybecomeapublishedwriterand,aftersigningwithanagent,Ifinishedthesecondhalfofthenovel.Thenextproblemwasfindingapublisher.Aftertwo-and-a-halfyearsofnoincome,justwaitingandwondering,apublisherofferedmeabookdeal—thatpublisherturnedouttobetheoneIonceworkedfor.Itfeelslikeanunbelievablestrokeofluck—offate,really.Whenyousetouttodosomethingdifferent,there’snoendinsight,sotofindmyselfinapositionwhereInowhavemyownnameonacontractofthepublisher—tobeapublishedwriter—isunbelievablyrewarding.Theauthordecidedtowriteanovel______.A.tofinishthewritingcourseB.torealizeherowndreamC.tosatisfyreaders’wishD.toearnmoremoney

36、捷克夸美紐斯在《大教學(xué)論》中提出了哪種教學(xué)組織形式（）A.班級授課制B.道爾頓制C.文納特卡制D.特朗普制

37、Thisisasimpleandinexpensiveprocess___________,therearcdangers.A.HoweverB.BesidesC.ThereforeD.Thus

38、師生關(guān)系的內(nèi)容不包括（）。A.社會關(guān)系B.教育關(guān)系C.心理關(guān)系D.利益關(guān)系

39、下面的筆順分析，正確的一項是（）。A.乃(第二筆為撇)B.母(第一筆為橫折鉤)C.肺(第八筆為點)D.比(第四筆為豎彎鉤)

40、教師制作課件字不宜太小，這是運(yùn)用感知覺規(guī)律的__________。A.差異律B.活動律C.強(qiáng)度律D.組合律

41、以下是法國成人教育家保羅?朗格朗的著作的是（）A.《終身教育引論》B.《學(xué)會生存——教育世界的今天和明天》C.《教育——財富蘊(yùn)藏其中》D.《為自由而教育》

42、態(tài)度的情感成分是指伴隨態(tài)度的認(rèn)知成分而產(chǎn)生的情緒或情感體驗，是（）。A.態(tài)度的核心成分B.動力性成分C.非智力成分D.內(nèi)化了的成分

43、面對抉擇時，善于明辨事非，抓住有利時機(jī)，迅速采取有效措施，這體現(xiàn)意志品質(zhì)的（）A.堅定性B.果斷性C.獨立性D.自制性

44、學(xué)校教育是社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，其產(chǎn)生的基本條件是生產(chǎn)力的發(fā)展和（）A.教師職業(yè)的出現(xiàn)B.文字的出現(xiàn)C.班級授課制的出現(xiàn)D.教學(xué)方法的系統(tǒng)化

45、下列關(guān)于古代文學(xué)常識的表述不正確的一項是（）A.《己亥雜詩》中的“己亥”是用天干地支紀(jì)年。……的“既望”指農(nóng)歷十十六日。B.中國書法源遠(yuǎn)流長,是我國民族文化的瑰寶,……《蘭亭集序》都是極具代表性的作品。C.《公輸》體現(xiàn)了道家反對戰(zhàn)爭的主張。……主張仁政的思想。D.我國的“二十四節(jié)氣”表明氣候變化和農(nóng)事季節(jié)，……如“立夏”即夏天的開始。

46、在態(tài)度和品德的形成過程中，對榜樣的模仿屬于（）階段。A.依從B.同化C.認(rèn)同D.內(nèi)化

47、成績好的越來越好,……這種現(xiàn)象屬于（）。A.從眾B.皮格馬利翁效應(yīng)C.墨菲定律D.馬太效應(yīng)

48、Tolearnaninstrumentsuchastheviolinoraccordion(手風(fēng)琴)takesyears.Thejobopportunitiesformusiciansarescarceandcompetitionisfierce.Thenwhyaremorepeoplethaneverbeforepayingalotofgoodcashtogettheirchildrenthebestmusicteachingtheycanafford?Thesecretliesintheinfluenceofmusiconthewholeperson.Ithasbeenfoundthatlearningamusicalinstrumentactuallyincreasesaperson′sIQovertime.Differentinstrumentsanddifferenttypesofmusichavevaryingeffect,withclassicalmusicandthestringfamilycomingoutontop,potentiallyincreasingyourIQbyupto12points!Whenisagoodtimetostartlearningmusic?Expertshavefoundthateventhefetus(胎兒)canbenefitfromlisteningtoclassicalmusic.Surroundyourselfandyourfamilywithgoodmusicfromthefirst.TheSuzukiPianoMethodteacheschildrenfromtheageof3yearspiano,withtwolessonsperweek.Frompreschool,childrencanlearntoreadmusicandplayfromsheetmusic.Progressinlearningyourinstrumentisdirectlyproportional(成比例的)totheamountofpracticing.Istheresuchathingasanunmusicalchild?ShiniehiSuzukiproposesthatmusicisthenativehomelanguageofallhumanbeingsandthereforenobodycanbe"unmusical".Ofcoursethereareexceptionaltalents,comparedtowhichothersmayseemtobeslowerlearners.Isthereanybenefitforadultsinstartinganinstrument?Apartfromthepurelyrelaxingaspect,yes.LearninganinstrumentcanearnevenadultsadditionalIQpoints,andasanaddedbenefitinimprovesyourhealthbyreducingyourstresslevels.Yoursociallifemaybenefittoo,ifyouarepreparedtocomeoutofyourboxandjoinoccasionssuchasCeilidhs(musicalgettogether)orarrangehouseconcerts.Ithasbeenestablishedthatpeoplewhoplayinstrumentstendtobemoreemotionallybalancedandmorepatientwiththemselves,othersandlifeingeneral.Sogoahead,signupfortA.ThepianoB.TheviolinC.ThetromboneD.Theaccordion

