《獨(dú)樹一幟的中國畫》教學(xué)設(shè)計(jì)03-第1課獨(dú)樹一幟的中國畫-初三上冊美術(shù)（人教版）

《獨(dú)樹一幟的中國畫》教學(xué)設(shè)計(jì)03-第1課獨(dú)樹一幟的中國畫-初三上冊美術(shù)（人教版）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：中國畫藝術(shù)欣賞

2.教學(xué)年級和班級：初三上冊美術(shù)班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解中國畫的基本特點(diǎn)和獨(dú)特魅力，提高學(xué)生的審美能力。

2.通過欣賞和分析經(jīng)典的中國畫作品，使學(xué)生對中國畫的發(fā)展歷程有一定的認(rèn)識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生對中國畫藝術(shù)的熱愛和自豪感。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.介紹中國畫的定義和起源，講解中國畫的基本特點(diǎn)，如墨色、線條、構(gòu)圖等。

2.分析經(jīng)典中國畫作品，如《清明上河圖》、《簪花仕女圖》等，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和理解其藝術(shù)價(jià)值。

3.討論中國畫在現(xiàn)代社會(huì)的地位和發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對中國畫藝術(shù)的興趣。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：教師通過展示名畫《清明上河圖》的片段，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國畫的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課內(nèi)容展示：教師詳細(xì)講解中國畫的定義、起源和基本特點(diǎn)，同時(shí)展示經(jīng)典中國畫作品，讓學(xué)生在欣賞中理解中國畫的獨(dú)特魅力。

3.課堂互動(dòng)：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己對中國畫的認(rèn)識(shí)和感受，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

4.案例分析：教師引導(dǎo)學(xué)生分析經(jīng)典中國畫作品的構(gòu)圖、線條、墨色等，使學(xué)生掌握欣賞中國畫的方法。

5.總結(jié)與拓展：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置課后作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)和欣賞中國畫藝術(shù)。

五、教學(xué)評價(jià)

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和互動(dòng)情況，評價(jià)學(xué)生的參與度。

2.作品分析：評價(jià)學(xué)生在課后作業(yè)中對中國畫作品的分析能力和審美水平。

3.學(xué)生反饋：收集學(xué)生的意見和建議，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)審美判斷、創(chuàng)意實(shí)踐、美術(shù)表現(xiàn)和文化理解四個(gè)方面的核心素養(yǎng)。

2.具體目標(biāo)：

-審美判斷：學(xué)生能夠通過欣賞和分析經(jīng)典中國畫作品，提升對美的感知和評價(jià)能力。

-創(chuàng)意實(shí)踐：學(xué)生將嘗試運(yùn)用中國畫的基本技法進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。

-美術(shù)表現(xiàn)：學(xué)生通過模仿和創(chuàng)作，提高運(yùn)用線條、墨色和構(gòu)圖表達(dá)自己情感和思想的能力。

-文化理解：學(xué)生將了解中國畫的歷史背景和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和尊重。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些美術(shù)基本概念，如色彩、線條、構(gòu)圖等，并對中國古代美術(shù)史有一定的了解。他們可能已經(jīng)知道一些著名的中國畫家的名字和作品，如齊白石、徐悲鴻等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：初三學(xué)生對美術(shù)課程的興趣各異，部分學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)有較高的熱情。學(xué)生在美術(shù)方面的能力參差不齊，有些學(xué)生在繪畫技巧上較為熟練，而有些學(xué)生可能更擅長美術(shù)理論。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡動(dòng)手實(shí)踐，而有的學(xué)生則更偏好理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)中國畫的特點(diǎn)和技法時(shí)，學(xué)生可能對墨色運(yùn)用、線條勾勒和構(gòu)圖原則等概念感到難以理解。此外，欣賞和分析經(jīng)典中國畫作品時(shí)，學(xué)生可能對作品背后的文化和歷史背景不夠了解，導(dǎo)致欣賞的深度和廣度受限。在創(chuàng)作實(shí)踐中，學(xué)生可能因?yàn)榧记刹皇炀毝绊懽髌焚|(zhì)量，從而影響他們的自信心。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解中國畫的基本特點(diǎn)、歷史背景和文化內(nèi)涵，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)框架。

-討論法：學(xué)生通過小組討論，分享對中國畫的認(rèn)識(shí)和感受，培養(yǎng)彼此的審美能力和批判性思維。

-案例研究法：分析經(jīng)典中國畫作品，讓學(xué)生在具體案例中理解中國畫的技法和審美特點(diǎn)。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生通過創(chuàng)作實(shí)踐，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，提高美術(shù)表現(xiàn)能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師展示名畫《清明上河圖》的片段，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國畫的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-新課內(nèi)容展示：教師詳細(xì)講解中國畫的定義、起源和基本特點(diǎn)，同時(shí)展示經(jīng)典中國畫作品，讓學(xué)生在欣賞中理解中國畫的獨(dú)特魅力。

-課堂互動(dòng)：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己對中國畫的認(rèn)識(shí)和感受，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-案例分析：教師引導(dǎo)學(xué)生分析經(jīng)典中國畫作品的構(gòu)圖、線條、墨色等，使學(xué)生掌握欣賞中國畫的方法。

