一年的工作計劃

———一年的工作計劃熟識單詞發(fā)音周一的親子活動，重要目的是幫忙寶貝建立單詞與發(fā)音的聯(lián)系。家長們可以先給寶貝看一些有圖案的單詞卡片，示范每張圖對應的單詞發(fā)音，譬如，Itsamonkey、Itsatiger當寶貝兒對卡片上的單詞發(fā)音建立了初步印象后，父親媽媽就可以通過趣味親子游戲，幫忙寶貝加深印象啦!在此，介紹兩個有趣味的游戲：拍卡片游戲父親媽媽可以將3—4張印有圖案的單詞卡平鋪在桌上或貼在墻上，隨機說出一個單詞，讓小伙伴們指出或拍出相應的圖案。之后可以轉換角色，讓小伙伴們讀，家長來拍。這樣孩子們不會覺得枯燥，同時也提高了聽力和口語本領。跳房子游戲父親媽媽可以將單詞卡放在地上，家長報一個單詞，孩子踩一個格子。注意在這個活動中，家長不必強求寶貝記住每個單詞的拼寫，只要讓孩子記住發(fā)音即可。暑假學習數(shù)學計劃依據(jù)一班級學習的重點、難點，以及今后學習數(shù)學的需要，我們還布置了兩項選做作業(yè)，請家長幫助孩子完成。家長可以依據(jù)本身的本領和實際情況幫忙孩子選擇一項或兩項交叉進行，讓孩子在作業(yè)本上寫上每次完成作業(yè)日期，暑假累積完成20～25次（平均兩天完成一次）。（1）口算訓練。一班級孩子學習的計算方式重要是口算，它可以培養(yǎng)孩子的聽力、記憶力和快速推斷的本領，也是今后孩子連續(xù)學習計算的緊要基礎，家長在出題時盡量不要超出本冊教材的范圍，建議以書本上的口算題為主，讓孩子先聽家長報題，并記錄下全部的題目，再開始計算，每次20—30題，計算時間掌控在3—5分鐘內完成。（2）趣味數(shù)學思維訓練。我們將在學校網(wǎng)站論壇上的教育教學專區(qū)17:30休息18:00體育活動20:00睡前準備20:30古詩、乘法口訣、英語加深記憶21:00睡覺每天七點半起床，七點半到八點洗臉刷牙吃飯，八點半到九點聽半個小時英語，九點到九點半休息，九點半到十點，背古詩一首并會默寫，十點到十二點自由布置十二點到十二點半吃午飯，十二點半到兩點半午休，兩點半到三點半寫暑假作業(yè)，三點半到五點自由布置，晚飯后每天讀課外書一個故事一年學習計劃熟識單詞發(fā)音周一的親子活動，重要目的是幫忙寶貝建立單詞與發(fā)音的聯(lián)系。家長們可以先給寶貝看一些有圖案的單詞卡片，示范每張圖對應的單詞發(fā)音，譬如，"Itsamonkey"、"Itsatiger"……當寶貝兒對卡片上的單詞發(fā)音建立了初步印象后，父親媽媽就可以通過趣味親子游戲，幫忙寶貝加深印象啦!在此，介紹兩個有趣味的游戲：拍卡片游戲父親媽媽可以將3—4張印有圖案的單詞卡平鋪在桌上或貼在墻上，隨機說出一個單詞，讓小伙伴們指出或拍出相應的圖案。之后可以轉換角色，讓小伙伴們讀，家長來拍。這樣孩子們不會覺得枯燥，同時也提高了聽力和口語本領。跳房子游戲父親媽媽可以將單詞卡放在地上，家長報一個單詞，孩子踩一個格子。注意在這個活動中，家長不必強求寶貝記住每個單詞的拼寫，只要讓孩子記住發(fā)音即可。暑假學習數(shù)學計劃依據(jù)一班級學習的重點、難點，以及今后學習數(shù)學的需要，我們還布置了兩項選做作業(yè)，請家長幫助孩子完成。家長可以依據(jù)本身的本領和實際情況幫忙孩子選擇一項或兩項交叉進行，讓孩子在作業(yè)本上寫上每次完成作業(yè)日期，暑假累積完成20～25次（平均兩天完成一次）。（1）口算訓練。一班級孩子學習的計算方式重要是口算，它可以培養(yǎng)孩子的聽力、記憶力和快速推斷的本領，也是今后孩子連續(xù)學習計算的緊要基礎，家長在出題時盡量不要超出本冊教材的范圍，建議以書本上的口算題為主，讓孩子先聽家長報題，并記錄下全部的題目，再開始計算，每次20—30題，計算時間掌控在3—5分鐘內完成。（2）趣味數(shù)學思維訓練。我們將在學校網(wǎng)站論壇上的教育教學專區(qū)《數(shù)學時空》版塊上定期發(fā)布，由數(shù)學老師在線引導，家長可以登錄論壇，查看題目和解法引導。暑假學習語文計劃一、ABCDEFG的嫻熟運用二、識字一二的單詞注音及聽寫三、每課課文背出四、古詩及簡短詩歌的默寫五、完成練習卷六、二班級上冊課文的學習以上一至五項用一個月時間，第六項用一個月時間學習內容和方式：一、背誦課文（簡單的需默寫），掌控在15分鐘內；二、每課課文全部生字注音并聽寫，時間掌控10分鐘內；三、做課文練習卷一張，時間掌控在15分鐘；四、以上方式每天復習2課，語文園地跟單元卷算一課時；五、每一單元復習完后做試卷一張，時間掌控在40分鐘內。以上共計54課，剛好一個月完成，禮拜天休息一天。