讀書共享會(huì)活動(dòng)總結(jié)

———讀書共享會(huì)活動(dòng)總結(jié)讀書共享會(huì)活動(dòng)總結(jié)1本學(xué)期將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有心義的班級活動(dòng)，我們的口號是“讀好書，好讀書，與好書為友”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo)。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間，整個(gè)過程，學(xué)生們都能樂觀參加到這個(gè)活動(dòng)中來，期末取得了良好的效果?；仡欉@一學(xué)期來的工作有很多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對一些不足而產(chǎn)生的缺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后的幸喜和歡樂?？傊@學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié)，也算是前車之鑒吧。一、期初創(chuàng)建工作，繁忙是歡樂期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃。一接到工作，我就開始思考起來，心里想著要為孩子們訂立一份有心義的特色計(jì)劃，讓他們在活動(dòng)中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學(xué)，抓緊對學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必需的。因此，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育，如在行為上，從開學(xué)第一天開始，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。放學(xué)后的`路隊(duì)要整齊，有精神，講文明，課間不要高聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則動(dòng)手特色班級的工作。1、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會(huì)課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事，一來征求他們的看法，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的樂觀性，意在讓學(xué)生能全程參加，能在接下來的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見，最終我們將目標(biāo)鎖定讀書。2、認(rèn)真布置教室。特色內(nèi)容敲定后，我立刻寫計(jì)劃。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志；在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬般皆下品，衡量惟有讀書高”的對聯(lián)，另一邊則是用英文解釋的特色標(biāo)語。同一時(shí)期，我還出了一期全新的黑板報(bào)，在不斷手的繁忙中，教室終于布置一新?？粗鴮W(xué)生如此充分濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真愉快。晨會(huì)課，我向?qū)W生介紹班級布置的意義，要求他們能在課間認(rèn)真去閱讀，我告知孩子們我們的特色班級正式成立，我們要依照計(jì)劃努力做好訂立的工作。3、繁忙中收獲歡樂。期初是個(gè)繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間，那幾天，我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái)，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要增補(bǔ)的內(nèi)容，趕忙跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個(gè)。最終，我們班在校“潔齊美”評比中，被評為班級優(yōu)勝。面對榮譽(yù)，我想收獲是歡樂的，這是大家對我工作確定。每當(dāng)看到孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候，我想著：繁忙也是歡樂的，它給了我更多的信心。二、創(chuàng)建工程，往復(fù)和提高整個(gè)創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的讀書活動(dòng)為中心，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，吸取養(yǎng)分，與好書結(jié)成伙伴，將創(chuàng)建工作樂觀的開展下去。1、利用晨會(huì)、班隊(duì)，向?qū)W生介紹一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和本領(lǐng)。