-創(chuàng)作實(shí)踐：學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，提高學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)能力。

-總結(jié)與拓展：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置課后作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)和欣賞中國畫藝術(shù)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師利用PPT展示中國畫的基本特點(diǎn)、經(jīng)典作品和創(chuàng)作過程，清晰展示教學(xué)內(nèi)容。

-視頻：播放有關(guān)中國畫的歷史、技法和欣賞的視頻資料，幫助學(xué)生更直觀地理解中國畫的藝術(shù)魅力。

-在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多經(jīng)典中國畫作品的欣賞和分析機(jī)會(huì)，拓寬他們的藝術(shù)視野。

-畫材：為學(xué)生提供紙張、毛筆、墨水等畫材，方便他們進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《獨(dú)樹一幟的中國畫》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們知道什么是中國畫嗎？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索中國畫的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解中國畫的基本概念。中國畫是中國的傳統(tǒng)繪畫形式，它包括水墨畫、彩墨畫、工筆畫等。中國畫注重線條、墨色、構(gòu)圖和意境的表現(xiàn)，它是中華文明的重要組成部分。

2.案例分析：接下來，我們來看一些經(jīng)典的中國畫作品，如《清明上河圖》和《簪花仕女圖》。這些作品展示了中國畫在構(gòu)圖、線條和墨色運(yùn)用上的獨(dú)特之處，以及它如何傳達(dá)畫家的情感和思想。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)中國畫的構(gòu)圖原則和墨色運(yùn)用這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與中國畫相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示中國畫的基本技法。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“中國畫在現(xiàn)代社會(huì)的地位和發(fā)展”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了中國畫的基本概念、歷史背景和藝術(shù)特點(diǎn)。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對中國畫的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理1.中國畫的定義和特點(diǎn)

-中國畫是中國的傳統(tǒng)繪畫形式，包括水墨畫、彩墨畫、工筆畫等。

-中國畫注重線條、墨色、構(gòu)圖和意境的表現(xiàn)，它是中華文明的重要組成部分。

2.中國畫的歷史背景

-中國畫起源較早，歷經(jīng)唐、宋、元、明、清等朝代的繁榮和發(fā)展。

-各個(gè)時(shí)期出現(xiàn)了許多著名的畫家和作品，如唐代的閻立本、宋代的張擇端、元代的黃公望等。

3.中國畫的構(gòu)圖原則

-構(gòu)圖是中國畫的重要環(huán)節(jié)，包括開合、虛實(shí)、疏密、對比等原則。

-畫家需要根據(jù)作品的主題和內(nèi)容合理安排畫面元素，使畫面達(dá)到和諧、平衡的效果。

4.中國畫的墨色運(yùn)用

-墨色是中國畫的基本表現(xiàn)手段，通過墨色的濃淡、干濕變化來表現(xiàn)物象的陰陽、凹凸和遠(yuǎn)近。

-畫家需要熟練掌握墨色的運(yùn)用，以達(dá)到傳神、生動(dòng)的效果。

5.中國畫的線條表現(xiàn)

-線條是中國畫的基礎(chǔ)，它可以表現(xiàn)物象的輪廓、紋理和動(dòng)態(tài)。

-畫家通過線條的勾勒、皴擦等技法，使畫面具有豐富的層次感和立體感。

6.中國畫的意境創(chuàng)造

-意境是中國畫的核心，它體現(xiàn)了畫家的情感和思想。

-畫家通過描繪自然景觀、人物形象等，創(chuàng)造出一個(gè)超越現(xiàn)實(shí)的審美空間，給觀眾以想象和感悟的余地。

7.中國畫的創(chuàng)作方法

-創(chuàng)作中國畫需要具備一定的技巧和功底，畫家通常從臨摹經(jīng)典作品開始，逐漸形成自己的風(fēng)格。

-創(chuàng)作過程中，畫家需要靈活運(yùn)用構(gòu)圖、墨色、線條等技法，表達(dá)自己的審美觀念和情感體驗(yàn)。

8.中國畫在現(xiàn)代社會(huì)的地位和發(fā)展

-在現(xiàn)代社會(huì)，中國畫仍然受到人們的喜愛和關(guān)注，許多畫家致力于傳統(tǒng)中國畫的傳承和創(chuàng)新。

-同時(shí)，中國畫也在國際上受到了越來越多的重視和認(rèn)可，成為世界藝術(shù)的重要組成部分。重點(diǎn)題型整理1.簡答題：請簡要介紹中國畫的定義和特點(diǎn)。

答案：中國畫是中國的傳統(tǒng)繪畫形式，包括水墨畫、彩墨畫、工筆畫等。它注重線條、墨色、構(gòu)圖和意境的表現(xiàn)，體現(xiàn)了中華文明的精髓。

2.論述題：請論述中國畫的構(gòu)圖原則及其在創(chuàng)作中的重要性。

答案：中國畫的構(gòu)圖原則包括開合、虛實(shí)、疏密、對比等。這些原則在創(chuàng)作中具有重要作用，可以幫助畫家合理安排畫面元素，使畫面達(dá)到和諧、平衡的效果。

