四年級下冊語文課件-27海的女兒部編版省公開課一等獎新名師比賽一等獎課件

27*海女兒統(tǒng)編版?四年級下冊第1頁

童話那感人故事和優(yōu)美語言，總能把我們帶入美好情境，使我們受到真、善、美熏陶。這節(jié)課我們學習安徒生《海女兒》，去感悟小美人魚純真善良。第2頁學習目標1.認識“港、宴”等生字。2.能用較快速度讀課文，和同學交流能打動你地方。3.體會小美人魚純真善良形象。第3頁作者介紹安徒生

（1805—1875）丹麥19世紀童話作家，被譽為“世界兒童文學太陽”。安徒生童話創(chuàng)作可分早、中、晚三個時期。早期童話多充滿幻想、樂觀精神，代表作有《海女兒》《丑小鴨》等。第4頁整體感知自由閱讀課文，圈出本課生字、生詞。說說這篇童話主要講了一件什么事？第5頁

字詞學習港口宴會睫毛婚禮喜訊

挽手神圣儀式

旗幟鋪陳

墊子永恒撫弄gǎngyànjiéhūnxùnwǎnshèngzhìyíchéndiànhéngfǔ第6頁旋______旋轉______旋風xuànxuán喝______喝彩______喝水hēhè

運動會上大家都在為運動健兒們歡呼喝(hè)彩，只有他在低頭喝(hē)水。第7頁【奢望】過高地希望?！拘妗抗_正式告訴（大家）?！旧袷ァ繕O其高尚而莊重；不可褻瀆?！句侁悺繑[設；布置?！緭崤繐崮[弄?！緡姙R】（汁液）等受到壓力向四外射出。詞語解釋第8頁破碎——

喜訊——珍貴——接收——

贊美——

刺眼——完整噩耗廉價拒絕批評暗淡總批評孩子是不對，我們應該時常贊美他，這樣他才會越來越有自信。第9頁飄揚——迫切——奢望——宣告——寧靜——追逐——美妙——

撫弄——尖銳——奇怪——

連續(xù)——浮蕩急迫宣告奢求平靜追趕奇妙撫摩銳利奇特繼續(xù)/連續(xù)/陸續(xù)第10頁1.朗誦課文，回答題目“海女兒”在此處主要指是誰？她結局怎樣？？課文解讀小人魚。她為了王子幸福，縱身跳入了大海，變成了海上泡沫。第11頁課文能夠分為幾部分？每一部分主要講了什么？第一部分（1-5）寫小人魚跟隨王子抵達鄰國，見到了漂亮公主。王子欣喜若狂，小人魚痛苦萬分。寫王子和公主舉行了盛大盛大婚禮。第二部分（6-10）寫小人魚姐姐們用自己頭發(fā)從巫婆那兒換來一把尖銳刀子，讓小人魚刺進王子心臟，變回人魚原形，重新回到海里生活。第三部分（11-12）第四部分（13）寫小人魚犧牲了自己，變成了海上泡沫。第12頁讀課文第一部分，找出描寫公主外貌句子。

她皮膚是那么細嫩、雪白，烏黑長睫毛下，一對深藍、鐘情眼睛在微笑著。外貌描寫，寫出了公主漂亮。第13頁讀課文第二部分，賞析以下句子。

風兒在鼓著船帆。平靜海面上，船在輕柔地航行著。這句話屬于環(huán)境描寫，襯托了一個安寧、祥和氣氛。第14頁

她于是跳起舞來，飛快地旋轉著，就像被追逐著燕子那樣。

這句話利用了比喻修辭手法，作者把跳舞小人魚比作“被追逐著燕子”，寫出小人魚舞姿輕快、優(yōu)美。第15頁她笑著，舞著，不過死念頭一直在她心中。王子吻著漂亮新娘，撫弄著她烏亮頭發(fā)。他們手挽著手，走進了那華麗帳篷。

以樂寫哀。王子和新娘幸福美好，多么令人羨慕啊！他們幸福也襯托出了小人魚即將化為泡沫痛苦和不幸。

第16頁默讀課文第三、四部分，體會下面這段話。

她彎下腰，在王子清秀臉龐上吻了一下……她看了看手中尖銳刀，又深情地看了王子一眼……小人魚拿著刀手在發(fā)抖，不過，她馬上將那把尖銳刀遠遠地拋到海里……她再一次深情地朝王子望了一眼，然后縱身跳到海里。她感到自己身體正在一點點地化為泡沫。第17頁小人魚轟轟烈烈愛情以悲劇告終。作者在這里精細地刻畫了小人魚復雜而矛盾心理?！澳弥妒衷诎l(fā)抖”，是小人魚內心激烈斗爭使然，是面臨抉擇時情感使然。最終，善良和高尚讓她選擇自己化成泡沫。第18頁

“她再一次深情地朝王子望了一眼，然后縱身跳到海里”，這是她向自己深愛人永別，是向自己生命永別。從中我們能夠感受到小人魚寧愿犧牲自己也不愿破壞他人幸福高尚品質。第19頁你以為小人魚是怎樣一個形象？小人魚漂亮、善良、純真、執(zhí)著，為了他人幸福不惜犧牲自己。第20頁小人魚為了讓心愛王子能取得幸福，自己甘愿化為泡沫，你認為她這么做值得嗎？第21頁示例：我認為值得。小人魚深深地愛著王子，她不想用王子生命換取自己生命，她不想一對幸福戀人因為自己而痛苦，這表達了小人魚善良、高尚精神品質。這個故事因為小人魚最終選擇而愈加感人，也更能引發(fā)人們思索。第22頁海女兒王子見到公主王子和公主舉行婚禮姐姐們送來一把刀回歸大海刺死王子文章結構小人魚心碎王子高興變成人魚小人魚扔掉刀，化為泡沫第23頁這篇童話講述了王子和公主舉行婚禮后，小人魚放棄成為人魚、回歸大海機會，最終化為泡沫故事，從中我們體會到了小人魚善良、為他人著想、寧可犧牲自己也要成全他人高貴品質，從她身上，我們感受到了真善美。主題歸納第24頁隨堂練習一、給加點字選擇正確讀音。港口（gǎng

xiàng）挽手（miǎnwǎn）

鋪陳（chénchéng）撫弄（fǔwǔ）????√√√√第25頁1.下課了，同學們（連續(xù)繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)）走出了教室。2.寫完語文作業(yè)后，我又（連續(xù)繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)）寫數(shù)學作業(yè)。3.這場大雨（連續(xù)繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)）下了三天。4.媽媽（連續(xù)繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)）三年被評為勞動模范?！獭獭獭潭⒆x句子，在適當詞語后面畫“√”。第26頁三、依據(jù)課文內容填空。

這篇童話講述了小人魚放棄成為人魚、回歸大海機會，最終__________故事，從她身上，我們感受到了__________。化為泡沫真善美第27頁拓展空間★安徒生名言◆有了一些小成績就不求上進，這完全不符合我性格。攀登上一個階梯，這當然很好，只要還有力氣，那就意味著必須再繼續(xù)前深入?！粝Ｍ皹颉本褪菑摹靶判摹边@個詞開始——而這是一條把我們引向無限博愛橋。第28頁◆對任何歌唱者