2023一年級數(shù)學(xué)下冊 2 20以內(nèi)的退位減法第4課時(shí) 十幾減7、6配套教案 新人教版

2023一年級數(shù)學(xué)下冊220以內(nèi)的退位減法第4課時(shí)十幾減7、6配套教案新人教版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容《2023一年級數(shù)學(xué)下冊》第二章“20以內(nèi)的退位減法”第4課時(shí)“十幾減7、6”配套教案，新人教版。本節(jié)課將圍繞以下內(nèi)容展開教學(xué)：

1.掌握十幾減7、6的計(jì)算方法，能熟練進(jìn)行計(jì)算。

2.通過直觀演示和操作，理解退位減法的概念，學(xué)會(huì)從十位數(shù)中借位。

3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、解決問題的能力，提高數(shù)學(xué)思維。

4.課本例題及練習(xí)題：例題2-13至2-16，練習(xí)題2-19至2-22。

教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生掌握20以內(nèi)退位減法的基本運(yùn)算，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，使其熟練掌握十幾減7、6的計(jì)算方法，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

2.培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和問題解決能力，通過退位減法的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題。

3.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)抽象和直觀想象能力，通過觀察和分析退位減法算式的特點(diǎn)，形成對數(shù)學(xué)規(guī)律的感知。

4.培養(yǎng)學(xué)生合作交流能力，在小組討論和互動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)和分享，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)建模能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，對生活中的問題進(jìn)行數(shù)學(xué)描述和求解，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握十幾減7、6的計(jì)算方法。

2.理解并運(yùn)用退位減法的概念。

3.能夠解決實(shí)際生活中的問題，運(yùn)用退位減法進(jìn)行計(jì)算。

難點(diǎn)：

1.退位借位的理解和運(yùn)用。

2.快速準(zhǔn)確地進(jìn)行十幾減7、6的計(jì)算。

解決辦法及突破策略：

1.利用教具和實(shí)物操作，讓學(xué)生直觀感受退位借位的過程，加深理解。

2.通過分組競賽、游戲等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

3.設(shè)計(jì)具有生活情境的例題和練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)解決問題的能力。

4.對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，針對不同學(xué)生的困難點(diǎn)進(jìn)行針對性指導(dǎo)，幫助其突破難點(diǎn)。

5.鼓勵(lì)學(xué)生多練習(xí)，通過反復(fù)練習(xí)，提高對退位減法的熟練度和計(jì)算技巧。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都準(zhǔn)備有《2023一年級數(shù)學(xué)下冊》教材，以便于本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

-教師需提前熟悉教材內(nèi)容，特別是第二章“20以內(nèi)的退位減法”相關(guān)章節(jié)，以便為學(xué)生提供準(zhǔn)確的指導(dǎo)。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與十幾減7、6相關(guān)的圖片、圖表、動(dòng)畫等多媒體資源，用于輔助教學(xué)，幫助學(xué)生直觀理解退位減法的過程。

-設(shè)計(jì)并打印退位減法的計(jì)算卡片，用于課堂練習(xí)和小組競賽。

-準(zhǔn)備一些數(shù)學(xué)故事或生活情境的簡短視頻，展示退位減法在生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-準(zhǔn)備計(jì)數(shù)棒、算盤等教學(xué)工具，供學(xué)生操作使用，幫助他們通過實(shí)物操作理解退位借位的概念。

-確保所有實(shí)驗(yàn)器材的安全性，避免在使用過程中對學(xué)生造成傷害。

4.教室布置：

-將教室劃分為不同的學(xué)習(xí)區(qū)，如小組討論區(qū)、個(gè)人練習(xí)區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等，以便于開展多樣化的教學(xué)活動(dòng)。

-在小組討論區(qū)放置桌椅，便于學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。

-在個(gè)人練習(xí)區(qū)設(shè)置足夠的書寫空間，供學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題。

