2019年春八年級物理下冊滬科版教案：11.1

教案：2019年春八年級物理下冊滬科版教案：11.1一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自八年級物理下冊滬科版教材，第11章的第1節(jié)。本節(jié)主要講述壓強(qiáng)的概念、計算方法以及影響壓強(qiáng)大小的因素。具體內(nèi)容包括：1.壓強(qiáng)的定義：單位面積上受到的壓力。2.壓強(qiáng)的計算公式：p=F/S，其中p表示壓強(qiáng)，F(xiàn)表示力，S表示受力面積。3.影響壓強(qiáng)大小的因素：壓力的大小、受力面積的大小。4.增大和減小壓強(qiáng)的方法：增大壓力、減小受力面積；減小壓力、增大受力面積。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解壓強(qiáng)的概念，掌握壓強(qiáng)的計算方法。2.使學(xué)生了解影響壓強(qiáng)大的因素，能運(yùn)用壓強(qiáng)知識解釋生活中的問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手實驗?zāi)芰σ约胺治鰡栴}、解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：壓強(qiáng)的計算公式及其應(yīng)用，影響壓強(qiáng)的因素。2.教學(xué)重點(diǎn)：壓強(qiáng)的概念，壓強(qiáng)的計算方法，影響壓強(qiáng)的因素。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆、實驗器材（包括壓力計、海綿等）。2.學(xué)具：教材、筆記本、實驗報告單。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：講解生活中的壓強(qiáng)現(xiàn)象，如步行時的腳底壓力、騎自行車時的座位壓力等。2.講解壓強(qiáng)的定義、計算公式及影響因素。3.實驗演示：用實驗器材進(jìn)行實驗，讓學(xué)生觀察并記錄實驗數(shù)據(jù)，分析壓強(qiáng)的變化規(guī)律。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用壓強(qiáng)知識解決實際問題，如計算行走時的壓強(qiáng)、設(shè)計增大或減小壓強(qiáng)的方法等。5.例題講解：分析典型例題，讓學(xué)生掌握壓強(qiáng)的計算方法和應(yīng)用。6.課堂討論：讓學(xué)生談?wù)剬簭?qiáng)的理解，以及在生活中遇到的壓強(qiáng)問題。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括壓強(qiáng)的定義、計算公式、影響因素以及增大和減小壓強(qiáng)的方法。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）用一句話簡述壓強(qiáng)的定義。（2）根據(jù)壓強(qiáng)的計算公式，計算一個物體在水平面上的壓強(qiáng)。（3）列舉兩個實例，說明如何增大或減小壓強(qiáng)。（4）分析影響壓強(qiáng)的因素，畫出壓強(qiáng)與壓力、受力面積的關(guān)系圖。2.作業(yè)答案：（1）壓強(qiáng)的定義：單位面積上受到的壓力。（2）計算公式：p=F/S，其中p表示壓強(qiáng)，F(xiàn)表示力，S表示受力面積。（3）實例：增大壓強(qiáng)的方法：用力踩剎車；減小壓強(qiáng)的方法：坐在寬大的椅子上。（4）關(guān)系圖：壓強(qiáng)與壓力成正比，與受力面積成反比。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對壓強(qiáng)的概念、計算方法和影響因素的掌握情況較好，但在實際應(yīng)用中還需加強(qiáng)練習(xí)。2.拓展延伸：研究壓強(qiáng)在生活中的應(yīng)用，如汽車制動、自行車輪胎氣壓等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、壓強(qiáng)的計算公式及其應(yīng)用1.