Unit4MyFavouriteSubject教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit4MyFavouriteSubject教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit4MyFavouriteSubject

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過(guò)學(xué)習(xí)Unit4MyFavouriteSubject，提升學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。具體目標(biāo)如下：

1.英語(yǔ)語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)與學(xué)科喜好相關(guān)的詞匯和句子，如subject,favourite,science,English等。同時(shí)，通過(guò)小組討論和匯報(bào)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)不同學(xué)科的英文表達(dá)，使學(xué)生了解并尊重不同學(xué)科和文化，拓寬視野，增強(qiáng)跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析、比較不同學(xué)生的學(xué)科喜好，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、邏輯推理和批判性思維能力。同時(shí)，通過(guò)問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)Unit4MyFavouriteSubject之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)的前三個(gè)單元，掌握了基本的日常對(duì)話交流，如問(wèn)候、介紹、道別等。同時(shí)，學(xué)生也學(xué)習(xí)了一些常用的形容詞和副詞，如big,small,tall,short,happy,sad等。此外，學(xué)生還了解了一些基本的人稱代詞和疑問(wèn)詞，如I,you,he,she,what,where等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的觀察和了解，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度，尤其是對(duì)聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)感興趣。學(xué)生在單詞和句子的書(shū)寫(xiě)方面的基礎(chǔ)相對(duì)扎實(shí)，但口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力有待提高。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺(jué)學(xué)習(xí)，喜歡通過(guò)圖片和視頻獲取信息；而另一部分學(xué)生則更傾向于聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，對(duì)語(yǔ)音和音樂(lè)有較高的敏感度。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)Unit4MyFavouriteSubject時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)科相關(guān)詞匯的理解和記憶，如subject,favourite,science,English等；

-運(yùn)用這些新詞匯進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作的流暢性；

-在小組討論和匯報(bào)中，如何清晰、連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思路；

-對(duì)不同學(xué)科和文化背景的了解和尊重，提高跨文化交際能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、錄音機(jī)、磁帶或音頻文件、學(xué)生座位表。

2.課程平臺(tái)：人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教材、電子版教案、在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（如Moodle或Blackboard）。

3.信息化資源：英語(yǔ)學(xué)科相關(guān)網(wǎng)站、在線視頻資源（如YouTube教育頻道）、教育應(yīng)用程序（如Duolingo、Quizlet）。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)、小組討論、角色扮演、口頭報(bào)告、聽(tīng)力練習(xí)、互動(dòng)式電子白板活動(dòng)、詞匯卡片游戲。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit4MyFavouriteSubject的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)學(xué)科喜好相關(guān)詞匯和句子做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit4MyFavouriteSubject教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)科喜好相關(guān)詞匯和句子的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入U(xiǎn)nit4MyFavouriteSubject學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)詞匯和句子，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為Unit4MyFavouriteSubject新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Unit4MyFavouriteSubject中的學(xué)科喜好相關(guān)詞匯和句子，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞學(xué)科喜好相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)學(xué)科喜好相關(guān)詞匯和句子的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與學(xué)科喜好相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合學(xué)科喜好，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)學(xué)科喜好的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的學(xué)科喜好相關(guān)詞匯和句子，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的學(xué)科喜好相關(guān)詞匯和句子，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理Unit4MyFavouriteSubject主要圍繞學(xué)生的學(xué)科喜好展開(kāi)，通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能夠掌握以下知識(shí)點(diǎn)：

1.學(xué)科相關(guān)詞匯：學(xué)生需要學(xué)習(xí)和掌握與學(xué)科喜好相關(guān)的詞匯，如subject,favourite,science,English,Chinese,maths,music,art等。

2.描述學(xué)科喜好的句子結(jié)構(gòu)：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)描述自己的學(xué)科喜好，如“Myfavouritesubjectisscience.”、“Ilikegeographybest.”等。

3.一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用：本單元主要運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)來(lái)描述學(xué)科喜好，學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法，如主語(yǔ)+動(dòng)詞原形。

4.一般疑問(wèn)句的構(gòu)成：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)構(gòu)成一般疑問(wèn)句來(lái)詢問(wèn)他人的學(xué)科喜好，如“Isyourfavouritesubjectmaths?”、“DoesshelikeChinese?”等。

5.一般疑問(wèn)句的回答：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)回答一般疑問(wèn)句，如“Yes,myfavouritesubjectisEnglish.”、“No,Idon'tlikescience.”等。

6.個(gè)人信息的介紹：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)介紹自己的學(xué)科喜好，如“IaminClassSeven,GradeSeven.MyfavouritesubjectisEnglish.”等。

