3.3化學方程式練習（培優(yōu)）浙教版八年級下冊科學

20232024學年浙教版七下科學第三章第三節(jié)化學方程式同步練習（培優(yōu)）一、選擇題1．NH4ClO4(高氯酸銨)可用作火箭推進劑，當它發(fā)生分解反應時，不能生成的物質(zhì)是（）A．CO2 B．Cl2 C．O2 D．N22．下列化學方程式書寫完全正確的是（）A．H2O2C．S+O2點燃3．如圖四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義，根據(jù)他們描述的內(nèi)容，試判斷他們所指的化學方程式是（）A．S+O2點燃C．2H2+4．化學方程式可表明（）①反應物和生成物各是什么②反應條件是什么③符合質(zhì)量守恒定律④反應物和生成物之間的質(zhì)量比⑤反應物和生成物之間分子(或原子)數(shù)關(guān)系A(chǔ)．①②③④⑤ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③④5．在化學方程式aCA．2m=a B．3a=n C．2m=3n D．2b=m+n6．四位同學正在討論某一個化學方程式的意義，他們所描述的化學方程式是（）A．C+O2點燃C．H2+Cl7．某不合格奶粉因有過量的三聚氮胺（化學式為C3N6A．3、3 B．3、6 C．6、4 D．6、68．火箭使用的一種燃料是偏二甲肼，其化學式為C2H8N2，燃燒時發(fā)生如下反應：C2H2N2+2x點燃__2CO2+4H2O+3NA．NO B．NO2 C．N2O D．N2O49．已知2.3g某純凈物在足量的氧氣中充分燃燒后，生成4.4g二氧化碳和2.7g水。下列關(guān)于該純凈物組成的說法正確的是（）A．只含有碳、氫元素B．一定含有碳、氫、氧三種元素C．一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素D．一定含有碳元素，可能含有氫、氧元素10．金屬單質(zhì)X與非金屬單質(zhì)Y可發(fā)生反應2X+Y__X2實驗序號X的用量/gY的用量/g生成X2Y的質(zhì)量/g15.41.66.429.64.812.8A．2：1 B．3：1 C．27：5 D．27：811．一定條件下，密閉容器中發(fā)生了某一化學反應，涉及的物質(zhì)為甲、乙、丙、丁，如圖為各物質(zhì)在反應前和反應后某時刻的質(zhì)量關(guān)系。下列說法不正確的是（）A．x的值是31B．甲、丁的相對分子質(zhì)量之比可能為7：11C．丁可能為單質(zhì)D．反應中消耗甲和乙的質(zhì)量比為7：4二、填空題12．在化學反應2M+Q2=2MQ中，24克M和16克Q2恰好完全反應。生成MQ的質(zhì)量是。若M的相對分子質(zhì)量為12，Q2的相對分子質(zhì)量為16，則MQ的相對分子質(zhì)量為。13．“宏觀現(xiàn)象—微觀結(jié)構(gòu)—符號表征”是學習化學的思維方法之一。如圖表示在催化劑作用下，將汽車尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為無害氣體的反應原理。（1）圖中反應物和生成物中屬于單質(zhì)的是（填化學式）。（2）圖中反應的化學方程式為。14．2023年5月30日，神舟十六號載人飛船成功發(fā)射，兩個乘組航天員會師太空。如圖表示空間站的水氣整合系統(tǒng)，其中“氧氣生成系統(tǒng)”能電解水，產(chǎn)生氫氣和氧氣；另一個“薩巴蒂爾系統(tǒng)”能把氫氣和航天員呼吸產(chǎn)生的二氧化碳反應生成液態(tài)水和最簡單的有機物X（由C、H兩種元素組成）。（1）寫出“薩巴蒂爾系統(tǒng)”中發(fā)生的反應的化學方程式：；（2）水氣整合系統(tǒng)中可循環(huán)利用的物質(zhì)是（寫化學式）。15．配平下列化學方程式：（1）P+O2點燃_（2）Fe2O3+Al（3）C2H4+O2（4）FeS2+O2催化劑16．某同學寫了以下化學方程式：A．Mg+B．KClC．2D．2E．3Fe+2根據(jù)化學方程式錯誤的不同，將其序號填人以下相應的空白處。