班主任遠程培訓工作反思總結

班主任遠程培訓工作反思總結班主任遠程培訓工作反思總結

班主任遠程培訓工作反思總結

張家明

時間過得真快，轉瞬間為期兩個月班主任遠程培訓教育要完畢了，我很慶幸參與了培訓，特別感謝這次學習時機。在這里熟悉了許多的優(yōu)秀班主任和專家,從他們那里學到了許多先進的班級治理閱歷,學會了一些處理班級事情的技巧和對學生無私的愛。通過這次培訓，不僅使我思想觀念發(fā)生了變化，而且使我的班務治理工作水平得到了提高，為我今后班務治理工作指引了方向。為了更好的穩(wěn)固所學學問，并在今后的工作中加以運用，現(xiàn)將這段時間的培訓工作進展總結。第一、通過培訓學習使我的思想觀念發(fā)生了很大轉變。以前的班務治理中，我遵循著老思想，認為班主任的話就是圣旨，學生必需聽從。通過這次班主任培訓，我領悟到班級治理必需公正、公正、民主、和諧，班主任要多角度、多層次地為學生著想，班主任應當是學生的良師益友、知心人，班主任要急學生所急，想學生所想，學生的方方面面、點點滴滴，班主任都必需放到心上。所以我把班級的40人進展分類，不同類別的學生各有一個組長，而且具有不同的目標，這樣對學生有的放矢地進展治理，效果還真不錯。

其次、做個專心的班主任。每個學生都有閃光點，班主任要擅長發(fā)覺，多表揚鼓舞，讓學生增加自信念。充分利用學生的特長組織的各項活動，讓他們參加班級的建立，培育他們的仆人翁的責任感。以此來調動學生的自信，讓他們找到自身的價值。這樣班主任就要全面的了解每個學生，不僅發(fā)覺他們好的方面，還要發(fā)覺學生存在的問題。發(fā)揮他們的優(yōu)點，杜絕他們的缺點，因式利導的處理問題。讓每個學生意識到自己是班級的一分子，班級的的容榮譽重于一切，不能做有損班級榮譽的事情。這樣整個班級就呈現(xiàn)出一種積極向上的局面。

第三、做個擅長批判與自我批判的班主任。要常常的反思自己的教育方法是否恰當，反思班級治理的得與失，缺乏之處要努力改良。以敬重學生為前提，發(fā)揮學生的作用，采納委婉的方式，動之以情，曉之以理，努力把班級工作做得更好。

第四、做個有進取心的班主任。以前對于學校對班級的評比工作，只要求學生盡心就行，通過研修知道，只靠學生不會做的最好，班主任要有積極的態(tài)度，給他們信念。這就要努力提高自己治理班級藝術水平，進一步完善自我，多參與學習，提高自身的素養(yǎng)和力量，多向有閱歷的教師請教班級治理方法，向優(yōu)秀班級學習治理閱歷。班主任有了不甘落后的心態(tài)，同樣會感染學生，這樣學生就會積極向上，努力奮進，但凡力爭做的最好。

班主任遠程培訓教育雖然要完畢了，但我們的學習永久不會完畢。這次班主任培訓讓我學到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我學到更好的班級治理方法，班主任工作任重而道遠，我將在以后的工作中連續(xù)努力，積極探究，不斷學習。充分運用這次培訓中學習到的學問、理念，爭取把班主任工作做得更好，使我的班主任專業(yè)水平越來越高，力爭自己在班級治理工作中取得優(yōu)異成績。

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班主任培訓總結

通過這次遠程培訓，聽了專家的講座，看了專家的講義，我真的是受益匪淺。

一、班主任要學會了解學生，這是班主任工作取得勝利的保證要快速、精確、全面地了解學生，關鍵要有敏銳的觀看和細致的調查討論的力量；其次，要培育以言動心的說服力量，班主任的主要工作方式是“說“。“說“的藝術，在于以理服人，以情動人，使“說“具有針對性、啟發(fā)性和感染性。詩人但丁指出：“語言作為工具，對于我們之重要，正如駿馬對騎士的重要。最好的駿馬適合于最好的騎士，最好的語言適合于最好的思想。“班主任要做到以言動心，首先要懂得學生的心理，懂得教育的藝術。對學生的思想脈搏和心理特點說話，可引起學生思索，打動學生心靈，同時，在“說“時還必需擅長掌握和調整自己的感情，忌動輒發(fā)火。由于語言是最危急的武器：刀劍刺的傷口要比語言刺的傷口簡單治愈。

二、班主任應具備高尚的道德行為素養(yǎng)，以自身的人格魅力來影響和感染學生

班主任的工作要順當?shù)拈_展，班主任首先得在學生心目中確立威信，使整個班集體形成以班主任為核心的向心力。這就要求班主任做到：

（一）堅持一視同仁、亦師亦友的原則。對待學生，無論是優(yōu)生，還是待進生，我都待之以真誠。讓他們感覺到在教師的眼里和心里，每個學生都是公平的，教師對他們的關愛是均等的。在許多時候，我更喜愛以朋友的身份教育、引導、幫忙、關懷他們，和他們談人生，談抱負，談學習，讓他們在朋友式的交談中收獲做人的道理的同時，明白教師不僅僅是只傳授學問的載體，而且也是他們歡樂的共享者，悲傷的分擔者，是他們傾訴時的最忠實的聽眾。

（二）言出必行，說一不二。班主任在學生面前說話要三思，許諾后肯定得兌現(xiàn)，說得到就必需做得到，不能失信于學生。正所謂“言必行，行必果”，這樣才能在學生心目中樹立誠信，培育學生養(yǎng)成誠信的美德。

(三)擅長批判與自我批判。要常常的反思自己的教育方法是否恰當，反思班級治理的得與失，缺乏之處要努力改良。以敬重學生為前提，發(fā)揮學生的作用，采納委婉的方式，動之以情，曉之以理，努力把班級工作做得更好。

三、聯(lián)系家庭，力爭家庭教育與學校教育相全都。

組建好班集體之后就是教育開頭了的時候了。家庭是班主任教育好學生的最可以依靠的力氣，班主任要積極和家長取得聯(lián)系，充分發(fā)揮其積極的一面，力爭家庭教育與學校教育相全都。在聯(lián)系的過程中，互通情報，相互協(xié)作，相互支持，爭取家庭教育的正面力氣，共同教育好學生。

班主任遠程培訓教育雖然要完畢了，但我們的學習永久不會完畢。這次班主任培訓讓我學到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我學到更好的班級治理方法，班主任工作任重而道遠，我將在以后的工作中連續(xù)努力，積極探究，不斷學習。充分運用這次培訓中學習到的學問