49、某生會背誦九九乘法口訣并懂得“三三得九”就是3個3相加之和是9，這種學(xué)習(xí)屬于__________。A.信號學(xué)習(xí)B.連鎖學(xué)習(xí)C.機(jī)械學(xué)習(xí)D.意義學(xué)習(xí)

50、下列訓(xùn)練方法中，最利于提高運(yùn)動員應(yīng)變能力和實戰(zhàn)能力的是（）A.重復(fù)訓(xùn)練法B.循環(huán)訓(xùn)練法C.競賽訓(xùn)練法D.變換訓(xùn)練法二、多選題

51、下列不屬于晚清四大譴責(zé)小說的是（）。A.《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》B.《竇娥冤》C.《老殘游記》D.《官場現(xiàn)形記》

52、下列關(guān)于人力資本理論的表述，錯誤的是（）。A.人力資本是體現(xiàn)在社會產(chǎn)品生產(chǎn)和消費上的成本總和B.人力資本是對生產(chǎn)者進(jìn)行教育、培訓(xùn)等支出及其接受教育的機(jī)會成本等的總和C.人力資本收益測算法是由西奧多·舒爾茨提出的D.人力資本理論強(qiáng)調(diào)教育及教育投資對國民經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率

53、根據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列屬于教師享有的權(quán)利是__________。A.對受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理，實施獎勵或處分B.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表C.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)D.努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

54、下列對文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）。A.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，它與屈原的《離騷》分別是我國現(xiàn)實主義詩歌和浪漫主義詩歌的源頭，對后世詩歌的發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響B(tài).南北朝是中國文學(xué)繼魏晉之后又一個迅速發(fā)展時期，南朝詩歌以民歌為代表，其風(fēng)格纏綿婉轉(zhuǎn)，細(xì)膩含蓄，如《敕勒歌》《西洲曲》等C.“機(jī)鋒所向，尤在士林”“雖云長篇，頗同短制”，魯迅先生的這幾句話，高度精確地概括了吳敬梓《儒林外史》的思想內(nèi)容和結(jié)構(gòu)特點D.法國莫泊桑、俄國契訶夫和美國歐?亨利被譽(yù)為短篇小說大師，《羊脂球》《套中人》《麥琪的禮物》分別是他們最負(fù)盛名的作品之一

55、以下沒有體現(xiàn)教育對文化發(fā)展的促進(jìn)作用的是（）A.教育具有整理文化的功能B.教育受文化的影響C.教育具有更新文化的作用D.教育具有篩選文化的作用

56、我國教育家（）在《師說》中說：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”A.孔子B.荀子C.楊雄D.韓愈

57、適用于心理輔導(dǎo)……的教學(xué)方法是（）。A.破冰游戲B.總結(jié)升華C.案例討論D.行為訓(xùn)練

58、提出“學(xué)習(xí)風(fēng)格”概念的學(xué)者是（）。A.奧蘇伯爾B.加涅C.布魯納D.賽倫

59、班級活動的評估主要從班級活動的計劃評估、班級活動的過程評估和班級活動的效果評估這三方面進(jìn)行，評估要做到（）。A.全面性、客觀性和發(fā)展性B.全面性、自主性和發(fā)展性C.全面性、客觀性和過程性D.整體性、客觀性和發(fā)展性

60、范增數(shù)目項王，舉所佩玉塊以示之者三，項王默然不應(yīng)。范增起，出，召項莊，謂日：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞．因擊沛公于坐，殺之。不者：若屬皆且為所虜。”莊則入為壽。壽畢，日：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞?！表椡跞眨骸爸Z?！表椙f拔劍起舞。項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。于是張良至軍門見樊噲。樊噲日：“今日之事何如”良日：“甚急!今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹埲眨骸按似纫?臣請入，與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地。噲遂入，披帷西向立，嗔目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項王按劍而跽日：“客何為者”張良日：“沛公之參乘樊噲者也?！表椡跞眨骸皦咽?賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王日：“賜之彘肩?！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項王日：“壯士!能復(fù)飲乎”樊噲日：“臣死且不避，卮酒安足辭!夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約日：‘先破秦入成陽者王之?！衽婀绕魄厝氤申枺撩桓矣兴?，封閉宮室，還軍霸上．以待大王來，故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細(xì)說，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也!”項王未有以應(yīng)，曰：“坐?！狈畤垙牧甲Ｗ汈?，沛公起如廁，因招樊噲出。(節(jié)選自《鴻門宴》)閱讀以上文章,回答題。下列句中的畫橫線字詞類活用不同于其他三項的是（）。A.沛公軍霸上B.吾得兄事之C.籍吏民D.范增數(shù)目項王

