《半截蠟燭》課件3

半截蠟燭

導(dǎo)入：同學(xué)們，你見過蠟燭嗎？都是用來干什么的？

今天讓我們一起去看一根有著特殊意義的——半截蠟燭。讀了課題，你有哪些問題呢？1.課文為什么用“半截蠟燭”作題目？2.這“半截蠟燭”有什么特別的地方嗎？

3.圍繞“半截蠟燭”講了什么內(nèi)容？我能行半截伯諾德熄滅廚房燭芯

嘛樓梯強盜蠟燭顯眼中尉厄運鎮(zhèn)定杰奎琳燭焰搖曳此時此刻

讀文展示讀過文章，你知道里面寫了一件什么樣的故事？請用自己的話說一說。

文章生動地記敘了在第二次世界大戰(zhàn)期間，參與秘密情報傳遞工作的伯諾德夫人母子三人與突然闖進(jìn)的德國軍官斗智斗勇，巧妙周旋，并最終保全了情報站的故事。

第二次世界大戰(zhàn)（1939年－1945年）是迄今為止，人類社會所進(jìn)行的規(guī)模最大，傷亡最慘重，造成破壞最大的全球性戰(zhàn)爭。先后有61個國家和地區(qū)、20億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭，軍民死亡5120余萬人（軍隊死亡1690余萬人，居民死亡3430余萬人）。

半截蠟燭伯諾德夫人杰克杰奎琳

第二次世界大戰(zhàn)期間，法國有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人。她身邊只有兩個幼小的兒女，為把德國強盜趕出自己的祖國，全家三人都參加了秘密情報的傳遞工作。

請同學(xué)們自由讀第一段并思考：絕密的情報要用絕妙的辦法來收藏。伯諾德夫人想到了什么“絕妙的主意”？“妙”在哪里？

為了情報的安全，她想了許多辦法，但始終放心不下。最后，她終于想到了一個絕妙的主意——把裝著情報的小金屬管藏在半截蠟燭中，然后把它插在一個燭臺上。由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過了前來搜查的德軍。

⑴伯諾德夫人機智沉著。

⑵伯諾德夫人對情報收藏工作十分負(fù)責(zé)。

⑶伯諾德夫人收藏情報的辦法很巧妙。

默讀課文，圈出描寫伯諾德夫人全家人的動作、神情、語言及心理活動的有關(guān)語句，感悟每個人的特點。小組內(nèi)交流選擇讀、議、演等自己喜歡的方式進(jìn)行匯報展示。問題預(yù)設(shè)：課文是怎樣寫出伯諾德夫人一家人的特點的?

問題預(yù)設(shè)：在這危急關(guān)頭，伯諾德夫人一家是怎樣與德軍周旋的？同學(xué)們通過自讀課文，說說他們一家人給你留下了什么印象。

機智、勇敢

伯諾德夫人：她看著兩個臉色蒼白的孩子，急忙從廚房里取出一盞油燈放在桌上。“瞧，先生們，這盞燈亮些?！闭f著，輕輕地把蠟燭吹熄。一場危機似乎過去了。伯諾德夫人：

動作：（急忙）取、（輕輕）吹

語言：瞧，先生們，這盞燈亮些。心理：伯諾德夫人知道，萬一……結(jié)束。神情：鎮(zhèn)定沉著、臨危不亂時間一分一秒地過去。這時候，大兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷。我到柴房去搬些柴來生個火吧?！闭f著，伸手端起燭臺朝門口走去，屋子頓時暗了許多。孩子是懂事的，他知道，厄運即將到來了。在斗爭的最后時刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待著。杰克：動作：慢慢地站、從容地搬、默默地坐待著等語言：天真冷。我到柴房去搬些柴來生個火吧。

神情：鎮(zhèn)定、從容、不露聲色心理：他知道，厄運即將到來了。

突然，小女兒杰奎琳嬌聲地對德國人說道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞等上樓睡覺嗎？”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：“當(dāng)然可以。我家也有一個你這么大的小女兒?！苯芸真?zhèn)定地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。杰奎琳：語言：司令官先生,天晚了,樓上黑,我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？

動作：把燭臺端起來、向幾位軍官道過晚安、上樓去

神情：鎮(zhèn)定地

此時小女兒杰奎琳的心里又會想些什么呢?伯諾德夫人和大兒子會想些什么？

這是一個了不起的家庭！一家三口懷著對祖國的熱愛，與敵人展開了一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，最后憑著他們的勇敢與機智取得了戰(zhàn)斗的勝利。請同學(xué)們分角色朗讀第3——7自然段。

集體討論

伯諾德夫人一家三口的計策都很絕妙，為什么只有杰奎琳成功了呢？看看你學(xué)到了多少？

1.本故事發(fā)生在（）期間的（）國，主人公是（），他們從事的是（）工作。為了情報的安全，伯諾德夫人把情報藏在（）。

2.默讀課文3—7小節(jié)，看看伯諾德一家究竟怎樣千方百計地保護(hù)這半截蠟燭的？用簡要的語言概括介紹母子三人采取的行動和結(jié)果。伯諾德夫人：()結(jié)果()

大兒子杰克：()結(jié)果()