計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案第12頁共16頁計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)建設(shè)方案一、指導(dǎo)思想根據(jù)當(dāng)?shù)貏趧恿κ袌鲂枨螅孕畔a(chǎn)業(yè)人才需求調(diào)查結(jié)果為基本依據(jù)，以提高學(xué)生的職業(yè)實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨，倡導(dǎo)以學(xué)生為本位的教育培訓(xùn)理念和建立多樣性與選擇性相統(tǒng)一教學(xué)機(jī)制，通過綜合和具體的職業(yè)技術(shù)實踐活動，幫助學(xué)習(xí)者積累實際工作經(jīng)驗，突出職業(yè)教育的特色，全面提高學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、社會以及職業(yè)教育與培訓(xùn)的發(fā)展水平和區(qū)域特點，著力提高學(xué)生的操作技能和技術(shù)服務(wù)能力，培訓(xùn)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)型人才。本專業(yè)領(lǐng)域技能培養(yǎng)中應(yīng)體現(xiàn)以下基本原則：1.以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以職業(yè)能力為本位以科學(xué)的勞動觀與技術(shù)觀為指導(dǎo)，幫助學(xué)生正確理解技術(shù)發(fā)展、勞動生產(chǎn)組織變革和勞動活動的關(guān)系，充分認(rèn)識職業(yè)和技術(shù)實踐活動對經(jīng)濟(jì)發(fā)展和個人成長的意義和價值，使受教育者形成健康的勞動態(tài)度、良好的職業(yè)道德和正確的價值觀，全面提高勞動者素質(zhì)。學(xué)校要把提高學(xué)生的職業(yè)能力放在突出的位置，加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，把學(xué)生培養(yǎng)成為企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線迫切需要的高素質(zhì)勞動者。2.以企業(yè)需求為基本依據(jù)，以就業(yè)為導(dǎo)向?qū)M足企業(yè)的工作需求作為課程開發(fā)的出發(fā)點，全力提高學(xué)校教育的針對性和適應(yīng)性。積極探索和建立根據(jù)企業(yè)用人“訂單”進(jìn)行教育與培訓(xùn)的機(jī)制。學(xué)校有關(guān)部門要關(guān)注企業(yè)需求變化，根據(jù)企業(yè)用人需求，調(diào)整專業(yè)方向，確定培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)模，開發(fā)、設(shè)計實施性教育與培訓(xùn)方案，在設(shè)備、師資、課程開發(fā)上要加強與企業(yè)的合作，爭取得到企業(yè)的支持。3.適應(yīng)行業(yè)技術(shù)發(fā)展，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性和前瞻性學(xué)校要關(guān)注信息技術(shù)的最新發(fā)展，通過走出去請進(jìn)來等形式，及時調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，突出本專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技術(shù)、新流程和新方法，克服專業(yè)教學(xué)存在的內(nèi)容陳舊、更新緩慢、片面強調(diào)學(xué)科體系完整、不能適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的弊端。要結(jié)合專業(yè)要求，在扎實掌握專業(yè)基本知識和基本技能的基礎(chǔ)上，及時了解本專業(yè)領(lǐng)域的最新技術(shù)發(fā)展方向，實現(xiàn)專業(yè)教學(xué)基礎(chǔ)性與先進(jìn)性的統(tǒng)一。4.以學(xué)生為主體，體現(xiàn)教學(xué)組織的科學(xué)性和靈活性要根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展情況，充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和已有知識、技能、經(jīng)驗與興趣，為每一個學(xué)生提供適應(yīng)勞動力市場需要和有職業(yè)發(fā)展前景的、模塊化的學(xué)習(xí)資源。要力求在學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)評價等方面給教師和學(xué)生提供選擇和創(chuàng)新的空間，構(gòu)建開放式的課程體系，適應(yīng)學(xué)生個性化發(fā)展的需要。采用“大專業(yè)、小專門化”的課程組織模式，用本專業(yè)職業(yè)能力結(jié)構(gòu)中通用部分構(gòu)筑能力平臺，用靈活的模塊化課程結(jié)構(gòu)和學(xué)分制管理制度滿足學(xué)生的不同需要。