-實(shí)驗(yàn)操作臺需保持整潔，將計(jì)數(shù)棒、算盤等實(shí)驗(yàn)器材有序擺放，方便學(xué)生使用。

5.課前準(zhǔn)備：

-教師提前檢查多媒體設(shè)備，確保其在課堂上能夠正常運(yùn)行，避免因技術(shù)問題影響教學(xué)進(jìn)度。

-在課前將輔助材料、實(shí)驗(yàn)器材發(fā)放給學(xué)生，以便于課堂上的使用。

-在教室墻壁或黑板上張貼與課程內(nèi)容相關(guān)的掛圖，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《20以內(nèi)的退位減法》中的“十幾減7、6”這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在購物時(shí)，如果東西的價(jià)格是15元，你們給了售貨員20元，那么售貨員應(yīng)該找你們多少錢呢？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索退位減法的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解退位減法的基本概念。退位減法是指當(dāng)被減數(shù)的某一位小于減數(shù)時(shí)，需要向前一位借位來進(jìn)行計(jì)算的方法。這種方法在我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅３Ｒ?，比如購物找零、?jì)算時(shí)間等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。假設(shè)我們有13個(gè)蘋果，我們要拿走7個(gè)，那么我們該如何計(jì)算剩下多少個(gè)呢？通過這個(gè)案例，我們可以看到退位減法在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)十幾減7、6的計(jì)算步驟和借位這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與退位減法相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。使用計(jì)數(shù)棒或算盤，學(xué)生將親自動(dòng)手演示十幾減7、6的計(jì)算過程。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“退位減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了退位減法的基本概念、計(jì)算步驟和實(shí)際應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對退位減法的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《數(shù)學(xué)真有趣：20以內(nèi)的加減法》

-《生活中的數(shù)學(xué)：購物找零的奧秘》

-《小學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練：退位減法篇》

-《數(shù)學(xué)故事會(huì)：小熊的減法冒險(xiǎn)》

這些材料涵蓋了20以內(nèi)退位減法的知識要點(diǎn)，通過故事和實(shí)例，幫助學(xué)生更好地理解退位減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生嘗試自己設(shè)計(jì)一個(gè)與退位減法相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如制作加減法卡片、設(shè)計(jì)算數(shù)接龍等，提高他們對退位減法的興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活中的退位減法現(xiàn)象，如購物找零、計(jì)算時(shí)間等，并記錄下來，與同學(xué)分享。

-布置一些具有挑戰(zhàn)性的課后練習(xí)題，如多位數(shù)的退位減法、退位減法的應(yīng)用題等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家長一起完成課后拓展活動(dòng)，家長可以參與學(xué)生的數(shù)學(xué)游戲，共同探討退位減法的應(yīng)用，增進(jìn)親子關(guān)系。

1.20以內(nèi)退位減法的其他計(jì)算方法：

-破十法：將十幾的數(shù)拆分成10和幾個(gè)一，先減去7或6，再合并剩余的數(shù)。

-平十法：先將被減數(shù)和減數(shù)調(diào)整成10的倍數(shù)，再進(jìn)行計(jì)算。

2.退位減法在生活中的其他應(yīng)用：

-計(jì)算時(shí)間：如從一小時(shí)中減去15分鐘，可以運(yùn)用退位減法進(jìn)行計(jì)算。

-烹飪中的計(jì)量：如從200毫升的液體中減去70毫升，也可以用退位減法來計(jì)算。

3.退位減法與其他數(shù)學(xué)知識的聯(lián)系：

-加法與減法的關(guān)系：了解加法和減法之間的互逆關(guān)系，有助于更好地理解退位減法。

-乘法與除法的初步認(rèn)識：通過退位減法，學(xué)生可以初步了解乘法和除法中的退位概念。七、課堂1.課堂評價(jià)：

-通過提問：在課堂教學(xué)中，我會(huì)設(shè)計(jì)不同難度的問題，針對學(xué)生的掌握程度進(jìn)行提問，以了解他們對退位減法概念和計(jì)算方法的理解情況。對于回答正確的學(xué)生，給予及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；對于回答錯(cuò)誤的學(xué)生，耐心引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并糾正錯(cuò)誤。

