工作贏在責(zé)任心

工作贏在責(zé)任心1、工作是要用生命去做的事2、馬洛斯的需要層次論3、為自己工作4、成功者找方法，失敗者找借口5、責(zé)任心的5種體現(xiàn)方式21、工作是人們要用生命去做的事一個人的工作的態(tài)度是他志向的表示。所以,了解一個人的工作態(tài)度,就是了解了那個人對生命的態(tài)度。8/6/20243一位心理學(xué)家為了了解人們對于同一個工作在心理上所反應(yīng)出來的個體差異,來到一所正在建筑中的大教堂,對現(xiàn)場忙碌的工人進行訪問.請問您在做什么?你沒看到嗎?我正在敲碎這該死的石頭.害得我手酸不已,這真不是人干的活.8/6/20244為了每天50美元的工資.若不是為了一家人的溫飽,誰愿意干這份敲石頭的活?請問您在做什么?

8/6/20245請問您在做什么?我正在參與修建這座雄偉是大教堂.雖然敲石頭的工作并不輕松,但當(dāng)我想到,將來會有無數(shù)的人來到這,在這接受上帝的愛,心中就會激動不已,也就不感到勞累了.工作是要用生命去做的事第一位工人：不可救藥的人，在不久的將來，他可能不會得到任何工作的眷顧，甚至可能成為成為工作的棄兒，完全喪失了生命的尊嚴(yán)。

第二位工人沒有責(zé)任感、榮譽感、為了工作而工作，不可信賴、不可委以重任的人）。第三位工人：有責(zé)任感和創(chuàng)造力，享受工作的樂趣與榮譽7職場上許多工作不順利的人，他們有滿腹的抱怨和痛苦。其實，他們自己所抱怨的并不是導(dǎo)致目前自己狀況的主要原因。恰恰相反，這種抱怨的行為剛好說明。他們倒霉的處境是自己一手造成的。

能不能做好一件事情，做好自己的工作,能力是一方面，態(tài)度是另一方面，有能力加上認(rèn)真的態(tài)度才能做好一件事情，下面是兩種對工作的態(tài)度，一起來比較一下。8職業(yè)與事業(yè)職業(yè)事業(yè)為別人做為自己做打工事業(yè)顛峰全力應(yīng)付全力以赴轉(zhuǎn)移問題解決問題交差做好遲到早退早到遲退9記?。?、你把今天的工作視為事業(yè)，在未來的三年五年后你就擁有自己的事業(yè)。2、你把今天的工作視為職業(yè)，在未來的三年五年以后你依然只有在原地踏步。３、今天工作不努力，明天努力找工作！8/6/202410

無論未來從事何種工作，一定要全力以赴，一絲不茍。能做到這一點，就不會為自己的前途操心。因為世界上到處是散漫粗心的人，那些盡心盡力者始終是供不應(yīng)求的。

------軼名

2、馬斯洛的需要層次論自我實現(xiàn)需要尊重需要社交的需要安全的需要生理的需要

馬斯洛的需要層次論是研究人的需要結(jié)構(gòu)的一種理論，是美國心理學(xué)家馬斯洛(1908一1970)所首創(chuàng)的一種理論。他在1943年發(fā)表的《人類動機的理論》一書中提出了需要層次論。

(1)生理需要，是個人生存的基本需要。如吃、喝、住處。

(2)安全需要，包括心理上與物質(zhì)上的安全保障，如不受盜竊和威脅，預(yù)防危險事故，職業(yè)有保障，有社會保險和退休基金等。

(3)社交需要，人是社會的一員，需要友誼和群體的歸屬感，人際交往需要彼此同情互助和贊許。

(4)尊重需要，包括要求受到別人的尊重和自己具有內(nèi)在的自尊心。

(5)自我實現(xiàn)需要，指通過自己的努力，實現(xiàn)自己對生活的期望，從而對生活和工作真正感到很有意義。

馬斯洛提出需要的5個層次如下:

工作就是付出努力以達到某種目的，如果我們的工作能夠引導(dǎo)我們逐步接近那種能充分表現(xiàn)我們的才能和性格的境況，這樣的工作應(yīng)該就是最令人滿意的工作了。人生只有一次！正是為了獲得某些東西或成就自我，為了拓寬、加深、提高自身的技能，將自身全面發(fā)展成為有用的人，我們才會專注一個方向，并為此付出畢生的心血。

