2020-2021年度上半學(xué)期(八年級(jí))物理上冊(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量同步試卷不含答案

物理上冊(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量同步試卷不含答案（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)30分）1、下列說(shuō)法正確的是（

）A.使用精密的儀器進(jìn)行測(cè)量時(shí)能減小誤差B.只要物體振動(dòng)了，我們就一定能聽(tīng)到聲音C.光發(fā)生折射時(shí)，折射角始終小于入射角D.我們能用手準(zhǔn)確的感受出水的溫度2、根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷，下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是（

）A.中學(xué)生步行的速度大約是5m/sB.一個(gè)蘋果的質(zhì)量大約為0.15kgC.教室內(nèi)課桌的高度大約是28dmD.正常人脈搏跳動(dòng)100次的時(shí)間約為5min3、下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是（

）A.選用精確的測(cè)量工具可以避免誤差B.誤差不同于錯(cuò)誤C.隨著科技水平的不斷提高，誤差是會(huì)消失的D.誤差在多數(shù)情況下是不規(guī)范操作引起的4、為了給窗戶配上一塊玻璃，需要測(cè)量窗框的尺寸，在以下的測(cè)量工具中，你認(rèn)為最合適的是（

）A.選用分度值是1mm，量程是0～10cm的直尺B.選用分度值是1cm，量程是0～15m的皮卷尺C.選用分度值是1mm，量程是0～2m的鋼卷尺D.選用分度值為0.1mm，量程是0～20cm的游標(biāo)卡尺5、下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（

）A.課桌的高度約為1.5mB.人脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為1sC.一個(gè)雞蛋質(zhì)量約為5gD.人體感覺(jué)舒適的室溫約為37℃6、下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是（

）A.我們正常心跳一次的時(shí)間約60sB.我們正常步行的速度約5m/sC.吉林省全年的平均氣溫約為28℃D.學(xué)習(xí)用課桌的高度約80cm7、下列數(shù)據(jù)不符合實(shí)際的是（

）A.成年人走兩步的距離大約是1.5mB.課桌的高度大約是0.75mC.一張紙厚度約10-3mD.自行車騎行速度約5m/s8、同一實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常需要測(cè)多組數(shù)據(jù)，以下實(shí)驗(yàn)測(cè)多組數(shù)據(jù)的目的與其他不同的是（

）A.探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律B.伏安法測(cè)量定值電阻阻值C.測(cè)量物理書的長(zhǎng)度D.測(cè)量牛奶的密度9、小明同學(xué)學(xué)習(xí)物理后，對(duì)以下一些數(shù)據(jù)的估測(cè)，最接近實(shí)際的是（

）A.一般教學(xué)樓每層樓高約為3.3mB.一個(gè)普通雞蛋的重力約為3NC.中學(xué)生的正常步行速度約為6m/sD.中學(xué)生從教學(xué)樓一樓走到四樓做的功大約為600J10、下列數(shù)據(jù)中與實(shí)際相符的是（

）A.每層教學(xué)樓的高度約5mB.一名中學(xué)生的重力約50NC.一張物理試卷的質(zhì)量約60gD.人正常步行的速度約4km/h二、填空題（每小題5分，共計(jì)30分）1、小明用刻度尺對(duì)物理筆記本進(jìn)行了四次測(cè)量，四次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別記為25.46cm、25.45cm、25.66cm、25.47cm，則這把刻度尺的分度值是，這本筆記本長(zhǎng)度應(yīng)記為cm。2、如圖1，小車從A到B通過(guò)的總路程為cm；如圖2，所示為某同學(xué)使用溫度計(jì)用溫度計(jì)分別測(cè)得的冰和水的溫度，那么冰的溫度是℃，水的溫度是℃。

3、一個(gè)圓柱體質(zhì)量為0.5kg，底面積為25cm2

，高度如圖所示為cm，將其豎立在水平面上，其對(duì)水平面的壓強(qiáng)為Pa。4、圖A中，物體的長(zhǎng)度是；圖B中，小車全程的平均速度是m/s。5、請(qǐng)讀出所列各儀表的讀數(shù):圖1中電阻箱接線柱間的電阻值是Ω；用細(xì)線拴一金屬塊放入盛有20mL水的量筒中，液面位置如圖2所示，則金屬塊的體積為cm3；圖3中被測(cè)物體的長(zhǎng)度是cm；用天平測(cè)量一金屬塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)所用砝碼及游碼如圖4所示，則金屬塊的質(zhì)量為g。

6、小偉用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，如圖所示，他所用的刻度尺的分度值是，物體的長(zhǎng)度是cm。三、解答題（每小題4分，共計(jì)20分）1、“國(guó)慶”長(zhǎng)假，小夢(mèng)一家駕車游玩。途經(jīng)晉祠特大橋時(shí)，小夢(mèng)心想：“怎樣才能知道這座大橋的長(zhǎng)度呢？”請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)簡(jiǎn)要地寫出測(cè)量大橋長(zhǎng)度的兩種合理方法：

方法一：______。

方法二：______。2、找出圖中用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)的二處錯(cuò)誤．

3、小明用刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度，測(cè)了5次，分別為：25.69cm、25.67cm、29.68cm、25.6cm、25.67cm．則：

（1）小明所用刻度尺的分度值是多少？

（2）物理課本的長(zhǎng)度是多少？4、如圖是一個(gè)長(zhǎng)方實(shí)心體，現(xiàn)在有一個(gè)刻度尺，如何測(cè)出該長(zhǎng)方體兩相對(duì)頂點(diǎn)之間的距離？

5、某同學(xué)用一把所示的刻度尺，測(cè)量物理書的寬，他的測(cè)量方法如圖所示，圖中A是他觀察讀數(shù)時(shí)眼睛的位置，請(qǐng)指出這位同學(xué)測(cè)量中的三個(gè)錯(cuò)誤之處。

四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題10分，共計(jì)20分）1、如圖所示，用A、B兩把刻度尺測(cè)同一木塊的長(zhǎng)度：（1）放置錯(cuò)誤的是刻度尺，這把刻度尺的分度值是cm；（2）另一把刻度尺的量程是cm，如果正確使用這兩把刻度尺，則測(cè)量結(jié)果更精確的是刻度尺。（3）根據(jù)圖中A尺的測(cè)量，木塊的長(zhǎng)應(yīng)該記為mm；在不更換測(cè)量工具的前提下，為了使測(cè)量結(jié)果更接近真實(shí)值，通常采取的方法是

。2、（1）如圖1所示體溫計(jì)的示數(shù)為℃；圖2物體A的長(zhǎng)度為cm。

圖1

圖2（2）某同學(xué)在稱量前，調(diào)節(jié)托盤天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）移動(dòng)，使天平平衡。用天平測(cè)石塊的質(zhì)量時(shí)如圖3所示，則石塊的質(zhì)量為

g。

圖3（3）在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：物距像距像與物大小比較第一次12.012.0等大第二次