2017-2018學年滬粵版物理九年級上冊第十五章十五課電能與電功率學案

20172018學年滬粵版物理九年級上冊第十五章十五課電能與電功率學案一、教學內(nèi)容本課的主要內(nèi)容是電能與電功率的概念、計算以及它們之間的關(guān)系。具體包括：1.電能的定義和單位，電能的計算方法。2.電功率的概念、單位和計算方法。3.電能和電功率之間的關(guān)系，以及它們在實際應(yīng)用中的意義。二、教學目標1.學生能夠理解電能和電功率的概念，掌握它們的計算方法。2.學生能夠理解電能和電功率之間的關(guān)系，并能夠應(yīng)用它們解決實際問題。3.學生能夠通過本節(jié)課的學習，增強對物理學的興趣和好奇心。三、教學難點與重點重點：電能和電功率的概念、計算方法以及它們之間的關(guān)系。難點：電能和電功率在實際應(yīng)用中的意義。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、PPT播放器。學具：筆記本、筆。五、教學過程1.實踐情景引入：通過家庭用電的實際情景，讓學生感受電能和電功率的概念。2.概念講解：使用PPT播放相關(guān)概念的講解，配合板書，讓學生理解電能和電功率的定義。3.計算方法講解：通過例題，講解電能和電功率的計算方法。4.關(guān)系講解：通過示例，講解電能和電功率之間的關(guān)系。5.實際應(yīng)用：讓學生通過實例，應(yīng)用電能和電功率的知識，解決實際問題。6.隨堂練習：給出練習題，讓學生當場練習，鞏固所學知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：電能與電功率電能：定義：單位：計算：電功率：定義：單位：計算：關(guān)系：應(yīng)用：七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：1.解釋電能和電功率的概念，并說明它們的單位。a)一盞燈泡的功率為40W，發(fā)光時間為30分鐘，求消耗的電能。b)一個電視機的功率為120W，工作時間為2小時，求消耗的電能。3.應(yīng)用電能和電功率的知識，解決實際問題。答案：1.電能是電流做功的能力，單位是焦耳(J)。電功率是單位時間內(nèi)電流做功的多少，單位是瓦特(W)。2.a)消耗的電能為40W×30分鐘×60秒/分鐘=7200J。b)消耗的電能為120W×2小時×60分鐘/小時×60秒/分鐘=4000J。3.示例：一個電風扇的功率為60W，工作時間為1小時，消耗的電能為60W×1小時×60分鐘/小時×60秒/分鐘=21600J。八、課后反思及拓展延伸課后反思：通過本節(jié)課的教學，學生是否能夠理解電能和電功率的概念，以及它們的計算方法？學生是否能夠理解電能和電功率之間的關(guān)系，并能夠應(yīng)用它們解決實際問題？如果學生存在困難，需要采取什么措施來幫助他們？拓展延伸：讓學生進一步研究電能和電功率在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用，例如智能家居、電動汽車等，并嘗試提出自己的見解。重點和難點解析一、教學難點與重點（1）教學重點：電能和電功率的概念、計算方法以及它們之間的關(guān)系。電能是電流做功的能力，它是電荷在電場力作用下從一個電位移動到另一個電位所做的功。電能的單位是焦耳（J），但在實際應(yīng)用中，常用千瓦時（kWh）作為電能的計量單位。電能的計算公式為：\[W=UIt\]其中，\(W\)表示電能，\(U\)表示電壓，\(I\)表示電流，\(t\)表示時間。電功率是單位時間內(nèi)電流做功的多少，它是表示電流做功快慢的物理量。電功率的單位是瓦特（W），在生活中，也有時用千瓦（kW）來表示電功率。電功率的計算公式為：\[P=UI\]其中，\(P\)表示電功率，\(U\)表示電壓，\(I\)表示電流。電能和電功率之間的關(guān)系可以通過功率的定義來理解，即功率是電能消耗的速率。因此，電功率可以表示為電能變化率，即單位時間內(nèi)電能的變化量。（2）教學難點：電能和電功率在實際應(yīng)用中的意義。電能和電功率在實際應(yīng)用中的意義是學生理解電學知識的重要環(huán)節(jié)，但也是教學的難點。為了幫助學生理解這一概念，可以通過生活中的實例來解釋。例如，我們可以將電能比作貨幣，將電功率比作消費速度。假設(shè)有一筆固定金額的貨幣，如果一個人花的速度快（即消費速度大），那么他在單位時間內(nèi)消耗的貨幣（電能）就會多；如果一個人花的速度慢，那么他在單位時間內(nèi)消耗的貨幣（電能）就會少。