2024秋七年級(jí)英語上冊(cè) Module 1 My classmates教案 （新版）外研版VIP

2024秋七年級(jí)英語上冊(cè)Module1Myclassmates教案（新版）外研版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)英語上冊(cè)Module1Myclassmates

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)

3.授課時(shí)間：第一周

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)（90分鐘）

課程設(shè)計(jì)：

第一課時(shí)：

1.導(dǎo)入新課：通過頭腦風(fēng)暴，讓學(xué)生談?wù)摬⒘信e出描述人物特征和愛好等方面的詞匯。

2.語言展示：呈現(xiàn)Module1Myclassmates的課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯和新句型。

3.課堂活動(dòng)：

a.分組活動(dòng)：學(xué)生分成小組，用新學(xué)詞匯和句型介紹自己的同桌。

b.全班互動(dòng)：邀請(qǐng)各小組代表展示介紹，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽并給予反饋。

4.練習(xí)與鞏固：完成課本練習(xí)，鞏固新學(xué)詞匯和句型。

第二課時(shí)：

1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入：回顧第一課時(shí)所學(xué)內(nèi)容，通過小組競(jìng)賽形式檢查學(xué)生掌握情況。

2.語言拓展：學(xué)習(xí)如何用英語描述人物外貌、性格和愛好，引入更多相關(guān)詞匯和表達(dá)。

3.課堂活動(dòng)：

a.角色扮演：學(xué)生模擬場(chǎng)景，用英語進(jìn)行自我介紹和互相介紹。

b.小組討論：討論如何用英語向新同學(xué)介紹自己和了解新同學(xué)。

4.練習(xí)與鞏固：完成課本練習(xí)，提高學(xué)生的聽說讀寫綜合能力。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的積極性，評(píng)估其對(duì)新知識(shí)的接受程度。

2.口語表達(dá)：評(píng)估學(xué)生在角色扮演和小組討論中的英語口語表達(dá)能力。

3.課后作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，檢查學(xué)生對(duì)新學(xué)詞匯和句型的掌握情況。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握描述人物特征和愛好的英語詞匯和句型。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行自我介紹和了解他人的能力。

3.提高學(xué)生的英語聽說讀寫綜合能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過學(xué)習(xí)Module1Myclassmates，使學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用描述人物特征和愛好的英語詞匯及句型，提高學(xué)生的英語表達(dá)能力，為今后的跨文化交際奠定基礎(chǔ)。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行思考、分析、解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高邏輯推理和評(píng)價(jià)能力。

3.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)英語課程，使學(xué)生了解中西方文化差異，培養(yǎng)具有國際視野的公民意識(shí)，增進(jìn)對(duì)不同文化的理解和尊重。

4.學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中的策略和方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

a.詞匯：本節(jié)課的核心詞匯包括height,hair,eyes,tall,short,thin,fat等描述人物外貌的詞匯，以及l(fā)ike,love,play,enjoy等表達(dá)愛好的詞匯。

b.句型：掌握句型如"Whatdoyoulooklike?""Ihave...eyes/hair.""Whatdoyoulike?""Ilike/love/enjoyplaying..."用于詢問和描述人物特征和愛好。

c.語法：理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)來描述日常習(xí)慣和興趣愛好。

舉例：在教學(xué)過程中，教師需重點(diǎn)講解詞匯的用法和句型的結(jié)構(gòu)，通過實(shí)例讓學(xué)生明白如何運(yùn)用這些詞匯和句型來描述自己和他人的特征與愛好。

2.教學(xué)難點(diǎn)

a.詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用：學(xué)生需要區(qū)分不同詞匯的使用場(chǎng)合，例如，"like"和"love"在表達(dá)愛好時(shí)的情感強(qiáng)度差異。

b.句型的正確構(gòu)建：對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句型構(gòu)建，學(xué)生可能會(huì)在主語和動(dòng)詞的一致性上犯錯(cuò)，如"Ihaveshorthair."而不是"Ihaveshorthairs."

c.口語表達(dá)的流暢性：學(xué)生在進(jìn)行角色扮演和小組討論時(shí)，可能會(huì)因?yàn)樵~匯量和句型掌握不牢固而出現(xiàn)表達(dá)不流暢的情況。

d.聽力理解：在聽他人描述時(shí)，學(xué)生需要能夠快速識(shí)別和理解描述人物特征和愛好的詞匯和句型。

舉例：針對(duì)這些難點(diǎn)，教師可以通過以下方法幫助學(xué)生突破：

-采用圖卡、實(shí)物等輔助教學(xué)工具，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶詞匯。

-通過重復(fù)練習(xí)和角色扮演活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)句型的運(yùn)用，特別是動(dòng)詞和主語的一致性。

-創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語境，讓學(xué)生在模擬真實(shí)的交流場(chǎng)景中進(jìn)行口語練習(xí)，提高表達(dá)的流暢性。

-設(shè)計(jì)聽力練習(xí)，如聽描述并匹配人物，提高學(xué)生的聽力理解能力。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，針對(duì)學(xué)生的具體困難進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠徹底理解和掌握本節(jié)課的核心知識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

1.講授法：通過生動(dòng)的語言和實(shí)例，為學(xué)生講解描述人物特征和愛好的詞匯和句型，幫助學(xué)生理解和記憶新知識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)運(yùn)用英語進(jìn)行交流，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

3.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，如模擬認(rèn)識(shí)新同學(xué)、介紹自己和他人等場(chǎng)景。

