《鋼鐵是怎樣煉成的》練習(xí)52023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步評(píng)價(jià)作業(yè)教師用書配套教學(xué)設(shè)計(jì)

《鋼鐵是怎樣煉成的》練習(xí)52023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步評(píng)價(jià)作業(yè)教師用書配套教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：《鋼鐵是怎樣煉成的》練習(xí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解和把握《鋼鐵是怎樣煉成的》這篇文章的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)，提高文學(xué)鑒賞能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，能夠?qū)ξ恼逻M(jìn)行深入分析，提出自己的見(jiàn)解。

3.提升學(xué)生的創(chuàng)新寫作能力，能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行創(chuàng)意寫作。

4.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過(guò)小組討論，培養(yǎng)合作精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）掌握《鋼鐵是怎樣煉成的》這篇文章的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)，理解保爾·柯察金的人物形象和思想精神。

（2）分析文章中的修辭手法和表達(dá)技巧，提高文學(xué)鑒賞能力。

（3）通過(guò)本文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、積極向上的精神風(fēng)貌。

（4）學(xué)會(huì)從不同角度審視文章，培養(yǎng)批判性思維。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）理解保爾·柯察金成長(zhǎng)過(guò)程中的內(nèi)心掙扎和矛盾，以及他如何戰(zhàn)勝困難，成為一名堅(jiān)定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

（2）分析文章中的象征意義和深層次含義，如“鋼鐵是怎樣煉成的”這一標(biāo)題的寓意。

（3）引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，深刻體會(huì)文章所傳達(dá)的思想和精神。

（4）培養(yǎng)學(xué)生針對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新寫作的能力。

（5）在小組討論中，如何讓每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，并傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，達(dá)到共同提高的目的。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章內(nèi)容，通過(guò)講解、討論、寫作等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生掌握關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)和提升。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《鋼鐵是怎樣煉成的》這篇文章的教材或?qū)W習(xí)資料，包括八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步評(píng)價(jià)作業(yè)教師用書配套教學(xué)設(shè)計(jì)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如保爾·柯察金的照片、相關(guān)歷史背景的資料、電影《鋼鐵是怎樣煉成的》的片段等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。本節(jié)課可以設(shè)計(jì)一個(gè)小型實(shí)驗(yàn)，如鐵的腐蝕實(shí)驗(yàn)，以幫助學(xué)生更好地理解鋼鐵的煉成過(guò)程。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。在教室內(nèi)設(shè)置一些展示區(qū)，用于展示學(xué)生的寫作作品和小組討論的結(jié)果。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教學(xué)過(guò)程中可以正常使用網(wǎng)絡(luò)，以便于查找相關(guān)資料和進(jìn)行在線討論。

6.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的工具，如寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、小組討論評(píng)價(jià)表等。

7.教師準(zhǔn)備：教師需要提前閱讀教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備好教學(xué)講解稿和教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《鋼鐵是怎樣煉成的》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們認(rèn)為鋼鐵是如何煉成的？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索鋼鐵煉成的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解《鋼鐵是怎樣煉成的》這篇文章的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)。這篇文章講述了保爾·柯察金在蘇聯(lián)工業(yè)化時(shí)期，通過(guò)艱苦努力成為一名鋼鐵工人的故事。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一下保爾的成長(zhǎng)過(guò)程。這個(gè)案例展示了保爾如何面對(duì)困難，堅(jiān)持自己的信念，并最終成為一名堅(jiān)定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)保爾的成長(zhǎng)過(guò)程和他的思想精神這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何理解保爾的內(nèi)心掙扎和矛盾，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與保爾成長(zhǎng)過(guò)程相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示鋼鐵煉成的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“保爾的成長(zhǎng)過(guò)程對(duì)我們的生活有何啟示”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了《鋼鐵是怎樣煉成的》這篇文章的主要內(nèi)容、保爾的成長(zhǎng)過(guò)程以及他的思想精神。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這些內(nèi)容的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解和把握《鋼鐵是怎樣煉成的》這篇文章的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)，提高文學(xué)鑒賞能力。