2、堅(jiān)持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊(duì)會(huì)，如故事會(huì)、朗誦詩詞大賽、科學(xué)知識競賽、精品故事大賽等等，給學(xué)生架設(shè)呈現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分顯示本身的才略，供應(yīng)進(jìn)行相互溝通，相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)增長知識，增長了解和友情。3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，常常召開小干部座談會(huì)，商討、研究班級特色工作，確定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，漸漸帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí)，共同成長?；顒?dòng)中，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松，學(xué)得歡樂。4、利用家庭的力氣，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動(dòng)也得到了家長的大力支持，家長熱誠地為孩子選書買書，還一起參加活動(dòng)，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書，進(jìn)行溝通和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。三、讀書與常規(guī)互促互進(jìn)特色創(chuàng)建的同時(shí)，我也不忘抓班級常規(guī)，由于只有有了良好的行為習(xí)慣，才略保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長。1、針對學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育我班學(xué)生多為頑皮好動(dòng)性，學(xué)習(xí)樂觀性和自發(fā)性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多，家長工作繁忙，其教育功能不是很強(qiáng)，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控本領(lǐng)。針對學(xué)生中普遍存在的思想問題，提出了班級目標(biāo)，即：文明禮儀每一刻，安全活動(dòng)每一時(shí)，健康歡樂每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周，團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解。同時(shí)，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際，有針對性的進(jìn)行教育。通過樹立模范，反復(fù)教育，使同學(xué)們的行為大大改觀了。2、抓班級禮儀、衛(wèi)生建設(shè)班級的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時(shí)，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來抓。在禮儀建設(shè)方面，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”，“我成長”“我清楚”三個(gè)方面，第一塊重要呈現(xiàn)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，鼓舞學(xué)生發(fā)揮本身的良好行為成績和向別人學(xué)習(xí)；第二塊重要呈現(xiàn)個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊重要是各類行為情況的記載，并把班級管理目標(biāo)和班級制度粘貼在其中，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn)；還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容。通過班級文化建設(shè)，使班級有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍。在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，每天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終保持光亮乾凈，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、加強(qiáng)民主管理意識要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等和諧、有凝集力的班集體，關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項(xiàng)活動(dòng)中，在組建班委會(huì)、在開展評優(yōu)活動(dòng)中、在訂立班級管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的看法，充分發(fā)揚(yáng)民主，敬重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動(dòng)中，令同學(xué)們滿意。