工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量：因為除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實自我，表達自我的機會，以及如此強的個人使命感和一種活著生活的理由。（工作的狀態(tài)和生活狀態(tài)）3、為自己工作

案例分析1：某公司有一位員工，在公司已經(jīng)工作10年，薪水卻不見漲。有一天，他終于忍不住內(nèi)心的不平，當(dāng)面向老板訴苦。老板說：“你雖然在公司呆了10年，但你的工作經(jīng)驗不到1年，能力也只是新手水平?！毙剿?？要為自己而工作評價：

1、這名可憐的員工在他最寶貴的10年青春中，除了得到10年的新員工工資外，其他一無所獲。

2、10年未跳糟，說明他的能力沒有得到更多公司的認(rèn)可。

3、這就是為薪水而工作的結(jié)果。

案例啟示：

老板可以控制你的工資，可是他卻無法遮住你的眼睛，捂上你的耳朵，阻止你去思考、去學(xué)習(xí)。換句話說，他無法阻止你為將來所做的努力，也無法剝奪你因此而得到的回報。薪水算什么，要為自己而工作A我們不能命令上級做什么，但是我們卻能讓自己按照最佳的方式做事B我們不能要求上級有風(fēng)度，但是我們應(yīng)該要求自己做事有原則.C你不應(yīng)該因為上級的缺點而不努力工作，埋沒了自己的才華，毀滅自已前程.

案例分析2：夜晚，一個人在房間里四處搜索著什么東西，另一個人問道：“你在找什么呢？”“我丟了一枚金幣?！彼卮鹫f?！澳惆阉鼇G在房層的中間，還是墻邊？”另一個人問。“都不是。我把它丟在房屋外面的草地上了?！彼只卮稹！澳悄銥槭裁床坏酵饷嫒フ夷?？”“因為那草地上沒有燈光”認(rèn)真工作才是真正的聰明評價

可惜的是，在現(xiàn)實工作中，很多人只知道抱怨職場，卻不反省自己的工作態(tài)度，根本不知道被上級重用是建立在認(rèn)真完成工作的基礎(chǔ)上的。整天應(yīng)付工作，并發(fā)出這樣的言論：“何必認(rèn)真呢”；“說得過去就行了嘛”“現(xiàn)在的工作只是個跳板，那么認(rèn)真干什么。”結(jié)果，他們失去了工作的能力，不能全心地投入工作，更不能在工作中取得斐然成績。最終，聰明反被聰明誤，失去了本應(yīng)屬于自己的升遷和加薪機會。案例分析：一家商店的皮鞋專柜前，看到2個年輕員工聊天，她說，她在這家商店2年了，由于的老板“目光短淺”她的工作未得到賞識，郁悶啊，同時，她自信心十足：“像我這樣一個學(xué)歷不低、年輕漂亮的小姑娘，還愁找不到一個有前途的工作！”正說著，有位顧客走到她面前，要看襪子。她對顧客的請求不理睬，仍發(fā)牢騷，顧客已經(jīng)顯出不耐的神情，但她還是不理，最后，等她把話說完了，才轉(zhuǎn)身對那位顧客說：“這兒不是襪子專柜”顧客又問，襪子專柜在什么地方。她回答說：“你問總服務(wù)臺啊，她會告訴你怎樣才能找到襪子專柜”。2年來，這個內(nèi)心抑郁的年青人一直不知為何沒得到賞識，沒得到升遷加薪。1個月后被解雇了。當(dāng)時她非常費解。今天工作不努力，明天努力找工作試想：如果他懂得珍惜原來的工作機會，努力工作，今天就不需要這樣努力去找工作了。分析：