3.案例分析題：請分析《清明上河圖》中的墨色運(yùn)用和線條表現(xiàn)，并說明其藝術(shù)價(jià)值。

答案：《清明上河圖》是中國古代著名的長卷，通過墨色的濃淡變化和線條的勾勒，生動(dòng)地描繪了宋代城市的繁華景象。墨色運(yùn)用使畫面具有豐富的層次感，線條表現(xiàn)則突出了人物的動(dòng)態(tài)和建筑的結(jié)構(gòu)。這幅作品具有極高的藝術(shù)價(jià)值，是中國畫的經(jīng)典之作。

4.創(chuàng)作題：請以“山水”為主題，用中國畫技法創(chuàng)作一幅作品。

答案：以“山水”為主題，運(yùn)用中國畫技法創(chuàng)作一幅作品。首先，確定構(gòu)圖，可以采用開合、虛實(shí)、疏密的原則，合理安排山石、樹木、水流等元素。然后，運(yùn)用墨色和線條表現(xiàn)山石的陰陽、凹凸和遠(yuǎn)近，以及樹木的枝葉、水流的速度和方向。最后，通過意境的創(chuàng)造，使畫面具有生動(dòng)、傳神的效果。

5.應(yīng)用題：請舉例說明中國畫在現(xiàn)代社會(huì)的作用和價(jià)值。

答案：中國畫在現(xiàn)代社會(huì)的作用和價(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化：中國畫是中國文化的重要組成部分，通過學(xué)習(xí)和傳承，可以讓學(xué)生了解和感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。

（2）培養(yǎng)審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)：中國畫注重線條、墨色、構(gòu)圖和意境的表現(xiàn)，通過學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。

（3）豐富文化生活：中國畫在現(xiàn)代社會(huì)仍然受到人們的喜愛，通過展覽、比賽等活動(dòng)，可以豐富人們的文化生活，提高生活品質(zhì)。

（4）促進(jìn)國際交流和合作：中國畫在世界藝術(shù)領(lǐng)域具有重要地位，通過國際展覽、交流等活動(dòng)，可以促進(jìn)中外藝術(shù)的交流和合作。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①中國畫的定義和特點(diǎn)

②中國畫的歷史背景

③中國畫的構(gòu)圖原則

④中國畫的墨色運(yùn)用

⑤中國畫的線條表現(xiàn)

⑥中國畫的意境創(chuàng)造

⑦中國畫的創(chuàng)作方法

⑧中國畫在現(xiàn)代社會(huì)的地位和發(fā)展

2.關(guān)鍵詞：

①中國畫

②傳統(tǒng)繪畫

③線條

④墨色

⑤構(gòu)圖

⑥意境

⑦創(chuàng)作方法

⑧現(xiàn)代社會(huì)

3.句式：

①中國畫是中國的傳統(tǒng)繪畫形式，包括水墨畫、彩墨畫、工筆畫等。

②中國畫注重線條、墨色、構(gòu)圖和意境的表現(xiàn)，體現(xiàn)了中華文明的精髓。

③中國畫的歷史背景可以追溯到唐、宋、元、明、清等朝代。

④中國畫的構(gòu)圖原則包括開合、虛實(shí)、疏密、對比等。

⑤中國畫的墨色運(yùn)用可以表現(xiàn)物象的陰陽、凹凸和遠(yuǎn)近。

⑥中國畫的線條表現(xiàn)可以表現(xiàn)物象的輪廓、紋理和動(dòng)態(tài)。

⑦中國畫的意境創(chuàng)造體現(xiàn)了畫家的情感和思想。

⑧中國畫的創(chuàng)作方法需要具備一定的技巧和功底。

⑨中國畫在現(xiàn)代社會(huì)的地位和發(fā)展仍然受到人們的喜愛和關(guān)注。

4.藝術(shù)性和趣味性：

①在板書中運(yùn)用繪畫元素，如線條、墨色等，以展現(xiàn)中國畫的特色。

②利用有趣的圖案或圖標(biāo)來表示不同的知識(shí)點(diǎn)，如用山水畫來表示“山水”主題，用人物形象來表示“人物”主題等。

③在板書中加入一些趣味性的插圖或漫畫，以吸引學(xué)生的注意力。

④利用色彩鮮艷的字體和背景，使板書更加生動(dòng)有趣。

⑤利用一些有趣的句式或問答形式，引導(dǎo)學(xué)生參與互動(dòng)，如“你知道中國畫的構(gòu)圖原則有哪些嗎？”等。教學(xué)反思與改進(jìn)在今天的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得反思和改進(jìn)的地方。首先，課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的提問方式可能過于簡單，導(dǎo)致部分學(xué)生沒有充分思考和回答。其次，在講解中國畫的構(gòu)圖原則時(shí)，我可能過于強(qiáng)調(diào)理論，而忽略了學(xué)生的實(shí)際操作和體驗(yàn)。最后，在學(xué)生創(chuàng)作實(shí)踐環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)度和問題，以便給予及時(shí)的指導(dǎo)和幫助