4、有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的重要途徑，所以，在家訪時(shí)我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映學(xué)生進(jìn)步的一面。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn)，本著鼓舞學(xué)員，鞭策學(xué)生，以稱贊為主。這樣既維護(hù)了學(xué)生的敬重自己，也有助于學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流，把握好這個(gè)尺度，真正做到嚴(yán)而有格。四、期末收獲成績，喜悅與缺憾我們班級還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫，個(gè)別學(xué)生平常頑皮搗亂，影響了班級良好的班風(fēng)班貌，這是需要加強(qiáng)教育的重點(diǎn)。以上是本學(xué)期班級特色工作總結(jié)，通過總結(jié)我確實(shí)感到：今日的成績不能令人自得，缺憾和失誤會(huì)使人明天更聰慧；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才略創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。讀書共享會(huì)活動(dòng)總結(jié)2在昨天的三四節(jié)課的語文課，我們在語文老師的率領(lǐng)下，舉辦了一次讀書活動(dòng)。雖然這一次的讀書活動(dòng)會(huì)只有短短兩節(jié)課加中心下課十分鐘，但是后面的準(zhǔn)備時(shí)間卻是特別的長，是從這學(xué)期開課就開始的，甚至從上學(xué)期語文老師教我們班時(shí)讓我們多閱讀書籍就開始的。經(jīng)過這么長時(shí)間的準(zhǔn)備，所以我們都有不少的心得體會(huì)，所以這一次的讀書活動(dòng)會(huì)舉辦的特別熱烈，信任從我們下課都不樂意停止，出教室也能夠看出來！所以，下面我就我個(gè)人談一談我對本次讀書活動(dòng)的總結(jié)。一、讀書活動(dòng)的目的在上學(xué)期，老師剛來我們教語文的.時(shí)候，老師就給我們提出了一個(gè)要求——一個(gè)學(xué)期至少讀兩本課外優(yōu)秀書籍，最好是寫上一兩篇的讀書收獲感言。老師說，讀一些優(yōu)秀的書籍可以幫我們加添本身的知識積累，從而提高我們的語文成績；還有就是可以提高我們的視野，讓我們對這個(gè)世界有更多的認(rèn)得，能夠?qū)W習(xí)到很多課文上不會(huì)講的知識；還有一點(diǎn)就是可以加添我們的想象力，這樣可以幫忙我們寫作文的時(shí)候更加得心應(yīng)手。二、讀書活動(dòng)的緊要舉措除了讓我們本身去購買書籍讀書之外，也通過班級的班費(fèi)，在教室的后面置辦了一個(gè)讀書角，里面放置了班費(fèi)購買的各類書籍。有百科全書，有十萬個(gè)為什么，還有童話故事書等等。這樣的環(huán)境讓我們班級同學(xué)有了特別好的讀書習(xí)慣，下課的時(shí)候常常聚在后面閱讀書籍。還有就是，老師在上課的時(shí)候，也會(huì)給我們共享一些好聽、有用的故事，經(jīng)典的名言警句等等。幫我們理解一些優(yōu)秀的詞句，幫忙我們營造一個(gè)濃厚的讀書氛圍，激發(fā)同學(xué)們?nèi)プx書、愛讀書的習(xí)慣。三、讀書活動(dòng)的收獲在最開始的時(shí)候，我更多的是應(yīng)付性的去讀書，一個(gè)學(xué)期就隨便找一兩本書讀了應(yīng)付老師的任務(wù)。但是隨著閱讀的進(jìn)行，我開始變化了本身的觀點(diǎn)。由于我隨著讀書活動(dòng)的進(jìn)行，漸漸陷入讀書氛圍里面。讀書幫忙我知道了很多問題的答案，百科全書和十萬個(gè)為什么之類的書籍讓我加添了對世界的認(rèn)得，讓我更加對世界充分了奇怪心。還有就是閱讀故事書的時(shí)候，特別好的加添了我的想象力，讓我面對生活和學(xué)習(xí)中了問題時(shí)，能夠更好地發(fā)散思維去思考問題。目前給我最大的收獲，就是大家在寫日記或者考試寫作文的不知道怎么寫的時(shí)候，我就能利用我從書里面收集的優(yōu)秀詞句寫到作文里面，所以我的日記和作文分總是能得到老師給優(yōu)的評分?？傊?，班級讀書活動(dòng)我認(rèn)為是特別好的一個(gè)活動(dòng)，希望同學(xué)們肯定要好好珍惜，千萬不能不重視！讀書共享會(huì)活動(dòng)總結(jié)3讀書活動(dòng)是全面提高老師專業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)極其緊要的載體。