7.聽(tīng)力技能的培養(yǎng)：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂并理解他人描述學(xué)科喜好的句子，如“ShesaysherfavouritesubjectisChinese.”等。

8.口語(yǔ)表達(dá)能力的提升：通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)，學(xué)生能夠流利地用英語(yǔ)表達(dá)自己的學(xué)科喜好，如“Ilikesciencebecauseitisinteresting.”等。

9.寫(xiě)作技能的培養(yǎng)：通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，學(xué)生能夠正確地用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)關(guān)于學(xué)科喜好的句子，如“Myfavouritesubjectismaths.Ilikeitbecauseitischallenging.”等。

10.團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)：通過(guò)小組討論和匯報(bào)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)，如“OurgrouplikesEnglishbest.Wethinkitisusefulforcommunication.”等。教學(xué)反思與總結(jié)在今天教授的Unit4MyFavouriteSubject這一課時(shí)中，我以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采用了任務(wù)型教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)策略，力求在提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言能力的同時(shí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和跨文化交際能力。

在課前準(zhǔn)備階段，我發(fā)放了預(yù)習(xí)材料，并設(shè)計(jì)了預(yù)習(xí)問(wèn)題，旨在讓學(xué)生提前了解本節(jié)課的內(nèi)容，并激發(fā)他們的思考。這個(gè)環(huán)節(jié)在一定程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，但我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)對(duì)問(wèn)題的理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)指導(dǎo)。

在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示與學(xué)科喜好相關(guān)的圖片和視頻，成功吸引了學(xué)生的注意力，并引發(fā)了他們對(duì)于學(xué)科喜好的討論。這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，也鍛煉了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

在新課呈現(xiàn)階段，我清晰、準(zhǔn)確地講解了學(xué)科相關(guān)詞匯和句子，并通過(guò)小組討論和匯報(bào)，提高了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。此外，我還設(shè)計(jì)了一系列實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)英語(yǔ)知識(shí)的應(yīng)用，提高了他們的實(shí)踐能力。這一環(huán)節(jié)的教學(xué)效果較好，學(xué)生們?cè)谟懻摵蛯?shí)踐中展現(xiàn)出了對(duì)學(xué)科喜好的熱情和興趣。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我布置了隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查他們對(duì)學(xué)科喜好相關(guān)詞匯和句子的掌握情況。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诼?tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)方面還存在一些問(wèn)題，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)這些技能的訓(xùn)練。

在拓展延伸環(huán)節(jié)，我介紹了與學(xué)科喜好相關(guān)的拓展知識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系。這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生們意識(shí)到英語(yǔ)知識(shí)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.詞匯作業(yè)：要求學(xué)生使用Unit4MyFavouriteSubject中學(xué)到的學(xué)科相關(guān)詞匯，如subject,favourite,science,English等，編寫(xiě)一段描述自己學(xué)科喜好的英文短文。

2.語(yǔ)法作業(yè)：要求學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)來(lái)描述自己的學(xué)科喜好，并使用一般疑問(wèn)句詢問(wèn)他人的學(xué)科喜好。

3.聽(tīng)力作業(yè)：要求學(xué)生聽(tīng)錄音，跟讀Unit4MyFavouriteSubject中的對(duì)話，并嘗試模仿錄音中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

4.口語(yǔ)作業(yè)：要求學(xué)生與同伴進(jìn)行對(duì)話，用英語(yǔ)描述自己的學(xué)科喜好，并詢問(wèn)對(duì)方的學(xué)科喜好。

5.寫(xiě)作作業(yè)：要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于學(xué)科喜好的英文作文，可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感受，也可以談?wù)撃硞€(gè)學(xué)科對(duì)社會(huì)的重要性。

作業(yè)反饋：

1.詞匯作業(yè)反饋：檢查學(xué)生對(duì)學(xué)科相關(guān)詞匯的掌握情況，指出拼寫(xiě)錯(cuò)誤和詞匯搭配錯(cuò)誤，并給出正確的詞匯和搭配建議。

2.語(yǔ)法作業(yè)反饋：檢查學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用情況，指出時(shí)態(tài)錯(cuò)誤和不恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞形式，并給出正確的時(shí)態(tài)和動(dòng)詞形式建議。

3.聽(tīng)力作業(yè)反饋：檢查學(xué)生對(duì)錄音的跟讀情況，指出發(fā)音錯(cuò)誤和語(yǔ)調(diào)錯(cuò)誤，并給出正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)建議。

