2024年師德師風(fēng)建設(shè)答題活動(dòng)（試題及答案）

師德師風(fēng)建設(shè)答題活動(dòng)一、單選題1、從教師個(gè)人對(duì)待自己職業(yè)的情感和態(tài)度的傾向角度來(lái)看，教師在如何對(duì)待自己的職業(yè)和職責(zé)上，存在著四種不同的境界，其中（）是教師應(yīng)該向往和追求的。[單選題]*A、厭教B、功利C、喜愛(ài)D、樂(lè)教√2、（）是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。[單選題]*A、教書(shū)育人B、師德師風(fēng)√C、學(xué)生就業(yè)率D、科研成果3、教育的首要問(wèn)題是（）。[單選題]*A、傳遞知識(shí)B、揭示真理C、培養(yǎng)什么人√D、如何培養(yǎng)人4、師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)該是每一所學(xué)校常抓不懈的工作，既要有嚴(yán)格制度規(guī)定，也要有日常（）。[單選題]*A、檢查督導(dǎo)B、工作指導(dǎo)C、教育督導(dǎo)√D、學(xué)習(xí)交流5、在第三十九個(gè)教師節(jié)，習(xí)近平總書(shū)記致全國(guó)教師優(yōu)秀代表的信中，希望教師們樹(shù)立樹(shù)立（）的志向和抱負(fù)。[單選題]*A、“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”√B、“甘于奉獻(xiàn)、愛(ài)護(hù)學(xué)生”C、“兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇”D、“深耕教壇、克己奉公”6、習(xí)近平指出（）是我國(guó)開(kāi)辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)的重要突破口。[單選題]*A、教育信息化B、教育數(shù)字化√C、教育現(xiàn)代化D、教育科學(xué)化7、2023年9月習(xí)近平總書(shū)記的重要文章《扎實(shí)推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)》中表示“據(jù)中國(guó)教育科學(xué)研究院測(cè)算，我國(guó)目前的教育強(qiáng)國(guó)指數(shù)居全球第（）位，比2012年上升26位，是進(jìn)步最快的國(guó)家。”[單選題]*A、24B、26C、23√D、218、教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷充實(shí)、提高和完善。[單選題]*A、實(shí)踐√B、交往C、思考D、學(xué)習(xí)9、教育應(yīng)該堅(jiān)持把（）作為根本任務(wù)。[單選題]*A、立德樹(shù)人√B、教書(shū)育人C、素質(zhì)教育D、培養(yǎng)時(shí)代人才10、自我教育的核心在于增強(qiáng)學(xué)生個(gè)人的（）。[單選題]*A、知識(shí)儲(chǔ)備B、精神力量C、實(shí)踐能力D、創(chuàng)新精神√11、黨的二十大報(bào)告把教育科技人才單獨(dú)成章進(jìn)行布局，吹響了加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的號(hào)角。我們要建設(shè)的教育強(qiáng)國(guó)，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)，必須以（）為根本保證。[單選題]*A、堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)√B、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想C、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)D、科學(xué)社會(huì)主義12、習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要（），強(qiáng)化現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐，加強(qiáng)國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)，塑造更多依靠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、更多發(fā)揮先發(fā)優(yōu)勢(shì)的引領(lǐng)型發(fā)展。[單選題]*A、著力發(fā)展開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)B、實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略C、加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略√D、深化經(jīng)濟(jì)體制改革13、教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。[單選題]*A、依法執(zhí)教B、教書(shū)育人√C、愛(ài)崗敬業(yè)D、團(tuán)結(jié)協(xié)作14、（）是振興民族、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程。[單選題]*A、經(jīng)濟(jì)B、文明C、文化D、教育√15、職業(yè)道德就是同人們的職業(yè)行動(dòng)緊密聯(lián)系的符合（）所要求的道德準(zhǔn)則，道德情操與道德品質(zhì)的總和。[單選題]*A、企業(yè)利益B、個(gè)人利益C、職業(yè)權(quán)益D、職業(yè)特點(diǎn)√16、（）是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)支撐，是辦好人民滿(mǎn)意教育、為學(xué)生提供更高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗(yàn)的必然方向。[單選題]*A、建設(shè)高質(zhì)量學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系B、建設(shè)高質(zhì)量教師隊(duì)伍體系C、建設(shè)高質(zhì)量高等教育治理體系D、建設(shè)高質(zhì)量高等教育體系√17、黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚。作為興教之源和立教之本，（）在高質(zhì)量的高等教育體系中占據(jù)著至關(guān)重要的地位。