二、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格專業(yè)名稱：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)修業(yè)年限：3年招生對象：初中畢業(yè)生培養(yǎng)目標(biāo)：以IT市場需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)職業(yè)能力為本位，以鑄造計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用型中等技能人才為中心，著力設(shè)置社會急需的、能寬口徑就業(yè)的專業(yè)方向，培養(yǎng)熱愛社會主義祖國，適應(yīng)我國社會主義建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，具有良好的政治素質(zhì)與道德修養(yǎng)，掌握計算機(jī)基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計與維護(hù)、網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)，了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的法律法規(guī)、安全審計，具有規(guī)劃、實施、安裝、管理和維護(hù)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)能力的中級應(yīng)用型技能人才。本專業(yè)畢業(yè)生適合在行政、企事業(yè)單位、社區(qū)、學(xué)校等部門從事網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、管理、維護(hù)工作，從事網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計與實施及網(wǎng)站的建設(shè)與維護(hù)工作。本專業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)技能型緊缺人才，要特別突出以下知識、技能和態(tài)度的培養(yǎng)：(一)知識結(jié)構(gòu)及要求1、掌握計算機(jī)基礎(chǔ)知識。具備基本的軟、硬件知識，了解計算機(jī)發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢。2、熟練運用OFFICE辦公軟件。3、掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的基本原理。4、掌握網(wǎng)站設(shè)計方面的基本理論，熟悉網(wǎng)站配色與布局。5、能進(jìn)行企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計與配置。6、掌握網(wǎng)絡(luò)編程方面的基本理論，具備基本的編程素質(zhì)。(二)能力結(jié)構(gòu)及要求1、能熟練運用辦公處理軟件完成文字排版、圖文混排、表格制作、公式計算及幻燈片演示程序的制作。2、能夠完成計算機(jī)的組裝;能夠在三層交換機(jī)上作VLAN和靜態(tài)路由的配置。3、熟練運用PS處理圖形圖像，能夠使用Dreamweaver工具制作美觀大方、實用性強的靜態(tài)網(wǎng)站，熟練運用FLASH制作網(wǎng)站動畫。價值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。7、禮儀禮節(jié)（36課時）通過對生活禮儀、職業(yè)（工作）禮儀和社交禮儀知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地獲得禮儀基本知識，掌握禮儀規(guī)范并能靈活運用，使學(xué)生在日常生活和工作中，以及在各種禮儀場合表現(xiàn)得體，展示良好精神風(fēng)貌。(二)、專業(yè)課程1、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概論（72課時）《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概論》主要內(nèi)容包括計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、有線局域網(wǎng)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、Internet網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)管理、TCP/IP協(xié)議及Internet接入技術(shù)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)從整體上有一個較清晰的了解，掌握基本的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)，使學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)理論、技術(shù)、應(yīng)用融為一體，是一門結(jié)合理論，解決實際問題的課程。2、C語言程序設(shè)計（144課時）C語言是一種通用程序設(shè)計語言，具有表達(dá)簡潔、控制流與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)先進(jìn)和操作功能豐富等特點。