七年級英語上冊Unit3-Is-this-your-pencil-Period5SectionB3a-SelfCheck學(xué)案

Unit3Isthisyourpencil?Period5SectionB3a-SelfCheck【課型】寫作復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)掌握有關(guān)學(xué)習(xí)用品的名詞:pen,pencil,backpack,dictionary等。2.復(fù)習(xí)詢問和辨認(rèn)物品的所屬關(guān)系的核心句型Isthis/that...?Arethese/those...?3.復(fù)習(xí)并歸納人稱代詞和物主代詞的用法及其區(qū)別。4.掌握失物招領(lǐng)和尋物啟事的書寫格式?！菊n前準(zhǔn)備】1.列舉表示學(xué)習(xí)用品的名詞。

2.寫出你學(xué)過的人稱代詞。

3.寫出你學(xué)過的物主代詞。

學(xué)習(xí)過程【自主學(xué)習(xí)】Groupwork回顧學(xué)習(xí)用品并把它們列舉出來。比一比哪一組寫得多。【師生互動】Presentation1.討論失物招領(lǐng)和尋物啟事的書寫格式。2.思考:除了2b的形式外,是否還能用其他的形式寫失物招領(lǐng)和尋物啟事?[新知呈現(xiàn)]●課堂探究一1.Skimming:選擇正確的單詞或號碼補(bǔ)全信息。2.Scanning:閱讀3a,回答下列問題。(1)Whatislost?

(2)Whatisfound?

(3)Wholostthenotebook?

(4)Whofoundthekeys?

(5)WhatisDavid’stelephonenumber?

3.Detailedreading:閱讀3a,完成表格。LostFoundThingNameTelephonenumber●課堂探究二觀察與思考1.閱讀總結(jié)一下失物招領(lǐng)和尋物啟事的書寫格式。失物招領(lǐng):

尋物啟事:

2.觀察下面的兩個句子并結(jié)合P84頁句子種類填空。(1)Pleasecallmeat679-8871.(2)CallJennyat284-5486.這種句式為句。句首以動詞的形式開頭。用于表示、、、等。為表示委婉語氣可在句首或句末加。

[跟蹤訓(xùn)練]根據(jù)提示分別寫一則失物招領(lǐng)和尋物啟事。你丟了一支鋼筆,同時找到了一塊手表。你的名字叫Lucy。電話號碼為356-8792?！裾n堂探究三1.借助表格,復(fù)述3a。LostFoundThingnotebookasetofkeysNameDavidJennyTelephonenumber679-8871284-54862.根據(jù)教師的寫作指導(dǎo),完成3b.寫一則尋物啟事或失物招領(lǐng)啟事?！裾n堂探究四1.利用Vocabulary-map復(fù)習(xí)本單元重點:(1)表示學(xué)習(xí)用品的詞匯(2)人稱代詞和物主代詞人稱代詞物主代詞主格賓格形容詞性物主代詞名詞性物主代詞我你,你們他him她her2.完成SelfCheck的1and2。3.核對答案。4.完成SelfCheck的3。(1)觀察圖畫,討論失物招領(lǐng)處的物品名稱。(2)區(qū)分物品的單復(fù)數(shù)。(3)仿照例句口頭練習(xí)對話。(4)仿照例句,根據(jù)討論內(nèi)容完成SelfCheck3.[課堂練習(xí)]一、根據(jù)提示補(bǔ)全句子。1.—Isthisyour?—Yes,is.

2.That’shis.

3.It’smy.

4.Thisisher.

5.—Isthathis?—No,it.

6.Howdoyouspell?

7.—Arethesered?—No,aren’t.

8.—thesehernotebook?—Yes,