2024秋八年級道德與法治上冊 第一單元 讓愛駐我家 第2課 我們共有一個家 第1框 中華民族一家親教學設(shè)計 魯人版六三制

2024秋八年級道德與法治上冊第一單元讓愛駐我家第2課我們共有一個家第1框中華民族一家親教學設(shè)計魯人版六三制主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《中華民族一家親》

2.教學年級和班級：八年級

3.授課時間：第一學期，具體上課時間待定

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）

教學內(nèi)容：

1.知識目標：使學生了解中華民族的概念，認識到我國各民族之間的團結(jié)和互助關(guān)系。

2.能力目標：培養(yǎng)學生尊重和包容不同民族文化的態(tài)度，提高民族團結(jié)意識。

3.情感目標：激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛民族大家庭的情感。

教學過程：

1.導入新課（5分鐘）

利用圖片、視頻等資料展示我國各民族的風土人情，引導學生關(guān)注民族團結(jié)的重要性。

2.新課內(nèi)容展示（15分鐘）

（1）講解中華民族的概念，讓學生了解我國是由56個民族組成的大家庭。

（2）介紹各民族之間的團結(jié)和互助關(guān)系，強調(diào)民族團結(jié)是我國的重要優(yōu)勢。

3.案例分析（10分鐘）

分組討論，分析課本中提供的民族團結(jié)案例，讓學生認識到民族團結(jié)在實際生活中的體現(xiàn)。

4.互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

組織學生進行民族知識競賽，增強學生對各民族的了解，培養(yǎng)民族團結(jié)意識。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

（1）教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)民族團結(jié)的重要性。

（2）布置作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于民族團結(jié)的感悟文章，字數(shù)不限。

教學評價：

1.過程性評價：觀察學生在課堂上的參與程度，了解學生對民族團結(jié)的認識。

2.終結(jié)性評價：通過作業(yè)和課堂測驗，檢驗學生對本節(jié)課知識的掌握情況。

教學資源：

1.教材：《道德與法治》八年級上冊，魯人版。

2.輔助資料：圖片、視頻、網(wǎng)絡資源等。

注意事項：

1.注重啟發(fā)式教學，引導學生主動探究民族團結(jié)的意義。

2.關(guān)注學生的情感體驗，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛民族大家庭的情感。

3.結(jié)合實際生活，讓學生認識到民族團結(jié)對個人和社會的重要性。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的道德與法治學科核心素養(yǎng)，具體目標如下：

1.強化國家認同：通過學習中華民族的概念，使學生認識到我國各民族共同構(gòu)成的大家庭，增強國家認同感。

2.增進民族團結(jié)：培養(yǎng)學生尊重、包容不同民族文化的態(tài)度，提高民族團結(jié)意識，促進各民族和睦相處。

3.培養(yǎng)法治意識：讓學生了解我國民族政策，認識到維護民族團結(jié)的重要性，遵循法律法規(guī)，自覺維護民族和諧。

4.提升公共參與：鼓勵學生積極參與民族知識競賽等活動，培養(yǎng)他們的公共參與意識，為構(gòu)建民族團結(jié)進步貢獻力量。

5.培養(yǎng)理性思維：通過案例分析和互動環(huán)節(jié)，引導學生理性看待民族問題，樹立正確的民族觀念。

6.增強文化自信：讓學生了解各民族優(yōu)秀文化，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強文化自信。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：在之前的學習中，學生已經(jīng)了解了一定的道德與法治知識，對于國家、社會和個人的關(guān)系有了初步的認識。此外，他們已經(jīng)學習過我國的基本國情，包括民族分布、民族政策等，為本節(jié)課的學習奠定了基礎(chǔ)。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：八年級的學生正值青春期，他們對社會現(xiàn)象和民族文化有一定的好奇心，對于探討民族團結(jié)等話題感興趣。在能力方面，他們具備一定的自主學習、合作學習和批判性思維能力。在學習風格上，學生更喜歡通過互動、討論等方式進行學習，注重實踐和體驗。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學習過程中，學生可能面臨以下困難和挑戰(zhàn)：（1）對于中華民族的概念和民族政策理解不夠深入，需要進一步引導；（2）在討論民族團結(jié)問題時，可能受到個人情感和偏見的影響，需要培養(yǎng)理性思考能力；（3）在案例分析中，可能難以把握問題的關(guān)鍵，需要提高問題分析和解決能力；（4）部分學生可能對民族文化了解不足，需要加強拓展性學習，提高文化素養(yǎng)。