2.教學(xué)手段

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻等，幫助學(xué)生直觀地理解詞匯和句型。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用交互式白板、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)豐富的互動(dòng)練習(xí)和游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.實(shí)物輔助教學(xué)：使用圖卡、人物模型等實(shí)物，幫助學(xué)生形象地記憶詞匯，提高教學(xué)效果。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，本節(jié)課采取以下具體措施：

1.采用講授法向?qū)W生介紹新詞匯和句型，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解，使學(xué)生易于理解。

2.利用多媒體設(shè)備展示各種人物特征和愛好的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并嘗試用英語描述，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.組織小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在互動(dòng)中練習(xí)英語表達(dá)，提高口語能力。

4.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲和練習(xí)，運(yùn)用教學(xué)軟件和實(shí)物輔助教學(xué)，增加課堂趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5.結(jié)合情境教學(xué)法，模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高教學(xué)效果。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，上傳預(yù)習(xí)PPT和視頻資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，即預(yù)習(xí)Module1Myclassmates的相關(guān)詞匯和句型。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞人物特征和愛好的描述，設(shè)計(jì)問題如“你能用英語描述你的好朋友嗎？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)的數(shù)據(jù)反饋，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，預(yù)習(xí)詞匯和句型，嘗試?yán)斫馄溆梅ā?/p>

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生嘗試用英語回答預(yù)習(xí)問題，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題通過平臺(tái)提交，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前接觸新課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示不同人物特征的圖片，引出本課主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解描述人物特征和愛好的詞匯和句型，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行解釋。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中遇到的問題，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生參與小組討論和角色扮演，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)疑問大膽提問，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解和實(shí)例，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解詞匯和句型的用法，掌握描述人物特征和愛好的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，如撰寫一篇介紹朋友的短文。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上所學(xué)的詞匯和句型，提高語言運(yùn)用能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)廣度和深度。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生識(shí)別自身不足，促進(jìn)學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和個(gè)人成長(zhǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的英語故事書：選擇一些包含描述人物特征和愛好內(nèi)容的英語故事書，如《DavidandGoliath》、《Cinderella》等，讓學(xué)生在閱讀中進(jìn)一步學(xué)習(xí)詞匯和句型的運(yùn)用。

-英語學(xué)習(xí)APP：推薦一些英語學(xué)習(xí)APP，如“英語流利說”、“可可英語”等，這些APP包含豐富的英語學(xué)習(xí)資源，可以幫助學(xué)生提高聽說讀寫能力。

-視頻資源：尋找一些介紹人物特征和愛好的英語視頻，如名人訪談、動(dòng)畫片等，讓學(xué)生在觀看過程中，提高英語聽力理解能力。

2.拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英語故事書，摘抄并學(xué)習(xí)其中的描述人物特征和愛好的詞匯和句型，以便在寫作和口語表達(dá)中運(yùn)用。

-學(xué)生可以利用英語學(xué)習(xí)APP，進(jìn)行詞匯和句型的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，并嘗試用英語進(jìn)行自我介紹和描述他人。

-建議學(xué)生觀看英語視頻，注意聽懂人物描述的部分，模仿發(fā)音和語調(diào)，提高自己的英語口語表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與英語角或在線英語社區(qū)，與其他同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)心得，互相學(xué)習(xí)，共同提高。課后作業(yè)1.小作文：寫一篇關(guān)于你最好朋友的英語小作文，要求描述他的外貌特征和興趣愛好，不少于50詞。

2.對(duì)話練習(xí)：編寫一段對(duì)話，用本課所學(xué)的句型詢問并回答關(guān)于人物特征和愛好的問題。

3.詞匯填空：根據(jù)課文內(nèi)容，完成關(guān)于人物特征和愛好的詞匯填空練習(xí)。

4.句子翻譯：翻譯5個(gè)描述人物特征和愛好的中文句子為英文句子。

5.寫一段自我介紹：用英語寫一段自我介紹，包括你的外貌特征和興趣愛好。

補(bǔ)充和說明舉例：

1.小作文：MyBestFriend

Tomismybestfriend.Heistallandhasshortblackhair.Hehasbigbrowneyesandafriendlysmile.Tomlikesplayingbasketballandlisteningtomusic.Weoftenplaybasketballtogetherafterschool.Heisagreatfriend.

2.對(duì)話練習(xí)：

A:Whatdoesyourbestfriendlooklike?

B:Shehaslongcurlyhairandbrightblueeyes.Sheisverytall.

A:Whatdoessheliketodo?

B:Sheenjoysreadingandplayingthepiano.

3.詞匯填空：

Myfriendis____(tall/short).Hehas____(blond/brunette)hairand____(green/blue)eyes.Helikesto____(play/watch)footballand____(draw/paint).

4.句子翻譯：

a)她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)。Shehaslongblackhair.

b)他喜歡打乒乓球。Helikesplayingtabletennis.

c)她的眼睛是綠色的。Hereyesaregreen.

d)他愛聽流行音樂。Heloveslisteningtopopmusic.

e)她個(gè)子很高。Sheisverytall.

5.自我介紹：

Hello,mynameisLucy.Ihavelongstraighthairandbrowneyes.Iamtallandslim.Ienjoyreadingandplayingtheguitarinmyfreetime.Ialsoliketotravelandexplorenewplaces.Nicetomeetyou!作業(yè)布置與反饋-寫作練習(xí)：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己或朋友的英語作文，描述人物特征和興趣愛好，不少于50詞。

-對(duì)話練習(xí)：設(shè)計(jì)一段對(duì)話，讓學(xué)生用本課所學(xué)的句型詢問并回答關(guān)于人物特征和愛好的問題。

-詞匯填空