[單選題]*A、高質(zhì)量的教師隊(duì)伍√B、高質(zhì)量的信息技術(shù)C、高質(zhì)量的學(xué)科體系D、高質(zhì)量的治理體系18、黨的二十大報(bào)告指出，（）是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)。[單選題]*A、推進(jìn)文化自信自強(qiáng)B、高質(zhì)量發(fā)展√C、增進(jìn)民生福祉，提高人民生活品質(zhì)D、堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)19、托爾斯泰說(shuō):“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師?！边@意味著教師要（）。[單選題]*A、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生B、尊重學(xué)生、信任學(xué)生C、嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁D、把熱愛(ài)事業(yè)與熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)√20、孔子說(shuō):“其身正，不令而行:其身不正，雖令不從。”從教師的角度來(lái)說(shuō)，“其身正，不令而行”可以理解為（）。[單選題]*A、走路身體一定要端正B、對(duì)學(xué)生下命令一定要正確C、自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好D、教師自已以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響√21、《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中“不得損害國(guó)家利益、社會(huì)公共利益或違背社會(huì)公序良俗”，這屬于（）的要求。[單選題]*A、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法√B、堅(jiān)定政治方向C、傳播優(yōu)秀文化D、潛心教書(shū)育人22、要堅(jiān)持教育者先受教育，讓教師更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長(zhǎng)（）和引路人責(zé)任。[單選題]*A、指導(dǎo)者√B、指引者C、指揮者D、影響者23、下列哪些不是教師應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利（）。[單選題]*A、從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)B、按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受?chē)?guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假C、對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門(mén)的工作提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理D、對(duì)不服從管教的學(xué)生進(jìn)行任意體罰√24、師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)要求教師（）。[單選題]*A、隨時(shí)代變化，徹底變革師德內(nèi)涵B、向西方發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范C、與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德√D、以不變應(yīng)萬(wàn)變，守護(hù)祖國(guó)的師德傳統(tǒng)25、“照本宣科念講稿，墨守成規(guī)搞教學(xué)”的教師絕不是一個(gè)好教師。因此，教師要（）。[單選題]*A、踏實(shí)B、務(wù)實(shí)C、創(chuàng)新√D、嚴(yán)謹(jǐn)26、（）是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線(xiàn)，各級(jí)黨委、各級(jí)教育主管部門(mén)、學(xué)校黨組織都必須緊緊抓在手上。[單選題]*A、教學(xué)管理工作B、思想政治工作√C、學(xué)生管理工作D、制度建設(shè)工作27、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定，堅(jiān)持育人為本，立德樹(shù)人，要遵循教育規(guī)律，實(shí)施（）。注重學(xué)思結(jié)合，知行合一，因材施教，不斷提高教育質(zhì)量。[單選題]*A、素質(zhì)教育√B、義務(wù)教育C、應(yīng)試教育D、高等教育28、教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。[單選題]*A、為人師表√B、清正廉潔C、敬業(yè)愛(ài)業(yè)D、團(tuán)結(jié)協(xié)作29、《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》規(guī)定，潛心教書(shū)育人，要落實(shí)（）根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)。[單選題]*A、改革創(chuàng)新B、全面發(fā)展C、育人為本D、立德樹(shù)人√30、《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》劃出被稱(chēng)為“紅七條”的師德禁行行為。下列表述中不屬于“紅七條”內(nèi)容的是（）。[單選題]*A、不得索要或收受學(xué)生及家長(zhǎng)的禮品、禮金、有價(jià)證券、支付憑證等財(cái)物B、不得在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨的路線(xiàn)方針政策的言行C、不得要求學(xué)生罰站，面壁思過(guò)√D、不得對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系31、以下不屬于學(xué)術(shù)不端行為的是（）。[單選題]*A、剽竊、抄襲、侵占他人學(xué)術(shù)成果B、在論文署名中未將學(xué)生作為第一作者√C、偽造科研數(shù)據(jù)、資料、文獻(xiàn)、注釋D、買(mǎi)賣(mài)論文、由他人代寫(xiě)或者為他人代寫(xiě)論文32、《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》提出，要定期開(kāi)展教師思想政治輪訓(xùn)，增進(jìn)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的（）。