針對以上分析，教師應采取相應的教學策略，激發(fā)學生的學習興趣，幫助他們克服困難，提高道德與法治學科素養(yǎng)。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源準備1.教材：

-確保每位學生都提前準備好《道德與法治》八年級上冊教材，特別是本節(jié)課涉及的“中華民族一家親”章節(jié)內(nèi)容。

-準備教學補充資料，包括課本中提到的民族政策、民族團結(jié)的相關(guān)知識點的詳細解釋和案例。

2.輔助材料：

-篩選和編輯與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表，用以展示我國各民族的風俗習慣、傳統(tǒng)服飾等，增強學生對民族多樣性的認識。

-準備視頻資源，包括紀錄片片段、新聞報道等，展示各民族和諧共處、互相幫助的實際案例，以視聽結(jié)合的方式加深學生的理解和感受。

-設(shè)計和制作多媒體課件，整合上述圖片、圖表和視頻資源，通過PPT或互動軟件進行課堂教學展示。

-準備民族知識競賽的相關(guān)題目和答題卡片，用于課堂互動環(huán)節(jié)。

3.實驗器材：

-雖然本節(jié)課不涉及具體實驗操作，但如果需要模擬或體驗某些民族活動，準備相應的道具或器材，如民族樂器、傳統(tǒng)游戲用品等。

4.教室布置：

-根據(jù)教學需要，將教室分成幾個區(qū)域，包括講授區(qū)、討論區(qū)、展示區(qū)等。

-講授區(qū)：在黑板或幻燈片上提前寫好或投影本節(jié)課的教學目標和主要內(nèi)容，方便學生快速進入學習狀態(tài)。

-討論區(qū)：將課桌椅按照小組討論的形式擺放，每組配有一塊小白板或紙張，方便學生記錄討論成果。

-展示區(qū)：設(shè)置一個用于展示學生成果的區(qū)域，如手抄報、民族服飾展示等。

-準備好音響設(shè)備，確保在播放視頻和音樂時，音質(zhì)清晰，不影響教學效果。

5.其他準備：

-教師提前與學生溝通，了解他們對本節(jié)課內(nèi)容的已知程度和期待，以便更好地調(diào)整教學策略。

-準備課堂反饋表，用于課后收集學生對本節(jié)課的意見和建議，不斷優(yōu)化教學過程。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對民族團結(jié)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是民族團結(jié)嗎？它與我們?nèi)粘Ｉ钣惺裁搓P(guān)系？”

展示一些關(guān)于民族團結(jié)的圖片或視頻片段，讓學生初步感受民族團結(jié)的力量和意義。

簡短介紹民族團結(jié)的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.民族團結(jié)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解民族團結(jié)的基本概念、組成部分和意義。

過程：

講解民族團結(jié)的定義，包括其主要體現(xiàn)的方面，如民族平等、互助、和諧等。

詳細介紹民族團結(jié)的組成部分和意義，通過圖表或示意圖幫助學生理解。

通過實例，讓學生更好地理解民族團結(jié)在實際生活中的應用和作用。

3.民族團結(jié)案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解民族團結(jié)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的民族團結(jié)案例進行分析，如各民族共同參與大型活動、共同發(fā)展經(jīng)濟等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解民族團結(jié)的多樣性和復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活和學習的影響，以及如何應用民族團結(jié)解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論如何維護和促進民族團結(jié)，提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與民族團結(jié)相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對民族團結(jié)的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)民族團結(jié)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括民族團結(jié)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)民族團結(jié)在現(xiàn)實生活和學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用民族團結(jié)。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于民族團結(jié)的感悟文章，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：《中華民族多元一體格局》、《中國民族政策與民族關(guān)系》等書籍，這些書籍詳細介紹了我國的民族政策、民族關(guān)系以及民族團結(jié)的重要性。