（1）未配平的是。（2）化學式寫錯的是。（3）“↑”使用不當?shù)氖?。?）未注明反應條件的是。（5）反應條件寫錯的是。17．寫出下列化學方程式。（1）二氧化碳溶于水：。（2）用石灰水檢驗二氧化碳：。（3）鎂在二氧化碳中劇烈燃燒，生成氧化鎂和炭：。18．2013年5月，某市自來水有股奇怪的味道，經(jīng)專家多輪綜合檢測，基本認定引起此次異味的主要物質(zhì)是鄰叔丁基苯酚。將30克鄰叔丁基苯酚完全燃燒，生成88克CO2和25.2克H2O(無其他產(chǎn)物)。已知鄰叔丁基苯酚的相對分子質(zhì)量為150，則：（1）30克鄰叔丁基苯酚中含碳元素克，氫元素克。（2）鄰叔丁基苯酚的化學式為。三、實驗探究題19．某化學興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，進行了如下實驗：取25.0g洗凈、粉碎后的雞蛋殼樣品放于燒杯中，向燒杯中滴加稀鹽酸(反應的化學方程式為（1）產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為g。（2）求雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。20．某課題小組成員想利用如圖所示的裝置，通過測定氯酸鉀分解前后反應物和生成物的質(zhì)量是否相等來驗證質(zhì)量守恒定律。(已知：標準狀況下，體積為V的氧氣質(zhì)量為m)（1）整個實驗過程中，他們需要記錄的數(shù)據(jù)有(用被測量的符號表示)。A.反應前試管及內(nèi)部藥品總質(zhì)量m1B.反應結(jié)束冷卻后試管及內(nèi)部藥品總質(zhì)量m2C.稱取氯酸鉀質(zhì)量m3D.量筒內(nèi)氧氣質(zhì)量m4E.量筒內(nèi)氣體體積V1F.量筒內(nèi)水的體積V2G.反應前量筒的總質(zhì)量m5H.反應結(jié)束冷卻后量筒的總質(zhì)量m6（2）最終數(shù)據(jù)處理時，若有等量關(guān)系：(用被測量的符號表示)，即驗證了質(zhì)量守恒定律。（3）下列有關(guān)本實驗的敘述正確的有____(可多選)。A．導管口放出連續(xù)均勻的氣泡后才能收集氣體B．在廣口瓶的水中加入一些煤油，可以減少氧氣在水中的溶解C．蠶酸鉀未分解完全就停止加熱對實驗結(jié)果沒有影響四、解答題21．為測定某鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，取200g樣品于燒杯中，將50g碳酸鈉溶液分為5等份，分5次加入盛有樣品的燒杯中。測出每次反應后溶液的總質(zhì)量，實驗數(shù)據(jù)如表（提示：鹽酸由氯化氫和水組成；反應的化學方程式為2HCl+Na次數(shù)第一次第二次第三次第四次第五次加入Na2CO3溶液的質(zhì)量10g10g10g10g10g反應后溶液的質(zhì)量208.9g217.8g226.7g235.6g245.6g請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，計算鹽酸中氯化氫的質(zhì)量。22．取氯酸鉀與二氧化錳的混合物30g放在大試管中加熱，一段時間后，停止加熱，冷卻，稱得剩余固體質(zhì)量為26.16g，繼續(xù)加熱，至不再有氣體放出為止，第二次收集到的氧氣為（1）共收集到O2（2）原混合物中MnO23．銅鎂合金具有優(yōu)良的導電性，常用作飛機天線?，F(xiàn)欲測定合金的組成（其他元素忽略不計），進行如下實驗：取銅鎂合金20g放入燒杯，將280g稀硫酸分4次加入燒杯中，充分反應后，測得的剩余固體的質(zhì)量如表所示。其中只有鎂能與稀硫酸反應，反應的化學方程式為Mg+H請計算：次數(shù)1234加入稀硫酸質(zhì)量/g70707070剩余固體質(zhì)量/g18.216.414.613.2（1）合金中銅、鎂的質(zhì)量比。（2）所加稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)化學反應前后元素種類不變分析。