壓強(qiáng)的定義：壓強(qiáng)是描述壓力作用效果的物理量，它表示單位面積上受到的壓力。壓強(qiáng)的計算公式為：壓強(qiáng)p=壓力F/受力面積S其中，壓力是指作用在物體上的力，受力面積是指力作用的面積。2.壓強(qiáng)的計算方法：在實際應(yīng)用中，我們需要先測量壓力和受力面積，然后根據(jù)公式計算壓強(qiáng)。壓強(qiáng)的單位是帕斯卡（Pa），1Pa=1N/m2。3.壓強(qiáng)的應(yīng)用：壓強(qiáng)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，例如在工程設(shè)計、醫(yī)學(xué)、氣象等領(lǐng)域。了解壓強(qiáng)的計算方法和應(yīng)用，可以幫助我們更好地理解和解決實際問題。二、影響壓強(qiáng)的因素1.壓力的大小：壓力越大，壓強(qiáng)也越大。例如，在一個固定的受力面積上，施加的力越大，壓強(qiáng)也就越大。2.受力面積的大?。菏芰γ娣e越小，壓強(qiáng)越大。例如，在一個固定的力作用下，受力面積越小，壓強(qiáng)也就越大。3.壓強(qiáng)的變化規(guī)律：當(dāng)壓力一定時，受力面積越小，壓強(qiáng)越大；當(dāng)受力面積一定時，壓力越大，壓強(qiáng)越大。三、實例分析1.實例一：自行車輪胎的氣壓自行車輪胎的氣壓是一個常見的壓強(qiáng)問題。氣壓過高或過低都會影響自行車的騎行效果。根據(jù)壓強(qiáng)的計算公式，我們可以知道，在受力面積一定的情況下，氣壓與壓力成正比。因此，當(dāng)氣壓過高時，輪胎與地面的接觸面積減小，壓強(qiáng)增大，騎行時容易產(chǎn)生打滑現(xiàn)象；當(dāng)氣壓過低時，輪胎與地面的接觸面積增大，壓強(qiáng)減小，騎行時感覺無力。2.實例二：固定貨物在運(yùn)輸過程中，固定貨物是一個重要的環(huán)節(jié)。根據(jù)壓強(qiáng)的計算公式，我們可以知道，在受力面積一定的情況下，壓力與壓強(qiáng)成正比。因此，在固定貨物時，我們需要增大受力面積，以減小壓強(qiáng)，防止貨物在運(yùn)輸過程中移位或損壞。2.拓展：在日常生活中，還有很多與壓強(qiáng)相關(guān)的問題，如液體壓強(qiáng)、大氣壓強(qiáng)等。我們可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，深入了解壓強(qiáng)在各種環(huán)境中的應(yīng)用。同時，也可以嘗試運(yùn)用所學(xué)知識，解決實際生活中的問題。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解壓強(qiáng)的定義和計算公式時，語調(diào)要平穩(wěn)，以便學(xué)生更好地理解和記憶。2.在講解影響壓強(qiáng)的因素時，語調(diào)可以稍顯激昂，以引起學(xué)生的興趣和注意。3.在舉例分析時，語調(diào)要生動活潑，使學(xué)生更容易理解和接受。二、時間分配1.講解壓強(qiáng)的定義和計算公式：約10分鐘2.講解影響壓強(qiáng)的因素：約10分鐘3.舉例分析：約15分鐘4.課堂提問和討論：約10分鐘三、課堂提問1.在講解壓強(qiáng)的定義和計算公式時，可以提問學(xué)生：“壓強(qiáng)是什么？壓強(qiáng)的計算公式是什么？”以檢查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解。2.在講解影響壓強(qiáng)的因素時，可以提問學(xué)生：“壓力和受力面積對壓強(qiáng)有什么影響？”以引導(dǎo)學(xué)生思考和分析。3.在舉例分析時，可以提問學(xué)生：“自行車輪胎的氣壓為什么不能太高或太低？如何固定貨物以減小壓強(qiáng)？”以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。四、情景導(dǎo)入1.上課開始時，可以先講解一個與壓強(qiáng)相關(guān)的實際例子，如自行車輪胎的氣壓問題，以激發(fā)學(xué)生的興趣和注意力。2