廣西防城港市語文2020年一升二暑期銜接訓練：第4講-語段閱讀B卷

第第頁廣西防城港市語文2020年一升二暑期銜接訓練：第4講語段閱讀B卷姓名:________班級:________成績:________一、語段閱讀(共30題；共295分)1.（10分）課文片段閱讀理解。紀昌對自己的成績感到很滿意，以為練得差不多了，就再次去拜見飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對他說：“雖然你已經取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。你要練到把極小的東西看得很大，把模糊難辨的東西看得很清楚，那時候再來見我。”紀昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習起來。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得（）像車輪一樣。（1）選擇正確的詞語填在文中的括號里。果然

突然

當然

竟然（2）表示“看”的詞語很多，請寫幾個。（3）選段中畫橫線的句子運用了________和________的修辭手法。（4）紀昌是怎樣練習把小東西看得很大的？在選段中找出來。（5）紀昌為什么能成為百發(fā)百中的射箭能手？你從中受到了什么啟發(fā)？2.（5分）課內閱讀。為中華之崛起而讀書（節(jié)選）有位同學一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長注意到了，他打手勢讓大家安靜下來，點名讓那位同學回答。那位同學站了起來，清晰而堅定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了為之一振！他怎么也沒有想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當效此生！”（1）“崛”用音序查字法應查大寫字母________，再查音節(jié)________；用部首查字法應查________部?！搬绕稹钡囊馑际莀_______。（2）“有志者”的意思是________，“此生”是指________，“有志者當效此生”的意思是________。3.（6分）閱讀課文片段。落花生（節(jié)選）父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！备赣H說：“對。這是我對你們的希望。”我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。（1）這幾段話出自________。這篇文章以________為線索，依次寫了________、________、________、________，借花生的特點說明________的道理，贊美________的精神，作者詳細地寫了________的經過。通過這一過程告訴我們一個道理：________。（2）文中花生最可貴的特點是________。在敘述時作者將花生和桃子、石榴、蘋果進行對比。（3）體會“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”一句的意思。4.（8分）閱讀課文片段，回答問題。那是我第一次到母親為我們掙（zhēng

zhèng）錢的那個地方?？臻g非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機旁。因為光線陰暗，每個女人頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個女人身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。我呆呆地將那些女人掃視一遍，卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。七八十臺縫紉機發(fā)出的噪聲（振

震）耳欲聾。“你找誰？”一個老頭對我大聲嚷。“找我媽！”“你媽是誰？”我大聲說出了母親的名字?！澳莾?！”一個老頭兒朝最里邊的角落一指。我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。（1）劃去括號內錯誤的音或字。（2）選文第二自然段運用的是（）。A.環(huán)境描寫

B.語言描寫

C.動作描寫

（3）用簡潔的語言總結選文的主要內容。（4）前四個自然段，反復強調自己家窮，其作用是（）。A.襯托母愛，為下文做鋪墊

B.交代家里的實際情況

C.說明家里真的很窮

5.（15分）課外閱讀，回答問題。

風孩子到處跑著找工作。跑哇跑，他看到水面上（又有）一條帆船，風孩子就往帆上使勁兒。吹呀吹，風孩子推著船走得飛快。船上的人們稱贊他：“真是好風！”跑哇跑，他看到像小塔一樣的架子，上邊有好幾個大大的葉片。風孩子就往葉片上使勁兒。吹呀吹，風孩子推動葉片轉得飛快。小塔下的人們稱贊他：“真是好風，咱們的風（里力）發(fā)電機發(fā)電了。”是的，沒找到工作的風孩子到處亂跑，刮起塵土瞇你眼睛?？墒?，有活兒干的風孩子多么可愛呀！你能給風孩子找到工作嗎？（1）從文中括號里選擇合適的漢字。________________

（2）找到工作的風孩子做了兩件事情，第一件事情是________

，第二件事情是________

，沒有找到工作的風孩子到處亂跑，還________

。6.（5分）課內閱讀父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人。”父親說：“對。這是我對你們的希望?！保?）對文中劃橫線句子理解正確的是（）。A.花生好、桃子、石榴、蘋果不好。B.凡是埋在地里的東西都是好的，高高掛在枝頭上的東西都是不好的。C.我們不需要外表美。（2）父親把花生和________、________、________相比，說明花生沒有________，卻具有________。（3）“人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人”?！坝杏玫娜恕敝竉_______“體面”是指________。（4）對句子“你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”理解正確的是（）。A.花生長得沒有蘋果、桃子、石榴好看。