時間項目內容7:00起床7:00—7:20洗漱清掃衛(wèi)生掃地，擦家具等，學會做人7:20—7:40吃早飯7:40—8:00休息8:00—8:45第一節(jié)課晨讀8:45—9:00休息做體操9:00—9:45第二節(jié)課學習下冊語文和數(shù)學9:45—10:30休息戶外活動和做體操、喝牛奶10:30—11:15第三節(jié)課暑假作業(yè)和寫日記11:15—12:00自由活動做游戲和觀看電視12:00—12:30吃午飯12:30—14:30午休14:30—15:15第四節(jié)課練字15:15—15:30休息吃水果15:30—16:15第五節(jié)課復習一班級語文和數(shù)學16:15—16:30休息做游戲16:30—17:15第六節(jié)課背古詩，讀故事并講給父母聽17:15—18:00休息戶外活動18:00—18:45自由活動觀看電視18:45—19:00休息19:00—19:30看“新聞聯(lián)播”并記錄國內外重要大事19:30—20:00吃晚飯20:00—20:45上網(wǎng)學會應用，搜集資料和收發(fā)郵件21:00睡覺一年學習計劃1.叫學生準備本身的小玩具，譬如現(xiàn)在小店里面賣的卡，比較便宜的、然后分組，讓學生在本身的卡上寫上老師分給他的拼音或生字。講完課后余下十分鐘讓他們玩，怎么玩？兩個人為一組，然后其中一個同學拿兩個人的卡，隨便抽，抽到一個就讓對方讀，誰讀對的多，卡片就歸誰。最終集起來的卡片可以去老師那里換取小禮品。2.把教室裝扮一下，墻上可以貼一些小動物或者植物，然后將學過的拼音或生字寫上去，可以用上所學的構成動物之間的對話，學生每天看，就會有興趣了。3.定時完成作業(yè)而且完成的特別好的同學集齊十次可以到老師那里領取一張購物卷，購物卷可以用來買老師的小禮品。讓學生歡樂學，這樣學生才略學得更好。1.學校一班級學生的個人學習計劃2.學校語文個人學習計劃有哪些3.學校生學習計劃表怎么訂立4.一班級新學期學習計劃5.學校2班級學習計劃應當怎么寫一年學習計劃1、認得8個生字，會寫“交、己”等7個字，認得“亠、亻、巾”3個部首。2、正確、流利地朗讀課文。3、通過小組合作學習，知道無論做什么事都要有恒心，只有堅持不懈，才有可能取得不絕的進步或成功。捉住描寫愛因斯坦動作、神態(tài)、語言的句子引導朗讀。1、師：今日，老師又將和你們一道結識另一位世界名人，他的名字叫“愛因斯坦”。（板書）出示人物畫像。你們想了解他嗎？2、請幾個同學呈現(xiàn)資料，老師相機作增補。3、師：愛因斯坦在和你們差不多大的時候是什么樣子？請翻開書第27面，看插圖，你從畫面上看到什么？能說給大家聽聽嗎？（鼓舞學生的合理想像）相機板書課題。4、請同學把課題讀一讀，注意讀準字音。示字卡認讀：只（多音字）、板過渡：在一次勞技課上到底發(fā)生了一件什么事呢？學了這課后，你就會知道了。1、師：借助拼音自由讀課文，注意讀準字音，把句子讀通順，圈出文中生字，把它們和在文中的詞一塊兒多讀幾遍。（1）小老師帶讀（有注音），想帶讀哪個就讀哪個。（2）集體讀（無注音），讀認得的字，還不會認的短時間放一放。3、小組合作讀課文，讀中鞏固生字，邊讀邊給自然段標上序號，可以選擇本身喜愛的自然段讀給大家聽。4、老師和學生共同矯正讀錯的地方。師：用本身喜愛的方式讀，再說說你知道了什么？（重點體會“……都……只有……”，“……直到……才……”等詞語）過渡：老師看了愛因斯坦交來的小凳子，滿意嗎？愛因斯坦聽了老師的話又是怎樣做、怎樣說的？1、自由朗讀，你知道了什么？把你知道的試著讀給同桌聽一聽。他從課桌下面拿出兩只小凳子。他不慌不忙地從課桌下面拿出兩只小凳子。3、用——————和～～分別標出老師的話和愛因斯坦說的話，自由讀一讀。再指名讀，想讀誰的話就讀誰的話。6、分角色讀一讀、合作演一演：師（生）可扮演文中老師，請一生扮演愛因斯坦（鼓舞學生當好導演，要把人物的神態(tài)和幾個動作表演出來），男生（女生）讀旁白。評比合作獎。3、討論：哪個字你記住了，就把好方法說給小組的同學聽聽。6、生書空，描、臨寫生字，師巡察，個別輔導，矯正學生寫字姿勢。1、你想對愛因斯坦說什么？2、學完課文，你認為課題應當怎樣讀更好？（強調“三只”）齊讀全文。板書設計：※2、選擇一樣意思的句子打“√”。3、填空。愛因斯坦想把凳子做得（讓人滿意），所以做了（三只凳子），他還會做（更多更多的）凳子。一年學習計劃1、養(yǎng)成讀書的習慣。孩子喜愛讀書，養(yǎng)成讀書習慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為\“聽話高手”，集中力和長期力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內容，表現(xiàn)本領及語言表達也特別好。