2.分析和評(píng)估文章中的修辭手法和表達(dá)技巧，提升文學(xué)分析能力。

3.深入理解保爾·柯察金成長(zhǎng)過(guò)程中的內(nèi)心掙扎和矛盾，以及他如何戰(zhàn)勝困難，成為一名堅(jiān)定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

4.掌握文章中的象征意義和深層次含義，如“鋼鐵是怎樣煉成的”這一標(biāo)題的寓意。

5.學(xué)會(huì)從不同角度審視文章，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新寫作能力。

6.在小組討論中，能夠充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，并傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，達(dá)到共同提高的目的。

7.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過(guò)小組討論，培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

8.提升口語(yǔ)表達(dá)能力和溝通能力，通過(guò)小組討論和成果展示，提高學(xué)生的自信心和公眾演講能力。

9.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。

10.增強(qiáng)對(duì)歷史背景的理解，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，深刻體會(huì)文章所傳達(dá)的思想和精神。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）通過(guò)提問(wèn)：教師將采取提問(wèn)的方式，了解學(xué)生在課堂上的參與程度和理解程度。教師會(huì)針對(duì)文章內(nèi)容提出問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和回答，從而評(píng)估學(xué)生對(duì)文章主要內(nèi)容和觀點(diǎn)的理解。

（2）觀察：教師會(huì)觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括他們的參與度、思考過(guò)程和合作情況。通過(guò)觀察，教師可以了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。

（3）測(cè)試：教師會(huì)設(shè)計(jì)一些測(cè)試題目，以評(píng)估學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。測(cè)試可以包括選擇題、填空題、問(wèn)答題等，幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）教師會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教師會(huì)關(guān)注學(xué)生的寫作質(zhì)量、分析和表達(dá)能力，以及他們對(duì)文章內(nèi)容的理解程度。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力：教師會(huì)在作業(yè)評(píng)價(jià)中給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，并提出改進(jìn)的建議和指導(dǎo)。

3.小組討論評(píng)價(jià)：

（1）教師會(huì)評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的參與度、合作能力和溝通能力。教師會(huì)觀察學(xué)生是否能夠積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，并傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

（2）小組討論成果評(píng)價(jià)：教師會(huì)對(duì)小組討論的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括討論的深度、觀點(diǎn)的多樣性和創(chuàng)新性。教師會(huì)提供反饋和建議，幫助學(xué)生提高他們的討論能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：

（1）學(xué)生將進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)和進(jìn)步。學(xué)生可以評(píng)估自己對(duì)文章內(nèi)容的理解程度、作業(yè)的完成質(zhì)量和小組討論的參與情況。

（2）學(xué)生將制定改進(jìn)計(jì)劃，根據(jù)教師的反饋和自身的評(píng)估，確定自己在哪些方面需要進(jìn)一步努力，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。內(nèi)容邏輯關(guān)系①《鋼鐵是怎樣煉成的》這篇文章主要講述了保爾·柯察金在蘇聯(lián)工業(yè)化時(shí)期，通過(guò)艱苦努力成為一名鋼鐵工人的故事。文章通過(guò)保爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷，展示了共產(chǎn)主義戰(zhàn)士堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力。

②文章分為三個(gè)部分：第一部分描述了保爾的童年生活和他對(duì)社會(huì)主義事業(yè)的渴望；第二部分講述了保爾在戰(zhàn)爭(zhēng)中的英勇表現(xiàn)和對(duì)敵人的堅(jiān)決抵抗；第三部分描述了保爾在和平建設(shè)時(shí)期，為社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的決心和行動(dòng)。

③文章通過(guò)描寫保爾面臨的困難和挑戰(zhàn)，以及他如何戰(zhàn)勝這些困難，成為了一名真正的鋼鐵戰(zhàn)士，表達(dá)了鋼鐵是怎樣煉成的主題。保爾的故事激勵(lì)著人們堅(jiān)定信念，勇敢面對(duì)困難，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義事業(yè)而努力奮斗。

④文章中的關(guān)鍵詞包括：保爾·柯察金、鋼鐵、工業(yè)化、共產(chǎn)主義、信念、毅力、困難、挑戰(zhàn)、奮斗等。

⑤文章的重點(diǎn)句子包括：“人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。人的一