61、亞里士多德被稱為百科全書式的教育家，其教育思想反映在（）。A.《理想國》B.《政治學(xué)》C.《論演說家的教育》D.《民本主義與教育》

62、趙某系初中二年級學(xué)生，經(jīng)常在課堂看課外書，班主任王老師多次對趙某進(jìn)行批評教育，但趙某沒有改正。王老師要求家長將趙某領(lǐng)回家進(jìn)行教育，一周后再來學(xué)校學(xué)習(xí)。王老師侵犯了趙某的（）。A.參加教育教學(xué)活動權(quán)B.獲得公正評價權(quán)C.獲得學(xué)業(yè)證書權(quán)D.使用圖書資料權(quán)

63、《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出了教育發(fā)展的“兩基”“兩全”“兩重”目標(biāo)，其中“兩全”指（）A.全面普及九年義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲B.全面進(jìn)行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育C.全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量D.全面改革政府包攬辦學(xué)的格局，全面深化教育體制改革

64、下列不是反射活動的一項是（）A.草履蟲的趨利避害反應(yīng)B.人的手被火燙便立即移開C.望梅生津D.學(xué)生聽到鈴聲進(jìn)教室上課

65、對于學(xué)生課堂上玩MP4，下列較好的教育方式是__________。A.大聲喝止，公開批評B.毫不留情，罰站上課C.不聞不問，任其自然D.先暗示制止，課后再教育

66、某瓷器商人有280盒瓷杯需運(yùn)往外地，與物流公司談的是每盒瓷杯的運(yùn)費是15元，如果損壞一盒。不僅無需支付運(yùn)費還以得到物流100元／盒的補(bǔ)償，最后一共支付給物流公司3395元。則在運(yùn)輸過程中損壞了多少盒瓷杯?()A.7B.8C.9D.10

67、在教育中，強(qiáng)調(diào)對人性的充分肯定，對人的智慧、潛能的信任，對自由、民主的向往和追求，這種觀點屬于（）。A.人本主義教育觀B.建構(gòu)主義教育觀C.行為主義教育觀D.認(rèn)知主義教育觀

68、下列選項中，最能促進(jìn)肌糖原恢復(fù)速度的是A.按摩B.睡眠C.熱敷D.合理膳食

69、作業(yè)的布置與批改有其基本要求，以下不存在“基本要求”之列選項是（）A.及時批改B.分量適當(dāng)C.不予反饋D.目的明確

70、教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按（）原則。A.功能B.大小C.用途D.年齡

71、我國現(xiàn)在實行的義務(wù)教育的年限是（）。A.6年B.5年C.8年D.9年

72、下列選項屬于條件反射的是（）A.眨眼反射B.吸吮反射C.防御反射D.談虎色變

73、對于教材的認(rèn)識不正確的是（）A.教材是根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)闡述學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書B.教材是知識授受活動的主要信息媒介C.教材是課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步展開和具體化D.優(yōu)秀教師進(jìn)行教學(xué)時不需要教材

74、__________Chineseparents,westernparentsarealsoconcernedaboutchildren′shealth.A.AstoB.IncommonwithC.ContrarytoD.Butfor

75、某學(xué)生通過努力學(xué)習(xí)考取心儀學(xué)校。根據(jù)奧蘇伯爾觀點，該生學(xué)習(xí)動機(jī)是（）A.認(rèn)知驅(qū)動力B.人際關(guān)系內(nèi)驅(qū)力C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.自我提高內(nèi)驅(qū)力

76、構(gòu)造主義主張研究（）A.認(rèn)知B.意識C.行為D.無意識

77、德育的永恒主題是（)A.理想教育B.愛國主義教育C.勞動教育D.自覺紀(jì)律教育

78、威尼斯畫派三杰是（）。A.貝里尼、喬爾喬內(nèi)和提香B.貝里尼、丁托列托和柯羅喬C.委羅內(nèi)塞、丁托列托和柯羅喬D.提香、委羅內(nèi)塞和丁托列托

79、以下不屬于教師教學(xué)能力的是（）。A.教學(xué)認(rèn)知能力B.教學(xué)操作能力C.自我反省能力D.教學(xué)監(jiān)控能力

80、下列屬于京劇梅派是（）A.《貴妃醉酒》B.《空城計》C.《梨花記》D.《出塞》

81、Thisisasimpleandinexpensiveprocess___________,therearcdangers.A.HoweverB.BesidesC.ThereforeD.Thus

82、若一個菱形的邊長為2，則這個菱形兩條對角線的平方和為（）．A.16B.8C.4D.11

83、遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的（）。A.決定因素B.物質(zhì)前提C.主導(dǎo)因素D.無關(guān)因素

