廣東省初二道德與法治上冊(cè)期中考試試題及答案

廣東省初二道德與法治上冊(cè)期中考試試題班級(jí)：________________學(xué)號(hào)：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）題目：進(jìn)入初中后，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。以下同學(xué)對(duì)“新自我”的塑造不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.小剛：越來(lái)越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁B.小紅：越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容C.小明：越來(lái)越上進(jìn)，敢于表達(dá)，超越自我D.小華：我行我素，裝扮另類，標(biāo)新立異答案：D解析：進(jìn)入初中后，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。我們要越來(lái)越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁；越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容；越來(lái)越有主見(jiàn)，敢于表達(dá)自我。ABC說(shuō)法正確，但不符合題意；D錯(cuò)誤，裝扮另類，標(biāo)新立異，不是塑造新自我的表現(xiàn)，符合題意。題目：進(jìn)入初中后，我們迎來(lái)了新的學(xué)習(xí)生活，以下屬于初中生活饋贈(zèng)給我們的禮物的是（）

①新的機(jī)會(huì)和可能

②新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)

③新的環(huán)境和同學(xué)

④新的壓力和煩惱A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A解析：進(jìn)入初中，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越，給我們帶來(lái)新的機(jī)會(huì)和可能，新的環(huán)境和同學(xué)有助于我們建立友誼，帶來(lái)挑戰(zhàn)，也讓我們不斷成長(zhǎng)，①②③符合題意；④不屬于初中生活饋贈(zèng)給我們的禮物，不符合題意。題目：七年級(jí)（1）班的小明在日記中寫道：“進(jìn)入初中后，我越來(lái)越關(guān)注自己，我眼中的自己很帥氣，夢(mèng)想著自己成為一名航天員；但父母說(shuō)我有時(shí)有點(diǎn)固執(zhí)、不夠堅(jiān)強(qiáng)，要我多聽聽別人的意見(jiàn)。未來(lái)的我會(huì)是怎樣的人呢？我很期待?！睂?duì)于剛進(jìn)入初中的小明來(lái)說(shuō)，正確認(rèn)識(shí)自己非常重要，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展

②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往

③正確認(rèn)識(shí)自己，是青春期的重要任務(wù)

④正確認(rèn)識(shí)自己，就能成為完美的人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A解析：題干中小明的日記內(nèi)容，體現(xiàn)了對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力；正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往，更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)，①②③說(shuō)法正確，符合題意；④說(shuō)法錯(cuò)誤，過(guò)于絕對(duì)，成為完美的人是不可能的。題目：小軍是七年級(jí)（1）班的學(xué)生，他性格內(nèi)向，不善言辭，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，他認(rèn)為自己既沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，也沒(méi)有朋友。下列建議中，能幫助小軍走出困境的是（）

①主動(dòng)與同學(xué)交往，積極融入集體

②封閉自己，不與任何人交往

③展示自己的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信

④改正缺點(diǎn)，完善自我A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：C解析：題干中小軍的表現(xiàn)是閉鎖心理的表現(xiàn)，應(yīng)該敞開心扉，開放自己，主動(dòng)與同學(xué)交往，積極融入集體；學(xué)會(huì)展現(xiàn)自己，增強(qiáng)自信；積極改正缺點(diǎn)，完善自我。①③④說(shuō)法正確，符合題意；②說(shuō)法錯(cuò)誤，封閉自己不利于健康成長(zhǎng)。題目：學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，下列對(duì)學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)理解正確的是（）

①學(xué)習(xí)中有快樂(lè)，也有辛苦

②學(xué)習(xí)中的快樂(lè)大于辛苦

③學(xué)習(xí)中的辛苦多于快樂(lè)