本課程從C語言的基本概念、語法規(guī)則過渡到較復(fù)雜的程序設(shè)計，要求掌握高級語言的一般特點，具備語言、算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和程序設(shè)計等方面的知識并具備其他高級語言的自學(xué)能力。3、局域網(wǎng)組建與管理（144課時）《局域網(wǎng)組建與管理》主要介紹局域網(wǎng)的基礎(chǔ)知識、組建局域網(wǎng)的工程技術(shù)、局域配置和局域網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)的知識，目的是培養(yǎng)學(xué)生的實際操作技能，使學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握局域網(wǎng)的設(shè)計和組建方法，掌握局域網(wǎng)系統(tǒng)應(yīng)用和維護(hù)的技術(shù)，以在就業(yè)中具有一技之長。4、網(wǎng)絡(luò)管理與應(yīng)用（144課時）《網(wǎng)絡(luò)管理》主要介紹計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理的基本概念、簡單網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議、管理信息結(jié)構(gòu)、管理信息庫、SNMP通信模型、RMON的管理信息結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)并結(jié)合大NW2000綜合網(wǎng)絡(luò)管理工具深入討論網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)的應(yīng)用。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理的基本概念，熟悉現(xiàn)行的網(wǎng)絡(luò)管理標(biāo)準(zhǔn)，具有實現(xiàn)和實踐網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的能力。5、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用（144課時）《數(shù)據(jù)庫應(yīng)用》本課程的目的和任務(wù)是通過SQLServer2000這個數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，使學(xué)生全面地了解和掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念、原理及應(yīng)用技術(shù)，使學(xué)生系統(tǒng)科學(xué)地受到分析問題和解決問題的訓(xùn)練，提高運用理論知識解決實際問題的能力，特別是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的實際應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)能力。學(xué)生通過學(xué)習(xí)該課程后，在思想、知識和能力等方面應(yīng)達(dá)到開闊思維、掌握數(shù)據(jù)獲取、組織、分析、管理和開發(fā)的知識，獲得數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)的能力。6、綜合布線（72課時）《綜合布線》以綜合布線系統(tǒng)的國際標(biāo)準(zhǔn)和國家標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，從綜合布線工程技術(shù)的基本概念出發(fā)，主要介紹綜合布線工程的設(shè)計技術(shù)、施工技術(shù)、施工管理技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)測試技術(shù)、工程驗收和管理維護(hù)等內(nèi)容。7、網(wǎng)絡(luò)安全（72課時）《網(wǎng)絡(luò)安全》主要介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、網(wǎng)絡(luò)安全基本、黑客攻擊與防范、Web系統(tǒng)安全、網(wǎng)絡(luò)攻擊常見的手段與防御措施、計算機(jī)病毒、防火墻技術(shù)、數(shù)據(jù)加密技術(shù)與應(yīng)用、入侵檢測系統(tǒng)、無線網(wǎng)絡(luò)安全和虛擬專用網(wǎng)（VPN）。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全域中相關(guān)方面的知識，建立安全意識，把握安全的衡量準(zhǔn)則，對保證網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全具有實際的指導(dǎo)作用。