84、根據(jù)下面資料，回答IgrewupinacommunitycalledEstepona.Iwas16whenonemorningmyDadtoldmeIcoulddrivehimintoa16villagecalledMijas,onconditionthatItookthecarintobe17atanearbygarage.Ireadilyaccepted.IdroveDadintoMijas,and18topickhimupat4p.m.thendroppedoffthecaratthe19.Withseveralhourstospare,Iwenttoatheater20,whenthelastmoviefinished,itwassix.Iwastwohourslate!IknewDadwouldbeangryifhe21I′dbeenwatchingmovies.SoIdecidednottotellhimthetruth.WhenI22thereIapologizedforbeinglate,andtoldhimI′d23asquicklyasIcould,butthatthecarhadneededamajorrepairs.I′llneverforgetthe24hegaveme."I′mdisappointedyou25youhavetolietome,Jason."Dadlookedatmeagain."Whenyoudidn′t26,Icalledthegaragetoaskiftherewereany27,andtheytoldmeyouhadn′tyetpickedupthecar."Ifelt28asIweaklytoldhimtherealreason.A29passedthroughDadashelistenedattentively."I′mangrywith30.IrealizeI′vefailedasafather.I′mgoingtowalkhomenowandthinkseriouslyabout31I′vegonewrongalltheseyears.""ButDad,it′s18miles!"Myprotestsandapologieswere32.Dadwalkedhomethatday.Idrovebehindhim,33himalltheway,buthewalkedsilently.SeeingDadinsomuch34andemotionalpainwasmymostpainfulexperience.However,itwas35themostsuccessfullesson.Ihaveneverliedsince.第（21）題選A.realizedB.foundoutC.thoughtD.figuredout

85、孔子“三月不知肉滋味”的原因是（）A.讀到一本好書B.聽到一段好樂曲C.拜訪到一位高人D.得到一幅精美的畫作

86、人腦把抽象出來的事物間共同的、本質(zhì)的特征聯(lián)合（綜合）起來的過程叫（）A.抽象B.概括C.分析D.綜合

87、電視、電影、活動性商業(yè)廣告運(yùn)用的知覺現(xiàn)象是（）A.誘發(fā)運(yùn)動B.動景運(yùn)動C.自主運(yùn)動D.運(yùn)動后效

88、設(shè)a，b，c，x,y∈R，且x，y≤0，茗是a，b的等差中項，y是b，c的等差中項，若a，b，c成等比數(shù)列，那么a/x+c/y的值為()A.1B.2C.-3D.4

89、賈德的“水下?lián)舭袑嶒灐北砻鳎瑢W(xué)習(xí)遷移的產(chǎn)生需要（）。A.大量的形式訓(xùn)練B.兩種學(xué)習(xí)材料具有相同要素C.學(xué)習(xí)者能進(jìn)行有意義學(xué)習(xí)D.概括化的原理

90、按照休伯曼的職業(yè)生涯階段理論，教師可能會產(chǎn)生職業(yè)倦怠的時間大約在從教____出現(xiàn)。A.1-2年B.3-4年C.5-6年D.7年以后

91、下列關(guān)于小學(xué)寫作、口語交際教學(xué)的說法，有誤的一項是（）。A.寫作教學(xué)應(yīng)減少對學(xué)生的束縛，鼓勵自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)，鼓勵寫想象中的事物。B.課程標(biāo)準(zhǔn)淡化對寫作形式的要求，第二學(xué)段除標(biāo)點符號以外，只要求在習(xí)作中運(yùn)用平時積累的語言材料。C.課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于聽的能力要求逐步提高，第一學(xué)段要求努力了解別人講話的主要內(nèi)容，第二學(xué)段要求把握別人講話的主要內(nèi)容并能簡要轉(zhuǎn)述。D.為了培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力，教學(xué)活動中應(yīng)首先教給學(xué)生口語交際的原則和要領(lǐng)。

92、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）。A.輟學(xué)遺憾疏浚震聾發(fā)聵B.諍言對弈瀆職意興闌珊C.緬懷瞭望啰嗦挖墻角D.旋律遄急棲息油然而生

93、有關(guān)遷移的經(jīng)驗類化說是由心理學(xué)家（）提出的。A.桑代克B.武德沃斯C.賈德D.詹姆士

94、依據(jù)教育實踐所提供的事實，按照科學(xué)研究的程序，分析和概括教育現(xiàn)象，揭示其內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，使之上升為教育理論的一種教育科研方法是（）A.個案法B.測驗法C.教育經(jīng)驗總結(jié)法D.產(chǎn)品分析法

95、中華文化傳統(tǒng)，歷來重視價值教育，唐代古文運(yùn)動的領(lǐng)袖韓愈在《師說》中就提出：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”他把“傳道”放到了先于授業(yè)和解惑的位置。可如果仔細(xì)對當(dāng)前我國的教育有一些反思，就會發(fā)現(xiàn)，我們的學(xué)校教育里面，大中小學(xué)都包括在內(nèi)，除知識教育以外，所謂的價值教育微乎其微，即使有，也極其混亂。這樣一種教育如果說它失敗，有些人可能不愿意接受，但說它不成功，相信沒有人能夠反對。對這段文字主旨概括準(zhǔn)確的一項是：（）A.我國當(dāng)前的學(xué)校教育背離了傳統(tǒng)的教育理念B.我國學(xué)校教育中的價值教育應(yīng)該受到重視C.當(dāng)前教育的失敗性主要體現(xiàn)在價值教育的缺失上D.價值標(biāo)準(zhǔn)的混亂使我國的價值教育收效甚微