④學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力A.①②B.①④C.②③D.③④答案：B二、多選題（每題4分）下列關(guān)于青春期心理變化的說(shuō)法中，正確的是（）A.青春期的心理充滿矛盾，這些矛盾是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象B.青春期的心理矛盾會(huì)阻礙我們的健康成長(zhǎng)C.這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力D.如果處理不好這些矛盾，它們也會(huì)成為阻礙我們發(fā)展的阻力答案：ACD解析：青春期的心理充滿矛盾，這些矛盾是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象，它們有時(shí)讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力。如果處理不好這些矛盾，它們也會(huì)成為阻礙我們發(fā)展的阻力。B選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，因?yàn)榍啻浩诘男睦砻懿⒉皇峭耆麡O的，只要處理得當(dāng)，它們就不會(huì)阻礙我們的健康成長(zhǎng)。走進(jìn)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們多多少少都會(huì)感到這樣或那樣的不適應(yīng)，這是因?yàn)椋ǎ〢.我們進(jìn)入了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境B.我們進(jìn)入了一個(gè)完全陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境C.我們面對(duì)的老師都是陌生的D.我們所學(xué)科目增多了，學(xué)習(xí)難度加大了答案：AD解析：進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們感到不適應(yīng)是因?yàn)槲覀冞M(jìn)入了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們所學(xué)科目增多了，學(xué)習(xí)難度加大了。B選項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，因?yàn)樾碌膶W(xué)習(xí)環(huán)境并不一定完全陌生；C選項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于片面，因?yàn)槌死蠋?，我們還需要適應(yīng)新的同學(xué)、新的教學(xué)方式等。青春期是人生最美好的季節(jié)，也是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。下列關(guān)于青春期的說(shuō)法正確的是（）A.青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期B.青春期是智力迅速發(fā)展的時(shí)期C.青春期是心理走向成熟的重要時(shí)期D.青春期是創(chuàng)造美好人生的重要階段答案：ABCD解析：青春期是人生最美好的季節(jié)，也是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。它既是身體發(fā)育的重要時(shí)期，也是智力迅速發(fā)展的時(shí)期；既是心理走向成熟的重要時(shí)期，也是創(chuàng)造美好人生的重要階段。下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)“止于至善”精神境界的是（）A.勿以惡小而為之，勿以善小而不為B.見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也C.吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？D.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書答案：ABC解析：“止于至善”是一種追求盡善盡美的精神境界。A選項(xiàng)“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”體現(xiàn)了要從小事做起，積善成德；B選項(xiàng)“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”體現(xiàn)了要向榜樣學(xué)習(xí)，自我省察；C選項(xiàng)“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”體現(xiàn)了要自我省察，檢視自身不足；D選項(xiàng)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”是一種封閉、片面的學(xué)習(xí)態(tài)度，不符合“止于至善”的精神。珍視生命、敬畏生命，就應(yīng)該（）A.拒絕冷漠，關(guān)注自身和他人的生命B.尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人C.謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題D.珍惜當(dāng)下，熱愛(ài)當(dāng)前生活，積極面對(duì)生命的自然規(guī)律答案：ABCD解析：珍視生命、敬畏生命，就應(yīng)該拒絕冷漠，關(guān)注自身和他人的生命；尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人；謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題；珍惜當(dāng)下，熱愛(ài)當(dāng)前生活，積極面對(duì)生命的自然規(guī)律。這些都是我們應(yīng)有的生命態(tài)度和行動(dòng)。三、判斷題（每題3分）中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。答案：正確。中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，這段時(shí)間并不是很長(zhǎng)，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。答案：正確。中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，這段時(shí)間并不是很長(zhǎng)，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。中學(xué)時(shí)代，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。答案：正確。中學(xué)時(shí)代為我們提供了許多發(fā)展自我、充實(shí)自我、改變自我的機(jī)會(huì)，我們有機(jī)會(huì)重新塑造一個(gè)“我”。進(jìn)入初中，科目增多，難度加大，我們沒(méi)有必要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。答案：錯(cuò)誤。進(jìn)入初中，科目增多，難度加大，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，這樣才能更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。答案：正確。學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學(xué)習(xí)拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式；學(xué)習(xí)改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學(xué)習(xí)帶來(lái)了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由。學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度，假如我們沒(méi)有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使身處學(xué)校，也可能收獲不多。答案：正確。學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度，只有當(dāng)我們積極投入學(xué)習(xí)時(shí)，才能充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，感受到學(xué)習(xí)的美好。學(xué)習(xí)中有快樂(lè)，學(xué)習(xí)中也有辛苦，我們不應(yīng)該放棄學(xué)習(xí)。答案：正確。學(xué)習(xí)中有快樂(lè)，也有辛苦。當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受。所以，我們不應(yīng)該放棄學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)。答案：正確。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛(ài)他人，遵守規(guī)則。答案：正確。學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛(ài)他人，遵守規(guī)則。學(xué)習(xí)需要保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，只有這樣，我們才能夠堅(jiān)持不懈地努力。答案：正確。學(xué)習(xí)需要保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，這是學(xué)習(xí)持續(xù)進(jìn)行的重要保證。只有當(dāng)我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情和動(dòng)力時(shí)，我們才能夠堅(jiān)持不懈地努力，不斷取得進(jìn)步。四、填空題（每題3分）填空題：我國(guó)憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。這意味著不論____、____、____、____、____、____、____或其他情況，都依法享有同等的權(quán)利，履行同等的義務(wù)，受法律同等保護(hù)。答案：民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度填空題：在社會(huì)主義社會(huì)中，____是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。它體現(xiàn)了我國(guó)社會(huì)主義制度優(yōu)越性，是社會(huì)主義民主的具體表現(xiàn)。答案：選舉權(quán)和被選舉權(quán)填空題：我國(guó)憲法規(guī)定，國(guó)家尊重和保障____。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。答案：人權(quán)填空題：根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)____，不得歧視。答案：耐心教育、幫助填空題：在社會(huì)主義道德建設(shè)中，____是公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容。它要求人們互相關(guān)心、互相幫助、友好相處，形成和諧的人際關(guān)系。答案：團(tuán)結(jié)友善五、問(wèn)答題（每題5分）題目：在學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該怎樣尊重他人？答案：尊重他人，首先要從自我做起，自尊自愛(ài)，維護(hù)人格尊嚴(yán)，不做有損人格的事情。其次，要尊重他人的勞動(dòng)，對(duì)他人的勞動(dòng)成果給予肯定。再次，要尊重他人的人格，不歧視他人，平等對(duì)待每一個(gè)人。最后，要尊重他人的隱私，不侵犯他人的合法權(quán)益。題目：如何正確看待網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊？答案：網(wǎng)絡(luò)交往的利：網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，提供了平等交往、自由活動(dòng)的平臺(tái)，拓寬了我們的交往渠道，讓我們有更多機(jī)會(huì)結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈；網(wǎng)絡(luò)交往還開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會(huì)探知未知領(lǐng)域，獲取更多信息和知識(shí)，豐富我們的生活。網(wǎng)絡(luò)交往的弊：網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性、間接性和隱蔽性，容易滋生網(wǎng)絡(luò)謠言、欺詐等丑惡現(xiàn)象；沉迷網(wǎng)絡(luò)、過(guò)度依賴網(wǎng)絡(luò)交往，會(huì)忽視現(xiàn)實(shí)的人際交往，影響正常的學(xué)習(xí)和生活。題目：面對(duì)青春的邀約，我們?cè)撊绾螕碛酗w翔的力量？答案：面對(duì)青春的邀約，我們應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大理想，追求積極向上