B.做人不要光注重外表,還要做一個有益于社會的人。

C.花生長得不好看，但是有許多的好處。

7.（8分）閱讀課文片段，回答問題。五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護任務，準備轉移。面前有兩條路：一條通往主力轉移的方向，走這條路可以很快追上連隊，可是敵人緊跟在身后；另一條通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)人民群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。（1）“斬釘截鐵”是什么意思？這個詞表現(xiàn)了班長馬寶玉的什么品質？（2）擺在五壯士面前的是兩條什么樣的路？五壯士怎樣選擇？（3）文段中劃橫線的句子表現(xiàn)了五壯士為了保護群眾和連隊主力，________的決心和________的精神。朗讀這兩句話時要讀得________。8.（7分）句子賞析。碰著大風大雨，或者北風呼呼叫的冬天，木板窗只好關起來，屋子里就黑得像地洞似的。（1）這句話運用了比喻的修辭方法，把________比作________。仿寫：天上閃閃爍爍的星星像________似的。（2）這句話在文中的作用是（）A.點明開天窗的原因，引起下文。

B.說明鄉(xiāng)下生活條件差，承上啟下。讀寫模塊

9.（10分）課內閱讀。海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。（1）這段話是圍繞哪句話寫的？________

這樣的句子就叫________句。（2）選擇填空。（填序號）A.打比方

B.作比較

C.列數(shù)字①海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。________②梭子魚每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還要快。________（3）這段話中介紹了海參________、________、________、________、的活動特點。10.（8分）讀片段，完成后面的練習?；ㄩ_了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道。（1）本段文字選自課文《祖父的園子》，作者是________。（2）作者描寫了哪些事物在園子里是自由的？（3）作者寫這些事物的自由，是想表達怎樣的情感？11.（10分）(2019五上·恩陽期中)課內閱讀。在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。或許有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？歌未免太鏗鏘了。白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。（1）你從文中哪些地方感受到“白鷺是一首詩”，用直線標出來。（2）短文第1至3自然段描繪了三幅優(yōu)美的圖畫，請你為每幅圖起一個名字，寫在下面的橫線上。①________

②________

③________（3）請將“有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌?！备臑橐蚬P系的句子。（4）請將“白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？”改為陳述句。（5）通過朗讀，你覺得短文抒發(fā)了作者怎樣的情感？12.（8分）(2019五下·新會期中)閱讀短文，回答問題?！蛾套邮钩逢套右娏顺酢３醭颍╟hǒu

cǒu）了他一眼，_______（嘲笑

冷笑）一聲，說：“①難道齊國沒有人嗎？”晏子_______（嚴厲

嚴肅）地回答：“這是什么話？我國首都臨淄（zī

liú）住滿人。②大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人呢？”楚王說：“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？”晏子裝著很_______（為難難過）的樣子，說：“您這一問，我實在不好回答。撒謊吧，怕犯欺騙大王的罪；說實話吧，又怕大王生氣?！背跽f：“實話實說，我不生氣。”晏子拱拱手，說：“敝（bì

pì）國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。③我最不中用，所以派到這兒來了。”說著他故意笑笑，楚王只好陪著笑。（1）我會用\劃去文中括號內不正確的讀音。（2）我會選出文中括號內正確的詞語。（3）寫出詞語的近義詞。打發(fā)________

欺騙________

故意________（4）文中句①真正表達的意思是_______A.齊國沒有人才。

B.齊國到底有沒有人呢？

C.齊國有很多人。

（5）句②使用了________的修辭手法，表達的意思是________。我能用三個四字詞語概括：________、________、________。（6）句③中晏子的言外之意是什么？你覺得晏子是一個怎樣的人？13.（7分）課內閱讀。我喜歡到顧客多的書店，因為那樣不會被人注意。進來看書的人雖然很多但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因為那時我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了”其實，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”（1）請在下面選擇是比喻句的是（）。①像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。②有時我貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。③書是人類進步的階梯。（2）“我喜歡到顧客多的書店”是因為：________（3）為什么下雨天，越是傾盆大雨“我”越高興？（4）從這兩段話中你體會到了什么？14.（12分）閱讀課文選段，完成練習。他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去。二十來歲，他已經很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經象個成人了——一個臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人?？粗歉叩鹊能嚪?，他計劃著怎樣殺進他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背；扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴！殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對“出號”的大腳！是的，他無疑的可以成為最出色的車夫；傻子似的他自己笑了。（1）本片段節(jié)選自________的作品《________》，片段中的“他”是指________