96、教育機(jī)智體現(xiàn)了教師的勞動具有__________。A.創(chuàng)造性B.示范性C.復(fù)雜性D.長期性

97、學(xué)習(xí)者利用原有知識經(jīng)驗進(jìn)行新的學(xué)習(xí)，建立新舊知識的聯(lián)系，這種學(xué)習(xí)是（）。A.意義學(xué)習(xí)B.機(jī)械學(xué)習(xí)C.信號學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

98、下列語句中沒有使用修辭手法的句子是A.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天C.可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。D.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

99、楊老師在教學(xué)《平行四邊形的面積》一課的最后環(huán)節(jié)，不僅讓學(xué)生強(qiáng)化記憶了平行四邊形的面積公式，還結(jié)合板書引導(dǎo)學(xué)生對公式的推導(dǎo)過程進(jìn)行回顧反思。對其評價不恰當(dāng)?shù)氖?)。A.關(guān)注知識技能目標(biāo)的實現(xiàn)B.關(guān)注體現(xiàn)評價方式多樣化C.關(guān)注基本數(shù)學(xué)思想方法滲透D.注重幫助學(xué)生形成回顧反思的學(xué)習(xí)習(xí)慣

100、下列選項中哪種是一般能力?（）A.觀察力B.曲調(diào)感C.節(jié)奏感D.色調(diào)感三、判斷題

101、?作家、藝術(shù)家進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思、塑造新人物，使用的是再造想象。（）?

102、已知函數(shù)y=4/(x-3)，當(dāng)3＜x≤4，y的最大值為4，y的最小值為-4。()

103、定勢會降低問題解決的效率。

104、限定時間內(nèi)產(chǎn)生的觀念數(shù)量越多，其思維的的流暢性越強(qiáng)。()

105、如果教師侵犯學(xué)生的合法權(quán)利，學(xué)生可以通過行政復(fù)議的形式獲得救濟(jì)。

106、三角形中最大的一個角是70。，按角分類這是一個銳角三角形．（）

107、教學(xué)方法一旦形成，不會隨著社會的變革而發(fā)生變化。（）

108、課堂管理就是管紀(jì)律。（）

109、態(tài)度與能力是相同的，二者都是內(nèi)部傾向。（）

110、?由于教育研究是理論性很強(qiáng)的研究領(lǐng)域，所以教師在開展教育研究上具有獨特的優(yōu)勢。（）?

111、班主任工作的基礎(chǔ)和前提是了解和研究學(xué)生。（）

112、優(yōu)秀短跑運(yùn)動員的肌肉中，白肌纖維比例更高。

113、“今年產(chǎn)量的4／5相當(dāng)于去年的產(chǎn)量”應(yīng)當(dāng)把去年產(chǎn)量看作單位“1”．()

114、兒童的發(fā)展過程就是一個生理成熟的過程。（）

115、人的身心發(fā)展是一個由低級到高級、由簡單到復(fù)雜的發(fā)展過程，這說明了人的身心發(fā)展具有階段性．（）

116、課堂氣氛分為積極和消極兩種。

117、教學(xué)必須考慮兒童的兩種發(fā)展水平，一種是兒童現(xiàn)有的發(fā)展水平。另一種是在他人指導(dǎo)下可以達(dá)到的較高的解決問題的水平,這兩者之間的差距就是最近發(fā)展區(qū)。（）

118、“夫畫道之中，水墨為上，肇自然之性，成造化之功”這句話表達(dá)的是唐人對色與光兩者之間關(guān)系的新認(rèn)識。（）

119、綜合實踐活動項目的設(shè)計與實施，實質(zhì)上是對地方和學(xué)校課程資源重組的過程。（）

120、班會活動是班主任進(jìn)行教育活動的輔助手段。四、問答題

121、試述現(xiàn)代教育評價的發(fā)展趨勢。

122、一位教師試圖使小學(xué)兒童形成利他的習(xí)慣。他采取的方法是提供榜樣化，其中的強(qiáng)化是當(dāng)場表揚(yáng)。試分析：1.這種方法最初可能使學(xué)生形成的是什么？2.使用這種方法形成利他習(xí)慣的內(nèi)外條件是什么？4.形成高尚的利他習(xí)慣還需要什么條件？提供榜樣對形成這種習(xí)慣有必要嗎？

123、《中華人民共和國義務(wù)教育法》對實施義務(wù)教育所需事業(yè)費和基本建設(shè)投資是如何規(guī)定的?

124、在《落日》的美術(shù)課堂上，王老師首先讓學(xué)生觀看視頻并朗誦“落日”詩歌，接著提出問題：“詩人為什么歷經(jīng)艱辛也要追尋落日的美景”，通過討論總結(jié)出人們對落日美景的向往與追求；然后，教師教授了落日的色彩美與變化美的特征。在教學(xué)難點環(huán)節(jié)中，王老師扮演了畫家“莫奈”的角色，與孩子們輕松地互動交流，通過游戲的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用色彩作畫的方法，并講解師范了作畫步驟；最后，要求同學(xué)們根據(jù)莫奈的繪畫方式來表現(xiàn)落日情景。（1）分析該課型屬于哪個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并寫出該課的情感教學(xué)目標(biāo)。（2）教師在教學(xué)中如何實現(xiàn)美術(shù)課程的人文性與愉悅性。（3）找出該課教師使用的5種教學(xué)方法。

125、新課程改革的具體目標(biāo)是什么?

