三年級品德與社會上冊 爺爺、奶奶好教案 北師大版_第1頁
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文檔簡介

三年級品德與社會上冊爺爺、奶奶好教案北師大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)三年級品德與社會上冊爺爺、奶奶好教案北師大版課程基本信息1.課程名稱:北師大版三年級品德與社會上冊《爺爺、奶奶好》

2.教學(xué)年級和班級:三年級1班

3.授課時(shí)間:2022年10月10日星期二上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù):45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭、尊敬長輩的品德素養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生對家庭關(guān)系和親情的認(rèn)識,提高學(xué)生的人際交往能力。使學(xué)生在日常生活中能夠關(guān)心、體貼長輩,形成良好的家庭倫理觀念和行為習(xí)慣,培養(yǎng)和諧的家庭關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

(1)讓學(xué)生理解并掌握尊敬長輩的重要性,認(rèn)識到尊敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。

(2)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心家庭、關(guān)愛親人的情感,增強(qiáng)家庭責(zé)任意識。

(3)通過實(shí)例分析,使學(xué)生學(xué)會在與長輩交往中如何表達(dá)尊敬和關(guān)愛,提高人際交往能力。

(4)引導(dǎo)學(xué)生正確處理家庭矛盾,促進(jìn)家庭和諧。

2.教學(xué)難點(diǎn)

(1)讓學(xué)生理解尊敬長輩的內(nèi)涵,并將尊敬長輩的理念融入到日常生活中。

(2)培養(yǎng)學(xué)生在與長輩交往中恰當(dāng)表達(dá)尊敬和關(guān)愛的能力,避免過于拘謹(jǐn)或過于放肆。

(3)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從家庭矛盾中分析問題、解決問題,提高家庭矛盾處理能力。

(4)幫助學(xué)生樹立正確的家庭倫理觀念,認(rèn)識到家庭和諧的重要性。

舉例說明:

在講解尊敬長輩的重要性時(shí),可以舉例子說明尊敬長輩在不同場合的表現(xiàn),如在學(xué)校尊敬老師、在家中尊敬父母等。通過實(shí)例分析,讓學(xué)生深刻理解尊敬長輩的具體行為和表現(xiàn)。

在培養(yǎng)家庭責(zé)任意識方面,可以設(shè)置角色扮演活動,讓學(xué)生扮演家庭成員,體會家庭成員之間的關(guān)愛和責(zé)任。通過活動,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自己在家庭中的責(zé)任,并學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。

在教學(xué)如何表達(dá)尊敬和關(guān)愛時(shí),可以設(shè)置情景模擬,讓學(xué)生在模擬的家庭場景中,學(xué)會如何向長輩表達(dá)關(guān)心和尊敬。通過實(shí)踐操作,讓學(xué)生掌握與長輩交往的技巧。

在處理家庭矛盾方面,可以舉例子分析家庭矛盾的產(chǎn)生和解決過程,讓學(xué)生學(xué)會從矛盾中分析問題、解決問題。同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到家庭和諧的重要性,努力維護(hù)家庭和諧。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

-結(jié)合本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo),采用講授法、討論法、案例研究法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法等教學(xué)方法。

-針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣,運(yùn)用情景模擬、角色扮演、小組合作等互動性強(qiáng)的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的參與度。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動

-情景模擬:設(shè)計(jì)一個(gè)家庭日常場景,讓學(xué)生扮演家庭成員,通過角色扮演的方式,讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)會尊敬長輩,培養(yǎng)家庭責(zé)任意識。

-案例分析:選取典型的家庭矛盾案例,讓學(xué)生分組討論,分析問題產(chǎn)生的原因及解決方法,提高學(xué)生處理家庭矛盾的能力。

-小組合作:組織學(xué)生分組進(jìn)行項(xiàng)目研究,探究尊敬長輩的具體行為和表現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生將理論知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

-利用PPT展示尊敬長輩的重要性和家庭和諧的意義,通過圖片、視頻等資源,直觀地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

-運(yùn)用在線工具,如討論區(qū)、問卷調(diào)查等,方便學(xué)生進(jìn)行交流討論,拓展學(xué)習(xí)渠道,提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

-引入與課程相關(guān)的視頻資源,如家庭情景劇、尊敬長輩的感人故事等,以生動形象的方式傳遞教學(xué)內(nèi)容,引發(fā)學(xué)生的共鳴。教學(xué)流程(一)課前準(zhǔn)備(預(yù)計(jì)用時(shí):5分鐘)