[單選題]*A、政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、知識(shí)認(rèn)同B、政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同√C、政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、意志認(rèn)同D、政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、行為認(rèn)同33、習(xí)近平總書(shū)記指出，做到不忘初心、牢記使命，并不是一件容易的事情，必須有強(qiáng)烈的（）。[單選題]*A、奮斗精神B、自我革命精神C、斗爭(zhēng)精神√D、自我批判精神34、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。[單選題]*A、操守B、修養(yǎng)C、內(nèi)省D、慎獨(dú)√35、（）是指教師在所從事的教育教學(xué)活動(dòng)中，嚴(yán)格按照《憲法》和教育方面的法律、法規(guī)以及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，使自己的教育教學(xué)活動(dòng)符合法制化和規(guī)范化。[單選題]*A、依法執(zhí)教√B、愛(ài)崗敬業(yè)C、熱愛(ài)學(xué)生D、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)36、習(xí)近平總書(shū)記指出：“老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該取法乎上、見(jiàn)賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的（）傳授給學(xué)生?！盵單選題]*A、價(jià)值觀(guān)B、人生觀(guān)C、道德觀(guān)√D、世界觀(guān)37、《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》規(guī)定，傳播優(yōu)秀文化，要帶頭踐行（）,弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量。[單選題]*A、馬克思主義B、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想C、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)√D、科學(xué)社會(huì)主義38、習(xí)近平總書(shū)記希望全國(guó)廣大教師牢固樹(shù)立（）理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。[單選題]*A、中國(guó)特色社會(huì)主義√B、共產(chǎn)主義C、中華民族偉大復(fù)興D、全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)39、堅(jiān)持把服務(wù)（）作為教育的重要使命。[單選題]*A、中華民族偉大復(fù)興√B、全面建成小康社會(huì)C、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家D、全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)40、教師要牢固樹(shù)立（）理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛(ài)的高素質(zhì)教師。[單選題]*A、永久學(xué)習(xí)B、終身學(xué)習(xí)√C、協(xié)同學(xué)習(xí)D、創(chuàng)新學(xué)習(xí)二、判斷題1、全面開(kāi)展就是指學(xué)生德智體諸方面平均開(kāi)展。[判斷題]*對(duì)錯(cuò)√2、教學(xué)中“授之以魚(yú)”不如“授之以漁”。[判斷題]*對(duì)√錯(cuò)3、程序教學(xué)是合作學(xué)習(xí)的一種重要形式。[判斷題]*對(duì)錯(cuò)√4、兩種學(xué)習(xí)材料的相似度越高越容易產(chǎn)生正遷移。[判斷題]*對(duì)錯(cuò)√5、學(xué)校和公共場(chǎng)所發(fā)生突發(fā)事件時(shí),應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護(hù)未成年人。[判斷題]*對(duì)√錯(cuò)6、事業(yè)單位工作人員在受處分期間有重大立功表現(xiàn)，按照有關(guān)規(guī)定給予個(gè)人記功以上獎(jiǎng)勵(lì)的，經(jīng)批準(zhǔn)后可以提前解除處分。[判斷題]*對(duì)√錯(cuò)7、教師違反職業(yè)道德行為受到處分期間，當(dāng)?shù)亟逃秩∠洚?dāng)年的各類(lèi)評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)資格，教育行政部門(mén)對(duì)其在教師資格定期注冊(cè)中暫緩注冊(cè)。[判斷題]*對(duì)√錯(cuò)8、教師處分決定被撤銷(xiāo)的，應(yīng)當(dāng)恢復(fù)崗位等級(jí)和工資待遇，按照原崗位等級(jí)安排相應(yīng)的崗位，并在原宣布處分的范圍內(nèi)為其恢復(fù)名譽(yù)。[判斷題]*對(duì)√錯(cuò)9、教師道德內(nèi)化的程度與教齡的長(zhǎng)短成正比。[判斷題]*對(duì)錯(cuò)√10、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，要樹(shù)立健康第一的教育理念。[判斷題]*對(duì)√錯(cuò)11、衡量一個(gè)人能力的高低，即對(duì)其知識(shí)和技能進(jìn)行衡量。[判斷題]*對(duì)錯(cuò)√12、教師如果故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰將喪失教師資格，處罰期滿(mǎn)也不得再?gòu)氖陆處熉殬I(yè)。[判斷題]*對(duì)√錯(cuò)13、學(xué)校應(yīng)把智育放在首位，努力提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的提高。[判斷題]*對(duì)錯(cuò)√14、沒(méi)有高度的文化自信，沒(méi)有文化的繁榮興盛，就沒(méi)有中華民族偉大復(fù)興。[判斷題]*對(duì)√錯(cuò)三、填空題1、“四有好老師”是指______、______、______、______。[填空題]*空1答案：有理想信念空2答案：有道德情操空3答案：有扎實(shí)學(xué)識(shí)空4答案：有仁愛(ài)之心。2、“四個(gè)引路人”是指要做，要做學(xué)生______的引路人；做學(xué)生______的引路人；做學(xué)生______的引路人；做學(xué)生_