為進(jìn)一步促進(jìn)老師的專業(yè)成長，我園在全體老師中開展了“以書為友，與書同行”為主題的讀書活動(dòng)，旨在營造酷愛學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)的讀書氛圍，幫忙老師加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的理念。一、宣傳發(fā)動(dòng)，層層落實(shí)為確保讀書活動(dòng)有效、深入、有序地開展，我園成立了以中心主任為組長，園長為副組長，中層、班級組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)活動(dòng)目的，層層落實(shí)職責(zé)，調(diào)配任務(wù)，并訂立了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，使得讀書活動(dòng)有部署、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書活動(dòng)落到實(shí)處，順利實(shí)施。二、營造氛圍，人人參加針對老師教育教學(xué)工作的需要，幼兒園精心選擇了不一樣種類的書籍，包含一些教育專著、各種教育期刊雜志以及與課題有關(guān)的書籍，使老師們能夠從中不絕提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)、加強(qiáng)教學(xué)技能。本學(xué)期，幼兒園在老師每周自主閱讀的基礎(chǔ)上，向老師們介紹了《兒童文化與兒童教育》《幼兒園教育的50個(gè)細(xì)節(jié)》兩本必讀書目，老師人人參加。首先由老師有計(jì)劃地進(jìn)行自主閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得，在學(xué)校網(wǎng)上發(fā)布。其次，在班級組內(nèi)開展了“閱讀體會(huì)”溝通活動(dòng)，組內(nèi)老師將自我在閱讀中的感受與收獲與同行共享，選取兩位老師到全園溝通。最終，在個(gè)人研讀、小組共享后開展全園性溝通研討活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化老師的讀書意識，在全體老師間將讀書經(jīng)驗(yàn)共享與推廣。這樣以點(diǎn)帶面，在有主題、有目的的讀書活動(dòng)中，老師們營造出了“相互敬重、認(rèn)真自動(dòng)、共同發(fā)展”的教研文化氛圍，研究習(xí)慣和意識明顯加強(qiáng)。三、帶給平臺(tái)，共享智慧在開展讀書活動(dòng)中，幼兒園還充分利用學(xué)校網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開設(shè)了“好書介紹”“名文賞析”“心得反思”“計(jì)劃總結(jié)”“活動(dòng)花絮”五個(gè)欄目，進(jìn)行讀書信息發(fā)布，溝通讀書體會(huì)，介紹好書閱讀等活動(dòng)，并鼓舞老師在自我的博客上與同行互動(dòng)探討，打開在線討論，達(dá)成經(jīng)驗(yàn)、智慧的共享。四及時(shí)總結(jié)，不絕進(jìn)步透過讀書活動(dòng)，老師們從內(nèi)心深處喜愛上了讀書，他們在讀書過程中把感受都記錄下來，并隨時(shí)把學(xué)到的新思想、新方法運(yùn)用到教學(xué)中。幼兒園定時(shí)對讀書活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)，并透過活動(dòng)評比出了《書中“良方利行”》《捉住教育的契機(jī)》《不容忽視的安全問題》等一些優(yōu)秀心得，樹立典型，推廣先進(jìn)，促使老師在讀書的同時(shí)不絕反思、不絕進(jìn)步。讀書系列活動(dòng)的開展為構(gòu)建書香學(xué)校起到了認(rèn)真的推動(dòng)作用，喚起了陸幼老師對于讀書的酷愛，更讓大家在和圖書交伙伴的同時(shí)進(jìn)一步了解了閱讀的緊要性，共享著“時(shí)間漫卷書頁過，只覺芳?xì)鉂M閑軒”的驚喜與歡樂。信任在將來的日子里，我們定會(huì)將工作做得更細(xì)致，更實(shí)在，更有效，讓讀書活動(dòng)中播下的種子發(fā)芽、開花、結(jié)果。讀書共享會(huì)活動(dòng)總結(jié)4“讀書貴神韻，無事守章句?！遍喿x本領(lǐng)在語文本領(lǐng)中占據(jù)著核心的位置，讓我們的每一個(gè)孩子喜愛語文，愛上閱讀是每位語文老師的責(zé)任。《課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定學(xué)校生要完成不少于四百萬字的閱讀，在不絕的研究探究中，我發(fā)揮班級作用，營造書香班級，可有效而又全面地提高學(xué)生的素養(yǎng)。樂觀舉辦班級讀書會(huì)，讓讀書成為孩子們生活中不行缺少的一件事，一件歡樂的事，一件幸福的事，一件品嘗成功的事。我們做的就是一項(xiàng)花的事業(yè)，根的工程——踏踏實(shí)實(shí)地做孩子們閱讀的“點(diǎn)燈人”。一、老師，用書香潤澤心靈和孩子們一起閱讀的感覺是什么樣的呢？___老師說：“我們一起想象那林子和蔥郁，想象著詩意的風(fēng)兒很輕柔地從童年的臉上吹過去，童年心里就蔥郁了”。