學(xué)生預(yù)習(xí):

發(fā)放預(yù)習(xí)材料,引導(dǎo)學(xué)生提前了解《爺爺、奶奶好》的學(xué)習(xí)內(nèi)容,標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題,激發(fā)學(xué)生思考,為課堂學(xué)習(xí)尊敬長輩的重要性等內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課:

深入研究教材,明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源,確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié),提高學(xué)生學(xué)習(xí)尊敬長輩的積極性。

(二)課堂導(dǎo)入(預(yù)計(jì)用時(shí):3分鐘)

激發(fā)興趣:

提出問題或設(shè)置懸念,引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入尊敬長輩的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知:

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭關(guān)系和親情等內(nèi)容,幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題,檢查學(xué)生對舊知的掌握情況,為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

(三)新課呈現(xiàn)(預(yù)計(jì)用時(shí):25分鐘)

知識講解:

清晰、準(zhǔn)確地講解尊敬長輩的重要性,結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出家庭關(guān)系和親情的重要性,強(qiáng)調(diào)尊敬長輩的具體行為,通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究:

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié),讓學(xué)生圍繞如何尊敬長輩展開討論,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問,引導(dǎo)學(xué)生深入思考,拓展思維。

技能訓(xùn)練:

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動,讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)尊敬長輩的應(yīng)用,提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后,對尊敬長輩的重要性進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)家庭關(guān)系和親情的重要性,幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

(四)鞏固練習(xí)(預(yù)計(jì)用時(shí):5分鐘)

隨堂練習(xí):

隨堂練習(xí)題,讓學(xué)生在課堂上完成,檢查學(xué)生對尊敬長輩的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助,共同解決隨堂練習(xí)中的問題。

錯(cuò)題訂正:

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因,避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

(五)拓展延伸(預(yù)計(jì)用時(shí):3分鐘)

知識拓展:

介紹與尊敬長輩相關(guān)的拓展知識,拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭關(guān)系和親情在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華:

結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生思考尊敬長輩與家庭和諧的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)尊敬長輩的心得和體會,增進(jìn)師生之間的情感交流。

(六)課堂小結(jié)(預(yù)計(jì)用時(shí):2分鐘)

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的尊敬長輩的重要性等內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)家庭關(guān)系和親情的重要性。

肯定學(xué)生的表現(xiàn),鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè):

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的尊敬長輩等內(nèi)容,布置適量的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排,確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸(一)知識點(diǎn)延伸

1.家庭文化:讓學(xué)生了解家庭文化的內(nèi)涵,包括家庭傳統(tǒng)、家庭價(jià)值觀等,認(rèn)識到家庭文化對個(gè)人成長的影響。

2.家庭關(guān)系:深入探討家庭關(guān)系的類型、特點(diǎn)和影響因素,讓學(xué)生學(xué)會處理家庭矛盾和沖突,促進(jìn)家庭和諧。

3.親情與情感:研究親情與情感的聯(lián)系,讓學(xué)生理解情感的重要性,學(xué)會表達(dá)和回應(yīng)情感,培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

4.尊敬長輩的具體行為:引導(dǎo)學(xué)生從日常生活小事做起,如禮貌待人、關(guān)心長輩健康、幫助家務(wù)等,培養(yǎng)尊敬長輩的良好習(xí)慣。

(二)拓展閱讀材料

1.《孝經(jīng)》:推薦學(xué)生閱讀《孝經(jīng)》,了解孝道的基本內(nèi)容和傳統(tǒng)美德,引導(dǎo)學(xué)生踐行孝道,尊敬長輩。

2.親情故事:提供一些關(guān)于尊敬長輩、關(guān)愛家人的親情故事,讓學(xué)生從故事中汲取智慧,學(xué)會尊敬和關(guān)愛長輩。

3.家庭倫理文章:推薦一些關(guān)于家庭倫理的文章,讓學(xué)生了解家庭倫理的重要性,認(rèn)識到尊敬長輩在家庭倫理中的地位。

4.尊敬長輩的詩詞:為學(xué)生提供一些尊敬長輩的詩詞,讓學(xué)生通過詩詞欣賞,感受尊敬長輩的美德。

(三)課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.家庭調(diào)查:讓學(xué)生深入了解自己的家庭,調(diào)查家庭成員之間的關(guān)系、家庭傳統(tǒng)等,分析家庭對自己的影響。