4.口語(yǔ)作業(yè)反饋：檢查學(xué)生與同伴的對(duì)話情況，指出發(fā)音錯(cuò)誤和語(yǔ)法錯(cuò)誤，并給出正確的發(fā)音和語(yǔ)法建議。

5.寫(xiě)作作業(yè)反饋：檢查學(xué)生對(duì)學(xué)科喜好的描述和表達(dá)，指出詞匯錯(cuò)誤和語(yǔ)法錯(cuò)誤，并給出正確的詞匯和語(yǔ)法建議。內(nèi)容邏輯關(guān)系①學(xué)科喜好相關(guān)詞匯

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：subject,favourite,science,English,Chinese,maths,music,art等。

詞：subject（學(xué)科）favourite（最喜歡的）science（科學(xué)）English（英語(yǔ)）Chinese（中文）maths（數(shù)學(xué)）music（音樂(lè)）art（藝術(shù)）

句：Myfavouritesubjectisscience.（我最喜歡的學(xué)科是科學(xué)。）

②描述學(xué)科喜好的句子結(jié)構(gòu)

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般疑問(wèn)句。

句：Ilikegeographybest.（我最喜歡地理。）

Isyourfavouritesubjectmaths?（你的最喜歡的學(xué)科是數(shù)學(xué)嗎？）

③一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形。

句：IaminClassSeven,GradeSeven.MyfavouritesubjectisEnglish.（我上七年級(jí)七班。我最喜歡的學(xué)科是英語(yǔ)。）

④一般疑問(wèn)句的構(gòu)成和回答

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：一般疑問(wèn)句的構(gòu)成和回答。

句：DoesshelikeChinese?（她喜歡中文嗎？）

No,Idon'tlikescience.（不，我不喜歡科學(xué)。）

⑤個(gè)人信息的介紹

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：如何用英語(yǔ)介紹自己的學(xué)科喜好。

句：IaminClassSeven,GradeSeven.MyfavouritesubjectisEnglish.（我上七年級(jí)七班。我最喜歡的學(xué)科是英語(yǔ)。）

⑥聽(tīng)力技能的培養(yǎng)

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：如何聽(tīng)懂并理解他人描述學(xué)科喜好的句子。

句：ShesaysherfavouritesubjectisChinese.（她說(shuō)她最喜歡中文。）

⑦口語(yǔ)表達(dá)能力的提升

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：如何用英語(yǔ)流利地表達(dá)自己的學(xué)科喜好。

句：Ilikesciencebecauseitisinteresting.（我喜歡科學(xué)，因?yàn)樗苡腥ぁ＃?/p>

⑧寫(xiě)作技能的培養(yǎng)

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：如何正確地用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)關(guān)于學(xué)科喜好的句子。

句：Myfavouritesubjectismaths.Ilikeitbecauseitischallenging.（我最喜歡的學(xué)科是數(shù)學(xué)。我喜歡它因?yàn)樗刑魬?zhàn)性。）

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.學(xué)科喜好相關(guān)詞匯

2.描述學(xué)科喜好的句子結(jié)構(gòu)

3.一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用

4.一般疑問(wèn)句的構(gòu)成和回答

5.個(gè)人信息的介紹

6.聽(tīng)力技能的培養(yǎng)

7.口語(yǔ)表達(dá)能力的提升

8.寫(xiě)作技能的培養(yǎng)重點(diǎn)題型整理1.詞匯填空題

題目：請(qǐng)根據(jù)上下文，選擇正確的詞匯填空。

示例：Myfavouritesubjectisscience.Ilikeitbecauseitischallengingandinteresting.

答案：challenging

2.選擇題

題目：請(qǐng)根據(jù)上下文，選擇正確的描述學(xué)科喜好的句子。

示例：A.Mysubjectisscience.

B.Myfavouritesubjectisscience.

C.Scienceismysubject.

D.Scienceismyfavouritesubject.

答案：B

3.句子翻譯題

題目：請(qǐng)將下列句子翻譯成英語(yǔ)。

示例：我最喜歡的學(xué)科是科學(xué)。

答案：Myfavouritesubjectisscience.

4.語(yǔ)法填空題

題目：請(qǐng)根據(jù)上下文，選擇正確的動(dòng)詞形式填空。

示例：Myfavouritesubjectisscience.Ilikeitbecauseitisinteresting.

答案：is

5.口語(yǔ)表達(dá)題

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的學(xué)科喜好，并詢問(wèn)你的同伴的學(xué)科喜好。

示例：MyfavouritesubjectisEnglish.Ilikeitbecauseitisusefulforc