-視頻資料：推薦觀看《中華民族》、《中國民族風》等紀錄片，讓學生更直觀地了解各民族的風俗文化、生活習性，以及民族間的交流與合作。

-實地考察：組織學生參觀當?shù)氐拿褡宀┪镳^、民族村落等，親身感受各民族的文化魅力，增進對民族團結(jié)的認識。

-人物訪談：邀請民族學專家、民族事務工作者或具有豐富民族經(jīng)驗的老人進行訪談，讓學生了解民族團結(jié)的實際意義和作用。

2.拓展建議：

-鼓勵學生利用課余時間閱讀與民族團結(jié)相關(guān)的書籍，加深對民族政策、民族關(guān)系的理解。

-建議學生觀看紀錄片，關(guān)注各民族的優(yōu)秀文化，提高對民族多樣性的認識和尊重。

-鼓勵學生參加實地考察活動，將所學知識與實際相結(jié)合，增強實踐能力。

-組織學生進行人物訪談，從不同角度了解民族團結(jié)的重要性，培養(yǎng)他們的溝通能力和團隊協(xié)作精神。

-開展以民族團結(jié)為主題的班會、演講比賽、手抄報等活動，讓學生在實踐中加深對民族團結(jié)的理解和認同。

-引導學生關(guān)注時事新聞，了解國家在民族團結(jié)方面取得的成果和面臨的挑戰(zhàn)，提高他們的時事意識。教學評價與反饋2.小組討論成果展示：評價學生在小組討論中的參與度、合作精神和討論成果，關(guān)注學生在討論中的思考和表達能力。

3.隨堂測試：設(shè)計民族團結(jié)相關(guān)的小測試，檢驗學生對本節(jié)課知識點的理解和掌握程度。

4.課后作業(yè)：通過課后作業(yè)的完成情況，了解學生對民族團結(jié)的理解和認同程度。

5.教師評價與反饋：針對學生在課堂上的表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試和課后作業(yè)的情況，給予積極的評價和反饋，指出學生的優(yōu)點和需要改進的地方，引導學生進一步深化對民族團結(jié)的理解和認同。

6.學生自我評價：鼓勵學生進行自我評價，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和學習成果，培養(yǎng)學生的自我反思和自我提升能力。

7.家長評價：與家長溝通，了解學生在家庭中的表現(xiàn)，鼓勵家長參與學生的學習過程，共同關(guān)注學生的成長和發(fā)展。典型例題講解例題1：簡述我國民族政策的主要內(nèi)容。

解答：我國民族政策的主要內(nèi)容包括民族平等、民族團結(jié)、民族區(qū)域自治、民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展、民族文化教育、民族干部培養(yǎng)、民族事務管理等。

例題2：舉例說明我國各民族之間的團結(jié)互助。

解答：我國各民族之間的團結(jié)互助體現(xiàn)在多個方面，如在經(jīng)濟合作、文化交流、救災援助等方面。例如，在汶川地震發(fā)生后，全國各族人民齊心協(xié)力，共同支援災區(qū)抗震救災，充分體現(xiàn)了我國各民族之間的團結(jié)互助精神。

例題3：如何理解民族團結(jié)是我國的重要優(yōu)勢？

解答：民族團結(jié)是我國的重要優(yōu)勢，因為：1)民族團結(jié)有利于維護國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定；2)民族團結(jié)有利于促進各民族的共同發(fā)展；3)民族團結(jié)有利于增強國家的綜合實力。

例題4：你認為如何加強民族團結(jié)？

解答：加強民族團結(jié)可以從以下幾個方面著手：1)加強民族政策宣傳，提高各族人民對民族團結(jié)重要性的認識；2)深化各民族之間的交流與合作，促進各民族共同發(fā)展；3)尊重和保護各民族的文化傳統(tǒng)，促進民族文化多樣性；4)加強民族事務管理，維護民族地區(qū)穩(wěn)定。

例題5：請結(jié)合實際，談談如何在本地區(qū)推動民族團結(jié)進步事業(yè)。

解答：在本地區(qū)推動民族團結(jié)進步事業(yè)可以從以下幾個方面著手：1)加強民族政策宣傳，提高各族人民對民族團結(jié)重要性的認識；2)深化各民族之間的交流與合作，促進各民族共同發(fā)展；3)尊重和保護本地區(qū)各民族的文化傳統(tǒng)，促進民族文化多樣性；4)加強民族事務管理，維護本地區(qū)穩(wěn)定。板書設(shè)計1.重點知識點

①民族團結(jié)的基本概念

②民族團結(jié)的重要性