2.親情感悟:鼓勵(lì)學(xué)生寫下自己對親情的感悟,思考如何尊敬長輩、關(guān)愛家人,以及如何在日常生活中踐行親情。

3.家庭角色扮演:學(xué)生分組進(jìn)行家庭角色扮演,模擬家庭生活中的情景,學(xué)會在實(shí)際生活中尊敬長輩。

4.家庭活動策劃:讓學(xué)生策劃一次家庭活動,如家庭聚會、長輩生日等,培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和組織能力。課堂1.課堂評價(jià):

(1)提問:通過提問方式了解學(xué)生在課堂上的注意力集中程度、知識掌握情況以及思考問題的能力。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行針對性講解。

(2)觀察:在課堂上觀察學(xué)生的參與度、互動情況以及學(xué)習(xí)態(tài)度,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),對有需求的學(xué)生給予個(gè)別輔導(dǎo)。

(3)測試:在課堂上進(jìn)行簡單的測試,檢查學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn),有針對性地進(jìn)行講解和輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評價(jià):

(1)認(rèn)真批改:對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改,關(guān)注學(xué)生的答題思路、答案準(zhǔn)確性以及書寫規(guī)范性,給出具體的評價(jià)和建議。

(2)點(diǎn)評反饋:在作業(yè)評價(jià)中,對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行肯定和鼓勵(lì),對存在的問題進(jìn)行指正并提出改進(jìn)建議,幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量。

(3)鼓勵(lì)繼續(xù)努力:在作業(yè)評價(jià)中,鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力,表揚(yáng)他們在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

3.學(xué)生互評:

(1)分組討論:學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論,互相評價(jià)對方在小組活動中的表現(xiàn),促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

(2)互評互幫:學(xué)生之間相互評價(jià)作業(yè),互相提出意見和建議,提高學(xué)生的評價(jià)能力和自我改進(jìn)能力。

(3)總結(jié)反饋:學(xué)生總結(jié)自己在小組合作和互評過程中的收獲和不足,教師給予點(diǎn)評和指導(dǎo),幫助學(xué)生提高合作能力和評價(jià)能力。

4.家長溝通:

(1)定期與家長溝通:教師定期與家長溝通,了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),共同關(guān)注學(xué)生的成長。

(2)家長反饋:鼓勵(lì)家長在評價(jià)中給出具體、客觀的意見和建議,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

(3)家校合作:教師根據(jù)家長反饋調(diào)整教學(xué)策略,與家長共同合作,幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。教學(xué)反思本節(jié)課的主題是《爺爺、奶奶好》,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我深刻地認(rèn)識到家庭教育和親情教育的重要性。在教學(xué)過程中,我采用了多種教學(xué)方法,如講授、討論、案例研究、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等,旨在幫助學(xué)生理解尊敬長輩的重要性,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心家庭、關(guān)愛親人的情感。

在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié),我通過展示與尊敬長輩相關(guān)的圖片、視頻或故事,成功吸引了學(xué)生的注意力,并提出問題或設(shè)置懸念,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié),我清晰、準(zhǔn)確地講解了尊敬長輩的重要性,并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解,幫助學(xué)生更好地理解。同時(shí),我還設(shè)計(jì)了小組討論環(huán)節(jié),讓學(xué)生圍繞尊敬長輩的問題展開討論,培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和溝通能力。

在教學(xué)過程中,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如,有些學(xué)生在小組討論中顯得有些拘謹(jǐn),不太愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)。針對這個(gè)問題,我需要采取一些措施,如在討論前為學(xué)生提供一些引導(dǎo)性的問題,鼓勵(lì)他們積極參與,培養(yǎng)他們的自信心。此外,我還發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在完成課堂練習(xí)時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤,這說明他們對課堂所學(xué)知識掌握得還不夠扎實(shí)。因此,我需要加強(qiáng)課堂練習(xí)的指導(dǎo),幫助學(xué)生鞏固知識,提高他們的學(xué)習(xí)效果。

在課后,我還需要與家長保持良好的溝通,了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),共同關(guān)注學(xué)生的成長。同時(shí),我還需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋,不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)策略,提高教學(xué)效果。板書設(shè)計(jì)尊敬長輩的重要性

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