知音省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

湘教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)知音第1頁(yè)1．能正確、流利地朗誦全文，有感情地朗誦重點(diǎn)段落，學(xué)習(xí)這種寫(xiě)法。2．用不一樣方法了解“知音、密匝匝、行當(dāng)、一唱一和、互喚互答、應(yīng)和”這幾個(gè)詞語(yǔ)。3．組塊閱讀，感悟人、動(dòng)物之間建立“知音”關(guān)系就能實(shí)現(xiàn)人和動(dòng)物之間和睦相處。學(xué)習(xí)目標(biāo)第2頁(yè)聊“知音”

知音

春秋時(shí)代，有個(gè)叫俞伯牙人，精通音律，琴藝高超，是當(dāng)初著名琴師。俞伯牙年輕時(shí)候聰明好學(xué)，曾拜高人為師，琴技到達(dá)水平，但他總以為自己還不能出神入化地表現(xiàn)對(duì)各種事物感受。伯牙老師知道他想法后，就帶他乘船到東海蓬萊島上，讓他觀賞大自然景色，傾聽(tīng)大海波濤聲。伯牙舉目眺望，只見(jiàn)波浪洶涌，浪花激濺；海鳥(niǎo)翻飛，鳴聲入耳；山林樹(shù)木，郁郁蔥蔥，如入仙境普通。一個(gè)奇妙感覺(jué)油然而生，耳邊好像咯起了大自然那友好動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)。他情不自禁地取琴?gòu)椬?，音隨意轉(zhuǎn)，把大自然美妙融進(jìn)了琴聲，伯牙體驗(yàn)到一個(gè)前所未有境界。老師告訴他：“你已經(jīng)學(xué)了?！?/p>

有哪位同學(xué)知道“知音”故事嗎？第3頁(yè)

一夜伯牙乘船游覽。面對(duì)清風(fēng)明月，他思緒萬(wàn)千，于是又彈起琴來(lái)，琴聲悠揚(yáng)，漸入佳境。忽聽(tīng)岸上有些人叫絕。伯牙聞聲走出船來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)樵夫站在岸邊，他知道此人是知音當(dāng)即請(qǐng)樵夫上船，興致勃勃地為他演奏。伯牙彈起贊美高山曲調(diào)，樵夫說(shuō)道：“真好！雄偉而莊重，好像高聳入云泰山一樣！”當(dāng)他彈奏表現(xiàn)飛躍澎湃波濤時(shí)，樵夫又說(shuō)：“真好！寬廣浩蕩，好像看見(jiàn)滾滾流水，無(wú)邊大海普通！”伯牙興奮色了，激動(dòng)地說(shuō)：“知音！你真是我知音?！边@個(gè)樵夫就是鐘子期。從此二人成了非常要好朋友。聊“知音”

第4頁(yè)若是人和鳥(niǎo)之間也形成了這種“知音”關(guān)系，你猜猜，這會(huì)是一個(gè)什么樣故事呢？聊“知音”

人？鳥(niǎo)知音第5頁(yè)讀“知音”

鸚鵡惶怔匝矣yīngwǔhuángzhēngzāyǐ密匝匝行當(dāng)生字學(xué)習(xí)第6頁(yè)“有些人學(xué)著鳥(niǎo)叫，吹起了口哨，鳥(niǎo)聲哨聲一唱一和（yīchàngyīhè）?！边@句話中“一唱一和”情景你見(jiàn)過(guò)嗎？誰(shuí)來(lái)演出一下你生活中一唱一和情景？讀“知音”

第7頁(yè)整體感知

讀“知音”

請(qǐng)你認(rèn)真地朗誦課文并思索：這是一只什么樣鳥(niǎo)？鳥(niǎo)知音你認(rèn)為應(yīng)該是誰(shuí)？為何？第8頁(yè)明“知音”

觀賞小畫(huà)眉默讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)畫(huà)眉句子并相互交流?！坝绕涫悄侵划?huà)眉，不但長(zhǎng)得漂亮，叫得也最亮，音色也最動(dòng)聽(tīng)，觀眾圍了密匝匝一圈兒?！薄袄先藢⒛区B(niǎo)兒逗弄一番，那鳥(niǎo)叫得更歡更響了，并撲扇了幾下翅膀，眼睛一眨不眨地望著籠外世界?！?/p>

第9頁(yè)走近小樹(shù)林明“知音”

輕聲朗誦第一自然段：1.這片小樹(shù)林給你什么印象？你從哪兒感受到？2.這只被關(guān)在籠里畫(huà)眉看到這種情景會(huì)怎么想呢？第10頁(yè)走近鳥(niǎo)語(yǔ)園明“知音”

朗誦第二自然段1．“而最招人耳目標(biāo)，要算鳥(niǎo)語(yǔ)園了?！边@句話用在這里作用是什么？

2.鳥(niǎo)語(yǔ)園有什么特點(diǎn)？過(guò)渡園美、鳥(niǎo)多、人多第11頁(yè)3．假如你此時(shí)就是籠里這些鳥(niǎo)兒中一只，看到這種情景你會(huì)有怎樣想法呢？走近鳥(niǎo)語(yǔ)園明“知音”

4．誰(shuí)最了解它這種想法？“你看，這鳥(niǎo)在籠里惶恐不安，東張西望，生活再籠子里，是它最大痛苦和不幸！”

第12頁(yè)5．聽(tīng)了少年這番話，老人會(huì)怎么做呢？走近鳥(niǎo)語(yǔ)園明“知音”

6.“它是在悠然叫呢，還是在憂郁地叫？可能，它是在告訴人們就