哦，念書給孩子聽，是在心里種下閱讀的種子，就相像和孩子手牽手到故事國去旅行，共同共享一個(gè)充分溫暖語言的歡樂時(shí)間那樣美好。每次想到兒童閱讀的緊要性，我總感覺肩頭沉甸甸的。我們老師，作為班級讀書會(huì)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，個(gè)人素養(yǎng)、愛心和精力的投入，決議了讀書活動(dòng)的長期性和成敗?？釔坶喿x的班主任，才會(huì)不絕充實(shí)閱讀資源，樂意與孩子們共同成長，一起在書的海洋中盡情遨游，提升讀書會(huì)豐富的內(nèi)涵?！胺彩情_頭難”，剛開始的時(shí)候，我是試驗(yàn)著在班級開展讀書活動(dòng)，苦于身邊無人手把手地引導(dǎo)，本身只能邊實(shí)踐邊摸索，摸著石頭過河的過程是艱辛而盲目的。終于有一天，我瞧到了一片綠洲——薛瑞萍的教育隨筆《給我一個(gè)班，我就心滿意足了》，這是我在校信通當(dāng)博腕時(shí)候得到的獎(jiǎng)品。走進(jìn)字里行間，那純潔實(shí)的教育原生態(tài)紀(jì)錄，純潔誠的關(guān)注學(xué)生成長的教育觀，讓我心底萌生了新的希翼——我要帶學(xué)生大量的、高品味的閱讀，像看云那樣帶學(xué)生潛心閱讀！于是，去書店、上網(wǎng)郵購，我各處找尋看云的書籍：《心平氣和的一班級》《___讀教育理論》《我們班的閱讀日志》《書聲瑯瑯的三班級》、1——6班級的《日有所誦》、由“親近母語兒童閱讀研究中心”主編的《兒童閱讀引導(dǎo)叢書》《班級讀書會(huì)abc》《上讀書課啦》《高聲讀給孩子聽》《我們班的閱讀日志》……。一本本好書連續(xù)來到了我的身旁，成了我書架上的新寵。閑暇之余，常隨心所欲翻看一番，讓我有了一份心靈的愉悅，一種回味的感動(dòng)，一方思緒的晴空，一縷流水潺潺的遐想。這幾本書特別應(yīng)用，有具體的讀書會(huì)教案，有健全班級讀書會(huì)的各種好做法，就像身邊有了名師做引導(dǎo)。二、了解，從閱讀童書開始怎樣才略走進(jìn)孩子們純潔的心靈天空？作為班級讀書會(huì)的引領(lǐng)者，我們應(yīng)當(dāng)在把一本書介紹給學(xué)生之前，本身肯定要讀一讀，不要把本身不喜愛的書介紹給孩子。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！笔堑?，生活里沒有書籍，就相像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就相像鳥兒沒有翅膀。學(xué)生的成長之旅不能缺乏書籍的潤澤，老師的專業(yè)化成長路途中除了要有教育理論書籍，童書更是不行缺乏。走進(jìn)一本本有趣味的童書，我們本身應(yīng)當(dāng)先走進(jìn)文本，與直接對話：從書名和封面設(shè)計(jì)想到了什么呢？有什么背景？想一想，閱讀料子的優(yōu)點(diǎn)在哪里？預(yù)設(shè)一下孩子們可能對哪一部分的內(nèi)容比較愛好？原因是什么呢？孩子們會(huì)提出什么問題？讀書會(huì)上會(huì)顯現(xiàn)怎樣的局面？除此之外，我們還應(yīng)當(dāng)對的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)進(jìn)行深層次的思考，以更好的把握作品的創(chuàng)作意圖……就這樣，我的手邊常常閃現(xiàn)著《四大名著》系列、《窗邊的小豆豆》《紅巖》《假如給我三天光明》《夏洛的網(wǎng)》《安徒生童話全集》《你看起來相像特別好吃》《逃家小兔》《烏丟丟奇遇記》《小豬唏哩呼?！贰侗勘控i》……讀著這本本好書，浮躁的一顆心也沉浸在文字帶來的遐想之中，在這里，有靜水流香的溫馨，有流水潺潺的叮咚，有曾經(jīng)滄海的苦澀，更有雨后彩虹的驚喜！走在回歸本真的閱讀童書之路上，我感覺本身年輕了，純潔了，更懂得孩子的心了，越來越真切地能傾聽到孩子們脈搏的跳動(dòng)之音了。三、活動(dòng)，讓班級成為“巴學(xué)園”“孩子們，這里擺著的書，誰都可以讀，讀哪一本都可以。只要喜愛，什么時(shí)候來都可以。假如你的家里有什么好書，希望大家都讀一讀的話，老師特別歡迎你拿來給同學(xué)們看?？偠灾?，請你們多多的讀書！”《窗邊的小豆豆》里，小林校長為孩子們創(chuàng)設(shè)的民主和諧的閱讀環(huán)境讓人感動(dòng)，我想，孩子們之所以喜愛巴學(xué)園，這方面也是緊要的一個(gè)原因吧！那么，如何讓班級讀書會(huì)成為愛讀書的孩子們的“巴學(xué)園”呢？我號召小書友們共同建立了班級圖書柜。讀書共享會(huì)活動(dòng)總結(jié)5生命是這樣吝嗇，我們的舞臺(tái)是這樣狹小！一生一世，我們被布置在無限時(shí)空的一個(gè)小小的坐標(biāo)點(diǎn)上。我們窮盡本身的目力與腳力，也不行能望到上古的花開，走遍人心的角落。拘感覺讓我們這么不甘！好在，我們可以在書頁上傾聽智者的殷殷叮嚀！那些成就卓著的名人，帶著他們至真的人生體悟，從歲月深處走來，從遙迢天邊走來，聚合在一起，和你娓娓而談，將他們的黃金人生法則悉數(shù)告知你。他們悟了很久才悟透的人生道理，他們探究了很久才探究到的成功道路，你只需拿出一分鐘的時(shí)間就可以將它變化為本身的精神財(cái)富。你的生命，自此將被注入一股神奇的力氣。你擁有了借助成功人士的頭腦思考本身的人生課題的可能。雖然你未曾伸手到那些富豪的錢袋里去拿錢，但是，有