1、抱怨的行為剛好說明：他們倒霉的處境是自己一手造成的；

2、他們不是在為工作而忙碌，而是在到處尋找工作而忙碌；

3、遺憾的是，大多數(shù)人總是在遭受“晴天霹靂”之后才會醒悟；

4、努力工作的人懂得：要把命運牢牢地掌握在自己手中，不給“晴天霹靂”擊倒自己的機會；

5、從平凡的的工作中脫穎而出，一方面由人的才能決定，另一方面取決于個人的進取心。今天工作不努力，明天努力找工作

1、當(dāng)成績一落千丈的時候，有的人才開始痛下決心好好念書；

2、當(dāng)入不敷出的時候，有的人才肯去嘗試新的觀念、作出艱難的選擇；

3、當(dāng)婚姻亮起紅燈的時候，有的人才試著對老公(婆)表示關(guān)心；

4、當(dāng)失去工作時，有的人才懂得付出努力的重要；

5、只有在到處碰壁的時候，才知道原來的工作是最重要的。案例啟示：4、成功者找方法，失敗者找借口

（1）中國小孩與日本小孩的教育不一樣（2）西點軍校，四種回答（3）獵狗與兔子的故事（4）懈怠責(zé)任的5個理由

（1）中國小孩與日本小孩的教育不一樣有個小孩，不小心碰到了桌子大哭。中國的媽媽見到后，第一個動作就是伸手打桌子，然后哄小孩：“乖！不哭！”。而日本的媽媽則不是這樣，她會要求小孩重新繞桌子走一遍，然后啟發(fā)他：“人之所以會撞上桌子，一般有三種情況。一是你跑得太快，剎不住腳；二是不注意看路；三是你心里在想別的事情。你剛才是屬于哪種情況？”桌子是死的，它不會主動來撞人，所以人會撞上桌子，是人的錯，而不是桌子的錯。中國的媽媽伸手打桌子，就等于在教育孩子，那都是桌子的錯，不是你的錯，在這樣的教育下成長的孩子，遇事情首先是推卸責(zé)任，千方百計為自己尋找開脫的理由，而一門心思挑別人的毛病。日本媽媽的做法，則是在教育孩子要勇敢的承擔(dān)自己的責(zé)任，而不要去一味的指責(zé)別人。在這樣的教育下成長起來的孩子，凡事總是先檢討自己的不足。（2）西點軍校，四種回答報告長官,是;報告長官,不是;報告長官，沒有任何借口;報告長官,我不知道。

補充資料：1.西點認(rèn)為：個人簽名或姓名的首字母肯定了一種書面信息。學(xué)員在文件上簽名就正是表明：就他所知，文件是真實的、準(zhǔn)確的，否則就不會簽上高貴的名字。2.西點還認(rèn)為：一個人不單單在軍隊中應(yīng)該誠實可靠，在任何環(huán)境中也應(yīng)該保持這種品格。（3）獵狗與兔子的故事

一只獵狗將兔子趕出了窩，一直追趕他，追了很久仍沒有捉到。牧羊看到此種情景，譏笑獵狗說"你們兩個之間小的反而跑得快得多。"獵狗回答說："你不知道我們兩個的跑是完全不同的！我僅僅為了一頓飯而跑，他卻是為了性命而跑呀！"（4）懈怠責(zé)任的5個理由

1）我并不清楚我的責(zé)任，所以才沒有做好；2）

肯定是其他環(huán)節(jié)出來問題，所以我這兒才出了問題；3）

誰有權(quán)力誰負(fù)責(zé)，我只是一個兵；4）

如果不是什么原因，我就肯定不會出問題了；5）

我不是故意的。5、責(zé)任心的5種體現(xiàn)方式：

1）

多問自己“我做得好不好”；2）

從“要我做”到“我要做”；3）

執(zhí)行力：保證完成任務(wù)；4）

愛崗敬業(yè)，注重信譽；5）

真正的負(fù)責(zé)是對結(jié)果負(fù)責(zé)。（1）

多問自己“我做得好不好”先付出還是先得到（2）

從“要我做”到“我要做”“要我做”：是一種由上司直接下達命令或分配任務(wù)后必須完成的?！拔乙觥保菏且环N自發(fā)、主動的，在未由主管或上司直接下達命令或任務(wù)前自我去完成并及時匯報結(jié)果。沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人－－責(zé)任是一種生存的法則

（3）

執(zhí)行力：保證完成任務(wù)執(zhí)行力：保證完成。是說在接受任務(wù)或命令后，自行地去完成任務(wù)且是高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的。同時，也沒有任何借口！31（4）

敬業(yè)愛崗，注重信譽三百六十行，行行出狀元。誠實和不許說謊。守信、守時。自我主動提升工作技能。