五、教學(xué)計劃進(jìn)程表課程類別序號課程名稱學(xué)時數(shù)量各學(xué)期周學(xué)時數(shù)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年總學(xué)時數(shù)理論實踐123456必修課文化基礎(chǔ)課1語文144144442數(shù)學(xué)144144443英語144144444職業(yè)生涯規(guī)劃3225職業(yè)道德與法律3226經(jīng)濟(jì)政治與社會3227哲學(xué)與人生3228體育1522222小計11921192161644專業(yè)課1操作系統(tǒng)XP120408062辦公軟件OFFIECE120408063工具軟件40103024組裝與維修72244845網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)108367266ACCESS應(yīng)用基礎(chǔ)108367267網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用120408068網(wǎng)絡(luò)布線與小型局域搭建80206049中小型局域網(wǎng)組網(wǎng)實訓(xùn)1204080610Dreamweaver制作網(wǎng)頁1083672611中小型網(wǎng)站建設(shè)與管理722448412ACCESS與網(wǎng)頁開發(fā)1083672613企業(yè)服務(wù)器配置1204080614中小型網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與管理12040806小計141646295414161616必修課合計2608165495430322032選修課1心理健康教育404022禮儀363623就業(yè)指導(dǎo)教程363624Internet連接與使用8020605PhotoshopCS380206046FlashCS37224484選修課合計3441761684622實踐1軍訓(xùn)562校外實習(xí)180103社會實踐18010實踐合計4161010總計336818301122343822381010備注說明六、師資及實訓(xùn)、實驗基地基本要求1、師資基本要求計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)擁有一支素質(zhì)較好的、結(jié)構(gòu)合理的、相對穩(wěn)定的且教學(xué)經(jīng)驗豐富的師資隊伍。專業(yè)課教師全部擁有本科學(xué)歷。擁有高級講師6名，占專業(yè)理論教師總數(shù)的%；中級講師15名，占專業(yè)教師總數(shù)的%；其余為近兩年畢業(yè)的大學(xué)本科生。實習(xí)指導(dǎo)教師中有一級實習(xí)指導(dǎo)教師(含技師)名，占實習(xí)教師總數(shù)的%，高級職稱教師名，占實習(xí)教師總數(shù)的%專業(yè)教師隊伍數(shù)量足夠，能充分滿足本專業(yè)教學(xué)的需要，有高水平的專業(yè)技術(shù)帶頭人，并形成老中青相結(jié)合的學(xué)術(shù)梯隊。本專業(yè)專職實習(xí)指導(dǎo)教師有12名，且都在工廠、實訓(xùn)室工作多年，有的長期從事設(shè)備的安裝、調(diào)試、檢驗、維修工作，具有豐富的實踐經(jīng)驗，有較強的實踐教學(xué)指導(dǎo)能力。實訓(xùn)實習(xí)指導(dǎo)教師學(xué)歷均為大專以上。為了加強對學(xué)生的動手能力的培養(yǎng)，學(xué)校要求理論課教師必須到實訓(xùn)室指導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn)、實習(xí)，并保證每個教學(xué)班實訓(xùn)、實習(xí)時至少有2名實習(xí)指導(dǎo)教師，滿足教學(xué)要求。為進(jìn)一步加強師資隊伍建設(shè)，本專業(yè)制定了三年師資隊伍建設(shè)計劃，包括人才引進(jìn)、新教師培養(yǎng)、教師培訓(xùn)、社會實踐、繼續(xù)教育等，目標(biāo)任務(wù)明確。大學(xué)畢業(yè)直接分配到我校的專業(yè)教師，按傳統(tǒng)慣例，先在實驗室工作1~2年，提高本身的實踐能力，然后再任課。這既是教師的崗前培訓(xùn)，也是理論聯(lián)系實際的過程。非師范類院校畢業(yè)的教師，補修教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法，使他們熟悉教師這一職業(yè)的特點、任務(wù)、方法，理解學(xué)生的心理特點。鼓勵教師進(jìn)修，提高業(yè)務(wù)水平。學(xué)校為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，有計劃地安排教師進(jìn)修，先后安排3位教師參加了全國骨干教師師資培訓(xùn)，有13位教師參加了北大青鳥啟蒙星課程培訓(xùn)。開展“一幫一”活動，老教師帶新教師，互相聽課、學(xué)習(xí)；組織公開課教學(xué)、集體備課、精品課評選、青年教師授課比賽等活動，鍛煉教師的實際工作能力。多次邀請北大青鳥教授到本校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。2、實訓(xùn)、實驗基地基本要求計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)，現(xiàn)有校內(nèi)實訓(xùn)微機(jī)室8個，網(wǎng)絡(luò)實驗室1個，網(wǎng)絡(luò)綜合布線機(jī)房1個，電子教室2個，占地696平方米，擁有各種型號微機(jī)508臺，神州數(shù)碼DCR-2600路由器兩臺，DCRS-5650-28C交換機(jī)2臺，銳捷RG-S2026F交換機(jī)一臺，，RG-S3760-24交換機(jī)2臺，RG-RSR20路由器2臺，Cisco2800路由器1臺，2960交換機(jī)1臺，3560交換機(jī)1臺,西元網(wǎng)絡(luò)綜合布線設(shè)備一套，配套工具箱4套。