。（2）“他計劃著怎樣殺進他的腰去”中的“殺進他的腰”的意思是________。（3）你對“‘出號’的大腳”的理解是________。（4）這一段人物描寫，從________、________、________，到靠力氣吃飯的人所引以為豪的體力以及________都寫得很精彩，把一個活生生的祥子呈現(xiàn)在我們面前。15.（10分）(2019四上·商丘月考)語段閱讀。麻雀<節(jié)選>老麻雀用自己的身軀護著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。（1）從文中找出與下列詞語意思相反的詞語填空。放松—________

渺小——________

安全——________（2）老麻雀為什么“渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音”?（3）文中加點的“一種強大的力量”指________。（4）讀選文的最后一自然段，獵狗之所以“后退”是因為________，這也從側面襯托了________。16.（9分）課內閱讀。我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑的去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了。（1）給這段文字加個小標題：________。（不超過四個字）（2）讀文中畫“——”的句子，說說你體會到了作者怎樣的心情。（3）“我”和閏土初次見面時，閏土的性格特點是________。（4）找出描寫閏土外貌的句子，并說說外貌描寫的作用。（至少寫兩點）17.（17分）閱讀理解。孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腿也軟了，更跑不快。這時，帶頭的那只老雄鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，吭吭，它趕上了我，吭吭，它張開嘴，一口就咬住了我當胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。就又哭又叫，可是叫些什么呢，當時自己也不知道，大概這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”（1）啪嗒啪嗒（仿寫擬聲詞）：________、________、________（2）這段話從________、________、________三個方面描寫了“我”被鵝追趕時________的情境。（3）如果你見到當時的情境，你會怎么做？要把句子寫具體。（4）請仿照課文片段的寫法，用多種描寫方法寫一寫運動會上拉拉隊員的表現(xiàn)。（5）找出描寫鵝追趕“我”的動詞。（6）從“________、________”等詞語中可以看出孩子們都很怕鵝。（7）本段描寫鵝時主要運用了（）描寫。A.動作

B.神態(tài)

C.語言

D.外貌

（8）畫線句子是對“我（）的描寫。A.動作

B.語言

C.心理

D.外貌

（9）“我”看見鵝，第一反應是________，這說明“我”十分懼怕鵝。（10）下面不適合概括鵝的形象的詞語是（）A.神氣十足

B.膽大妄為

C.張狂兇猛

D.乖巧溫順

（11）可以用哪些詞語來形容這段文字中的“我”？18.（16分）閱讀課內片段，完成練習。人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張恩德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（1）選文引用________的話分析了死的不同意義，一種是________，另一種是________。（2）人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。①解釋字義。固：________

或：________

于：________②整句話的意思是：________（3）畫橫線的句子中的兩個“死”字分別表達不同的含義：第一個“死”字表達了對為人民利益而死的人的________之情，可以換成“________、________、________”等詞語；另一個“死”字表達了對法西斯的________之情，可以換成“________”等。（4）結合生活或閱讀，你還知道誰的死重于泰山？誰的死輕于鴻毛？分別用一句話進行實例論證。19.（7分）閱讀《天窗》片段。夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許“到屋里來啊！”隨著木板窗的關閉，孩子們也就被關在地洞似的屋里了。這時候，小小的天窗是你唯一的慰藉。從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨，這風，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。小小的天窗會使你的想象銳利起來。（1）用橫線畫出孩子們看到了什么，用波浪線畫出孩子們想象到了什么。（2）比較下面兩個句子，哪句寫得好?為什么?①從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一瞥。②透過那小小的玻璃，你會看見雨點在那里跳，你會看見閃電從空中劃過。（3）這風雨雷電會怎樣猛厲地掃蕩世界呢?描述一下你想象中的情景。（4）“這時候，小小的天窗是你唯一的慰藉?！蹦闶窃趺蠢斫膺@句話的?在你無奈、不快樂的時候，什么是你的慰藉?請你寫一寫。20.（13分）讀一讀，回答問題。(填序號)小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起______的海螺和貝殼，穿成______的項鏈，掛在胸前。______的腳印落在沙灘上，穿成______的項鏈，掛在大海胸前。（1）選擇合適的詞語填到文中的橫線上。①金色

