高中數(shù)學(xué) 6.1 知識結(jié)構(gòu)圖規(guī)范訓(xùn)練 湘教版選修1-2

6.1知識結(jié)構(gòu)圖eq\a\vs4\al\co1(雙基達(dá)標(biāo)限時20分鐘)1．下列知識框圖中，不是知識結(jié)構(gòu)圖的是()．A.eq\x(整數(shù)指數(shù)冪)→eq\x(有理數(shù)指數(shù)冪)→eq\x(無理數(shù)指數(shù)冪)B.eq\x(隨機事件)→eq\x(頻率)→eq\x(概率)C.eq\x(掛號)→eq\x(就診)→eq\x(檢查)→eq\x(確診)D.答案C2．在《常用邏輯用語》一章，知識結(jié)構(gòu)如下：被污損的部分應(yīng)該是()．A．充分條件B．充要條件C．必要條件D．充分條件、必要條件、充要條件答案D3．下列結(jié)構(gòu)圖中表示要素之間從屬關(guān)系的是()．答案C4．如圖所示是一商場某段時間制訂銷售計劃時的局部結(jié)構(gòu)圖，則“計劃”受影響的主要要素有________個．解析影響“計劃”的主要是其上位要素：政府行為、策劃部和社會需求．答案35．如圖為有關(guān)函數(shù)的結(jié)構(gòu)圖，由圖我們可以知道基本初等函數(shù)包括________．答案指數(shù)函數(shù)對數(shù)函數(shù)冪函數(shù)6．在高中階段，在各個領(lǐng)域我們學(xué)習(xí)許多知識，在語言與文學(xué)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)語文和外語；在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)；在人文與社會領(lǐng)域，學(xué)習(xí)思想政治、歷史和地理；在科學(xué)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)物理、化學(xué)和生物；在技術(shù)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)通用技術(shù)和信息技術(shù)；在藝術(shù)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)和藝術(shù)；在體育與健康領(lǐng)域，學(xué)習(xí)體育等，試設(shè)計一個學(xué)習(xí)知識結(jié)構(gòu)圖．解知識結(jié)構(gòu)圖如下：eq\a\vs4\al\co1(綜合提高限時25分鐘)7．下列結(jié)構(gòu)圖中，體現(xiàn)要素之間的邏輯先后關(guān)系的是()．答案C8．下列結(jié)構(gòu)圖中，體現(xiàn)要素之間邏輯先后關(guān)系的是()．答案C9．如圖，為某公司的組織結(jié)構(gòu)圖，后勤部的直接領(lǐng)導(dǎo)是________．答案專家辦公室10．總結(jié)所有有關(guān)函數(shù)的內(nèi)容，完成有關(guān)所有函數(shù)的知識結(jié)構(gòu)圖①________，②________，③________，④________.答案①指數(shù)函數(shù)；②任意角的三角函數(shù)；③圖象和性質(zhì)；④和差角公式．11．關(guān)于“指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)”的知識結(jié)構(gòu)圖如圖所示：分析知識結(jié)構(gòu)圖，從中你能獲得哪些信息？解從中不僅可以看出此部分知識的主要內(nèi)容(即此部分知識主要研究了指數(shù)、對數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的相關(guān)知識)，還能看出各主要內(nèi)容之間的關(guān)系(即指數(shù)是學(xué)習(xí)指數(shù)函數(shù)的前提，對數(shù)是學(xué)習(xí)對數(shù)函數(shù)的前提，指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)之間、指數(shù)與對數(shù)之間都具有內(nèi)在聯(lián)系)．除此之外，還能看出與主要內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，以及這些內(nèi)容與主要內(nèi)容之間的關(guān)系和它們彼此之間的關(guān)系．例如，與指數(shù)相關(guān)聯(lián)的是“整數(shù)指數(shù)冪”“有理指數(shù)冪”“無理指數(shù)冪”，箭頭表示它們與指數(shù)之間都是從屬關(guān)系，而它們彼此之間是邏輯先后關(guān)系，反映了指數(shù)冪的推廣過程；與指數(shù)函數(shù)相關(guān)聯(lián)的是“定