這里的“單位時間”可以理解為一段時間，例如一天、一個月或者一年。同理，在物理學中，電功率表示的是單位時間內(nèi)電能的消耗速度。電流做功的過程就是電能轉(zhuǎn)換為其他形式能量的過程，電功率就是這個過程中電能消耗的快慢程度。在實際應(yīng)用中，電功率的大小決定了電器工作的效率和速度。功率越大的電器，在單位時間內(nèi)做的功越多，消耗的電能也越多。二、教學過程教學過程是實現(xiàn)教學目標、突破教學難點的具體步驟。下面詳細說明教學過程的每個細節(jié)。1.實踐情景引入：通過展示家庭用電的實例，如電燈、電視、電冰箱等，讓學生感受電能和電功率的概念。提問：這些電器在工作時，是如何消耗電能的？它們之間的關(guān)系是什么？2.概念講解：使用PPT播放相關(guān)概念的講解，配合板書，讓學生理解電能和電功率的定義。在講解過程中，穿插生活中的實例，幫助學生理解抽象的概念。3.計算方法講解：通過例題，講解電能和電功率的計算方法。例如，給定一個燈泡的功率為40W，發(fā)光時間為30分鐘，讓學生計算消耗的電能。同樣，給定一個電視機的功率為120W，工作時間為2小時，讓學生計算消耗的電能。4.關(guān)系講解：通過示例，講解電能和電功率之間的關(guān)系?？梢允褂们懊娴呢泿畔M速度的比喻，讓學生更容易理解。5.實際應(yīng)用：讓學生通過實例，應(yīng)用電能和電功率的知識，解決實際問題。例如，給定一個電動汽車的功率為100kW，行駛時間為3小時，讓學生計算電動汽車在這段時間內(nèi)消耗的電能。6.隨堂練習：給出練習題，讓學生當場練習，鞏固所學知識。練習題可以包括計算不同電器在單位時間內(nèi)消耗的電能，以及根據(jù)已知電能和電功率，計算電流做功的時間等。繼續(xù)一、教學難點與重點解析（1）電能和電功率的概念、計算方法以及它們之間的關(guān)系。電能和電功率是電學中的兩個基本概念，它們在日常生活和工業(yè)應(yīng)用中具有重要意義。電能是電流在電路中流動時所做的功，它是一個累積量，單位是焦耳（J）或千瓦時（kWh）。電功率則是電能消耗的速率，它是功率的單位，單位是瓦特（W）或千瓦（kW）。電能的計算公式為：\[W=UIt\]其中，\(W\)是電能，\(U\)是電壓，\(I\)是電流，\(t\)是時間。電功率的計算公式為：\[P=UI\]或\[P=\frac{W}{t}\]其中，\(P\)是電功率，\(U\)是電壓，\(I\)是電流，\(W\)是電能，\(t\)是時間。電能和電功率之間的關(guān)系可以通過功率的定義來理解，即功率是電能消耗的速率。因此，電功率可以表示為電能變化率，即單位時間內(nèi)電能的變化量。（2）電能和電功率在實際應(yīng)用中的意義。電能和電功率在實際應(yīng)用中的意義是學生理解電學知識的重要環(huán)節(jié)，也是教學的難點。為了幫助學生理解這一概念，可以通過生活中的實例來解釋。例如，我們可以將電能比作貨幣，將電功率比作消費速度。假設(shè)有一筆固定金額的貨幣，如果一個人花的速度快（即消費速度大），那么他在單位時間內(nèi)消耗的貨幣（電能）就會多；如果一個人花的速度慢，那么他在單位時間內(nèi)消耗的貨幣（電能）就會少。這里的“單位時間”可以理解為一段時間，例如一天、一個月或者一年。同理，在物理學中，電功率表示的是單位時間內(nèi)電能的消耗速度。電流做功的過程就是電能轉(zhuǎn)換為其他形式能量的過程，電功率就是這個過程中電能消耗的快慢程度。在實際應(yīng)用中，電功率的大小決定了電器工作的效率和速度。功率越大的電器，在單位時間內(nèi)做的功越多，消耗的電能也越多。二、教學過程解析教學過程是實現(xiàn)教學目標、突破教學難點的具體步驟。下面詳細說明教學過程的每個細節(jié)。1.實踐情景引入：通過展示家庭用電的實例，如電燈、電視、電冰箱等，讓學生感受電能和電功率的概念。提問：這些電器在工作時，是如何消耗電能的？它們之間的關(guān)系是什么？2.概念講解：使用PPT播放相關(guān)概念的講解，配合板書，讓學生理解電能和電功率的定義。在講解過程中，穿插生活中的實例，幫助學生理解抽象的概念。3.計算方法講解：通過例題，講解電能和電功率的計算方法。例如，給定一個燈泡的功率為40W，發(fā)光時間為30分鐘，讓學生計算消耗的電能。同樣，給定一個電視機的功率為120W，工作時間為2小時，讓學生計算消耗的電能。4.關(guān)系講解：通過示例，講解電能和電功率之間的關(guān)系?？梢允褂们懊娴?/p>