②小小

③快活

④彩色（2）娃娃的項鏈是用________和________穿成的，大海的項鏈是________。①海螺

②孩子們的腳印

③貝殼21.（14分）閱讀課文片段，回答問題。搭石（節(jié)選）家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去（難免

難道）會活動，走得快才容易保持（平穩(wěn)

平衡）。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。（）前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，（）會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭石的時侯，動作是那么協(xié)調（tiáo

diào）有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾（yàn

yàng）漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。（1）在括號里選擇正確的讀音或詞語。（2）在文中空白括號里填上適當?shù)年P聯(lián)詞。（3）解釋下列四字詞語。協(xié)調有序：________

人影綽綽：________（4）寫出文章中的俗語，自己再寫一句生活中常用的俗語。22.（4分）閱讀下文，回答問題。荷花已經開了不少。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢。（1）理解詞語。挨挨擠擠：________。（2）第一自然段中第________句描寫荷葉。這句話中，寫荷葉顏色的詞語是________，寫荷葉形態(tài)的詞語是________，寫荷葉多而密的詞語是________。作者細致觀察了________種白荷花開放的姿勢。

（3）照樣子寫一寫：挨挨擠擠、________、________（4）用“有的……有的……有的……”說一句話。（5）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。作者的意思是________A.能把這一池荷花畫下來的畫家可真了不起。B.這“一大幅活的畫”是大自然的杰作，大自然才是了不起的畫家。（6）我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。作者的意思是________A.“我”穿著白衣裳，變成了一朵荷花，站在陽光里。B.看著這一池美麗的荷花，“我”陶醉了，覺得自己也變成了一朵荷花和大自然融為一體，進入到美妙的荷花世界中去了。23.（8分）閱讀短文，回答問題。趙州橋（節(jié)選）趙州橋非常雄偉。橋長五十多米,有九米多寬,中間行車馬,兩旁走人。這么長的橋,全部用石頭砌成,下面沒有橋墩,只有一個拱形的大橋洞,（héng

kuà）________在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個拱形的小橋洞。平時,河水從大橋洞流過,發(fā)大水的時候,河水還可以從四個小橋洞流過。這種（shè

jì）________,在建橋史上是一個（chuàng

jǔ）________,既減輕了流水對橋身的沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,又減輕了橋身的重量,節(jié)省了石料。（1）根據(jù)拼音,在文中橫線上寫詞語。（2）這段話是圍繞哪句話寫的？請用橫線畫出來。（3）這段話的第二句運用了________的說明方法。（4）這種設計是指怎樣的設計？這樣的設計好在哪里？請分別用雙橫線和波浪線在文中畫出來。（5）“拱形”中的“拱”的意思是（）A.拱手;

B.肩膀向上聳;

C.向外鉆或頂

D.建筑物上呈(chéng)弧(hú)形的結構,大多中間高兩側低。

24.（8分）(2020五上·期末)閱讀下面的文字，完成下面小題。微風翻卷著荷葉，又把qīng香吹得四處飄散。幾只尚未zhàn開的荷花立在月色下，像幾支碩大的毛筆，黑黑地豎著。桑桑能夠感覺到；它們正在一點一點地開放。——選自曹文軒《草房子》（1）下面詞語中，加點字讀音都正確的一項是（）A.翻卷juàn

飄散sǎn

B.翻卷juàn

飄散sān

C.翻卷juán

飄散sǎn

D.翻卷juǎn

飄散sàn

（2）根據(jù)文中拼音所寫的漢字，全部正確的一項是（）A.青

綻

B.清

綻

C.青

淀

D.清

淀

（3）“開放”中“放”的意思正確的一項是（）A.（花）開

B.擴展

C.點燃

D.任意，隨便

（4）文中“黑”字第六筆正確的一項是（）A.丨

B.一

C.丶

D.

