高中語(yǔ)文《裝在套子里的人》課件+++統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)

裝在套子里的人

統(tǒng)編教材必修下冊(cè)第六單元提煉概括文中人物的性格特點(diǎn)。分析人物性格社會(huì)典型性及其成因，體會(huì)這一形象的社會(huì)批判意義。通過(guò)對(duì)人物形象作用的分析，掌握人物形象分析類(lèi)題型的答題方法。思考生活的“套中人”，并提出個(gè)人的見(jiàn)解。核心素養(yǎng)目標(biāo)活動(dòng)一了解一個(gè)無(wú)聊的城市華連卡日記3月4日，天氣：晴我們終于到了。還好，這里的天氣并不是想象中的那么糟糕，和烏克蘭一樣是陽(yáng)光明媚的好天氣。不過(guò)我感覺(jué)這里的人都怪怪的，路人都行色匆匆，本該是上課的時(shí)間卻又兩個(gè)小孩在大街上玩耍。還有個(gè)打扮怪異的人，明明是晴天卻穿著棉大衣和雨鞋，還拿著雨傘，帶著墨鏡，認(rèn)真看著政府貼出的告示，嘴里嘀嘀咕咕的。但愿再也不要看到這個(gè)人。

活動(dòng)一1.概括日記中的城市生活的特點(diǎn)，找出文中描寫(xiě)城市生活特點(diǎn)的句子或者詞語(yǔ)活動(dòng)二認(rèn)識(shí)一位奇怪的人活動(dòng)二思考1：結(jié)合文章內(nèi)容，找一找別理科夫身上有哪些“套子”？從中看出他怎樣的性格特征？（學(xué)生自主概括）活動(dòng)二思考1：結(jié)合文章內(nèi)容，找一找別理科夫身上有哪些“套子”？從中看出他怎樣的性格特征？03010402用具傘、表、刀裝在套子里住處臥室像箱子，床上掛帳子穿著晴天穿雨鞋，帶雨傘，穿棉大衣，眼戴黑眼鏡，耳用棉花堵，臉藏在豎起的衣領(lǐng)里。出行坐上馬車(chē)，支起車(chē)篷。有形的套子膽小多疑思想封閉懷舊保守狹隘孤僻活動(dòng)二思考1：結(jié)合文章內(nèi)容，找一找別理科夫身上有哪些“套子”？從中看出他怎樣的性格特征？喜歡歌頌過(guò)去用所教的古代語(yǔ)言躲避生活只相信政府的告示和報(bào)紙上的文章對(duì)不合規(guī)矩的事悶悶不樂(lè)經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)——“千萬(wàn)別鬧出什么亂子”思想封閉保守懷舊膽小多疑無(wú)形的套子活動(dòng)二思考2：如此膽小多疑的人為什么能轄制這個(gè)中學(xué)整整十五年？（四人討論）提示：結(jié)合背景資料進(jìn)行理解19世紀(jì)末的沙皇俄國(guó)，革命運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌，沙皇亞歷山大二世被刺身亡，三世即位后加強(qiáng)了恐怖統(tǒng)治。沙皇政府采取一切暴力手段進(jìn)行鎮(zhèn)壓，逮捕流放革命者，查封進(jìn)步刊物，禁錮人們的思想言論全國(guó)警探密布，告密者橫行，一切反動(dòng)勢(shì)力糾合起來(lái)，竭力維護(hù)腐朽沒(méi)落的沙皇統(tǒng)治。一些小市民和一部分知識(shí)分子隨波逐流，他們害怕和壓制一切新生事物，形成了一股保守勢(shì)力，成為暴虐政治的大鎖鏈中的一環(huán)，別里科夫正是其中的一員?；顒?dòng)二思考3：作者為什么要塑造這樣一個(gè)奇怪的人？明確：契訶夫，他是19世紀(jì)末俄國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家、幽默諷刺大師，幽默和諷刺的語(yǔ)言風(fēng)格是他作品最大的特點(diǎn)。這篇小說(shuō)就是要通過(guò)刻畫(huà)別里科夫這個(gè)典型形象，嘲諷“套中人的丑陋和可憎”，暴露出沙皇統(tǒng)治下的黑暗社會(huì)，批判沙皇政府對(duì)自由的壓制和對(duì)民眾的專(zhuān)政?；顒?dòng)二探究三件有趣的事華連卡日記