完全能滿足本專業(yè)實習(xí)教學(xué)需要，實習(xí)開出率100%。實習(xí)實驗教學(xué)效果良好。各種專業(yè)教學(xué)參考資料種類齊全，水平先進(jìn)，使用方便。七、學(xué)分制計劃計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)3年制學(xué)分制計劃課程類別序號課程名稱學(xué)分課內(nèi)學(xué)時周學(xué)時安排備注第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期第六學(xué)期必修課1語文12144662數(shù)學(xué)12144663外語12144664體育815222225德育（四門課）815222226操作系統(tǒng)XP612067辦公軟件OFFIECE612068工具軟件24029組裝與維修472410網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)6108611ACCESS應(yīng)用基礎(chǔ)6108612網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用7120613網(wǎng)絡(luò)布線與小型局域搭建480414中小型局域網(wǎng)組網(wǎng)實訓(xùn)7120615Dreamweaver制作網(wǎng)頁6108616中小型網(wǎng)站建設(shè)與管理472417ACCESS與網(wǎng)頁開發(fā)6108618企業(yè)服務(wù)器配置7120618中小型網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與管理71206選修課1心理健康教育24022禮儀23623就業(yè)指導(dǎo)教程23624Internet連接與使用48045PhotoshopCS348046FlashCS34724實踐1軍訓(xùn)22校外實習(xí)10103社會實踐1010總計172=SUM(above)2492八、實習(xí)實訓(xùn)要求與安排實習(xí)實訓(xùn)是提高學(xué)生專業(yè)水平的重要途徑，也是學(xué)校教學(xué)活動的重要組成部分，學(xué)校要鼓勵學(xué)生進(jìn)入企事業(yè)單位實習(xí)實訓(xùn)，并為有困難的同學(xué)積極創(chuàng)造實習(xí)條件。建議在高一結(jié)束后，安排部分同學(xué)利用暑假時間，深入電腦公司、企事業(yè)單位進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生感性認(rèn)識、培養(yǎng)職業(yè)感，也對學(xué)生高二正確選擇自已專業(yè)明確方向。高三實習(xí)期間，專業(yè)教師要深入用人單位，及時指導(dǎo)學(xué)生的工作與學(xué)習(xí)，利用每月一次的集中返校，進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)和作品點評。學(xué)校要積極聯(lián)系實習(xí)單位，有相對固定的實訓(xùn)基地、實習(xí)單位和實施產(chǎn)教結(jié)合的場所，能完成課程設(shè)置所規(guī)定的所有的實訓(xùn)、實習(xí)項目，能滿足結(jié)合專業(yè)教學(xué)開展技術(shù)開發(fā)、推廣、應(yīng)用和社會服務(wù)的需要。九、師資設(shè)備保障技能型緊缺人才培養(yǎng)中采用專職教師與兼職教師相結(jié)合?，F(xiàn)有專業(yè)教師要定期到IT企業(yè)學(xué)習(xí)和實習(xí)，地方和學(xué)校要為教師的企業(yè)實踐創(chuàng)造必要的條件。要特別注意聘請企業(yè)的有豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)人員到職業(yè)學(xué)校擔(dān)任兼職教師。鼓勵有條件IT企業(yè)通過舉辦職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師培訓(xùn)班、接收教師實踐鍛煉、提供技術(shù)資料等途徑，不斷更新教師的專業(yè)知識，提高教師的專業(yè)技能。在教學(xué)過程中，教師要適應(yīng)新的教學(xué)模式的要求，轉(zhuǎn)變工作角色，努力成為學(xué)習(xí)過程的策劃者、組織動員者和咨詢者。學(xué)校可建立一套有效的教師輪訓(xùn)機(jī)制，保證專業(yè)教師每三年得到一次專業(yè)培訓(xùn)，專業(yè)組也要組織參加學(xué)習(xí)的教師回校后舉辦技術(shù)講座，使更多的教師得到學(xué)習(xí)的機(jī)會。九、教學(xué)質(zhì)量評估高一階段，由于計算機(jī)專業(yè)的所有班級所學(xué)的是相同的內(nèi)容，可以采用技能鑒定和技能大比武的形式，學(xué)校在開學(xué)初制訂專業(yè)分階段目標(biāo)，學(xué)期末人人參加技能鑒定，對技能成績優(yōu)秀的同學(xué)，可以通過大比武的形式，進(jìn)行選拔。高二階段，可以采用作品展評與IT證書考級相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估，要求做到每門課都有質(zhì)量考評體系。十、教學(xué)安排建議1、組建專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會，把握教學(xué)工作總體方向聘請由IT企業(yè)、IT職業(yè)教育專家組建專