25.（6分）重點段落品析?！兑恢桓C囊的大老虎》片段終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個時刻。我套上老虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺的上場口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽見臺下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經明白，我笨拙的表演，把全場的老師同學都逗樂了，他們從沒見過這樣窩囊的老虎。我總算一直演到了躺下來死掉。到底怎么演完的，我一點兒也記不起來，只記得耳邊的笑聲一陣陣接連不斷。等到幕布拉下，我站起來脫下頭罩，滿頭滿臉都是汗珠。老師倒沒說什么。那位演哥哥的小朋友唉聲嘆氣地對我說:“你一出場就豁幾個虎跳，那就強多了?！蔽覜]回答他，可是心里想：是啊，要是我會豁虎跳，這場戲就不至于砸鍋了。后來呢？后來我上動物園總要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的?？墒抢匣⒃诨\子里不是打瞌睡，就是垂頭喪氣地踱來踱去，從沒見過它們豁過什么虎跳。為什么不會豁虎跳就不能扮老虎呢？為什么沒豁虎跳會惹起哄堂大笑呢？我至今還不明白。（1）寫出下列詞語的近義詞。忽然——________

立刻——________

至今——________（2）終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個時刻。從“終于”一詞中，可以看出“我”什么樣的心情？（3）“我”不知道大家為什么哄堂大笑，請你告訴他。26.（16分）語段閱讀紀昌學箭飛衛(wèi)是一名射箭能手。有個叫紀昌的人，想學習射箭，就去向飛衛(wèi)請教。開始練習的時候，飛衛(wèi)對紀昌說：“你要想學會射箭，首先應該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個目標，不能眨一眨！”紀昌回家之后，就開始練習起來。妻子織布的時候，他躺在織布機下面，睜大眼睛，死死盯住織布機的踏板。兩年以后，紀昌的本領練得相當?shù)郊伊恕褪卿h利的錐尖要刺到眼角了，他的眼睛也不能眨一下。紀昌對自己的成績感到很滿意，以為練得差不多了，就再次去拜見飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對他說：“雖然你已經取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。你要練到把極小的東西，看得很大，把模糊難辨的東西看得很清楚，那時候再來見我。”紀昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習起來。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。取得了這樣大的進步，紀昌趕緊跑到飛衛(wèi)那里，報告了這個好消息。飛衛(wèi)高興地拍拍他的肩頭，說：“你就要成功了！”于是，飛衛(wèi)開始教他怎樣開弓，怎樣放箭。后來，紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（1）寫出詞語的近義詞。牢牢—________

聚精會神—________（2）依照詞語“百發(fā)百中”的結構形式，寫出兩個詞語。（3）用文中的一個詞語來形容紀昌學射的過程，這個詞語是________，跟這個詞意相反的詞語是________。（4）飛衛(wèi)為什么先要紀昌練習眼力呢？（5）這則寓言給我們的啟發(fā)是什么？27.（17分）課內閱讀。我常想：下大雨的時候，青鳥、麻雀這些鳥都要躲避起來，蝴蝶怎么辦呢？天是那樣的低沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風，吼叫著，震撼著，雨點密集的喧嚷著，風將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林內也黑壓壓的，水淋淋的，到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？（1）畫橫線的句子使用了________的修辭方法。將這句話改為陳述句是：________。（2）蝴蝶的家到底在哪里呢？發(fā)揮想象，自己試著寫一寫。（3）假如蝴蝶沒有及時躲過猛烈的風雨，會出現(xiàn)什么樣的結果呢？28.（14分）課內閱讀。蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。它用前足扒（bā

pá）土，還用鉗子搬掉較（jiǎo

jiào）大的土塊。它用強有力的后足踏（tā

tà）地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪（pū

pù）開。（1）選出文段中正確的音節(jié)。（2）找出文中描寫蟋蟀建造住宅的動作詞：________、________、________、________、________。（3）蟋蟀建造住宅的工具是：________、________、________、________。（4）蟋蟀用如此柔弱的工具，建造出這么偉大的住宅，你有什么體會呢？寫一寫吧！29.（12分）課內閱讀。我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。我心里想著，就覺得身上癢癢的，________（低

底）頭一看，________（發(fā)明

發(fā)現(xiàn)）許多小樹枝正從我身上________（昌

冒）出來。呀，我真的變成了一棵樹!你猜，我變的樹上會長什么?________（當然

顯然）_不是蘋果啦，梨也不對一對了，鳥窩!我變成了一棵長滿各種形________（壯

狀）的鳥窩的樹:三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形風一吹，它們就在枝頭跳起了舞。我會請小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面，如果你喜歡也可以住進來。（1）短文選自《________》。（2）選擇正確的字。（3）作者富有大膽而奇特的想象：“我”想象自己變成了________，樹上長滿了________，還會請________、________、________、________、________、________住在里面。（4）你想變成什么？變了之后會發(fā)生哪些奇妙的事情？請用幾句話說說。30.（5分）課內閱讀。①皮鞋匠靜靜地聽著。②他好像面對著大海，月亮正