126、簡述教師應(yīng)具備的能力素養(yǎng)。

127、試述德育過程與品德形成過程的區(qū)別與聯(lián)系。

128、以身作則、為人師表的要求有哪些?

129、閱讀下面的文言文，完成題。(甲)舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，曾益其所不能。選自《生于憂患，死于安樂》(乙)當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無幕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也，蓋余之勤且艱若此。選自《送東陽馬生序》解釋下列句中畫橫線詞的意思。(1)舜發(fā)于畎畝之中__________(2)行拂亂其所為__________(3)負(fù)篋曳屣__________(4)同舍生皆被綺繡__________

130、將短文中劃線的句子譯成中文。eachrepresentsashiftofresponsibilityforlearningfromtheteachertothestudent.

131、聯(lián)系實際談?wù)勅绾谓⒁詫W(xué)生為本的班級管理機(jī)制。

132、新課程改革的根本任務(wù)是什么?

133、教師的人際關(guān)系包括哪些方面?

134、師生關(guān)系的基本類型有哪些?

135、學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性主要表現(xiàn)在哪些方面?

136、《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出，中小學(xué)要由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道。請你結(jié)合我國的教育現(xiàn)狀,談?wù)劗?dāng)前應(yīng)采取哪些主要措施以求在解決這一問題上有所突破？

137、如圖，Rt△ABC中，∠ABC=90o,AB=28cm，以AB為直徑的半圓與AC相交，圖中的陰影部分①的面積比⑦的面積少28.28cm2，求BC的長(π取14)。

138、簡述影響創(chuàng)造性思維的因素

139、如何貫徹依靠積極因素，克服消極因素的德育原則?

140、在新世紀(jì)，傳統(tǒng)的師德教育面臨哪些挑戰(zhàn)？

參考答案與解析

1、答案：D本題解析：《中華人民共和國教育法》第七十九條規(guī)定，非法舉辦國家教育考試的，由教育行政部門宣布考試無效。

2、答案：A本題解析：課堂管理是指教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系從而有效地實現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)的過程。

3、答案：C本題解析：主旨題。根據(jù)第三段中“Happinessdoesnotmeangainsoneisafterbutadesiretoharvestwhatoneisseekingfor．"和第四段中“Ahappymanisonewhoaimshighbutneverforgetshisactualsituation”可知幸福是基于我們的實際情況，對所追求事物的渴望。故選C。

4、答案：C本題解析：武術(shù)是我國具有民族風(fēng)格的體育項目。

5、答案：D本題解析：略。

6、答案：A本題解析：暫無解析

7、答案：D本題解析：考查連詞辨析。Asif‘好像”，evenif‘即使”，although“盡管”，notsomuch…as…“與其說是……不如說是……”。女兒給“我”的這些便條與其說是鼓勵，不如說是提醒“我”時間飛逝，故選D。

8、答案：A本題解析：設(shè)計教學(xué)法是由杜威的學(xué)生克伯屈加以改進(jìn)并大力推廣的。

9、答案：A本題解析：當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)異?；蛲话l(fā)事件，教師應(yīng)及時與家長進(jìn)行溝通。

10、答案：B本題解析：Noway.意思是“不可能”；Whynot?意思是“為什么不”；Allright?意思是“好嗎”；Nomatter.意思是“沒關(guān)系”，根據(jù)題意一副圖相當(dāng)于1000字，既圖片比文字更有說服力，因此應(yīng)該是Whynot?“為什么不呢？

11、答案：A本題解析：社會保險的支出占社會保障支出的半數(shù)以上,屬于社會保障中的最大項目和核心內(nèi)容，是社會保障體系的基本綱領(lǐng)。

12、答案：A本題解析：認(rèn)識的間接性指教學(xué)過程主要是學(xué)習(xí)已有的文化知識，而不是對客觀世界的原創(chuàng)性認(rèn)識，區(qū)別于科學(xué)家的認(rèn)識活動。

13、答案：C本題解析：人本主義的教學(xué)觀是建立在其學(xué)習(xí)觀的基礎(chǔ)之上的。他認(rèn)為,教師的任務(wù)不是教學(xué)生學(xué)習(xí)知識，也不是教學(xué)生如何學(xué)習(xí)，而是為學(xué)生提供各種學(xué)習(xí)資源，提供一種促進(jìn)學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生自己決定如何學(xué)習(xí)。

14、答案：D本題解析：本題考查才能的含義。

15、答案：D本題解析：暫無解析

16、答案：C本題解析：皮格馬利翁效應(yīng)又叫教師的期望效應(yīng)，材料中朱老師對趙麗抱有積極的期望，促進(jìn)了該生成績的不斷提高。

17、答案：B本題解析：主旨概括題。文段首先引用一項研究結(jié)果指出中國在綠化方面取得的成績，接著分析了取得成就的原因，也就是生態(tài)文明建設(shè)的推進(jìn)和國人生態(tài)文明意識的提高，最后列舉了近年來人們植樹的例子，進(jìn)一步表明國人的生態(tài)文明意識有所提升。因此，本文段的主要內(nèi)容是說明中國的生態(tài)文明建設(shè)有好的進(jìn)展，才能在全球綠化中做出突出貢獻(xiàn)。A項中主體不一致，主要介紹中國做出的貢獻(xiàn)而非英國，排除，B項體現(xiàn)了生態(tài)文明意識的進(jìn)步，可以保留，C項是針對文段后半部分例子的表述，過于片面，排除，D項未提及植樹或生態(tài)文明，與文段內(nèi)容不符，排除，故本題的正確答案為B項。