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低班級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇好的圖畫書、故事書。家長還要注意，學校1班級還是幼兒園的延長教育，所以家長說給他聽、念給他聽是有必需的，千萬不要一概拒絕：“本身看!”最好念小孩本身想看的故事書給他聽，不要強迫小孩接受大人的選擇，不喜愛讀書的小孩，多半?yún)挓┛吹胶芏嗝苊苈槁榈男∽?，家長可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點的。2、養(yǎng)成寫字的習慣。書寫本領是學力的指標，有的小孩雖然話說得很流利，卻不太會寫字，有的小孩寫字速度很慢，假如老師出的生字練習多一點，他就嘮叨半天，到中高班級就可能厭煩作文，這是由于思考力、想象力、文字表現(xiàn)力不足的原因。所以從一班級開始就得訓練寫字，例如小孩放學后，總向家長敘述：\“媽媽，今日在學?！璡”即使只是很簡單的幾句話，家長也可以準備一個日記本鼓舞他寫下來，漸漸的，家長可以問他：“為什么這樣呢？\”“你怎么想？”“老師怎么說？”等等，讓他漸漸將文章擴大，加長。一班級的孩子喜愛使用學過的文字寫字，家長看過之后要夸獎他、鼓舞他、并慎重地保管起來。3、養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊觀看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不足認真，注意力容易轉移。有的孩子精力不足集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，相互看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天連續(xù)不絕，就能培養(yǎng)出很會聽\“話\”的孩子。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，由于這正是他最集中注意力的時候。4、讓小孩有廣泛的興趣。應當盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對各種事物表示關懷，一班級正是奇怪心旺盛有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。5、自動學習的習慣是家長給孩子最好的禮物。家長和孩子之間必需維持良好的關系，養(yǎng)結婚庭學習的好習慣，要讓孩子盡早養(yǎng)成自動學習、自發(fā)學習的好習慣，就像嬰兒會本身站起來步行一樣，能夠本身努力用功，不懂之處本身思考、解決，具備了\“本身學習力\”，就擁有了一生進步向上的原動力，這也是教育中最緊要的\“本身培育力\”，這樣的孩子自然會自發(fā)、自主地用功，也就不會感覺學習很辛苦了。作為家長，要注意稱贊孩子、鼓舞孩子，讓他漸漸養(yǎng)成一個人自動學習的習慣，這是家長送給孩子的最佳禮物。一年學習計劃1、認清優(yōu)勢和劣勢分析自身的實際學習情況，不要看別人定什么目標，本身也給定什么目標。不適合本身的目標，結果不是中途而廢，就是失去了對學習的興趣和信心。所以，分析的強項弱項，明確本身的優(yōu)點和不足，找到需要加強、提高的地方。是訂立學習計劃的第一步。2、確定目標，由易到難簡而言之，學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法、步驟，實現(xiàn)什么學習目標，按部就班的完成，完成預期的結果。但在訂立目標時，也不能一口吃個胖子，可以把一個學期的大目標分解為一個個階段性的小目標。另外，有效的計劃應當清楚說明行動的細節(jié)、地方以及方法。簡單，清楚，目標明確。學會利用零碎的時間也是特別緊要的，碎片時間積累的力氣和作用也是很可觀的，學會用一點一滴的時間完成最終的目標，這樣就更加有利于把大目標分解成小任務。3、管束本身，持之以恒計劃定下來肯定要堅持，執(zhí)行計劃的過程，同時也是訓練本身遵守規(guī)定、養(yǎng)成良好習慣的過程。有的計劃是需要長期堅持的。譬如每天抽出肯定的時間背單詞的練習。這種訓練可能連續(xù)兩三個星期都不會看到十分明顯的效果，但是堅持半年到一年，詞匯量會有驚人的提高。拖延癥很多人都有，因此在計劃中進行認真的時間規(guī)劃，也能對本身起到限制管束的作用，努力