-觀察學(xué)生：在課堂活動(dòng)中，觀察學(xué)生的操作、討論和互動(dòng)情況，了解他們在實(shí)際操作中是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識，以及他們在小組合作中的表現(xiàn)。

-測試：定期進(jìn)行課堂小測驗(yàn)，測試學(xué)生對20以內(nèi)退位減法的掌握程度，以及他們在解決問題時(shí)的思維能力和運(yùn)算速度。

2.作業(yè)評價(jià)：

-認(rèn)真批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)批改，不僅關(guān)注答案的正確性，還要關(guān)注解題過程和思路是否清晰，以及學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)的思維品質(zhì)。

-點(diǎn)評與反饋：針對每個(gè)學(xué)生的作業(yè)情況，給出具體的點(diǎn)評和建議，強(qiáng)調(diào)他們在學(xué)習(xí)過程中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)，努力克服不足。

-鼓勵(lì)與激勵(lì)：在作業(yè)評價(jià)中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，對取得進(jìn)步的學(xué)生給予表揚(yáng)，對暫時(shí)落后的學(xué)生給予鼓勵(lì)和支持，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

3.課后訪談：

-與學(xué)生進(jìn)行一對一的交流，了解他們在學(xué)習(xí)退位減法過程中的困惑和問題，針對性地給予指導(dǎo)和幫助。

-與家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

4.評價(jià)方式多樣化：

-結(jié)合書面測試、口頭提問、課堂觀察、作業(yè)評價(jià)等多種方式，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-重視過程性評價(jià)，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的努力程度和進(jìn)步情況，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，提高自身能力。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《數(shù)學(xué)王國歷險(xiǎn)記：減法島的奇遇》、《加減法的故事：數(shù)字小精靈的冒險(xiǎn)》等，這些故事書以趣味性的方式介紹了減法的原理和應(yīng)用。

-視頻資源：《趣味數(shù)學(xué)課堂：退位減法的秘密》、《生活中的數(shù)學(xué)：退位減法在日常中的應(yīng)用》等，這些視頻通過動(dòng)畫和實(shí)景演示，幫助學(xué)生更好地理解退位減法的概念和計(jì)算方法。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后時(shí)間閱讀相關(guān)材料，觀看視頻資源，加深對退位減法知識點(diǎn)的理解。

-學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇拓展內(nèi)容，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦合適的閱讀材料，解答學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中遇到的疑問。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，觀察并記錄下生活中的退位減法現(xiàn)象，與同學(xué)分享。

-布置課后拓展作業(yè)，讓學(xué)生嘗試解決一些具有挑戰(zhàn)性的退位減法問題，如多位數(shù)的退位減法、應(yīng)用題等。

-定期組織課后拓展活動(dòng)，如數(shù)學(xué)故事會(huì)、退位減法知識競賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的數(shù)學(xué)能力。教學(xué)反思今天，我們學(xué)習(xí)了20以內(nèi)退位減法中的“十幾減7、6”，這節(jié)課對我來說也是一次新的嘗試。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對退位減法的概念掌握得不錯(cuò)，但有些學(xué)生在進(jìn)行具體計(jì)算時(shí)還是會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤。這可能是因?yàn)樗麄冊诶斫馔宋唤栉坏倪^程中還存在一些困難。

為了幫助學(xué)生更好地理解退位減法，我使用了教具和實(shí)物操作，讓學(xué)生直觀地感受退位借位的過程。同時(shí)，我還設(shè)計(jì)了一些具有生活情境的例題和練習(xí)題，讓學(xué)生們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。這些方法在一定程度上提