【解答】A、反應物中沒有碳元素，分解時不可能生成二氧化碳，符合題意；

B、反應物中含氯元素，分解可能生成氯氣，不符合題意；

C、反應物中含氧元素，分解可能生成氧氣，不符合題意；

D、反應物中含氮元素，分解可能生成氮氣，不符合題意；

故答案為：A。2．【答案】D3．【答案】C4．【答案】A【解析】【分析】化學方程式不僅表明了反應物、生成物和反應條件。同時，化學計量數(shù)代表了各反應物、生成物物質(zhì)的量關(guān)系，通過相對分子質(zhì)量或相對原子質(zhì)量還可以表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比。

【解答】化學方程式的書寫都要遵循質(zhì)量守恒定律，化學方程式表示的意義有：反應物和生成物及其反應條件；反應物和生成物的質(zhì)量比；反應物和生成物的微觀粒子個數(shù)比。

故答案為：A。5．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子的種類、個數(shù)不變分析。

【解答】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子的種類、個數(shù)不變，結(jié)合化學方程式可知，反應物中含有2a個C原子、6a個氫原子、2b個氧原子，生成物中含有m個C原子、2n個H原子、（2m+n）個氧原子。

A.根據(jù)反應前后碳原子個數(shù)不變，可得2a=m，故錯誤；

B.根據(jù)反應前后氫原子個數(shù)不變：6a=2n，則3a=n，故正確；

C.根據(jù)反應前后碳原子個數(shù)不變，可得2a=m，故錯誤；

D.根據(jù)反應前后氧原子個數(shù)不變，可得2b=2m+n，故錯誤；

故答案為：B。6．【答案】A7．【答案】D8．【答案】D9．【答案】B10．【答案】B11．【答案】C12．【答案】40克；2013．【答案】（1）N2（2）4CO2+2NO2催化劑__N214．【答案】（1）4（2）H15．【答案】（1）4；5；2（2）1；2；2；1（3）1；3；2；2（4）4；11；2；816．【答案】（1）B（2）A?（3）D?（4）E?（5）C17．【答案】（1）C（2）C（3）2Mg+C【解析】【分析】書寫化學方程式時，一定要遵守客觀事實的原則，遵守質(zhì)量守恒定律的原則。

正確書寫反應物，生成物的化學式，反應物寫在左邊，生成物寫在右邊，中間用等號連接，等號上表明條件，注意要配平。

【解答】（1）二氧化碳溶于水反應生成碳酸，化學方程式為CO2+H2O=H2CO18．【答案】（1）24；2.8（2）C10【解析】【分析】（1）根據(jù)反應前后元素種類和質(zhì)量不變，元素質(zhì)量為物質(zhì)質(zhì)量×元素質(zhì)量分數(shù)分析；

（2）根據(jù)鄰叔丁基苯酚中碳、氫、氧元素質(zhì)量及元素質(zhì)量比為相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，確定碳、氫、氧原子個數(shù)比，再由相對分子質(zhì)量確定化學式分析。

【解答】（1）由反應前后元素種類和質(zhì)量不變可知，88克二氧化碳中碳元素質(zhì)量即為30克鄰叔丁基苯酚中碳元素質(zhì)量，為88g×1244=24g，25.2克水中氫元素質(zhì)量即為30克鄰叔丁基苯酚中氫元素質(zhì)量，為25.2g×218=2.819．【答案】（1）9.9（2）解：設雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量為x。CaC10044x9.9g100x=22雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為22.答：雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為90%20．【答案】（1）m（2）m（3）B；C【解析】【分析】（1）根據(jù)題意可知，固體減少的質(zhì)量就是氧氣的質(zhì)量，量筒中水的體積就是生成的氧氣的體積，根據(jù)氧氣的體積可以計算出氧氣的質(zhì)量；

（2）結(jié)合題中的數(shù)據(jù)進行解答；

（3）A.根據(jù)氧氣的溶解性進行分析；

B.如果等到塑料管口放出連續(xù)均勻的氣泡后才能收集氣體，雖然收集純凈了，但是收集的氣體少了，不符合質(zhì)量守恒定律；

C.根據(jù)氧化汞受熱分解減少的質(zhì)量，就是收集的氧氣的質(zhì)量分析。

【解答】（1）固體減少的質(zhì)量就是氧氣的質(zhì)量，量筒中水的體積就是生成的氧氣的體積，所以需要知道反應前后試管及內(nèi)部藥品總的質(zhì)量。題中給出了體積為V的氧氣的質(zhì)量為m。也就是氧氣的密度，所以還需要知道生成氧氣的體積，即量筒內(nèi)水的體積，故選ABF；

（2）固體減少的質(zhì)量是m1m2，氧氣的密度是mV，生成氧氣的體積是V2，則氧氣的質(zhì)量為：mV×V2；

所以m1m2=mV×V2，

即：（m1m2）V=mV2；

（3）A.當導管口放出連續(xù)均勻的氣泡時收集氣體是純凈的氧氣，但是收集的氣體少了，不符合質(zhì)量守恒定律，故錯誤；

B.由氧氣的溶解性可知，氧氣不易溶于水，不溶于煤油，在量筒中加入一些煤油，可以減少氧氣在水中的溶解，故B正確；

C.氯酸鉀受熱分解減少的質(zhì)量，就是收集的氧氣的質(zhì)量，所以氯酸鉀未分解完全就停止加熱對實驗結(jié)果沒有影響，故C正確。21．【答案】解：設鹽酸中氯化氫的質(zhì)量為x。2HC