今天是到中學(xué)的第十天，受邀參加校長(zhǎng)舉辦的命名日宴會(huì)。我穿了一件緊身大擺的連衣裙，還去發(fā)廊做了最時(shí)尚的發(fā)型。在宴會(huì)上，我興奮極了，忍不住翩翩起舞，還唱了一首《風(fēng)飄飄》，布爾金說(shuō)仿佛看到了一位新的阿佛洛狄忒。就連平時(shí)最神態(tài)嚴(yán)肅、悶悶不樂(lè)的別里科夫也露出了甜蜜的微笑，夸我的聲音柔和動(dòng)聽(tīng)呢。

我還得意的告訴別里科夫關(guān)于烏克蘭加佳奇縣的甜瓜、和梨有多么的好吃，西紅柿加紫甜菜濃湯是多么的美味。

宴會(huì)結(jié)束了，校長(zhǎng)太太極力地撮合我和別里科夫談戀愛(ài)。其實(shí)從第一天到這里，我就祈禱別再遇到那個(gè)“套子”里人，可是我已經(jīng)三十歲了，和弟弟總是吵架，不如先嘗試和他交往吧?？傄o自己一點(diǎn)希望。

今天在放學(xué)的時(shí)候，別里科夫悄悄遞給我一個(gè)盒子，打開(kāi)發(fā)現(xiàn)，盒子里面還有一個(gè)小盒子，最里面才是幾個(gè)很小的小套子。真是古怪，哪有送套子當(dāng)禮物的呀！我忍不住的哈哈哈大笑起來(lái)。

終于可以出去郊游了，我和科瓦連科是騎著自行車(chē)去的，五月的風(fēng)吹著真暖和，舒服極了?？墒?，和別里科夫打招呼的時(shí)候，他沒(méi)有理睬我。有點(diǎn)掃興。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他中途就回去了。

今天，我回家的時(shí)候，正好遇到了從樓梯上摔下來(lái)的別里科夫，那個(gè)樣子太滑稽了，奇怪的是他竟然沒(méi)有受傷，反而是他隨身帶的那些東西都從套子里掉了出來(lái)，像彈珠似的從樓梯上滾落下來(lái)。引得我哈哈哈大笑。

活動(dòng)三思考1：結(jié)合文本和華連卡的日記，概括華連卡姐弟的形象。明確：華連卡活潑、開(kāi)朗、熱情、直率?！拔摇毖壑腥A連卡是“仿佛一位阿佛洛狄忒，是蜜餞水果、活潑極了”“長(zhǎng)得不壞，招人喜歡”活動(dòng)三思考2：作者為什么要寫(xiě)一個(gè)從烏克蘭來(lái)的姐弟倆？有什么作用？明確：華連卡姐弟是小說(shuō)中的次要人物，除了他們自身就具有鮮明的性格特點(diǎn)以外，姐弟倆的開(kāi)朗熱情直率襯托別里科夫的膽小孤僻多疑，此外還起到了推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，深化小說(shuō)主題的作用。

美麗、活潑、愛(ài)熱鬧，愛(ài)新事物，愛(ài)新生活新生力量與舊勢(shì)力孤僻、古怪、保守，多疑矛盾沖突活動(dòng)四思考一個(gè)特別的現(xiàn)象活動(dòng)四思考1.：在你周?chē)?，是否也有這樣那樣的“套子”？讓我們變得畏首畏尾、停滯不前，甚至冷漠孤獨(dú)呢？小結(jié)：別里科夫死了，但他的影子留在了我們每個(gè)人身上。當(dāng)你感覺(jué)被困住時(shí)，你或許已經(jīng)被某種“套子”套牢?！堆b在套子里的人》，是契訶夫?qū)懡o世人的一本警示錄。他用漫畫(huà)式的幽默感，時(shí)刻提醒著我們：面對(duì)人生里的“套子”，要么像別里科夫一樣，被套死；要么狠心撕破它，破繭成蝶?；顒?dòng)四《致套中人》沉重的希臘文壓彎你的軀殼，愚蠢的沙俄大衣，裹住一個(gè)沒(méi)有血肉的靈魂黑傘能遮蔽太陽(yáng)的光輝么？?大蓋帽也難掩偽君子的面影！墨鏡全然濾去春天的色彩，塞耳的棉花敵不過(guò)飛鳥(niǎo)的齊鳴你有嘴，只會(huì)念叨殘喘的文告，而你的雙腳，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在污泥轍印中齟齬獨(dú)行你活著——是一只口袋，妄圖將世界塞進(jìn)你的套子;你終于死去——遺憾那一杯黃土沒(méi)能埋葬你那游蕩的幽靈!活動(dòng)四思