18、答案：A本題解析：135°，∠A+∠B>180°，不能構(gòu)成三角形，故°A=45°，則°C=75°，該三角形為銳角三角形。

19、答案：A本題解析：此語出自《孟子》。

20、答案：A本題解析：動機(jī)的最佳水平隨任務(wù)性質(zhì)的不同而不同。這是依據(jù)的耶克斯一多德森定律。

21、答案：B本題解析：文中并未說何曉擔(dān)任遂昌縣的法醫(yī)和師爺，也沒有寫他的“懲惡”之舉。

22、答案：B本題解析：本題考查的是中國古代史。姜太公釣魚是發(fā)生于商周時期的歷史傳說故事。商紂暴虐，周文王決心推翻暴政。太公姜子牙受師傅之命，下界幫助文王。但姜子牙覺得自己半百之齡、又和文王沒有交情，很難獲得文王賞識。于是在文王回都途中，在河的一邊，用沒有魚餌的直鉤釣魚。故本題選B。

23、答案：B本題解析：暫無解析

24、答案：C本題解析：題干描述的是個體內(nèi)差異評價。

25、答案：D本題解析：古代地名中的“陰”“陽”實際上是一種方位指示，陰陽原指日光向背，向日為陽，背日為陰。我國位于北半球，以我們的視點來觀察太陽,從東方升起經(jīng)由南方最后落到西方，山水一般呈東西走向，山水相間。“日之所照曰陽”，因為山峰高聳，日光能照射到的地方是山的南面;河流因位于地平面以下，太陽能照射到的是其北面。故“山南水北謂之陽，山北水南謂之陰”。我國歷史上的許多地名及地理表述與此關(guān)系密切，如衡陽、江陰等。

26、答案：C本題解析：瓦·根舍因主張“范例教學(xué)”。

27、答案：C本題解析：《國語》是國別史。

28、答案：B本題解析：

29、答案：D本題解析：綜合法是指從已知條件出發(fā)，借助其性質(zhì)和有關(guān)定理．經(jīng)過逐步的邏輯推理．最后達(dá)到待證結(jié)論或需求問題，其特點和思路是“由因?qū)Ч?，即從“已知”看“可知”，逐步推向“未知”：分析法指從要證的結(jié)論出發(fā)，逐步尋求使它成立的充分條件，直到歸結(jié)為判定一個顯然成立的條件(已知量、定義、公理、定理、性質(zhì)、法則等)為止，從而證明論點的正確性、合理性的論證方法。也稱為因果分析、逆推證法或執(zhí)果索因法；反證法(又稱背理法)是一種論證方式，他首先假設(shè)某命題不成立(即在原命題的題設(shè)下．結(jié)論不成立)，然后推理出明顯矛盾的結(jié)果，從而下結(jié)論說原假設(shè)不成立，原命題得證。反證法與歸謬法相似．但歸謬法不僅包括推理出矛盾結(jié)果，也包括推理出不符事實的結(jié)果或顯然荒謬不可信的結(jié)果；假設(shè)法是通過對數(shù)學(xué)問題的一些數(shù)據(jù)做適當(dāng)?shù)母淖儯缓蟾鶕?jù)題目的數(shù)量關(guān)系進(jìn)行計算和推理，再根據(jù)計算所得的數(shù)據(jù)與原數(shù)據(jù)的差異進(jìn)行修正和還原，最后使原問題得到解決的思想方法。

30、答案：B本題解析：董仲舒提出了“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”。

31、答案：D本題解析：

32、答案：A本題解析：考查英美文學(xué)?！岸靵砹耍禾爝€會遠(yuǎn)嗎”這句詩出自英國浪漫主義詩人雪萊的《西風(fēng)頌》。

33、答案：A本題解析：A項：美術(shù)課程以社會主義核心價值體系為導(dǎo)向，弘揚(yáng)優(yōu)秀的中華文化，力求體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求；以學(xué)習(xí)活動方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗中發(fā)展觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力，?高審美品位和審美能力，增強(qiáng)對自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，形成創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。

34、答案：B本題解析：選自晏殊《浣溪沙》。

35、答案：B本題解析：細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段話“Idecidedtotrytosatisfyadeep-downwishtowriteanovel”可知作者決定寫小說的目的只是滿足自己內(nèi)心深處的愿望，實現(xiàn)自己的夢想。故答案為B。

36、答案：A本題解析：捷克夸美紐斯在《大教學(xué)論》中提出了班級授課制。

37、答案：A本題解析：考查副詞辨析。分析句子意思“這個過程簡單且花費少，___________有危險”可知，空格前后的句子存在轉(zhuǎn)折關(guān)系。however“然而，可是”，besides“此外；也”，therefore“所以，因此”，thus“因此；從而”。只有A項表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，符合題意。

38、答案：D本題解析：暫無解析

39、答案：D本題解析：“乃”先寫撇，再寫橫折折鉤。“母”字的第一筆是豎折，第二筆是橫折鉤，第三筆是點，第四筆是橫，第五筆是點?！胺巍弊值诎斯P為豎。“比”字第四筆為豎彎鉤。

40、答案：C本題解析：暫無解析

41、答案：A本題解析：《終身教育引論》是保羅?朗格朗的代表著作,《學(xué)會生存——教育世界的今天和明天》《教育一財富蘊(yùn)藏其中》是國際教育委員會向聯(lián)合國教科文組織的報告，《為自由而教育》是赫欽斯的著作之一。

42、答案：A本題解析：【解析]態(tài)度的情感成分是態(tài)度的核心成分，是指伴隨態(tài)度的認(rèn)知成分而產(chǎn)生的情緒或情感體驗。

43、答案：B本題解析：善于明辨事非，抓住有利時機(jī)，迅速采取有效措施，這體現(xiàn)意志品質(zhì)的果斷性。

44、答案：B本題解析：學(xué)校教育產(chǎn)生的基本條件是生產(chǎn)力的發(fā)展和文字的出現(xiàn)。

45、答案：C本題解析：暫無解析

46、答案：C本題解析：認(rèn)同是指在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受規(guī)范，從而試圖與之保持一致。

47、答案：D本題解析：暫無解析

48、答案：B本題解析：推斷題。根據(jù)第二段最后一句“withclassicalmusicandthestringfamilycomingoutontop．potentiallyincreasingyourIQbyupto12points!”可知古典樂器或弦樂器最能提高人的智商。故選B。

49、答案：D本題解析：暫無解析

50、答案：C本題解析：暫無解析

51、答案：B本題解析：本題考查古代文學(xué)常識。晚清“四大譴責(zé)小說”分別為李寶嘉（李伯元）的《官場現(xiàn)形記》、吳沃堯（吳趼人）的《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》、劉鶚的《老殘游記》以及曾樸的《孽?；ā贰項，《竇娥冤》是元代劇作家關(guān)漢卿的代表作。故本題選B。

52、答案：A本題解析：本題考查的是舒爾茨人力資本理論。20世紀(jì)60年代，以美國舒爾茨為代表的一些西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家提出了人力資本理論，故C選項正確。該理論認(rèn)為：人力資本的核心是提高人口質(zhì)量，教育投資是人力投資的主要部分。不應(yīng)當(dāng)把人力資本的再生產(chǎn)僅僅視為一種消費，而應(yīng)視為一種投資，這種投資的經(jīng)濟(jì)效益遠(yuǎn)大于物質(zhì)投資的經(jīng)濟(jì)效益。教育是提高人力資本最基本的主要手段，所以也可以把人力投資視為教育投資問題，故B選項正確。在經(jīng)濟(jì)增長中，人力資本的作用大于物質(zhì)資本的作用。人力資本投資與國民收入成正比，比物質(zhì)資源增長速度快。舒爾茨是通過教育資本儲藏量的分析方法，推算美國的教育對國民收入增長的貢獻(xiàn)為33％，故D選項正確。故本題選A。

53、答案：C本題解析：暫無解析

54、答案：B本題解析：B項中的《敕勒歌》是北朝樂府民歌，反映了北方的游牧生活，出色地描繪了北方草原的遼闊壯美．具有恢宏博大，雄渾壯闊的氣勢。

55、答案：B本題解析：教育受文化的影響，說明了文化對教育帶來的制約作用而不是教育對文化的促進(jìn)作用。

56、答案：D本題解析：韓愈的代表作是《師說》

57、答案：A本題解析：暫無解析

58、答案：D本題解析：“學(xué)習(xí)風(fēng)格”這一概念最早由賽倫在1954年提出，意思是學(xué)習(xí)者所具有或偏愛的學(xué)習(xí)方式以及表現(xiàn)出來的相應(yīng)的學(xué)習(xí)特征。

59、答案：A本題解析：暫無解析

60、答案：B本題解析：B項中“兄”是名詞作狀語，意為“像對待兄長一樣”。其他三項都是名詞作動詞?！败姟笔恰榜v軍”，“籍”是“登記”，“目”是“以目示意”。

61、答案：B本題解析：古希臘百科全書式的科學(xué)家、教育家、哲學(xué)家亞里士多德對古希臘人已知的各個學(xué)科的知識進(jìn)行了整理，并提出了自己的創(chuàng)造性見解。《政治學(xué)》是古希臘最重要的政治學(xué)論著，被公認(rèn)為西方傳統(tǒng)政治學(xué)的開創(chuàng)之作。它所建立的體系和一系列政治觀點，對西方政治思想的發(fā)展產(chǎn)生過深遠(yuǎn)影響。

62、答案：A本題解析：受教育者享有受教育權(quán)。受教育權(quán)是指公民有從國家接受文化教育的機(jī)會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利，具體表現(xiàn)為：參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料。題干中王老師要求趙某家長將其領(lǐng)回家進(jìn)行教育，一周后再來學(xué)校上課侵犯了趙某的受教育權(quán)。

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